長(zhǎng)歌行讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的長(zhǎng)歌行讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)歌行讀后感1
人生一世,猶如白駒過隙,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光是寶貴的,趁著年輕應(yīng)該去努力奮斗。
你那那青青的葵菜上面的那一滴晶瑩的露水,太陽一出來,它的生命就結(jié)束了;春天呵,萬物都欣欣向榮,可是到了秋天,樹葉也黃落了,百草也衰敗了;人的'生命不正也是如此嘛,從呱呱墜地到意氣風(fēng)華再到始見二毛最后走向垂垂老矣!安恢麓稳耍婇L(zhǎng)江送流水”和亙古不變的山川河流,明月星辰相比較,我們不過是一瞬罷了。在這短短的一生里,怎樣才能活出精彩、活出自我、不說在青史上留下重彩的一筆,怎樣才能做到今生無悔,不至于“老大徒傷悲”呢?
答案就是:抓緊年少時(shí)光,努力去奮斗拼搏。努力了,未必能有所收獲,但是不努力的話就一定不能有所成就。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的平民蘇秦,年輕時(shí)讀書欲睡便用錐刺大腿,最終他佩戴六國(guó)相印,位極人臣;岳飛小時(shí)候被送去練武,他勤勤懇懇,一點(diǎn)不敢偷懶,最終名列“南宋中興四將”;唐代詩鬼李賀讀書寫作不知疲倦,每次外出游玩都背一書囊,有靈感便記下來,放在書囊里,雖然天妒英才,27歲李賀就早早撒手人寰,但卻留下了大量詩歌作品,使他在群星輩出的大唐詩壇仍然擁有舉足輕重的地位……天才是需要天賦的,但沒有百分之九十九的努力,天才便不能成為天才。反觀歐陽修筆下的神童方仲永,因?yàn)楸桓赣H拉著去炫耀忽略了學(xué)習(xí),最終淪為了普通人。
在如今這個(gè)充滿各種誘惑的物欲社會(huì)里,很容易會(huì)迷失自己。如果心中沒有一個(gè)目標(biāo),沒有對(duì)未來的一種定位,我們很容易磨平自己的棱角,進(jìn)而隨波逐流。因此,在喧雜吵鬧的霓虹燈下,請(qǐng)拍拍自己的臉,告訴自己要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)光,為自己而奮斗。
長(zhǎng)歌行讀后感2
《長(zhǎng)歌行》既是一幅自然的圖景,也是一曲人生的詠嘆調(diào)。
“青青園中葵,朝露待日唏。”詩歌先是為我們描繪了園圃的一角:清晨,園中的青葵亭亭玉立,葉脈上滾動(dòng)著的顆顆露珠,在陽光的照耀下顯得晶瑩、剔透,猶如一位充滿青春活力的少年。
“陽春布德澤,萬物生光暉!逼鋵(shí),不單園圃中,放眼望去,自然界處處不都是這樣的美景嗎?看,在陽光、雨露的滋潤(rùn)下,處處呈現(xiàn)著生機(jī)勃勃和欣欣向榮的景象。一切都是美好的,令人產(chǎn)生無限遐想。
“?智锕(jié)至,煜黃華葉衰!泵篮玫.事物總是短暫的。春去秋來,隨著時(shí)間的流逝,歷經(jīng)了春天的朝氣蓬勃和夏天的熱情奔放的“青葵”,同樣,不得不經(jīng)歷秋天的衰敗。在秋風(fēng)的浸染下,自然界變得一片蕭條和肅殺。 “百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸!泵谰半y存,光陰易逝。人類無法阻止自然生命的衰亡,猶如無法阻擋萬千河流最終都要匯入大海一般。
至此,詩人由對(duì)自然界的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生的探索。人生之于生命,猶如大海中的一滴水,沙漠中的一粒沙,短暫而又渺小。像朝露,一經(jīng)陽光的照射就消逝了;像葵葉,一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了。既然如此,人的一生該怎樣度過呢?是該庸碌消極地度過,還是充實(shí)快樂地生活呢? “少壯不努力,老大徒傷悲!痹姼璧囊饬x在此得到凸現(xiàn),帶給我們深刻的思考。與其等到年老時(shí)徒然后悔、遺憾,不如抓住現(xiàn)有的青春年華,奮力拼搏一番,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾說的:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有次。 個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……”就像岳飛的《滿江紅》中說的:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!
