輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)1
在我看來(lái)，我們學(xué)校的每個(gè)輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵啡�。盡管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時(shí)有成就感，有時(shí)有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長(zhǎng)大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了�，F(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
我的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重，并通過(guò)自己的行動(dòng)了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。同一句話，在不同的時(shí)間，用不同的語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)不要說(shuō)在人們的嘴里，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí)，他們會(huì)非常重視你說(shuō)的話。然而，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說(shuō)多少，不管你怎么努力，他都不會(huì)聽(tīng)你的，只覺(jué)得你很煩人。這種尊重可能會(huì)通過(guò)你的進(jìn)取精神、你的愛(ài)、你的耐心、你的正直、你的開(kāi)放思想、你的自信、你鼓勵(lì)的話語(yǔ)、你恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論和你信任的眼睛來(lái)贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起，他們將和他們一起在陽(yáng)光下接受測(cè)試。同時(shí)，他們會(huì)記住每個(gè)學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時(shí)，他們也會(huì)被感動(dòng)。至少，他們會(huì)知道你對(duì)他們非常小心。在此期間，他們將與每個(gè)學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對(duì)今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級(jí)和睡眠，看看他們的班級(jí)狀況。他應(yīng)該批評(píng)和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R(shí)地控制自己。
我的第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵(lì)，少批評(píng)大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓他一生感謝你。生氣時(shí)說(shuō)的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會(huì)說(shuō)一些生氣的話，但說(shuō)實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對(duì)他們感激的老師說(shuō)，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，你必須考慮他們的情緒、個(gè)性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來(lái)批評(píng)和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來(lái)，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯(cuò)誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會(huì)巧妙地向他指出問(wèn)題。否則，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰�，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復(fù)對(duì)你的.信任。他們會(huì)覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，他們?cè)诶蠋熜哪恐械牡匚粫?huì)降低，這也會(huì)讓他們?cè)趯?lái)變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時(shí)候，他們會(huì)想躲起來(lái)。所以我認(rèn)為，即使是批評(píng)學(xué)生，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評(píng)，那就不會(huì)有效果。我的第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無(wú)處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺(jué)得你的關(guān)心無(wú)處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無(wú)助時(shí)，無(wú)論如何你都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們?cè)诎抵杏^察你如何對(duì)待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會(huì)向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好，可能會(huì)造成不良的影響和情緒，很快就會(huì)在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對(duì)你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)處理。我記得在軍訓(xùn)期間，一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時(shí)把他送到了診所。當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí)，我真想哭出來(lái)安慰這個(gè)學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)2
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)很少。去年三月開(kāi)始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4月10日下午，我懷著感激之情來(lái)到柳州市黨校參加20xx年柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與策劃等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開(kāi)了序幕，來(lái)自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到宋婕校長(zhǎng)《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的`技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識(shí)是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長(zhǎng)授課，李中校長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到技能培訓(xùn)，再到參觀體驗(yàn)，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校柳州市峨山路小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多 通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開(kāi)闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)3
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員xx，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長(zhǎng)的 引路人。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的'學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，有不妥之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋�，給予批評(píng)指證。謝謝大家!
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)4
生活好像萬(wàn)花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
在我心目中我們?cè)旱拿總�(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。
大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然大學(xué)輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見(jiàn)大。一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng)，自己也逐漸成熟。現(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流
我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
同樣一句話，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的.一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。
大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話，但是說(shuō)實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。
我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長(zhǎng)，自己也感到欣慰。
我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。
過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)5
當(dāng)我問(wèn)起學(xué)生的軍訓(xùn)感受時(shí)，她們說(shuō)：有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了，軍訓(xùn)生活將會(huì)是我生命中的美好回憶。這是學(xué)生們對(duì)這幾天軍訓(xùn)的總結(jié)�？粗齻円稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，作為輔導(dǎo)員助理的我感到了無(wú)比的自豪和驕傲。是啊，這次軍訓(xùn)也讓我再次體驗(yàn)了軍旅生活，讓我同學(xué)生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓(xùn)練，一同盼望著每一天的睡覺(jué)鈴，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的意志和身體，更是促進(jìn)了我和學(xué)生們的感情和友誼。雖然軍訓(xùn)中的項(xiàng)目帶給同學(xué)們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。
