【薦】小學(xué)六年級(jí)班主任的工作體會(huì)
我擔(dān)任六（2）班班主任工作只有兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性。下面，我就班主任工作淡一些體會(huì)。
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求每位學(xué)生每天按時(shí)到校，不早退，不曠課，穿戴整潔并佩戴上紅領(lǐng)巾，讓他們時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，處處以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。作業(yè)整潔，教室整潔，以培養(yǎng)他們一絲不茍的良好習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次測(cè)驗(yàn)后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、重視培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。
讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖，而自己又是這集體中的一員，集體的榮與辱與自己息息相關(guān)。要把班集體營(yíng)造成一個(gè)充滿信心、富有理想、積極進(jìn)取、，有集體榮譽(yù)感的大家庭，我利用品德課、班會(huì)課等，讓學(xué)生共同討論、自由發(fā)言，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要求他們主動(dòng)參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，使這些學(xué)生的自信心不斷提高，收到良好的效果。另外，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加班集體活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為班集體爭(zhēng)光。
三、重視班干部的培養(yǎng)。
在班級(jí)管理中，班干部的選拔、培養(yǎng)是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手，所以我在班干部的選拔中，注重德才兼?zhèn)�，�?zé)任心重，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用。并注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，給他們充分展示自己的機(jī)會(huì)。做事一絲不茍，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞的就負(fù)責(zé)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的就負(fù)責(zé)班里的學(xué)習(xí)，有體育特長(zhǎng)的就專門負(fù)責(zé)組織班里或校內(nèi)的體育活動(dòng)，有文藝細(xì)胞的讓她發(fā)揮專長(zhǎng)組織同學(xué)搞文娛活動(dòng)。任用他們之后，給他們自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)。這樣把班級(jí)還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為班集體管理的主人，他們就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻對(duì)班集體、對(duì)同學(xué)具有高度的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處主動(dòng)為班集體建設(shè)發(fā)揮自己的聰明才智，使每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)獲得不斷發(fā)展。有了這些班干部的鼎力相助，班里的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)很好，幾乎每周都被評(píng)為“文明班級(jí)”，一學(xué)期下來(lái)是獲得文明班級(jí)最高次數(shù)的一個(gè)班級(jí)，得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。
四、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
班里的盧正轟同學(xué)是個(gè)留級(jí)生，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就跟其他同學(xué)發(fā)生矛盾，經(jīng)常有同學(xué)告他的狀，同學(xué)們都不愿意和他在一起，疏遠(yuǎn)他，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較落后。有一次，他動(dòng)手打了一位同學(xué)，我嚴(yán)肅地批評(píng)了他，但我從他的表情中知道他并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。后來(lái)我改變了態(tài)度，曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行說(shuō)服教育，使他真正地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為自己的做法感到后悔了，主動(dòng)地向同學(xué)道了歉。我還發(fā)現(xiàn)他勞動(dòng)積極肯干，不怕苦，不怕臟，便抓住他這一優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并把這一做法遷移到學(xué)習(xí)上，其他同學(xué)對(duì)他的看法也有所改變，愿意和他交朋友，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班里的大部分學(xué)生都是來(lái)自偏遠(yuǎn)的村屯和瑤塞，遠(yuǎn)離家，遠(yuǎn)離父母，所以在學(xué)校特別的希望得到老師地關(guān)心和愛(ài)護(hù)，為此我經(jīng)常深入到他們當(dāng)中，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生及時(shí)給他們幫助。比如，有一次，班里的黃彩義同學(xué)發(fā)燒了，吃了藥后燒還是沒(méi)退，我趕緊把她送到醫(yī)院，醫(yī)生一量體溫40度，屬于高燒，需要打點(diǎn)滴，通知她父母肯定來(lái)不及了，我就守在醫(yī)院，從下午4點(diǎn)多一直守到晚上9點(diǎn)才輸完液。我把她送回宿舍后，才離開(kāi)了學(xué)校。班里只要誰(shuí)生病了，我都親自帶他們到藥店買藥，有時(shí)還幫他們先墊了藥錢，讓他們感到自己雖然遠(yuǎn)離了家，但在學(xué)校同樣也有家的感覺(jué)，體會(huì)到家的溫暖。
班主任工作是班級(jí)管理中的組織者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，作為班主任必須有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心。只要我們用心去工作，用愛(ài)心去教育每位學(xué)生，我們一定會(huì)成為一名合格的班主任。
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