《長(zhǎng)歌行》豐富的內(nèi)涵中包含著深刻的人生哲理,質(zhì)樸的情感中融合著積極的基調(diào),不正是一曲鼓舞人心的奮斗之歌嗎?
長(zhǎng)歌行讀后感3
今年是個(gè)特殊的日子,夏日特別涼爽,我翻開青年作家劉冠琦《長(zhǎng)歌行》,其沉靜簡(jiǎn)潔的語言感染了我。雖是平淡卻不貧乏,一篇篇凝結(jié)作者情愫的文章,經(jīng)過淘洗的苦心經(jīng)營(yíng)的樸素中,有著本色的絢爛華麗。
《父親樹》中爺爺在生活的考驗(yàn)中日漸強(qiáng)壯,他的為人處世正如那棵樹一般影響著一家人;《歡喜的一次》里那座隱匿在深山里的無名廟,廟里中年和尚歡喜隨緣;還有《我的小學(xué)語文老師》那留在記憶深處、令我終生感激的啟蒙老師……他們沒有火一樣的憤怒與冰一樣的沉靜,但他們依然帶給我們深深的感動(dòng),一種平實(shí)、真切、直抵內(nèi)心深處的感動(dòng)。
生活紛擾且瑣碎,那份美好需要這樣一雙閃光的慧眼去發(fā)現(xiàn),更需要這樣一顆細(xì)膩的心靈去體會(huì)。
《長(zhǎng)歌行》中還有一些“小人物”,他們?cè)谏畹牟谐粮暝麄兊慕?jīng)歷有辛酸也有溫暖?戳诉@些“小人物”的故事,會(huì)讓人不由自主地開始審視人性與社會(huì)。擁擠的車廂、凍傷的`雙手,那張飽經(jīng)滄桑的凄楚的面容里包含了多少生活的磨難。在站臺(tái)上,目送老人的火車離開,那份同情、敬意,都潛藏在了字里行間。《老人的火車》還有《小丑》里的阿福,在藝術(shù)學(xué)校多年練功,卻為了生計(jì)不得不淪為婚宴的佐料——小丑,雖也掙扎過,卻還是敗在生存的面前。人生如戲,戲如人生。阿福臉上留下的淚水,幾多無奈,幾多感慨啊!
幸與不幸,是你手中的一雙筷子,缺了哪一根,都吃不下人生的這碗飯……遭遇挫折垂頭喪氣時(shí)感嘆人生不易,夜深人靜獨(dú)自思索時(shí)又發(fā)現(xiàn)生活的真相其實(shí)很簡(jiǎn)單。
《長(zhǎng)歌行》中的每一篇文章都于質(zhì)樸中透露著睿智,刻畫的每一個(gè)人物都在真實(shí)中讓我們深思。在劉冠琦的筆下,平淡的生活處處充滿無聲的魅力,平常的日子里也有酸甜苦辣,尋常的人物也有百味人生。
對(duì)于生活,我們應(yīng)該透過這樣的文字細(xì)細(xì)品味,細(xì)細(xì)琢磨……
長(zhǎng)歌行讀后感4
我們的祖國(guó)已有五千年的文化歷史了,唐代流傳下來的那些膾炙人口﹑家喻戶曉的唐詩,仍然影響著我們,讓我們受益匪淺。
有一篇古詩,詩名是長(zhǎng)歌行。全詩是這樣的:青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。意思是:園中的葵菜綠油油,郁郁蔥蔥,早晨的露珠亮晶晶等待陽光曬干。美好的春天把恩澤灑滿人間,世上的萬物展現(xiàn)出一派繁榮景象,經(jīng)常害怕寒秋季節(jié)的`到來,那時(shí)花草樹木就都開始衰敗枯黃,然后掉落。時(shí)光流逝像江河水徐徐流向東海,什么時(shí)候它才會(huì)再向西流回?年少時(shí)不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候只能白白悔恨悲傷。