每天早上不到六點(diǎn)就起床參加訓(xùn)練，剛開(kāi)始，有些學(xué)生抗不住，一下子不能適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的`伙食，再加上陌生的環(huán)境以及想家的情緒，許多學(xué)生跑來(lái)和我哭訴，我和她們聊天，開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)她們，看著她們漸漸地破涕為笑，我深深的了自豪與榮耀，這就是人生的價(jià)值。我鼓勵(lì)學(xué)生萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要過(guò)了前三天就會(huì)習(xí)慣和適應(yīng)，學(xué)生們很答應(yīng)我無(wú)論如何都會(huì)堅(jiān)持下去，讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的日子，找我訴苦的學(xué)生越來(lái)越少，找我分享每天軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的趣事的學(xué)生越來(lái)越多，大家已經(jīng)漸漸適應(yīng)了嚴(yán)格而有素的生活。她們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)任何困難。
軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財(cái)富，也是我和同學(xué)們相處的開(kāi)端。軍訓(xùn)的意義對(duì)于我和同學(xué)們都有著極其重要的意義，希望接下來(lái)我能與老師一起帶著班里的同學(xué)們創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)6
成為一名輔導(dǎo)員也有幾年的時(shí)間了，送走了兩屆的畢業(yè)生，讓我既欣慰又舍不得，相處的時(shí)光是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，在這期間我能夠給我的學(xué)生帶去一點(diǎn)什么我也就心滿意足了。在這些年的工作中，我遇見(jiàn)大大小小不少的事情，能夠處理的恰當(dāng)并且沒(méi)有花費(fèi)很多的時(shí)間，我付出了很多的努力，逐漸有了一些體會(huì)。
大學(xué)生已經(jīng)成年了，很多的事情有了自己的判斷，不需要過(guò)多的去嘮叨，但是在一些事情的界限上還需要我們作為輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員，日常的瑣事比較多，而且因?yàn)楣芾淼娜艘埠芏�，需要我們擁有耐心處理好這些細(xì)小的事情，提前將一些事情做好安排，免得事到臨頭在急急忙忙的趕工，容易出錯(cuò)。
在班級(jí)內(nèi)部的管理上不需要過(guò)多的操心，只要將班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)抓好，平常的事情不需要過(guò)多的了解，但是在一些原則問(wèn)題上需要強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生不要跨線，出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期，每個(gè)人都追求獨(dú)立和自我，我和他們的年齡相差不大，再加上我刻意的忽視我們之間的`身份差距，所以相處起來(lái)沒(méi)有什么困難，也沒(méi)有什么距離，在遇到一些問(wèn)題和困擾時(shí)，我的學(xué)生也會(huì)向我傾訴，我們共同尋找解決問(wèn)題的辦法。
大學(xué)里的要求比之高中的更加的寬松，很多的同學(xué)因?yàn)榭忌洗髮W(xué)就萬(wàn)事大吉了，期末考試也要求自己六十分萬(wàn)歲，這種想法是不行的，現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果在大學(xué)多學(xué)一點(diǎn)，之后的生活就不一定有這么好的學(xué)習(xí)條件了，和讓我們充分學(xué)習(xí)的時(shí)間了。所以在有時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)，甚至多去考幾個(gè)證書(shū)就更好了，同時(shí)將學(xué)習(xí)到的知識(shí)活學(xué)活用，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在以后的工作中有自己的打算，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，利用現(xiàn)在好的條件為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來(lái)。
在過(guò)去我取得了一些成績(jī)，但是也還有一些做的不夠的地方，比如因?yàn)榘嗌系呐瑢W(xué)較少，我的關(guān)注點(diǎn)更多的在男同學(xué)身上，導(dǎo)致有同學(xué)在宿舍里的關(guān)系不怎么好，發(fā)生了嚴(yán)重的事故，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的生活，和心理狀況，讓自己成為更好的輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)7
20xx年的時(shí)間了!這一年，雖然有過(guò)失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛(ài)我的工作----我這充滿了愛(ài)的事業(yè)!我始終深信，通過(guò)不懈的努力，我必定會(huì)成為一名合格且出色的輔導(dǎo)員，成為學(xué)生的朋友和思想的導(dǎo)師。
我有262名學(xué)生，七個(gè)班級(jí)，其中兩個(gè)新生班，三個(gè)畢業(yè)班，三個(gè)專(zhuān)科班，其中共產(chǎn)黨員8人，積極分子69人，經(jīng)濟(jì)困難生43人，三困生24人。我根據(jù)不同班級(jí)、同學(xué)的情況，對(duì)他們采取不同的工作方式，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌
這一年，我?guī)Я藘蓚�(gè)新生班，也送走了三個(gè)畢業(yè)班，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)的對(duì)未來(lái)的憧憬，卻常常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對(duì)學(xué)校的留戀。因?yàn)樽约阂矂倓傠x開(kāi)學(xué)校，能夠完全理解他們的心情和處境，但是，現(xiàn)在從一個(gè)輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助。
大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體和個(gè)別的思想教育同時(shí)，借助我系開(kāi)展的大學(xué)生文明修身系統(tǒng)工程實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高。
根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點(diǎn)，我針對(duì)大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育，引導(dǎo)他們盡早的對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，我鼓勵(lì)班級(jí)的同學(xué)，盡可能的參加，這樣，有了目標(biāo)，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實(shí)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐、評(píng)價(jià)，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行了總結(jié)，讓同學(xué)們能夠看到進(jìn)步和不足，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向。
我以前對(duì)學(xué)生過(guò)于愛(ài)護(hù)，很多事都自己親自做，一方面擔(dān)心過(guò)多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)心他們做不好，這一學(xué)期，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱，一些學(xué)生能夠自己做好的事，放手讓他們?nèi)プ觯约鹤鲆恍┲笇?dǎo)和輔助，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的鍛煉。
我組織這兩個(gè)班的同學(xué)，按照學(xué)號(hào)順序，每天有一個(gè)同學(xué)找我談話，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，可以是來(lái)辦公室找我，也可以在食堂，在校園，在寢室，也可以是通過(guò)上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心機(jī)會(huì)，對(duì)于一些平時(shí)表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問(wèn)題，例如，我了解到一名同學(xué)因?yàn)槭伲斐闪诵睦黻幱�，�?duì)人生和愛(ài)情都產(chǎn)生了懷疑，我開(kāi)始重點(diǎn)的觀注她，多次談心，進(jìn)行疏導(dǎo)，最后幫助她重新樹(shù)立了信心。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉，就感覺(jué)所有的付出都是值得的。
通過(guò)努力，這一學(xué)期也取得了一些成績(jī)。
畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校
今年我有三個(gè)畢業(yè)班，共 05名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，專(zhuān)科畢業(yè)生4 名。由于金融危機(jī)的影響，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了一定的影響，另外，學(xué)生們對(duì)找工作心理比較盲目，就業(yè)信息渠道窄，不知道自己適合怎樣的工作，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和即將走向社會(huì)沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備，擔(dān)心、害怕、不自信，導(dǎo)致學(xué)生們形成一種被動(dòng)心理。
為了幫助學(xué)生就業(yè)，我系所有的輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)教師，都積極的搜集就業(yè)信息，并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，付出了最大的努力。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站，幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院提供的就業(yè)信息第一時(shí)間通知班級(jí)負(fù)責(zé)人，并且用飛信、qq通知學(xué)生，盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作。也針對(duì)畢業(yè)生的情況，我每天給他們發(fā)一些勵(lì)志的短信，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時(shí)，我都建議他們首先清楚認(rèn)識(shí)自己的情況，主動(dòng)出擊，并且拓寬道路，可以考研、考公務(wù)員、就業(yè)、自己創(chuàng)業(yè)等等。現(xiàn)在，他們的就業(yè)率達(dá)到了98%，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生用健康積極的態(tài)度面對(duì)就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時(shí)候，是最有成就感的時(shí)候，他們就是華德的一張張名片，也是我們成功育人的標(biāo)志!
