最后一課讀后感（精選3篇）

　　當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的最后一課讀后感（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　最后一課讀后感1

　　最近我讀了法國現(xiàn)實主義作家都德的作品《最后一課》。《最后一課》雖以普法戰(zhàn)爭為題材，卻不正面描寫戰(zhàn)爭，而是運用以小見大的藝術(shù)手法，選擇日常生活的一個場景——小學里的一堂課，來表現(xiàn)這一重大歷史事件和人民悲痛的情感。

　　文章的最后一部分是全文的高潮，這部分運用了語言、動作和神態(tài)描寫，寫出了韓麥爾先生使出渾身力氣教完了最后一課。教室里每個人都恨不得一口氣學完所有的法語，最后當韓麥爾先生用盡全身力量寫下“法蘭西萬歲”兩個大字時，這兩個字就不僅僅是寫在黑板上，而是刻在了每一個法國人的心中。

　　作者是在告訴我們，民族的語言文化可以把被分離的`人民團結(jié)到一起來。我們剛學的《別了，語文課》也告訴我們，作者雖然離開了中國，但是祖國的語言文化仍然留在他的心中，并且會繼承下去。很多海外華人也教導子女繼續(xù)學習中文。我作為一個中學生，有那么好的老師教導，那么好的學習條件，更應該學好母語，做一個真真正正的中國人。

　　最后一課讀后感2

　　今天我讀了法國作家都德的著名小說《最后一課》，我被深深地感動了！

　　《最后一課》寫的是普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的一所法國鄉(xiāng)村小學向祖國語言告別的最后一節(jié)法語課。小說通過一個童稚無知的小學生的自敘和他的心理活動的描寫，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的.痛苦和對自己祖國的熱愛。

　　其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學生很嚴，總是拿著一把大鐵戒尺，但他是一心為學生好，讓他們能夠把知識記牢。他熱愛自己的國土和語言，在給同學們上這最后一節(jié)法語課時，他恨不得把自己的所有知識都塞進學生的腦子里。他曾經(jīng)說過這樣一句話：“祖國的語言是打開監(jiān)獄大門的鑰匙！”是呀，祖國的語言是多么地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學好我們自己的語言。

　　我為這些既失去國土又失去語言的法國人感到悲傷。我又被他們爭取解放和祖國統(tǒng)一的堅定意志、崇高的愛國主義精神而感動！

　　向頑強的法國人民致敬！

　　最后一課讀后感3

　　《最后一課》這篇文章是由法國著名的小說家都德寫的。文章主要講述的是普魯士戰(zhàn)勝法國后，強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省。通過一個小學生在上最后一堂法文課的所見所聞與內(nèi)心的感受，表現(xiàn)了法國人們強烈熱愛祖國的感情。

　　文中最感動我的是在這最后一堂法文課中，一輩子不曾上學讀書的.老爺爺捧著一本破舊的識字課本坐在了座位上，平常上課總是跑神遲到的弗朗士，在最后一堂課中也格外的用心。老師在那一天里穿上了平時過節(jié)才穿的禮服，講的東西比以往任何時候都多。在文章的最后，老師因為傷心過度而說不出話來，就在黑板上用盡可能大的字寫下了“法蘭西萬歲”這幾個大字。

　　這篇文章中老師說的一句話對我的影響非常大，那就是：我們阿爾薩斯最大的不幸，就是總把教育推到明天。這句話讓我想起了自己，總是把事情往后拖。看了這本書心里真是說不出的難受。

　　這篇文章不僅教會了我要熱愛自己的祖國，還讓我懂得了今天的事今天做的重要性。