這首詩以朝露易逝為喻說明人生短暫;以葵菜從綠葉青青到秋天枯萎變黃,說明時(shí)間珍貴;又以百川流入大海不可復(fù)歸為喻,說明光陰一去不可再來。這些比喻形象地說明了一個(gè)道理:光陰易逝,人生短暫,我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),不要等到老了再傷心后悔。詩的后兩句十分有名,最后一句“少壯不努力,老大徒傷悲”更是警示少年惜時(shí)的千古名句。時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。我國(guó)歷史上演繹了多少珍惜時(shí)間、刻苦用功的動(dòng)人故事。北宋時(shí)期的著名文學(xué)家和政治改革家王安石,在做官期間,除了辦公事之外,就是埋頭學(xué)習(xí),連睡覺的時(shí)間都犧牲了。他常常通宵讀書,黎明時(shí)才睡一會(huì),他惜時(shí)如金。還有革命家鄧中夏先生的“五分鐘談話”紙條;著名作家端木蕻良的“杜門詩”等等。
如今我們還年少,是祖國(guó)的花朵,也是祖國(guó)的未來,F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)出一份力,回報(bào)祖國(guó)。不是有這么一句話嗎:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。讓我們珍惜時(shí)光,為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)吧!
長(zhǎng)歌行讀后感5
菜園中已張滿了綠色的蔬菜,早晨,菜上的露珠等待著被太陽曬干。溫暖的春天把恩惠分給萬物,使它們有了光輝,充滿了生機(jī)。但是它們經(jīng)常擔(dān)心秋天的到來,使自己枯萎,逐漸死去。眾多河流匯入東海,什么時(shí)候才能回到曾今流淌過的地方。青少時(shí)期不努力學(xué)習(xí),等到自己年老之時(shí),再傷心、再后悔也沒有用了。這就是《長(zhǎng)歌行》――漢代樂府民歌的內(nèi)容。作者通過寫眼前的美景,告戒人們要珍惜時(shí)光,努力進(jìn)取。
是的,世界上有很多東西可以等待,少年不能等待,少年是短暫的,少年只有今天,少年沒有明天。
請(qǐng)你要相信,人生的確是這樣的。我們只有在少年時(shí)期,知道人生的短暫,利用這個(gè)時(shí)期,珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。用現(xiàn)在的“苦”換來將來的“甜”。而且,人的生命只有一次,我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過這極度短暫的生命呢?我想,每個(gè)人都知道這句話的含義。時(shí)間就是生命,你可曾想過,你的年齡是增長(zhǎng)的,面對(duì)你的生命是倒計(jì)時(shí)的'。在游戲、玩耍中,你的生命隨著時(shí)間的流逝而向終點(diǎn)靠近。
雖然這么說有些恐怖、悲觀,但事實(shí)何嘗不是這樣呢?你還可以這么想,我們是父母的希望,父母都希望我們比他們生活得好一些,幸福一些,為了不辜負(fù)父母的心血,你必須珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),為父母爭(zhēng)光。
時(shí)光似箭,歲月如梭。馬上我們就會(huì)長(zhǎng)大成人,如果到那時(shí)你才感覺到小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),至使今天遇到許許多多的坎坷無法解決而懊悔,那時(shí)已晚,再也來不及了!
我想,如果我們把每一天當(dāng)成生命的最后一天來過,相信我們每一天都會(huì)過的有意義、有價(jià)值,那么“老大徒傷悲”的結(jié)局就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)!