二、專(zhuān)科班穩(wěn)中有升
對(duì)于兩個(gè)專(zhuān)科班，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂、輕浮、稚嫩，逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)、沉著、成熟、安靜，這一時(shí)期更要注重對(duì)他們的引導(dǎo)。我以班級(jí)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，在各方面對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行提升，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手，重點(diǎn)憑借文明修身系統(tǒng)工程、課前五分鐘演講，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)、獨(dú)立精神，樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識(shí)的灌輸上，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員導(dǎo)的作用，重在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我塑造能力，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素質(zhì)的自我塑造能力的提高上來(lái)。
抓兩頭，帶中間，對(duì)于個(gè)別的學(xué)生，特別的關(guān)注，尤其是三困生和心理問(wèn)題學(xué)生，定期談話、溝通，和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做到心里有數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注，成為他們的朋友，并針對(duì)情況，結(jié)成了一幫一對(duì)子，讓他們感受到老師的關(guān)心，集體的溫暖，漸漸的走入了正軌。
三、個(gè)人感悟
熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要熱愛(ài)自己的'學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。只有來(lái)自內(nèi)心深處的這種熱愛(ài)，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會(huì)有了解學(xué)生各方面情況的愿望，主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生。
系辦公室，猶如一個(gè)大家庭，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，才能夠沒(méi)有后顧之憂的去施展拳腳，開(kāi)心的工作!輔導(dǎo)員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛(ài)的心，再苦再累，也是開(kāi)心的。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)具體事務(wù)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會(huì)思考、常感悟、勤總結(jié)，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層累積。
這一年的輔導(dǎo)工作，讓我感受到，這些經(jīng)歷，這是巨大的財(cái)富，是用金錢(qián)、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。有時(shí)覺(jué)得自己是名家長(zhǎng)，要嚴(yán)厲的教導(dǎo)每個(gè)孩子，也為他們的成長(zhǎng)擔(dān)心。有時(shí)覺(jué)得自己是位好朋友，能與他們無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)懷大笑。有時(shí)覺(jué)得自己是位學(xué)長(zhǎng)，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)也好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員，這就是輔導(dǎo)員，一個(gè)具有多種能力，多重身份，綜合素質(zhì)的職業(yè)，從事著人間最簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，最平凡而又偉大的工作的。
xx年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì) 班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院校活動(dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足�，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：
(一) 班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
�、平M織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
⑶利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
�、冉⒘税嗉�(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
�、姘嗉�(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
�、绨嗉�(jí)活動(dòng)組織參加情況：
⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
�、颇苷J(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。
⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
�、瓤紤]到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì) 班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)8
烈日炎炎，知了在樹(shù)上樂(lè)此不疲地拉著一聲又一聲地長(zhǎng)鳴，我和輔導(dǎo)員XX老師頭頂烈日，走在這藍(lán)色的海洋中，看著每一位臉上堅(jiān)毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來(lái)的汗水，落在塑膠操場(chǎng)上，似乎是有因?yàn)槲锢碜兓l(fā)出的“呲啦”的聲響。
我也經(jīng)歷過(guò)這樣的夏末秋初，經(jīng)歷過(guò)烈日下的暴曬，站軍姿時(shí)我在想著什么，已經(jīng)忘了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)內(nèi)心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。
我很榮幸能夠成為輔導(dǎo)員助理的一員，也很開(kāi)心能有機(jī)會(huì)跟著輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，這種機(jī)會(huì)，稀有而又彌足珍貴。每天和XX老師跟同學(xué)們?cè)谝黄�，哪怕這才短短幾天的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助XX老師工作，是新生融入大學(xué)生活的引路人之一。我們帶給新生的'一切，都會(huì)影響著他們未來(lái)四年的大學(xué)生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯(cuò)，在規(guī)范新生行為習(xí)慣的同時(shí)，我也在規(guī)范著自己。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是進(jìn)入大學(xué)的二次成長(zhǎng)。
