爬山虎的腳讀后感（通用3篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的爬山虎的腳讀后感（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　爬山虎的腳讀后感1

　　我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽(tīng)這題目我就覺(jué)得新鮮。于是，我翻開(kāi)課本仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過(guò)對(duì)爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫(xiě)出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。

　　在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國(guó)生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》就是一部觀察昆蟲(chóng)寫(xiě)出的名著。我知道的`觀察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。

　　除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的得到的。就像我國(guó)的雅魯藏布大峽谷，如果沒(méi)有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)�？梢�(jiàn)學(xué)會(huì)觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。

　　我也做過(guò)這樣的“大”事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績(jī)。在生活中，我細(xì)心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫(xiě)了一篇文章，受到了老師的表?yè)P(yáng)，還被登在了學(xué)校的報(bào)紙上呢！我真正體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣。

　　學(xué)會(huì)觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒(méi)有觀察。

　　爬山虎的腳讀后感2

　　今天，我學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

　　“爬山虎從不孤傲，要長(zhǎng)就是滿(mǎn)墻……”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。我作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿(mǎn)不在乎地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有和大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè)。

　　“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)……”原來(lái)爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和屋檐，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒�，幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來(lái)”。又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

　　讀了《爬山虎的`腳》這篇課文，我受益匪淺。在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。

　　爬山虎的腳讀后感3

　　今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開(kāi)始介紹，寫(xiě)得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過(guò)非常認(rèn)真的觀察，才能寫(xiě)出這么好的文章來(lái)。這篇課文不但內(nèi)容寫(xiě)得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。

　　有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來(lái)看去，也沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了！媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見(jiàn)我在觀察植物，好像全明白了。對(duì)我說(shuō)：“你記不記得爬山虎？”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫(xiě)了。

　　記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開(kāi)始煩了。突然，我想起了《爬山虎的.腳》：如果沒(méi)有耐心，它能長(zhǎng)成一墻的綠陰嗎？于是，我又開(kāi)始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會(huì)兒，我就背得滾瓜爛熟了。

　　爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人�！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績(jī)。

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