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《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感

時(shí)間:2022-07-31 09:55:02 讀后感 我要投稿
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《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感

《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感1

  我羨慕這樣的對(duì)話,卻也滿足于自己的幸福。

  看完這本書,心中有點(diǎn)想法。

  從這本書里,我看見(jiàn)了想飛的孩子,想逃離的孩子,也因?yàn)闋繏煊辛诉@本書的孩子?匆(jiàn)了想給予跟多束縛的母親,看見(jiàn)了想給予很多愛(ài)的母親,看見(jiàn)了想讓孩子飛得母親,看見(jiàn)了給予自由的母親。長(zhǎng)到這么大,我似乎是沒(méi)吃過(guò)什么苦,泡在蜜罐里長(zhǎng)大,從小就有姐姐,爸爸媽媽的愛(ài),所以,我好像到現(xiàn)在也沒(méi)有能夠能獨(dú)立,但有時(shí)又好像很獨(dú)立,我喜歡依賴他們的感覺(jué),也喜歡靠自己的感覺(jué)。我喜歡他們管我的感覺(jué),也喜歡他們放手的感覺(jué)。但這中間,到底什么才是一個(gè)平衡點(diǎn)呢,我總是覺(jué)得被需要是一種很有力的'安全感,會(huì)讓人感覺(jué)到被愛(ài),但也僅限于他們,我喜歡被他們需要的感覺(jué),也喜歡依靠著他們,但這是不是代表我不想翱翔呢?我想不是,只是,我還沒(méi)有找到那個(gè)平衡罷了。

  看到安德烈對(duì)母親的提問(wèn),我不禁想起,我有多久沒(méi)思考過(guò)問(wèn)題了,我沒(méi)有廣大的閱讀面,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)很多的世面,確實(shí)不能提出那么深?yuàn)W的問(wèn)題,也不能完全理解自己。但,我卻總是花大把的時(shí)間發(fā)呆,卻不曾思考,我還年輕,不該停止呢。

《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感2

  在圖書館兜了兩年,每次瑟瑟去檢索學(xué)校網(wǎng)站檢索,永遠(yuǎn)都是“已借出”狀態(tài),沒(méi)想到最后是微信讀書讓我圓夢(mèng)了,感恩~

  安德烈,習(xí)慣了德國(guó)自由的生活,真切體會(huì)了liberal,很欣賞他,完全獨(dú)立的思想,還有自己的喜好,聽(tīng)歌消遣。而MM則是從歷史從現(xiàn)實(shí)中走出來(lái)的時(shí)代智慧女性。很喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文筆,每個(gè)對(duì)生活小細(xì)節(jié)的刻畫都讓人能真切體會(huì)到彼時(shí)彼景。

  看完這本書,我最想說(shuō)的反倒不是父母與子女之間的溝通交流,我慶幸我有一對(duì)善解人意的父母,而站在父母的.角度想,可能我是一個(gè)可以讓人放心的孩子。有時(shí)候也覺(jué)得放蕩不羈也要有度吧,畢竟人生活在這世上不是一個(gè)完全獨(dú)立的indivisual,而是別人生命中的一部分,或深刻或淺痕,都存在過(guò)。

  看過(guò)1988的人可能會(huì)比較能理解做父母的不容易吧,德善排行老二,她不喜歡吃黑豆,她也想吃雞蛋,但是每次都那么剛好只有兩個(gè)煎蛋,她沒(méi)有跟姐姐弟弟搶,因?yàn)樗腊謰岆y做,但是有一天她還是忍不住了,總是被忽視肯定不好受,她爸爸過(guò)后跟她說(shuō) “對(duì)不起,爸爸也是第一次做爸爸,有了你們也是第一次經(jīng)歷,所以希望你能包容”。

  鼓起勇氣,好好生活吧。你若不負(fù)生活,生活便溫柔待你。

《龍應(yīng)臺(tái)人生三書之二》讀后感3

  讀完此書,陷入了深刻的沉思。這大概是一個(gè)母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子最好的禮物,也是最珍貴的記憶。信里她完全扮演了雙重身份,不是一個(gè)母親對(duì)兒子的說(shuō)教,而是用充滿愛(ài)的言辭和孩子握手言和。她并沒(méi)有過(guò)多的苛責(zé)他的孩子帶給她的'陌生感和距離感,而是即可用了一種成熟而有遠(yuǎn)見(jiàn)的方式和孩子洽談,她得到了孩子肯定的應(yīng)答,不管怎樣這都是一個(gè)好的開(kāi)始。

  她試著站在一個(gè)成年孩子的角度去思索和考量,即使是一個(gè)不可跨越的鴻溝她也要企圖一試。因?yàn)樗胍哌M(jìn)孩子的世界,以另一種方式讓他的孩子去接納她。

  文化的差距,環(huán)境的影響,包括人被培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)性,不得不說(shuō)你若沒(méi)有且生經(jīng)歷,你可能參悟不到他思想上的高度,行為上的寬度。更何況是兩個(gè)年代人,思想意識(shí)的局限性,安德烈和母親都打破了規(guī)則,不想被文化、傳統(tǒng)任何本質(zhì)性的東西所影響 ,也在他們的交談中看到了他們對(duì)一個(gè)新時(shí)代的一切,所產(chǎn)生的獨(dú)特的見(jiàn)解和差異。我為此為之動(dòng)容,這是在深遠(yuǎn)意義上的為此打開(kāi)心扉,知道了你在想什么,才不會(huì)錯(cuò)過(guò)你成長(zhǎng)的任何一個(gè)精彩的瞬間和艱難的抉擇。

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