關(guān)于軍訓(xùn)，我對(duì)于它的理解是大學(xué)生活的預(yù)熱，是意志力的磨練，是行為的規(guī)范，是對(duì)自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹能夠認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練，把軍訓(xùn)的過(guò)程消化到位，在結(jié)束后能想到的不只是教官老師嚴(yán)格的要求，不只是那年初入大學(xué)暴烈的太陽(yáng)，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)享受痛苦，學(xué)會(huì)感受美好，學(xué)會(huì)珍惜生活，最后能夠一掃入學(xué)時(shí)的嬌氣和柔弱，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)意志力，讓內(nèi)心更為強(qiáng)大，去做好充足的準(zhǔn)備來(lái)迎接嶄新的大學(xué)生活。
這個(gè)秋天，我們?nèi)蔽溲b，我們不枉此行。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)9
來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導(dǎo)員，雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，職責(zé)更是重大的，工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。
一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開(kāi)主體班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的`，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
對(duì)于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來(lái)看還算平穩(wěn)，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，畢竟文科生對(duì)于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的，對(duì)于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養(yǎng)的對(duì)象，使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì)，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。
組織了一支有潛力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；
嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話。
召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
四、班級(jí)活動(dòng)組織參加狀況
堅(jiān)持學(xué)院的主體班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。
能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)等。
針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
五、禮貌宿舍建設(shè)
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
六、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)用心配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級(jí)寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
七、工作中的不足
1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高
雖然本人用心學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作潛力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對(duì)近半年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè)與喜悅�？傊侨松某砷L(zhǎng)階段。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)10
俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。幫助新生走好跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的第一步，有利于學(xué)生迅速適應(yīng)大學(xué)生活，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到事半功倍的效果。在僅僅兩個(gè)月的新生輔導(dǎo)員工作中，我發(fā)現(xiàn)抓好新生的入學(xué)教育工作對(duì)學(xué)生今后的大學(xué)生活起著舉足輕重的作用。下面我想談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、幫助新生給自己準(zhǔn)確定位
剛剛進(jìn)校的學(xué)生都曾雄心勃勃地表示要做一名優(yōu)秀大學(xué)生，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿瞳憬與向往。但是，由于他們?nèi)狈?duì)大學(xué)生活的了解，很容易曲解大學(xué)的“自由生活”。因此不能準(zhǔn)確地給自己定位。在軍訓(xùn)期間，有學(xué)生跟我聊天時(shí)說(shuō)：“我們中學(xué)老師說(shuō)大學(xué)生很自由，學(xué)習(xí)很輕松，有很多時(shí)間可以玩”，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍存在這樣的心理。他們以為考上大學(xué)就可以松一口氣，可以痛快地玩玩，彌補(bǔ)高三時(shí)的心理壓力。學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的錯(cuò)誤理解，有可能導(dǎo)致班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣散漫、放任自流。針對(duì)這種情況，我在新生四個(gè)班中召開(kāi)班會(huì)，要求學(xué)生思考以下三個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)?我干什么來(lái)了?我將怎么辦?”同時(shí)讓他們寫(xiě)出心得體會(huì)，盡管每個(gè)人的答案不一樣，但最后都統(tǒng)一了看法，考上大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是另一個(gè)更高層次學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，未來(lái)學(xué)習(xí)面臨的困難更大，尤其像計(jì)算機(jī)這種的發(fā)展很快的專(zhuān)業(yè)要求大家更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。從那次班會(huì)后，我明顯發(fā)現(xiàn)，學(xué)生逐步把精力集中到學(xué)習(xí)中去了，勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣逐步由點(diǎn)到面擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，晚自習(xí)的考勤基本上都是全勤。從這件事我體會(huì)到，輔導(dǎo)員對(duì)剛進(jìn)校的大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀取向的引導(dǎo)，將影響著學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。同樣，輔導(dǎo)員在以后開(kāi)展的工作中對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀的引導(dǎo)，也將深刻影響學(xué)生價(jià)值觀的重塑。
