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教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得（精選9篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 1
聽(tīng)說(shuō)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”要增加“挑戰(zhàn)答題”時(shí)，我是期待的。當(dāng)然，我也暗笑自己，還是如此不穩(wěn)重。
昨天早上，睜開(kāi)眼打開(kāi)手機(jī)學(xué)習(xí)，果真，挑戰(zhàn)來(lái)了。早餐準(zhǔn)備好，開(kāi)始，還有點(diǎn)小緊張呢。這個(gè)答題可是實(shí)實(shí)在在的“考試”，涉及面廣，每道題才給30秒!必須很快速地讀題。最要命的是沒(méi)有提示，看來(lái)，真的是挑戰(zhàn)，這更激發(fā)了我的好奇心和興趣，我從不服輸，尤其對(duì)于考試�！吧侥纤睘殛�(yáng)“，兒子教過(guò)我，可是，四個(gè)答案都含有山山水水南南北北，我手一抖，選錯(cuò)了。不怕，可以分享復(fù)活，當(dāng)然，不能打擾別人，分享給自己就好。許是看詩(shī)詞大會(huì)的緣故，許是出的題相對(duì)簡(jiǎn)單，許是讀書(shū)時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)背的還行，詩(shī)歌題沒(méi)有問(wèn)題。
成功答對(duì)5道題，積分沒(méi)有變。再來(lái)，連續(xù)成功做對(duì)11題，我十分興奮，只是，仍然沒(méi)有積分。好吧，第一天，模塊可能沒(méi)有完善好，享受這個(gè)過(guò)程就好。
我很開(kāi)心，找到了考試的感覺(jué)。同時(shí)，有些喜歡“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”了。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初注冊(cè)“強(qiáng)國(guó)”時(shí)，只是為了完成任務(wù)。后來(lái)，看到消息說(shuō)，積分可以兌現(xiàn)景區(qū)門票，躍躍欲試卻興致一般。后來(lái)，每天30分是每個(gè)人的任務(wù)，極不喜歡被強(qiáng)迫做事，但，又從不愿違背指示，于是，心不甘，情不愿地應(yīng)付著。
那個(gè)晨，打開(kāi)視頻，當(dāng)收音機(jī)聽(tīng)，少年一本正經(jīng)地說(shuō)：“老媽，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)對(duì)你們事業(yè)單位很有必要，我們不僅要提政治強(qiáng)國(guó)，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，軍事強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)，也要走文化強(qiáng)國(guó)之路；尤其是你們，承擔(dān)的是教育人的任務(wù)，必須要有理論支撐。”這小子，說(shuō)得好像挺在理，接著，他又講了一大堆，好吧，文科生，我講不過(guò)你。不過(guò)，不知不覺(jué)間，當(dāng)初的抵觸情緒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我習(xí)慣了每天看看文章、視頻，做做題。
其實(shí)，認(rèn)真看，“強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容真的不錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)、政治、地理、歷史、文化、生活，很全面，尤其是專題考試，真的能學(xué)到不少知識(shí)呢。另外，形式多樣：慕課、英語(yǔ)口語(yǔ)、身邊的.感動(dòng)，我激動(dòng)過(guò)，還流過(guò)淚。
那天，少年說(shuō)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可以聽(tīng)廣播了，還專門嘗試了一番。真的呢，還有“聽(tīng)音樂(lè)”。不錯(cuò)，不錯(cuò)，越來(lái)越豐富的內(nèi)容可以滿足擁有不同愛(ài)好的我們，總比抱著手機(jī)刷抖音強(qiáng)多了。
如果非得要進(jìn)行學(xué)習(xí)，那就認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，每一天一點(diǎn)點(diǎn)收獲就好。如果這是任務(wù)，那就快樂(lè)地接受，既然推不掉，沒(méi)必要再抱怨。我不是黨員，談不上政治覺(jué)悟，只是做好非做不可的事而已。任何事物的存在都有一定的道理和意義，安心接受，與之和平共處。
如此，依然開(kāi)心。
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 2
軍訓(xùn)的生活既枯燥，又快樂(lè)；既無(wú)聊，又有趣，真是不知道該怎么說(shuō)好。不過(guò)，說(shuō)起真心話，我對(duì)那種生活還真有一點(diǎn)留戀——我從來(lái)就沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)自己照顧自己的生活。在家里，我總是感覺(jué)家長(zhǎng)成天為我們洗衣服，做飯，還得出去掙錢養(yǎng)活我們，都是應(yīng)該的，可是在這里再也不是過(guò)那種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子了，一切都得靠自己，因?yàn)榧议L(zhǎng)不可能一輩子都這樣照顧我們，所以我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)自理，懂得自立，自強(qiáng)�，F(xiàn)在，我就為這幾天來(lái)軍訓(xùn)的事情簡(jiǎn)單地說(shuō)明一下吧！
