優(yōu)秀護(hù)士工作心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的優(yōu)秀護(hù)士工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀護(hù)士工作心得體會(huì)1
優(yōu)秀什么呢？從廣義的角度來(lái)講，優(yōu)秀是形容一個(gè)人的能力，是形容一個(gè)人是否知識(shí)淵博并且擁有至高無(wú)上的權(quán)利。對(duì)，那是優(yōu)秀，而從狹義的角度來(lái)講，優(yōu)秀是形容一個(gè)人的思想品質(zhì)，形容他是否具像大海一樣博大的胸懷，是否具有一顆善良的心。而針對(duì)于作為護(hù)士的我們呢？我們真正做到優(yōu)秀了嗎？我們做到像南丁格爾前輩那樣默默為護(hù)理工作而奮斗并且擁有向她老前輩那樣博大的愛(ài)了嗎？
作為護(hù)士的我們，必須一切以病人為中心，我們必須以行優(yōu)質(zhì)護(hù)理為宗旨并貫穿我們的護(hù)理工作�，F(xiàn)在護(hù)理觀的引入及人們健康意識(shí)的提高并且迫切希望我們護(hù)理人員提高工作質(zhì)量，為病員更好的服務(wù)。如果說(shuō)醫(yī)生是構(gòu)圖匯橋之人，那我們護(hù)理人員便是建橋之人，如果僅有一副美麗的構(gòu)圖沒(méi)有護(hù)理工作人員的精心打造，這座橋永遠(yuǎn)也不會(huì)是一座完美的橋，所以我們護(hù)理人員工作的質(zhì)量會(huì)間接性的影響著每一位病人的病情康復(fù)。作為護(hù)士的我們必須堅(jiān)定信念行優(yōu)質(zhì)護(hù)理，給予病人最好的服務(wù)。因?yàn)殡S著人們健康意識(shí)不斷的提高，所以對(duì)我們的護(hù)理工作質(zhì)量的要求也更加嚴(yán)格，所以作為護(hù)士的我們更加不容松懈，只有給予病人最好的服務(wù)，讓病人滿意，才能不斷提高我們的護(hù)理工作價(jià)值。
作為護(hù)士的我們，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，更要具有一顆美麗的心靈，一顆思病人之所思，慮病人之所慮的心靈，因?yàn)檫@樣才會(huì)不斷提高我們的'護(hù)理工作效率。護(hù)理姐妹們讓我們共同努力做到心系于病人，給予病人最好的服務(wù)吧！
作為護(hù)士的我們，心靈美是非常重要的，因?yàn)橹挥行撵`美我們才能與病人更好的接觸，這樣才有利于護(hù)理工作的更有效的進(jìn)行。但是有時(shí)候難免會(huì)和病人產(chǎn)生矛盾，但是作為護(hù)士的我們不可以再此矛盾上再進(jìn)一步的升華，這樣不但不利于護(hù)理工作的進(jìn)行更會(huì)影響護(hù)理工作發(fā)展，身為護(hù)士的我們需要理智，矛盾永遠(yuǎn)是雙方因素。
我們要學(xué)會(huì)以南丁格爾精神去為護(hù)理事業(yè)而奮斗，給予患者最好的服務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
優(yōu)秀護(hù)士工作心得體會(huì)2
如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯�，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。
第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。 “三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。
“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士�！笔前�，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)�！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！�
進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的.新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起!人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)! 作為新時(shí)代的護(hù)士，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
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