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《草房子》讀后感合集15篇
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《草房子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《草房子》讀后感1
放寒假了，這天我和媽媽去逛街時(shí)，請(qǐng)媽媽幫我買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)，我耐不住孤獨(dú)，就津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是曹文軒，主要講了主人公桑桑家里有一棟草房子，他還有一個(gè)最好的朋友叫細(xì)馬，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作。
桑�？傁矚g做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的'故事：師生間的真愛(ài)，同學(xué)間純真的友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他心里埋下了愛(ài)的種子。
而我卻生在福中不知福，平時(shí)做事都不專(zhuān)心，我要像主人公一樣勇敢正義！
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助；我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處…。
這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
《草房子》讀后感2
織網(wǎng)是為了捕魚(yú)，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)。這個(gè)學(xué)期里我看了《草房子》這本書(shū)，我的感觸很深。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。
油麻地小學(xué)充滿了歡快的笑聲。油麻的小學(xué)生可愛(ài)活潑開(kāi)朗。。。。。。在這篇小說(shuō)的主人公桑桑、紙?jiān)隆�。。。。。純真，沒(méi)有一處不讓人感動(dòng)。老師和這些學(xué)生們無(wú)話不說(shuō)，在人心中，這些學(xué)生們雖然很小，但是他們那種精神都深深地吸引我們。
給我印象最深的故事是秦大奶奶奮不顧身跳下去救一只油麻地小學(xué)的南瓜。 ，只是一只渺小的南瓜，她卻把它當(dāng)成人似的.，不管自己的安危，跳下去拿�？墒亲约簠s不醒人世。
看到這，我不禁落下了淚，我是多欽佩秦大奶奶�。∵@篇小說(shuō)沒(méi)有一處不讓我感動(dòng)。
《草房子》讀后感3
這學(xué)期，我們班級(jí)讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫(xiě)的，里面寫(xiě)了很多故事。
《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué)，他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他陪同他的爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴，他們從一年級(jí)開(kāi)始，一向到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。
禿鶴應(yīng)當(dāng)叫陸鶴。但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后，那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái)，紅得很耐看。但在這個(gè)村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自我的'頭發(fā)剪光，做一個(gè)新的造型?原先不是這樣，禿鶴所在的這個(gè)村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自我的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。
《草房子》雖然是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴，讀到那里我覺(jué)得很搞笑。
當(dāng)我讀完草房子的時(shí)候，我明白了不管別人有什么缺點(diǎn)，必須不能嘲笑他，而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
《草房子》讀后感4
《草房子》一書(shū)我看完了，剛開(kāi)始看覺(jué)得不是特別引人入勝，媽媽告訴我，看這樣的書(shū)要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品味與體會(huì)書(shū)中人物的悲歡離合，才會(huì)覺(jué)得有滋有味。
書(shū)中描述了桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活中老師、同學(xué)、鄰居以及周?chē)娜怂l(fā)生的精彩故事。其中，我最喜歡看的是故事——艾地。
艾地——主要講的是秦大奶奶這個(gè)垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的'人格光彩。因?yàn)橐ㄓ吐榈匦W(xué)，強(qiáng)行占用了秦大奶奶辛辛苦苦一輩子買(mǎi)下的地，秦大奶奶是多么的傷心呀！所以她做出了一系列的讓人討厭的事情，大人、小孩都煩她。人們都覺(jué)得她固執(zhí)、不講理。我認(rèn)為那是因?yàn)樗珢?ài)她的地了。剛開(kāi)始我對(duì)她也不喜歡。直到那一次秦大奶奶奮不顧身的救起喬喬，使整個(gè)油麻地的人都徹底地扭轉(zhuǎn)了對(duì)秦大奶奶的看法，也令我對(duì)秦大奶奶肅然起敬。最后為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，掉到水里了�？此坪翢o(wú)章法的秦大奶奶是一個(gè)善良、勇敢、舍己為人的好人！