第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的地方，感覺(jué)有一些不習(xí)慣。白天就是訓(xùn)練立正、稍息這兩個(gè)動(dòng)作�？上攵�，一天用七、八個(gè)小時(shí)在太陽(yáng)底下訓(xùn)練這兩個(gè)在幼兒園就學(xué)過(guò)了的動(dòng)作，會(huì)有多苦有多累有多枯燥，不過(guò)還好，中午能休息三個(gè)小時(shí)，養(yǎng)些精神。如果吃完晚飯可以自由活動(dòng)的話，白天的那些苦我們也就不怎么會(huì)牢記在心，可是，晚上還要我們唱歌，這是什么意思呀！歌詞唱的是：
團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是力量
這力量是鐵 這力量是鋼
比鐵還硬 比鋼還強(qiáng)
向著法西斯帝開(kāi)火
讓一切不民主的制度死亡
向著太陽(yáng) 向著自由
向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒 。
說(shuō)什么“讓一切不民主的制度死亡”，要真有這么好，還讓我們唱歌干什么呀？經(jīng)過(guò)我們同意了嗎？不過(guò)沒(méi)辦法，教官的命令就得執(zhí)行，我們只好唱歌，這么一來(lái)二去，一下子就晃到了20：00點(diǎn)，我們總算可以回寢室了。大家先洗完澡，然后成群結(jié)隊(duì)去洗衣服。說(shuō)真的，旁邊要沒(méi)有同學(xué)讓我學(xué)著，我還真不會(huì)。我就照著他們的樣子一步一步地做，洗完了以后我才知道，其實(shí)洗衣服一點(diǎn)也不難，就是將要洗的衣服浸泡于肥皂水內(nèi)，然后，進(jìn)行反復(fù)的搓洗和換水就好了。洗完后想像著穿自己洗出來(lái)的衣服，才感到了一陣陣快慰。
第二天，我又被教官選入了特訓(xùn)隊(duì)，特訓(xùn)隊(duì)里全是跟我動(dòng)作一樣好，說(shuō)不定還有比我強(qiáng)的呢！后來(lái)，我聽(tīng)教官說(shuō)特訓(xùn)隊(duì)的每一個(gè)人都能得到“優(yōu)秀營(yíng)員”的稱號(hào)，我們聽(tīng)了這話歡天喜地�？墒墙坦儆终f(shuō)：“你們不可能全部得到‘優(yōu)秀營(yíng)員’要淘汰一部分人才行�！彼宰詈罅粝聛�(lái)的都是精英中的.骨干。我很擔(dān)心自己被淘汰，因此每次都是干勁十足，一心想要得到最后的勝利——成為“優(yōu)秀營(yíng)員”。雖然，每次訓(xùn)練都是異常的辛苦，但是想到能有“優(yōu)秀營(yíng)員”這個(gè)稱號(hào)，我就特別興奮，忘記了訓(xùn)練的辛苦與疲憊，獲得“優(yōu)秀營(yíng)員”的欲望成為了我艱苦訓(xùn)練中的調(diào)味劑。
皇天不負(fù)有心人，因?yàn)槲业膭?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，步調(diào)一致，使我最終留在了特訓(xùn)隊(duì)。閉營(yíng)儀式上，當(dāng)校長(zhǎng)宣讀 “優(yōu)秀營(yíng)員”稱號(hào)的名單，念到我的名字時(shí)，我心里美滋滋的。
我的軍訓(xùn)生活就是這樣，酸甜苦辣俱全。訓(xùn)練是無(wú)聊的，結(jié)果是有趣的；休息是無(wú)聊的，集合是有趣的；勞動(dòng)是無(wú)聊的，又同樣是豐富多彩的。要離開(kāi)的時(shí)候，我們還真有一點(diǎn)舍不得呢！ 。
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 3
一是巧用碎片時(shí)間，工作學(xué)習(xí)兩不誤
工作時(shí)間忙工作，生活時(shí)間忙小孩，這與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分的時(shí)間要求產(chǎn)生了沖突，因此，靈活運(yùn)用積分規(guī)則中的“活躍時(shí)間”與工作生活之余的`碎片時(shí)間成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我正常是早晨起床，點(diǎn)擊視頻學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)聲音邊洗漱�；蛘咴陂_(kāi)車上班路上，播放新聞聯(lián)播。這里要提醒一下大家，一定要將手機(jī)屏幕向下放置，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)視頻，這樣既不影響行車安全，又完成學(xué)習(xí)了解新聞時(shí)事。
二是掌握積分規(guī)則，爭(zhēng)取每日得滿分
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”每天有積分上限，但是每周答題、專題測(cè)試等項(xiàng)目有總次數(shù)限制。比如，“專題考試”滿分10分，考試及格但未滿分積8分，每天最高得分10分。如果不小心答錯(cuò)題目，進(jìn)行第二次答題，雖然把今天的10分拿滿，但是失去了一次答題機(jī)會(huì)，也就意味著，總分上將永遠(yuǎn)少了6-8分。因此，每次答題時(shí)盡可能要都得滿分，同時(shí)要注意節(jié)約答題機(jī)會(huì)，完成每天答題就行，多答題不加分，也就是每周一答、專題考試每天一次就可以。
三是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒積高分
不知道大家有沒(méi)有注意到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP個(gè)人頁(yè)面上引用《勸學(xué)》中的一句話?“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有一步半步的累計(jì)，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。大學(xué)問(wèn)來(lái)自于小積累，無(wú)論收獲大小，開(kāi)卷必有益，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，日積月累，必定會(huì)收獲頗豐。學(xué)習(xí)積分也是如此。相信在座的各位只要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒，必定學(xué)識(shí)、積分雙豐收!