二、幫助新生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，普遍缺乏對(duì)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及人才市場(chǎng)的了解，因此很多新生對(duì)自己學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)感到很茫然。這時(shí)候輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的`專(zhuān)業(yè)咨詢和指導(dǎo)將會(huì)促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)興趣，幫助學(xué)生從心底里熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，促使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中積極向上。有的學(xué)生進(jìn)校的第一天就問(wèn)我：“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么課程?以后有什么用?這學(xué)期開(kāi)什么課?”這是新生經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題，他們填報(bào)志愿很大程度上受中學(xué)老師及家庭因素的影響，缺乏自己獨(dú)立的認(rèn)識(shí)。假如不回答或處理不好，很可能影響到他們以后的學(xué)習(xí)積極性。我把我所掌握的關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)告訴他們，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是當(dāng)今熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，是今后社會(huì)生活中不可缺少的，引導(dǎo)他們就自己所知的，有關(guān)計(jì)算機(jī)的話題開(kāi)展討論，學(xué)生們熱情高漲，討論激烈。最后我鼓勵(lì)他們：“你們學(xué)完專(zhuān)業(yè)知識(shí)以后無(wú)論從事科研工作還是技術(shù)工作，前途都一片光明。”通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)我感到，輔導(dǎo)員介紹專(zhuān)業(yè)情況有利于迅速穩(wěn)定新生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確大學(xué)學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。
三、端正新生對(duì)學(xué)校的看法
有部分學(xué)生對(duì)我們學(xué)校有一種排斥心理，認(rèn)為自己應(yīng)該考到一些重點(diǎn)院校去讀書(shū)，只是高考一時(shí)失手才來(lái)這個(gè)學(xué)校的。這時(shí)候輔導(dǎo)員應(yīng)該想方設(shè)法消除他們的偏面認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立更高的奮斗目標(biāo)，通過(guò)考研或其他進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。目前，班上不少同學(xué)向我表示，他們將用實(shí)際行動(dòng)改變別人對(duì)我們學(xué)校的看法，他們要向人們證明：文理學(xué)院是個(gè)好學(xué)校，它培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是高素質(zhì)的學(xué)生。
端正學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校情感，有利于把新同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，把新的班集體建設(shè)為一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。這就是我在開(kāi)展新生工作時(shí)的最深體會(huì)。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)11
作為一名20xx年入職商丘學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的年輕輔導(dǎo)員，自己選擇這份工作不僅是由于自己畢業(yè)于師范類(lèi)院校，更是由于深?lèi)?ài)教育事業(yè)。從初出茅廬接手新同學(xué)，到現(xiàn)在近兩年的輔導(dǎo)員的工作，不僅對(duì)工作中的業(yè)務(wù)更加的熟悉，對(duì)處理問(wèn)題更加的得心應(yīng)手，在這個(gè)過(guò)程中，我自己更是得到了提升和成長(zhǎng)。感觸最深的就是與學(xué)生的溝通問(wèn)題。因?yàn)�，輔導(dǎo)員在高校中的工作中心是圍繞對(duì)學(xué)生的思想政治教育，特別是在20xx年，中共中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)16號(hào)文件），其配套文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”
特別作為指導(dǎo)者和引路人就包括了更多的具體工作。16號(hào)文件指出：“幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題”作為一項(xiàng)職能寫(xiě)進(jìn)了文件（包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等）。而輔導(dǎo)員無(wú)論是對(duì)學(xué)生做思想政治教育，還是處理一些班級(jí)事務(wù)，或是承上啟下的傳達(dá)院系的精神和工作都是一個(gè)溝通的過(guò)程。不論借助何種溝通手段，目的都是達(dá)到預(yù)期的溝通目的。因此我對(duì)與學(xué)生溝通的過(guò)程印象深刻，體會(huì)較多。
一、工作背景
前面提到高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和職責(zé)決定了其工作的主要目的是圍繞對(duì)學(xué)生的思想教育和生活指導(dǎo)，那么主要工作內(nèi)容就是溝通。溝通本身在我們的生活與工作中就發(fā)揮著巨大的作用，而其在輔導(dǎo)員工作中起到的作用更是顯而易見(jiàn)，可以說(shuō)是舉足輕重的地位。不論是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通，還是輔導(dǎo)員提供給學(xué)生的溝通途徑以及對(duì)學(xué)生之間溝通的指導(dǎo)，都是體現(xiàn)一個(gè)輔導(dǎo)員工作能力水平的重要考察標(biāo)準(zhǔn)。
二、溝通技巧
誠(chéng)實(shí)的講，溝通需要勇氣，但更需要技巧。而談到溝通技巧，針對(duì)輔導(dǎo)員工作的特殊性，和自我的工作體會(huì)，總結(jié)起來(lái)就是：感情飽滿，真誠(chéng)溝通，專(zhuān)注聆聽(tīng)。消除和學(xué)生之間“我們真的需要談?wù)劇边@種可怕的感覺(jué)，而是讓學(xué)生認(rèn)為和導(dǎo)員“能談?wù)務(wù)婧谩薄?/p>
感情飽滿感情飽滿是因?yàn)檩o導(dǎo)員接觸的大學(xué)生群體是處在剛剛成年年紀(jì)的學(xué)生，感性和易沖動(dòng)仍然是學(xué)生的主要特點(diǎn)。所以，與學(xué)生的溝通中如果缺乏感情，那么只能是冷冷的淺層溝通。淺層溝通在輔導(dǎo)員的工作中是無(wú)效溝通，即獲得不了自己希望了解的情況，也看不出學(xué)生現(xiàn)在的動(dòng)態(tài)。
真誠(chéng)溝通真誠(chéng)溝通主要是指輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通中，要將給學(xué)生一種平等的感覺(jué)，這樣的'真誠(chéng)才能夠自然而然，讓人欣然接受和真切的在溝通中感受到。因?yàn)椋非笃降茸杂墒钱?dāng)代大學(xué)生的主要潮流，也是自上而下對(duì)輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)的重心。
專(zhuān)注聆聽(tīng)聆聽(tīng)其實(shí)是溝通技巧中的重要組成部分，是溝通可以持續(xù)長(zhǎng)久的必要條件。在溝通過(guò)程中，不斷的回應(yīng)和讓對(duì)方及時(shí)感受到你聆聽(tīng)的專(zhuān)注度是十分必要的，特別是輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通中。尤其是學(xué)生主動(dòng)找來(lái)溝通，而自己確實(shí)又有緊急的事情在手頭，這時(shí)邊聽(tīng)邊工作，不如對(duì)學(xué)生說(shuō)“我很替你擔(dān)心，也很十分想認(rèn)真聽(tīng)你給我說(shuō)說(shuō)，但是能不能給我5分鐘（或到工作結(jié)束再約一個(gè)時(shí)間）讓我完成這個(gè)非常重要的工作。
三、與學(xué)生溝通的心得