一個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)的寫(xiě)出了故事的主人公的性格特點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了杜小康的堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任、禿鶴的集體榮譽(yù)感、紙?jiān)碌臏睾蜕屏肌?/p>
《草房子》讀后感5
《草房子》真的可以稱(chēng)之為一本好書(shū)。這不僅在于其文學(xué)性，更重要的是那動(dòng)人故事下的人生啟迪。
文章一直是圍繞著桑桑與桑桑周?chē)娜撕褪�，我便自然而然地把我�?dāng)作桑桑。從"禿鶴"到"藥寮",一直都是。我會(huì)為他喜，我會(huì)為他憂。而正是如此，我才受到了人生的啟迪。文章講述的是孩子們的童年，但作者卻并沒(méi)有過(guò)多的講述他們的學(xué)習(xí)，大多數(shù)講的是他們的玩耍。從玩耍中，桑桑學(xué)到了很多，我也學(xué)到了很多。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì)了幫助他人。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì)了正直大方。從桑桑的角度看，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信……
而這些，不正是現(xiàn)在的人們所缺少，所不足的嗎？
是的�，F(xiàn)在的.人們，都冷漠了，公交車(chē)上站著的老人，有人視而不顧。他們不會(huì)幫助他人。有人看見(jiàn)了別人被偷被搶?zhuān)麄儏s畏縮在一旁，怕惹禍上身。他們?nèi)鄙僬贝蠓�。一些人用花言巧語(yǔ)騙取對(duì)方的信任，最終欺騙了對(duì)方。這些人缺乏誠(chéng)實(shí)守信。在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們那樸實(shí)的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失……
都讀一讀這本書(shū)，讓它喚醒我們內(nèi)心深處的純潔吧。
《草房子》讀后感6
感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書(shū)記錄著一個(gè)名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫(huà)。
從起先桑桑來(lái)到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多真實(shí)、要好的同伴：禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康……他們，在有困難時(shí)，互相幫助，有好事時(shí)一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會(huì)伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負(fù)了，桑桑也會(huì)毫不猶豫地伸出拳頭……到后來(lái)，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時(shí)的感人一幕。這永遠(yuǎn)不朽的草房子好像就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩(shī)情畫(huà)意般的愛(ài)情，代表著老人鋼鐵般的頑強(qiáng)意志!這六年，是桑桑接受人生啟蒙的'六年。也許，這六年比桑桑讀十年書(shū)還要重要。
我想，這本書(shū)中蘊(yùn)藏的精神，是值得我們每個(gè)人都去學(xué)習(xí)的。這里面的桑桑、細(xì)馬他們，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們。可也許，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來(lái)的我們!在我的眼里，那草房子永遠(yuǎn)是金色、最美的!桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的!
《草房子》讀后感7
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我感受到孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)之間互相幫助的場(chǎng)景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的.禿頭，當(dāng)這先都失敗時(shí)，他索性在會(huì)操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了所有的人。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲，當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，這是第一次為書(shū)中的主人公而哭，因?yàn)椋遗�，怕桑桑�?huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能度過(guò)難關(guān)，人間處處有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
《草房子》讀后感8
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫(xiě)的是桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛(ài)童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的.是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長(zhǎng)，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見(jiàn)了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來(lái)了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì)好好的孝敬她，保護(hù)她。