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 4
勝利途徑千萬(wàn)條，保持學(xué)習(xí)第一條，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)自推出以來(lái)，無(wú)論在學(xué)術(shù)殿堂，照樣在茶室坊間，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，照樣普通黨員，都成為人人學(xué)習(xí)討論的熱點(diǎn)話題，是每名黨員學(xué)習(xí)提高的必備神器。
以前對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不太了解，只停留在專題考試、答題運(yùn)動(dòng)、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的槍垠功能和海量的知識(shí)貯備，隨著學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報(bào)道的每一個(gè)人物都是我學(xué)習(xí)的模范。這里有引領(lǐng)時(shí)代的先進(jìn)科技，有底蘊(yùn)深厚的中國(guó)文化，有緊跟社會(huì)的熱點(diǎn)時(shí)評(píng)……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財(cái)富”，也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP平臺(tái)，成為了我生活的一部分。在醒來(lái)的`清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識(shí)。
千倉(cāng)萬(wàn)箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長(zhǎng)，同樣政管理論學(xué)習(xí)也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅(jiān)持在點(diǎn)滴中積累，在循序中漸進(jìn)，時(shí)刻用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”武裝本身，能力繼續(xù)的進(jìn)步本身的黨性覺(jué)悟和政管理論程度。
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 5
徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國(guó)專欄之中，如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻，感受得到江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼；也體味得到五千年歷史長(zhǎng)廊的古樸厚重，如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。
于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿著手機(jī)翻開(kāi)強(qiáng)國(guó)的畫(huà)卷，有時(shí)候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云；有時(shí)候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn)；有人孜孜一生只為安邦定國(guó)；有人阡陌縱橫奔波萬(wàn)里只為國(guó)泰民安；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。
學(xué)習(xí)的過(guò)程，有時(shí)候婉然就是追憶過(guò)去的崢嶸，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓；有時(shí)候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫(huà)，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉；或者琳瑯才情初描繡，大展身手建功立業(yè)名飛揚(yáng)。
我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過(guò)，撫過(guò)秦時(shí)明月，踏過(guò)漢時(shí)邊關(guān)，迤邐樂(lè)府國(guó)風(fēng)，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風(fēng)。
我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時(shí)代大風(fēng)中彳亍踱步，品嘗過(guò)辛丑的辛酸，甲午的痛楚，辛亥的悲愴和無(wú)數(shù)次希望破滅又重新站起周而復(fù)始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無(wú)盡救國(guó)志士的`血淚，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅(jiān)的國(guó)之精魂。
似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都看得到如同涓涓細(xì)流的勞動(dòng)者，正不斷匯入奔涌向前的時(shí)代橫流中，乘風(fēng)破浪!