與學(xué)生的溝通過(guò)程中，主要體現(xiàn)在一對(duì)多（班會(huì)、集體活動(dòng)等）和一對(duì)一的溝通（咨詢、主動(dòng)和學(xué)生談心等）兩種情況比較多和常見(jiàn)。
1、兩者溝通形式是相輔相成的。在班會(huì)等給班集體溝通的時(shí)候，可以通過(guò)溝通過(guò)程中觀察到近期需要一對(duì)一去了解談心的對(duì)象。不論是班會(huì)不到還是在班會(huì)上表現(xiàn)出情緒異常的學(xué)生。而在一對(duì)一溝通的時(shí)候，一定會(huì)了解到班級(jí)最近的情況，可以找到集體溝通時(shí)的重點(diǎn)。
2、主動(dòng)與學(xué)生溝通是關(guān)鍵。特別是對(duì)新入學(xué)的學(xué)生，由于高中學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生對(duì)和老師溝通產(chǎn)生了畏難情緒。此時(shí)，主動(dòng)與學(xué)生溝通是非常關(guān)鍵的，和一個(gè)學(xué)生的一次成功溝通，至少可以影響到10個(gè)學(xué)生。有一個(gè)班級(jí)，我和一個(gè)學(xué)生暢聊了一個(gè)多小時(shí)，后來(lái)有兩三個(gè)學(xué)生就主動(dòng)來(lái)找我談心，這就體現(xiàn)出了真誠(chéng)主動(dòng)溝通的重要性。
3、廣開(kāi)門(mén)路，提醒學(xué)生多渠道與導(dǎo)員聯(lián)系。一個(gè)班級(jí)小的也有二三十人，如何全面的觀察學(xué)生的情況，只靠導(dǎo)員一個(gè)人的主動(dòng)出擊有的時(shí)候顯得就有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘。那么就要依靠QQ、微博、郵箱、短信等手段，在班會(huì)上有意提醒學(xué)生，大家遇到什么事情，好說(shuō)的不好說(shuō)的，匿名署名都可以，用郵箱、短信、微博什么都可以和我聯(lián)系。這樣利用現(xiàn)代化通信手段就可以對(duì)學(xué)生有更全面的了解。
4、并不是做了朋友才能有效溝通。輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通是多樣化的，不僅有像朋友的聊天，也有想長(zhǎng)輩的關(guān)心的，更有像老師的教導(dǎo)的。因此，不要將與學(xué)生良好的溝通誤以為就是做朋友。做朋友也有其兩面性，了解到的信息可能更多，但是與學(xué)生的管理中的溝通效率會(huì)下降。
四、關(guān)于溝通的總結(jié)
以上說(shuō)了這么多關(guān)于和學(xué)生溝通的心得體會(huì)，其實(shí)，溝通只是手段，教育才是目的。工作重一定不要本末倒置，不要注重溝通手段有多么的花哨，而是要注重教育的效果。一次處理一個(gè)女生和宿舍同學(xué)的關(guān)系的過(guò)程中，我分別與宿舍六個(gè)人談話一次，有把其中幾個(gè)人分小組談了幾次，最后把所有人叫在一起給大家提供一個(gè)溝通的平臺(tái)，最終圓滿的解決了這個(gè)問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)恰恰是從一封郵件開(kāi)始。因此，與學(xué)生的每次都溝通都必須認(rèn)真細(xì)致，全面觀察，真誠(chéng)溝通才能解決大問(wèn)題。五、啟示與思考
從這兩年的輔導(dǎo)員工作中，我深刻的體會(huì)到溝通在工作和生活中的重要性。預(yù)先的有效溝通，在很大程度上可以排除很多問(wèn)題的發(fā)生。而在與學(xué)生溝通過(guò)程中，更值得思考的問(wèn)題是如何通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通，影響到學(xué)生與學(xué)生之間的溝通情況的改善。因?yàn)檩o導(dǎo)員工作的目的是指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問(wèn)題，而溝通正是學(xué)生在生活中不可確少的一種必備能力。所以，輔導(dǎo)員的工作不僅要用真誠(chéng)打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，用溝通解決難題，更要讓學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)溝通，和學(xué)生一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)12
來(lái)到xx大學(xué)，作為一名xx專(zhuān)業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時(shí)日后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位并沒(méi)有我之前想的這么簡(jiǎn)單和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我一直以為，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作就只需要負(fù)責(zé)提醒一下同學(xué)們，關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的一些事務(wù)，給他們分配好一些任務(wù)，督促他們完成就行了。因?yàn)楫吘苟际谴髮W(xué)生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺(jué)，他們有他們的自由和時(shí)間安排，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺(jué)得作為一名大學(xué)的輔導(dǎo)員，要管的無(wú)非也就是他們?cè)趯W(xué)校生活的一些事情，但是在擔(dān)任了xx專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。一切都只是我想的太過(guò)美好。
在擔(dān)任xx專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在xx學(xué)校一直負(fù)責(zé)的是xx專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。因?yàn)榻虒W(xué)就只需要負(fù)責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負(fù)責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比如學(xué)生們檔案的整理，比如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的手續(xù)安排，比如請(qǐng)假的批準(zhǔn)，比如班會(huì)的組織和開(kāi)展，還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問(wèn)題。特別是最后一點(diǎn)，在我過(guò)去一階段的工作里，就我所負(fù)責(zé)的班級(jí)而言，他們最大的問(wèn)題就是在這一點(diǎn)上。我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵谕砩纤奚岵閷嫷?時(shí)候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進(jìn)行了交流和溝通，但是這個(gè)問(wèn)題一直到現(xiàn)在都沒(méi)能得到很好的解決和改善。所以說(shuō)，宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。
至于他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時(shí)間來(lái)給他們做大量的思想工作。另外一點(diǎn)就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，雖然在大學(xué)的學(xué)習(xí)上，我不會(huì)管他們很多，但是如果我們專(zhuān)業(yè)的整體成績(jī)太差了的話，也是會(huì)影響到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點(diǎn)，我也要進(jìn)行關(guān)注。
自從當(dāng)了這個(gè)輔導(dǎo)員，感覺(jué)每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時(shí)間也不夠用。但是在這個(gè)繁忙的過(guò)程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺(jué)。我會(huì)在接下里的工作中，更加用心的去對(duì)待學(xué)生們的管理工作，計(jì)劃和安排好自己工作的每一天。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)13