長(zhǎng)歌行讀后感6
自從我學(xué)了《長(zhǎng)歌行》這首詩后,終于明白了,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)光。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句話充分說明了,時(shí)光詩非常寶貴的,就連金錢也換不回來。我們從小就應(yīng)該珍惜時(shí)間,合理的安排時(shí)間,每個(gè)人都應(yīng)該在有生之年,恰當(dāng)?shù)睦脮r(shí)間,來為人類做貢獻(xiàn)。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的,給每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí),一年都是三百六十五天,都是三千一百五十三萬六十秒。可是有人能在一天之內(nèi)創(chuàng)造奇跡,制造發(fā)明;有人卻在一天之內(nèi)玩玩睡睡,還整天抱怨時(shí)間太短。真的是這樣嗎?他的時(shí)間這的比別人短嗎?
難道別人一天是二十四個(gè)小時(shí),他就不是嗎?當(dāng)然不是這樣,原因就在于,他是在虛度光陰,他沒有抓緊一分一秒的時(shí)間去珍惜。
有些人常常認(rèn)為:反正時(shí)間長(zhǎng)的'很呢!浪費(fèi)這一點(diǎn)沒關(guān)系的。其實(shí)這樣想試及其不對(duì)的,我們可以來計(jì)算一下:假設(shè)一個(gè)人一天浪費(fèi)十分鐘,一年就會(huì)浪費(fèi)大約十一天的時(shí)間,那么兩年就會(huì)浪費(fèi)大約二十二天、三年、四年、五年... ...這樣下去就會(huì)又很多個(gè)十一天被浪費(fèi)掉。我們可以想一想,如果沒有浪費(fèi)掉這些時(shí)間,我們就又更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),工作,生活。由此可見,不要覺得一秒鐘一分鐘,就不重要,就不必要去珍惜,恰恰相反,我們就是應(yīng)該分秒必爭(zhēng)才對(duì)。
古時(shí)候那些“頭懸梁,錐刺股”的人,不都是為了珍惜時(shí)光嗎?現(xiàn)在我們的生活條件好了,可是珍惜時(shí)間的人卻越來越少了。打麻將、賭博的人隨處可見,整天泡在網(wǎng)吧里的人數(shù)不勝數(shù),他們一個(gè)個(gè)只知道吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè),一天到晚都在醉生夢(mèng)死?墒撬麄兡睦锵脒^,等到他們都老了的時(shí)候,后悔已經(jīng)來不及了,因?yàn)闀r(shí)間過去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不可能倒流,再重來一次了。
親愛的朋友們,時(shí)間是寶貴的、是無價(jià)的、是飛速的、是不復(fù)返的。所以,我們一定要好好珍惜時(shí)光勤奮學(xué)習(xí),讓那短暫的時(shí)光變得更美好、更充實(shí)吧!
長(zhǎng)歌行讀后感7
暑假里,我和媽媽一起背完了《小學(xué)生必背古詩70首》。在這本書里,我最喜歡的是漢樂府《長(zhǎng)歌行》。
這首詩的意思是:早晨,園中青青的葵菜上掛著晶瑩的露珠,等到太陽出來后,那些小露珠很快就會(huì)被蒸發(fā)了。在溫暖的春光里,大地承受著陽光雨露的.恩澤,萬物生機(jī)勃勃。可是,詩人卻時(shí)常擔(dān)心秋天的到來,他怕那綠綠的葉子和美麗的花兒枯黃凋零。他想到,無數(shù)條河流奔騰著向東一直流入大海,可它們什么時(shí)候能再回到西邊呢?一個(gè)人年少時(shí),如果不努力學(xué)習(xí),等到老了才發(fā)現(xiàn)自己一事無成,而那時(shí)后悔已經(jīng)晚了,只能白白地悲傷流淚了。