回眸盡是悠悠長(zhǎng)卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動(dòng)飛翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢(mèng)舊日，再不會(huì)悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤(rùn)的盛世紅歌；碧濤之上，蒼穹之下，畫(huà)一筆萬(wàn)紫千紅的彩箋。
美哉華夏，壯哉中華!
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 6
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時(shí)代也不再像以前那么輝煌，一個(gè)國(guó)家的思想、文化、價(jià)值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內(nèi)容的要求魅力，導(dǎo)向正確，真正的強(qiáng)國(guó)，需要在文化、人類的價(jià)值觀上具有影響和引導(dǎo)這個(gè)世界的能力，我國(guó)特色社會(huì)主義道路，已經(jīng)在周邊取得了魅力，需要先進(jìn)的強(qiáng)大的傳播手段，讓更多的了解和認(rèn)知先進(jìn)和不足，促使學(xué)習(xí)進(jìn)步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂�！惫湃松星疫@樣，而作為作為祖國(guó)的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應(yīng)該通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)。
佛教提倡“聞思修”�！奥勊肌笔恰皩W(xué)”，“修”是“習(xí)”。由聽(tīng)聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修行實(shí)踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國(guó)，造福宙際。
一日之際在于晨，每當(dāng)手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學(xué)而時(shí)習(xí)之——不亦說(shuō)乎。下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”剛開(kāi)始抱著好奇的心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識(shí)所吸引，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)。以前都是通過(guò)電視或者騰訊新聞了解一些中國(guó)的國(guó)情。知識(shí)面不夠廣闊。現(xiàn)在，在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里面我可以隨時(shí)觀看最新的'要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事、文學(xué)學(xué)習(xí)等資料，真是方便了。
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國(guó)情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里，我可以感受到祖國(guó)對(duì)我們當(dāng)代青年極大的重視，在視頻學(xué)習(xí)一欄里，《當(dāng)代青年心理學(xué)》，《認(rèn)識(shí)青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識(shí)篇》。所謂少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，可以看出來(lái)黨對(duì)青少年成長(zhǎng)及教育非常的重視，我感謝我的祖國(guó)。
如今，我每天下班都會(huì)刷刷考題，補(bǔ)充自己精神糧食，我每天都會(huì)觀看自己訂閱地喜歡而實(shí)用的欄目。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，感受著祖國(guó)一天天變強(qiáng)，作為公民的我，也發(fā)自內(nèi)心的自豪，我衷心祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛。
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 7
徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國(guó)專欄之中，如同閱歷著滄海桑田的世事變幻，感想感染獲得江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼；也體味獲得五千年歷史長(zhǎng)廊的古樸厚重，如同閱歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也彷佛品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。
于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿動(dòng)手機(jī)掀開(kāi)強(qiáng)國(guó)的畫(huà)卷，有時(shí)候讀獲得鏗鏘傲氣壯志沖云；有時(shí)候觀的是錚錚鐵骨一片赤忱斗戰(zhàn)；有人孜孜一生只為安邦定國(guó)；有人阡陌縱橫奔走萬(wàn)里只為國(guó)泰民安；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。
學(xué)習(xí)的歷程，有時(shí)候婉然便是追憶曩昔的崢嶸，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓；有時(shí)候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫(huà)，遙想樓閣窗火鸞鳳和鳴花間醉；或者琳瑯才情初描繡，大展技藝建功立業(yè)名飛揚(yáng)。
我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過(guò)，撫過(guò)秦時(shí)明月，踏過(guò)漢時(shí)邊關(guān)，迤邐樂(lè)府國(guó)風(fēng)，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風(fēng)。
我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時(shí)代大風(fēng)中彳亍踱步，品嘗過(guò)辛丑的辛酸，甲午的苦楚，辛亥的悲愴和無(wú)數(shù)次希望幻滅又重新站起周而復(fù)始的扯破。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無(wú)盡救國(guó)志士的血淚，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏恒久彌堅(jiān)的國(guó)之精魂。
似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的'光明坦途，每條路都觀獲得如同涓涓細(xì)流的勞動(dòng)者，正繼續(xù)匯入奔涌向前的時(shí)代橫流中，乘風(fēng)破浪!