看了這一本書(shū)，我想不長(zhǎng)大或快快長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大就是說(shuō)，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不然長(zhǎng)大了就一事無(wú)成，原來(lái)這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理��！
快快長(zhǎng)大是說(shuō)我們要快點(diǎn)孝敬長(zhǎng)輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來(lái)頂天立地。
《草房子》讀后感9
讀了《草房子》這本書(shū)，我感受到了桑桑和他的小伙伴之間深厚的情意。
《草房子》是作家曹文軒寫(xiě)的一篇小說(shuō)，他講了桑桑和乖巧的紙?jiān)隆で趧诘募?xì)馬·熱愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康·美麗的白雀光頭的`禿鶴淘氣的阿恕在一起成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光。他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑，有悲傷，有離別，還有團(tuán)聚。每個(gè)人到很快樂(lè)。
我最喜歡的是光頭的禿鶴， 禿鶴的頭像鵝卵石一樣的光滑，他的光頭給自己帶來(lái)和許多麻煩。體操表演時(shí)，他摘下了帽子，土河的光頭讓油麻地小學(xué)失去了秩序。同學(xué)們受到了批評(píng)因此十分討厭禿鶴，最后他在一場(chǎng)表演中取得了好成績(jī)得到了大家的關(guān)心。
在桑桑六年的生活中發(fā)生了許多事情，他們艱難地走過(guò)，我覺(jué)得這本書(shū)好像在寫(xiě)我們�，F(xiàn)在我們有了對(duì)我們 關(guān)心體貼的爸爸媽媽?zhuān)辛撕吞@的老師，還有了朝夕相伴的同學(xué)�，F(xiàn)在的生活多么美好，為什么不趁現(xiàn)在加倍努力，珍惜童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
《草房子》讓我受益匪淺，它讓我學(xué)到了如何與同學(xué)和睦相處，讓我學(xué)到了不管雨的了什么困難，只要勇敢地走下去，我們的生活才會(huì)更加美好�。�！、
《草房子》讀后感10
在寒假里，我讀了《草房子》它的作者是曹文軒，它分了九章寫(xiě)了在油麻地發(fā)生的許多趣事，每一章寫(xiě)的都是一個(gè)人發(fā)生的趣事。
這是一部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作氣寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。垂暮老人在最后一瞬間的.人格光彩，以及自己在死亡體驗(yàn)中的深刻領(lǐng)悟。這一切，都要展現(xiàn)在桑桑的六年生活中。
在第一章，陸鶴曾受同學(xué)歧視，是因?yàn)樗麖男∈莻�(gè)光頭，可他慢慢的從卑微和歧視中走出來(lái)。他改變了思想，我就是個(gè)光頭。
最令人感動(dòng)的就是第八章，杜小康家本來(lái)是大戶(hù)家，可曾遭別人誣陷，傾家蕩產(chǎn)。小小年紀(jì)的他*放棄讀書(shū)，卷進(jìn)父親的發(fā)財(cái)夢(mèng)想�？啥蜻\(yùn)總是跟著這個(gè)少年，經(jīng)過(guò)幾次失敗，父親的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
我要學(xué)習(xí)杜小康堅(jiān)持不懈的精神，不論經(jīng)歷多少次失敗，一定有堅(jiān)持下去。還有學(xué)習(xí)陸鶴不管受到被人怎樣的歧視，一定要堅(jiān)強(qiáng)！
這本書(shū)可好看了，你有空也看看吧。
《草房子》讀后感11
油麻地小學(xué)，充滿了歡聲笑語(yǔ)；油麻地小學(xué)的故事，讓人感動(dòng)至極；油麻地的老師，才群出眾；油麻地的的學(xué)生開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑……這是我讀完曹文軒的《草房子》后的感受。
讀了這本書(shū)，我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康……這些與我們同齡的孩子，在他們身上有鄉(xiāng)村孩子的純真，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
我喜歡這個(gè)故事中的“人”，他們身上有著真實(shí)，他們的情感世界里有“他人”，讓人對(duì)生活充滿希望。如果我是細(xì)馬，我會(huì)放棄回到親爸親媽身邊的機(jī)會(huì)而留在需要他的邱二媽身邊嗎？如果我是杜小康，我能這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)一切嗎？……紙?jiān)潞徒滤碌幕鬯己蜕械年P(guān)系……
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)”，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。在那兒你不僅能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有過(guò)也不會(huì)有的知識(shí)，更能得到心靈的'慰藉，收獲淳樸，收獲感動(dòng)。作為現(xiàn)代社會(huì)的孩子生活舒適安穩(wěn)，才藝樣樣精通，卻缺乏與人和睦相處的胸懷，缺乏與他人交流溝通的誠(chéng)懇。我覺(jué)得我們應(yīng)該真誠(chéng)、善良地對(duì)待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來(lái)面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)， 自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂(lè)和努力去改變?nèi)松?/p>
