假錢觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的假錢觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假錢觀后感1

　　眾所周知，“假錢”是一種禁止在市面上流通的貨幣，制造或使用假錢者將會受到法律的嚴(yán)懲！而《假錢》這部微電影正是圍繞“假錢”展開的一部作品，但是我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個(gè)孩子對一件事的看法以及他對父親深深的愛。

　　《假錢》主要講述了《假錢》主要寫了一位出租車司機(jī)在工作過程中收到了一張假幣。回家后，他把假幣夾到了書里，卻他的被兒子（也就是我們的主人公）揚(yáng)揚(yáng)看到了，恰巧第二天學(xué)校要交伙食費(fèi)，于是揚(yáng)揚(yáng)便把假幣帶到了學(xué)校。老師發(fā)現(xiàn)了假幣，可老師并沒有批評他，反而利用班會讓揚(yáng)揚(yáng)意識到錯(cuò)誤，揚(yáng)揚(yáng)立馬認(rèn)識到錯(cuò)誤，便在傳假和真錢時(shí)，把那張假幣掉包了……兩天后，老師還收到了揚(yáng)揚(yáng)寫來的道歉信。最后，揚(yáng)揚(yáng)和爸爸把那張假幣上交到了銀行。

　　看電影的過程中，看到最后一幕，我已經(jīng)眼眶紅潤。爸爸每天為了揚(yáng)揚(yáng)，不辭辛苦，有時(shí)連飯還沒來得及吃完就去工作。媽媽好幾年前就已去世，只有爸爸撫養(yǎng)著自己，雖然揚(yáng)揚(yáng)的.做法的確有錯(cuò)，但是他根本不知道把假錢交上去的危害。法律中說道：如果總面額不到四千元，不構(gòu)成犯罪，屬于違法行為，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰……生活中，有不少人都收到過假幣，我也不例外。有一次，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發(fā)現(xiàn)假幣，并當(dāng)面指責(zé)了那個(gè)小販，之后，爸爸告訴我：人民幣是用特殊紙張做的，晃動時(shí)會發(fā)出清脆的聲音。碰到這樣使用假幣的情況，我們應(yīng)該交給警察處理，不能私自使用假幣，更不能知法犯法。同時(shí)我們也要極力阻止制造假幣的行為，相信“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，遲早有一天假幣分子受到法律的嚴(yán)懲的！

假錢觀后感2

　　無私、正義、公正、威嚴(yán)，是法律給我的第一印象。對于我們涉世不深的小學(xué)生來說，它總是給人一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺。今天，我看了“慈溪法制在線”中的微電影《假錢》，才覺得法律與我們的生活密不可分。

　　微電影《假錢》講述了一位五年級學(xué)生羅飛楊，為了滿足自己的心愿——攢錢買一輛遙控汽車，而把爸爸誤收的一張假錢當(dāng)作牛奶費(fèi)上交給老師。老師發(fā)現(xiàn)后，為了維護(hù)這位犯錯(cuò)學(xué)生的自尊心而特別開了一次班會，班會的主題是告訴大家如何識別假錢。老師的做法讓羅飛楊心領(lǐng)神會，趁機(jī)換回了假錢，并寫信向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　我原來沒見過假錢，也不知道如何識別假錢�？戳恕都馘X》后，我不僅學(xué)會了識別假錢的方法，影片中錢老師的做法更令我敬佩。召開識別假錢的班會，不僅讓大家知道了如何識別假錢，也給了羅飛楊一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會，真是一舉兩得。我更感動的是錢老師小心翼翼地維護(hù)學(xué)生自尊心的做法。

　　看完《假錢》，我懂得了一個(gè)道理：法律是為了保護(hù)人們的個(gè)人生命和財(cái)產(chǎn)安全而設(shè)定的，因而法不容情。一旦讓假錢在社會上流通，會引起金融市場的混亂，給國家和人民帶來具大的.損失。我們平時(shí)如果碰到假錢，最好的辦法就是把它交給警察，或許警察能夠查出制造假幣的犯罪團(tuán)伙。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們遵紀(jì)守法，做一位合格的小公民，不能為了一時(shí)的沖動，讓不該發(fā)生的事情發(fā)生！只有知法、懂法，才能守法、護(hù)法，才能在情與法面前做出正確的選擇。