回眸盡是悠悠長(zhǎng)卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動(dòng)翱翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢(mèng)舊日，再不會(huì)悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤(rùn)的盛世紅歌；碧濤之上，蒼穹之下，畫(huà)一筆萬(wàn)紫千紅的彩箋。
美哉華夏，壯哉中華!
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 8
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn)。它賦予天地間每一個(gè)生命無(wú)盡的超能量，深深的封印在意識(shí)形態(tài)中，漸漸地，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時(shí)代送來(lái)了祥和，開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個(gè)生命也許是一個(gè)人、也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、也許是一個(gè)組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的汲取各種營(yíng)養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性，首先需要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事，就需要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息，要具備強(qiáng)大的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，無(wú)數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài)，魚(yú)龍混雜。此刻，正需要一個(gè)正向的引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、正確的人生觀、正確的世界觀，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的.出現(xiàn)，滿足了社會(huì)價(jià)值的需求，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興，走向偉大。
在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子，會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動(dòng)，對(duì)于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容豐富，能量積極，會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的見(jiàn)解，新穎的邏輯思維，讓你很理性的對(duì)待眼前的生活，多一份殷實(shí)而不完滿，不完滿的那部分就是憧憬，是對(duì)未來(lái)的期待。并讓你深信，未來(lái)可期。逐漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)真理，還可以繼續(xù)升華思想。
我相信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來(lái)越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，辨證的分析手中的工作，生活，人生會(huì)更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。我深信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)偉大的引導(dǎo)，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!
教師學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)心得 9
不知何時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線了，它全面展現(xiàn)了一種全新的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)手機(jī)客戶端隨時(shí)隨地學(xué)，不到一會(huì)兒，可能有些家長(zhǎng)、孩子在1000積分以上了……
每次一點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清響的水滴聲，隨之來(lái)的是摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，不得不感嘆：“書(shū)未學(xué)，墨香味已濃�！�
每當(dāng)打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”時(shí)，我仿佛是一位聆聽(tīng)者，聽(tīng)著他們的娓娓道來(lái)，聽(tīng)著他們的諄諄教導(dǎo)，聽(tīng)著他們述說(shuō)著祖國(guó)的大好河山。我仿佛是一位遨游者，每天學(xué)著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”給我?guī)?lái)的知識(shí)，在知識(shí)的海洋暢游，真是樂(lè)此不疲。我仿佛是位參與者，每天答著不同的題，每天也有不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也可以發(fā)表見(jiàn)解和別人一起討論問(wèn)題。
早上一睜眼，不能忘的事情就是打卡“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在刷牙洗漱的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)一些強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的文章，在學(xué)校的.路上，我也會(huì)看強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的視頻！
在你閑著無(wú)聊的時(shí)候怎么辦呢?噢，我知道了！打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，玩一玩超級(jí)刺激的“爭(zhēng)上游答題”，這不僅能提高你的反應(yīng)力，還能看你有沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，它可是你解乏的好助手，既能幫助你學(xué)習(xí)，還能使你的心情變得更愉悅。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的知識(shí)也是永無(wú)止境的，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我們一直學(xué)下去吧！
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