《草房子》讀后感12
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫【草房子】，里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，接下來(lái)我來(lái)給大家講講它的故事吧。
【草房子】記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
在【草房子】里，我看到了令人落淚的真情。最讓我難忘的是杜小康，他是一個(gè)懂事的孩子。停學(xué)后，盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的'神色，掙錢(qián)減家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，在他身上我學(xué)到了很多東西，學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，才能使自己的生活更加的幸福。平日里一有點(diǎn)困難，我就想放棄，看完了【草房子】，今天我會(huì)迎難而上，我會(huì)想辦法戰(zhàn)勝它。
《草房子》讀后感13
《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學(xué)生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動(dòng)，也有一些小小的傷害夾雜其中。
四個(gè)角色中，令我印象最深刻的便是細(xì)馬了。
那個(gè)江南來(lái)的“小蠻子”。
被人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱。細(xì)馬選擇了逃避，休學(xué)去放羊�？释杂�、更渴望交流，卻在能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的'“招惹”，以泄對(duì)教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個(gè)荒蠻的小鄉(xiāng)村，卻又在被送回去后回來(lái)。水災(zāi)淹埋了這個(gè)孩子小小的快樂(lè)，養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母受不了打擊瘋后，毅然用自己小小的肩膀扛起這個(gè)不完整的家的重?fù)?dān)。
孩子的世界是純真的。
從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
《草房子》讀后感14
寒假已經(jīng)過(guò)了一半了，在這期間我讀了一本非常有意義的課外書(shū)，那就是著名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
《草房子》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講的是一個(gè)十四歲叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)跟他的好朋友陸鶴，紙?jiān)�，�?xì)馬，阿恕……引起的一連串精彩的事件，讓人非常激動(dòng)感人。
其中讓我感受最深的是第一章禿鶴的第四大節(jié)，主要講的是油麻地小學(xué)跟其他學(xué)校要進(jìn)行匯操比賽，因?yàn)殛扂Q是一個(gè)禿頭，學(xué)校怕別的學(xué)生看見(jiàn)他的光頭，注意力給分散了，或被人嘲笑，所以他班主任讓他戴上帽子，可他說(shuō)什么也不戴，不過(guò)還是被他的班主任給硬戴上，但馬上就要比賽時(shí)他一把，把帽子拋向了空中，這一幕讓所有油麻地小學(xué)的教師都驚呆了，頓時(shí)，別的學(xué)校的學(xué)生起了嘰嘰喳喳的討論聲，比賽開(kāi)始了，他做的'非常認(rèn)真，從不在乎別人怎么來(lái)看待他，嘲笑他，有好多人看到陸鶴哈哈大笑，動(dòng)作做的歪七扭八，還有的男生像打醉拳一般東搖西晃，把幾個(gè)女生撞得連連躲閃就這樣，陸鶴以他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。
從這里我要向陸鶴學(xué)習(xí)用智慧來(lái)報(bào)復(fù)侮辱我的人，《草房子》給我?guī)?lái)了很多的知識(shí)，希望大家能讀讀這本書(shū)，對(duì)你的生活會(huì)有幫助的！
《草房子》讀后感15
那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的'老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活，描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻�(gè)禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級(jí)榮譽(yù)，受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，他細(xì)致、認(rèn)真、成功地演活了偽軍禿子連長(zhǎng)，而且?guī)痛蠹耀@得了一等獎(jiǎng)。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達(dá)了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽(yù)感，要為班級(jí)爭(zhēng)光。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著：守望童年，典藏永遠(yuǎn)。對(duì)于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年，對(duì)此根本就是不以為然。但假如有一天長(zhǎng)大了，心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
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