- 相關(guān)推薦
《了不起的小葉子》讀后感
品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《了不起的小葉子》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《了不起的小葉子》讀后感 篇1
今年暑假學(xué)校推薦的書目,龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》也在其中,開始我被書的名字吸引,了不起的小葉子,一片葉子有什么了不起的,有什么獨(dú)特之處,我想探究真相,序幕拉開,原來小葉子是葉小田。
她是一個可愛的女生,她迷迷糊糊,大大咧咧的,她的成績不怎么好,但是葉小田心地善良,樂于助人,在我看來小葉子是一個真誠的女生,她樂觀開朗對周圍的一切都抱有好奇心,所以有時候她又挺了不起的,讀完這本書,我覺得我要向小葉子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小葉子純真善良和樂觀開朗,要真誠對待朋友。
在整本書中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》,小葉子在自己不愿意的閱讀與寫作開拓課上意外的遇到了魔法老師,在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下,小葉子的興趣愛好和能力大增,好像有了一支魔法筆一樣,寫下了一首迄今為止最滿意的`詩《走投無路的小熊》,后來被張改版,被放在班里的黑板上展示,小葉子也拿張沒辦法。
在故事里,我也找到了自己的影子,就好像寫自己經(jīng)歷過的事情,不過我沒有遇到像張那樣調(diào)皮的學(xué)生來戲弄我。
我以前不愛讀書,寫作通過讀人人都有一只魔法筆,我覺得我似乎有了一只魔法筆,我用它來寫我的童年,記錄我純真快樂的世界。
《了不起的小葉子》讀后感 篇2
“不起的小葉子”系列用生動活潑的語言塑造了一個活潑開朗的三年級小女孩的形象,作者用溫柔暖性的筆,一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫出了一個小女孩的內(nèi)心世界,寫出其成長過程中所面臨的煩惱和困惑,快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個完美的兒童形象,但她真實(shí)、自然、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性。在作品幽默、生動的故事情節(jié)中,可以看出作者是真正以兒童的視角來描寫兒童的世界,并且懷著真正的關(guān)愛來寫描寫這個不完美的小女孩的'成長,更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注兒童心靈的成長。
小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生,成績一般,長相一般,沒什么“了不起”的,但她純真、善良,真誠的對待朋友,她樂觀、開朗,對周圍的一切都抱有好奇心。所以,有時候她又挺“了不起”的。
小葉子是一個成績八十分、長相八十分的小女生,她很善良,很可愛,還有點(diǎn)小迷糊,有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感,有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和她的大多數(shù)同學(xué)一樣,遭遇到了中等生的壓力,也常為此苦惱,但還是懷揣著夢想和熱情,勇敢地向前闖,在歡聲笑語和流淚中,體味著爸媽的愛和苛責(zé),感受著小伙伴們的溫暖與多變,迅速成長著……她真的是很了不起!
《了不起的小葉子》讀后感 篇3
今天,我讀了一本叫《了不起的小葉子》的書。書中的故事深深地吸引了我。
這本書主要描寫了一個叫小葉子的女孩。放假的時候,她的老師們都給她們留十幾頁的作業(yè),加起來一大摞呢。留完作業(yè)千篇一律的.都叮囑一句:“必須按時完成,并保證質(zhì)量”。“這么多的作業(yè)什么時候能做完啊”?把小葉子愁的一下子住了醫(yī)院。在媽媽的安慰和鼓勵下,小葉子保質(zhì)保量的完成了全部的作業(yè)。小葉子沒有什么秘訣,只是把每天的作業(yè)計(jì)劃好,再按部就班的執(zhí)行就不覺多了。
我的學(xué)習(xí)不怎么好,無論怎么努力,成績總是穩(wěn)坐在中上游的位置上堅(jiān)持不變。和小葉子相比,恰恰相反的是作業(yè)多了我并不愁。可我不管怎么努力,成績就是“馬尾拎豆腐提不起來!卑职謰寢尶丛谘劾锛痹谛纳稀_@不期中考試結(jié)果又出來了,成績依然。晚上我們圍在桌子邊旁邊,開個“諸葛亮”會議查找原因。想找到存在的痼疾。經(jīng)仔細(xì)“偵查”和熱烈的討論,原來丟分的結(jié)癥終于找到了。就是答卷時馬馬虎虎,寫字丟三落四,加之寫字毛草卷面不潔,可不就丟分嘛!
學(xué)習(xí)是一件態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖拢瑏聿坏媒z毫的馬虎和大意,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益終身。
【《了不起的小葉子》讀后感】相關(guān)文章:
了不起的作文04-19
葉子的作文01-10
葉子的語錄11-15
葉子的作文02-15
葉子的日記02-08
了不起的母親作文11-25
了不起的爸爸作文03-06
真了不起作文04-19
我,了不起作文05-01