假錢觀后感3

　　一日，我在電腦上看了《假錢》這一部法治微電影，深受感觸。

　　揚(yáng)揚(yáng)的父親是一位出租車司機(jī)，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，每天都會收到假錢。一日，他有收到了假錢，于是默默地把錢藏在一本書里，這一幕被兒子揚(yáng)揚(yáng)看見了，他向爸爸要了二百五十元錢的餐費(fèi)，趁爸爸走時(shí)，又把藏在書中的假錢拿走了，因?yàn)樗�要攢足錢買一輛玩具賽車。第二天，揚(yáng)揚(yáng)把假錢交了上去，留下了真錢。并在假錢上寫了別人的名字。但這張錢還是被發(fā)現(xiàn)了，老師看見假錢上“郭磊磊”的`名字，細(xì)心的老師對比了作業(yè)本上的名字與假錢上的名字，發(fā)現(xiàn)字跡不像。這件事過了幾天，在一次班隊(duì)課上，老師拿來了那張假鈔和一張真鈔，用一支驗(yàn)鈔筆來檢驗(yàn)，并且讓同學(xué)們來辨別。不料，一輪下來，兩張錢都變成了真錢，老師知道有人掉包了。傍晚，揚(yáng)揚(yáng)寫了信給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師原諒了他并送他了支驗(yàn)鈔筆。

　　看完這個(gè)故事，我想到了一則新聞：一個(gè)老人，在街頭賣菜，結(jié)果收到了一張100元的假幣，把身上的錢都找光了，才發(fā)現(xiàn)那是一張假幣。

　　在生活中，有一些壞人就這樣把假錢摻入真錢，給一些不容易辨認(rèn)錢的人。讓假錢混入我們的生活。要知道，用假錢是犯法的。

　　如果家人們在交易中遇到了假錢，一定要把假錢交給公安局，讓假錢不再交易�；蛘呦裼捌�中揚(yáng)揚(yáng)的爸爸那樣把錢藏起來，不再使用。

　　雖然生活中壞人不少，使用假錢的人也不少，但是，你一定要記住，自己不能變成壞人。自己要遵守法則，各種社會規(guī)矩。因?yàn)橐磺袕淖约鹤銎�，每個(gè)人從自己做起，就不會給壞人下手的機(jī)會了！

假錢觀后感4

　　這個(gè)暑假，我看了一部法治微電影——《假錢》。這部電影講的是一位出租車司機(jī)家里條件不太好。有一次，他收到了一張假錢，但是他并不知道。他買了晚飯回到家里。吃完飯后，他的兒子揚(yáng)揚(yáng)向他要了240元錢，他把剩下的.錢藏在書里就干活去了。揚(yáng)揚(yáng)把他爸爸藏起來的假錢拿走了。第二天上課，揚(yáng)揚(yáng)把假錢50元一個(gè)角落寫上別人的名字，交給了班長，班長把錢交給了老師。老師在辦公室發(fā)現(xiàn)了這張假鈔，并發(fā)現(xiàn)了上面寫著“郭磊磊”。老師到班上教大家辨別假錢的方法，在一張真錢和一張假錢上分別貼上“1”“2”，讓大家輪流辨別。輪到揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，他假裝讓假掉到地上，然后撕下便簽紙，又從鞋里拿出一張真錢貼上，把那張假錢塞到鞋里。當(dāng)老師用驗(yàn)鈔筆驗(yàn)錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩張都是真錢，老師知道錢被調(diào)包了。揚(yáng)揚(yáng)本來想用假錢買遙控汽車，來給把爸爸減輕負(fù)擔(dān)，但他聽了老師的話以后，決定承認(rèn)錯(cuò)誤，把錢還給爸爸。揚(yáng)揚(yáng)給老師寫了一封信，告訴了老師自己的想法。

　　看了這部微電影，我十分感動。我知道了使用假錢是違法的，收到假錢應(yīng)該把它銷毀或送到銀行。有些人為了把假錢花出去會想盡一切辦法，但是這樣的做法是不提倡的。而一張假錢恰恰能說明這個(gè)人誠不誠實(shí)。如果不小心花出去了，要像揚(yáng)揚(yáng)一樣把假錢要回來并道歉，這樣大家才會相信你。雖然這個(gè)社會很先進(jìn)，但是法律仍人人都要遵守的，否則就會帶來無窮的后患。法治電影也能給大家?guī)�來許多知識。

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