這首詩讓我想起了一年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)的一句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。當(dāng)時(shí)老師叫我們背下來,我讀一遍就背下來了,可是我并不理解它的意思。因?yàn)槟菚r(shí),我還不懂事,整天光想著到操場(chǎng)上去玩沙子、抓螞蚱、逮蟲子,不但經(jīng)常忘記寫作業(yè),有幾次還把書包都弄丟了。現(xiàn)在,我是二年級(jí)的小學(xué)生了,我明白了時(shí)間的寶貴,我不能再白白地浪費(fèi)了。所以,上課的時(shí)候,我專心學(xué)習(xí),積極發(fā)言;課間玩耍的時(shí)候,我觀察了很多小動(dòng)物和植物的外形,想象它們是如何生活的。我還和好朋友一起發(fā)明了有趣的游戲。我在玩耍中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。另外,我還參加了學(xué)校里的很多活動(dòng)。我覺得珍惜時(shí)間不光是指學(xué)習(xí),在有意義的玩耍和豐富多彩的活動(dòng)中,我們也是在學(xué)習(xí)。
老師說,只有珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事、讀書的孩子,將來才能成為一個(gè)有用的人。媽媽說,我們是共產(chǎn)主義接班人,將來的中國(guó)還得靠我們來建設(shè)。我理解大人們的擔(dān)心,如果我們整天糊里糊涂的,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)觀察、思考,老師和父母怎么能放心地把“小家”和“大家”交給我們呢?我們兒童就是父母、老師園中精心培育的“青青園中葵”啊,我們要努力地在春風(fēng)雨露里長(zhǎng)啊長(zhǎng),爭(zhēng)取早日還給父母、老師一個(gè)金色的秋天。讓我們牢記:“少壯不努力,老大徒傷悲!
長(zhǎng)歌行讀后感8
《長(zhǎng)歌行》是一部非常優(yōu)秀的國(guó)漫,它的作者夏達(dá)亦是一位非常優(yōu)秀的漫畫家。單是從漫畫整體的布局分鏡來看,用氣勢(shì)磅礴毫不為過,整體畫風(fēng)大氣壯觀,頗有大家風(fēng)范。
《長(zhǎng)歌行》的故事主線是初唐時(shí)期玄武門之變,太子李建成被李世民誅殺,其女永寧郡主李長(zhǎng)歌為此走上復(fù)仇之路。但整篇故事并非如此簡(jiǎn)單,長(zhǎng)歌在歷經(jīng)種種變故之后,包括在流云觀經(jīng)靜澹真人關(guān)于“道”的'指點(diǎn),漸漸領(lǐng)悟,不再是以仇恨為劍,而是立下“興唐”的壯志,自此,長(zhǎng)歌終于明白,她已失家,不愿再失國(guó)。
自古天下向來是合久必分,分久必合,唐朝滅隋,李淵建立李氏大唐,這是一個(gè)繁華的都城,是中華歷史上濃墨重彩的一筆。后來李世民于玄武門之變后被立為太子,唐高祖李淵不久退位,李世民即位,開創(chuàng)盛唐時(shí)期,史稱“貞觀之治”。無所謂對(duì)與錯(cuò),這就是歷史的正確選擇。
無論是大唐、突厥、回紇還是契丹,都只是歷史長(zhǎng)河中的一葉葉扁舟,但它們所留下的故事卻是汗青永記。《長(zhǎng)歌行》以永寧郡主之行作為一個(gè)朝代的縮影,從家仇國(guó)恨到興國(guó)安邦,長(zhǎng)歌,不過及笄不久的小姑娘,卻心懷天下,女扮男裝,從此舊時(shí)簪藏進(jìn)行囊,從朔州之變深深感受到自身的不由己,太守公孫恒一句“我要守住的不是一座軍事要塞,而是百姓安居樂業(yè)生生不息的朔州城”震撼長(zhǎng)歌,她開始思考自己的“道”,究竟什么才是她該去追尋和守護(hù)的,本來堅(jiān)定不移的信念似乎開始動(dòng)搖。再后來,她成了突厥的軍師,經(jīng)歷生離死別,彌彌古麗的死讓長(zhǎng)歌難以釋懷,“你躺在這里,孑然一身。我留在這世上,煢煢一人。”之后,她輾轉(zhuǎn)到了流云觀,從道家的無為到對(duì)“道”的領(lǐng)悟,用什么樣的術(shù)到達(dá)怎樣的道,心中漸漸明了,“我想在有生之年,得見盛世大唐!