各位親愛(ài)滴童鞋們：
從你們新生入校報(bào)道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過(guò)程，但面對(duì)你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠(chéng)的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對(duì)大家提出的問(wèn)題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過(guò)于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、
古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來(lái)的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗?duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來(lái)自四面八方的壓力�！敖箲]的根源是恐懼”，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)歸寢，我們會(huì)擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長(zhǎng)期曠課掛科，我們會(huì)擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會(huì)擔(dān)心他的性格會(huì)不會(huì)孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)有過(guò)激行為等等。這些“焦慮”還來(lái)自于部分學(xué)生對(duì)工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個(gè)“管”與“被管”的過(guò)程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會(huì)有進(jìn)退兩難的時(shí)候，也難免要與大家在某些問(wèn)題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會(huì)被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個(gè)問(wèn)題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺(jué)得很挫敗，會(huì)職業(yè)倦怠、會(huì)迷茫、會(huì)有強(qiáng)烈的無(wú)價(jià)值無(wú)意義的虛無(wú)感。每每這個(gè)時(shí)候，我還是鼓勵(lì)自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒(méi)有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)大家好的，那總有一天大家會(huì)理解和明白老師的苦心。
2：放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動(dòng)、多給大家自主自由的空間、不要把大家當(dāng)高中生來(lái)管理。關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個(gè)也是個(gè)熱門(mén)話題�？赡艽蠹业谋容^點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì)（包括高中老師、家長(zhǎng)等）會(huì)告訴大家，“上了大學(xué)就沒(méi)有人管了”，一個(gè)是跟其他高校比，“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì)有這么多事”，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語(yǔ)系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個(gè)人的喜好。當(dāng)然，大家處在被“管理”的角色上，對(duì)很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”，我覺(jué)得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過(guò)激行為”。大一這頭三個(gè)月，大家可能覺(jué)得我管理太嚴(yán)，這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型，所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，早讀要經(jīng)常說(shuō)，
請(qǐng)假也要掌握，這些都無(wú)形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說(shuō)的話武斷了點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是對(duì)事不對(duì)人；如果有些時(shí)候回答問(wèn)題不夠耐心，請(qǐng)大家理解，那肯定是我覺(jué)得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時(shí)候沒(méi)有走進(jìn)大家的心靈，請(qǐng)大家理解，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會(huì)還不夠；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來(lái)治治我這個(gè)毛病吧。嚴(yán)格霞姐會(huì)一直堅(jiān)持的，不過(guò)我也會(huì)根據(jù)大家的意見(jiàn)，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(dòng)（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開(kāi)你們的心扉，把你們的問(wèn)題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門(mén)噢。
大家提的意見(jiàn)中主要集中體現(xiàn)在這兩個(gè)方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的`話題吧。至于還有其他的小問(wèn)題，比如說(shuō)，“有時(shí)候說(shuō)變就變，真是女人心海底針”（估計(jì)是男生提的）“對(duì)男生有意見(jiàn)”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)機(jī)會(huì)”（慢慢來(lái)，大家進(jìn)來(lái)才三個(gè)月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說(shuō)明細(xì)則，班委民主產(chǎn)生，對(duì)班委考察1個(gè)月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時(shí)間晚、長(zhǎng)得太長(zhǎng)“（試著精煉簡(jiǎn)潔壓縮）“批評(píng)人不批評(píng)當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個(gè)覺(jué)得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請(qǐng)假都是給批了滴啦）。“沒(méi)跟輔導(dǎo)員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個(gè)月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠）。
謝謝所有童鞋開(kāi)誠(chéng)布公的意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說(shuō)的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂(lè)�！蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來(lái)的道路還有多長(zhǎng)，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵(lì)、鞭策，一路有你們，謝謝！
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)14
有位作家曾經(jīng)在書(shū)中寫(xiě)到過(guò)：“在你熬不過(guò)去的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，也許就柳暗花明了。”的確，總有一種感覺(jué)你必須堅(jiān)持，總有一種執(zhí)著你沒(méi)有理由放棄。
頭上頂驕陽(yáng)烈日，腳底踩厚實(shí)沉土，當(dāng)一縷縷初新的暖陽(yáng)映射到XX學(xué)院的每一寸空間時(shí)，我想我已經(jīng)嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合著悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這里開(kāi)啟。
山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為輔導(dǎo)員助理，也很榮幸的在這最溫暖的時(shí)光里去幫助那些最溫暖的學(xué)弟學(xué)妹們。作為輔導(dǎo)員助理，我有義務(wù)去協(xié)助輔導(dǎo)員管理好新的班級(jí)，也有責(zé)任去幫助每一位新生了解這所學(xué)校，這所即將要付與四年青春的學(xué)校。
軍訓(xùn)的過(guò)程可以用“苦不堪言”來(lái)形容，但我卻更傾向于“苦中作樂(lè)”這個(gè)詮釋。新生們帶著異如往常的激動(dòng)和興奮步上了軍訓(xùn)的臨時(shí)征程，每當(dāng)在樹(shù)蔭下看著被炙熱烘烤的他們，每當(dāng)不經(jīng)意的瞥到已經(jīng)汗如雨下卻又絲毫不敢動(dòng)的他們，我總有一種難以明說(shuō)的心疼，兩年前的自己和現(xiàn)在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過(guò)，那種不愿再去經(jīng)歷的想法想想已經(jīng)在腦海中扎下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的經(jīng)歷，也正是因?yàn)檫@十天的不同尋常，我明白，他們會(huì)漸漸地由抵觸懼怕變?yōu)樘谷唤邮�，十天，不多不少，卻真的可以讓我們記住什么。
從起初的互不相識(shí)到之后的漸漸熟絡(luò)，從開(kāi)始的悶聲不語(yǔ)到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，這都是在這幾天里，通過(guò)軍訓(xùn)改變的，或多或少，它讓一個(gè)人擴(kuò)展到一群人，它讓一個(gè)人的.孤單最終變成了一群人的狂歡。感謝軍訓(xùn)，如果沒(méi)有這次的經(jīng)歷，我想我再也不會(huì)有機(jī)會(huì)看到從前的自己，也不會(huì)和他們一起難過(guò)悲傷，一起嘻哈玩樂(lè)。
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。同學(xué)們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應(yīng)該記在心里，所有的感恩我們都應(yīng)付諸行動(dòng)。每一個(gè)瞬間，都是一個(gè)定格點(diǎn)，每一次的定格，都會(huì)記錄下那最美的時(shí)光。
嘹亮的歌聲難以壓住學(xué)弟學(xué)妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認(rèn)真專(zhuān)注。每一次的訓(xùn)練都是磨練，每一次的磨練都是成長(zhǎng)，在這即將劃上句號(hào)的時(shí)候，我想每個(gè)人都比以前變得更加穩(wěn)重，更加果敢，更加堅(jiān)韌也更加努力。
《追風(fēng)箏的人》中主人公哈桑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。的確，那是一種對(duì)夢(mèng)想的渴望與不停追逐，也是對(duì)自己的鞭策與警醒�，F(xiàn)在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓(xùn)，也會(huì)是我們追夢(mèng)路上的一個(gè)新的開(kāi)始。不久后我知道軍訓(xùn)會(huì)完結(jié)，但我相信，追夢(mèng)的腳步，不會(huì)停。
輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)15
今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因?yàn)檫@就意味著自己離“桃李滿天下”越來(lái)越近了，這一直就是我當(dāng)老師的夢(mèng)想，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會(huì)是一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師，我對(duì)自己的這個(gè)職位還是有一番自己的見(jiàn)解的，下面就是我這幾年總結(jié)出來(lái)的`一些心得體會(huì)：
一、不搞特殊，一視同仁
這幾年下來(lái)，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來(lái)說(shuō)越來(lái)越懶惰了，無(wú)論是學(xué)習(xí)上、還是生活上皆是如此，但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄他們，而是對(duì)他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績(jī)優(yōu)秀，又生活自律的同學(xué)看齊，我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員，對(duì)待自己班的學(xué)生，就是讓大家一起進(jìn)步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺(jué)得誰(shuí)聽(tīng)話有上進(jìn)心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)并不好。會(huì)讓整個(gè)班級(jí)越來(lái)越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候，自己都會(huì)看不下去。
二、工作盡職，生活盡責(zé)
可能對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)職位，很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū)，覺(jué)得大學(xué)生不需要管束太多，選擇放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生們的面前，給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了，殊不知，越是這個(gè)階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會(huì)懶到一個(gè)你難以理解的地步，覺(jué)得動(dòng)腦子學(xué)習(xí)就是世界上最累的事情，他們會(huì)睡懶覺(jué)曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦麓笥辍⒋筇?yáng)而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法，作為一個(gè)大學(xué)生沒(méi)曠過(guò)課大學(xué)就算是白讀了。
我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé)，每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會(huì)落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。
三、跟學(xué)生保持好距離
作為輔導(dǎo)員在大學(xué)，孩子們的年紀(jì)會(huì)跟自己差不多，學(xué)生們會(huì)私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)非常的艱難，他們都會(huì)認(rèn)為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的，應(yīng)該會(huì)原諒自己那么一次，所以千萬(wàn)不能跟學(xué)生們走的太近。當(dāng)然也無(wú)須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理班級(jí)，自己把控好這個(gè)度。
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