所有“算”都只是“術(shù)”,“道”才是“本”。而“道”,則是憑心而行,后果自負(fù)而已。正所謂關(guān)山萬里路,拔劍起長(zhǎng)歌。夢(mèng)里的長(zhǎng)安,飛花香滿川,千帆過盡依稀有心鄉(xiāng),不曾遺忘的盛世大唐。
長(zhǎng)歌行讀后感9
清晨,可愛的小露珠追趕著從草葉上滑過,亮晶晶的如鉆石般璀璨。不一會(huì)兒,太陽跳出了地平線,小露珠緩緩地變小,漸漸地,不見了……
這時(shí),花兒綻開了花瓣,展開自己纖弱的花蕊,迎著朝陽,在微風(fēng)中搖曳,散發(fā)著誘人的芳香,她驕傲地說:“我多漂亮。 她扭著腰,一副高興的樣兒……第二天,在這里驕傲的,卻是另外一朵了……
小男孩兒高興地放學(xué)回家,一進(jìn)門就扔下書包,游戲直到睡神來找他。書包里躺著臟乎乎的成績(jī)單,常常讓老師嘆氣……幾十年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼也過去了,面對(duì)死神的召喚,渾濁的雙眼里,滿是盈盈的淚,而碌碌無為的'悔恨已經(jīng)伴隨他一生……
時(shí)間是寶貴的財(cái)富,一分一秒都在失去!讀了這首漢樂府民歌《長(zhǎng)歌行》,我深為感慨:人生苦短,生死瞬間,若不抓住時(shí)光的飛箭,只能束手待斃……
“青青園中葵,朝露待日晞!痹娭忻鑼憟@中茂盛的葵葉,好似人生的少壯時(shí)光,晶瑩的晨露轉(zhuǎn)瞬就被曬干,好似旺盛飽滿的生命很快就會(huì)衰敗。
“陽春布德澤,萬物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰!泵鑼懘笞匀凰募据喕,由盛轉(zhuǎn)衰,由生長(zhǎng)至消亡的變化,暗喻人生由嬰孩到兒童,再少年、青年、壯年而到老年,都是不可避免的自然規(guī)律。
“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”百川東流至海,不復(fù)西歸,就像似水流年,不能重來。
“少壯不努力,老大徒傷悲!”詩中最著名的一句,激勵(lì)了代代讀書人努力進(jìn)取,莫讓青春年華付諸流水。由此我想到了窗口的牽;,日本人給它起個(gè)名字叫“朝顏”,我們可不能學(xué)牽;刻煲娭柌砰_放,沒一會(huì)兒又早早地收起,真是懶惰,而要像松柏常青,生命不歇,奮斗不已……
我喜愛讀詩,透過這些短小精致的篇章,常能看到祖先們當(dāng)初的生活、情感、抱負(fù),而感慨時(shí)間短暫,激勵(lì)惜時(shí)進(jìn)取的詩如繁星般閃爍,我最愛這首,它瑯瑯上口、富含哲理、形象生動(dòng)、語言警策。讓我們常常吟誦,銘記在心,遠(yuǎn)離懶惰和悔恨,為某一天的成功認(rèn)真地過每一天。
【長(zhǎng)歌行讀后感】相關(guān)文章:
《長(zhǎng)歌行》08-15
《長(zhǎng)歌行》的教案08-15
《長(zhǎng)歌行》 之一08-16
《長(zhǎng)歌行》12冊(cè)08-14
長(zhǎng)歌行優(yōu)秀作文05-24
《長(zhǎng)歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)范文08-14
《長(zhǎng)歌行》讀后感04-17
《長(zhǎng)歌行》讀后感03-04
長(zhǎng)歌行讀后感04-16