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校內(nèi)教學(xué)觀摩研討學(xué)習(xí)心得
根據(jù)教研的計劃，本周舉辦兩堂教學(xué)研討課，11月8日上午，王玉妹語文教學(xué)展示《大小多少》，11月11上午，石紅老師數(shù)學(xué)教學(xué)展示《認(rèn)識圖形》，聆聽了兩位老師的精彩展示，給我留下深刻的印象和啟迪，同時也從兩位老師身上學(xué)到了很多東西。
王老師的《大小多少》是誦讀識字課，一篇有趣的韻文，篇幅不長，但所含的知識點不少。王老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰、流暢，把握教學(xué)重點、難點，打的手語清晰緩慢，學(xué)生容易接受，師生互動很默契，課堂氛圍很活躍，整堂課很注重學(xué)生讀、說能力的訓(xùn)練。首先，導(dǎo)入PPT做得很好，復(fù)習(xí)到的知識面很廣，王老師用了一張幻燈片復(fù)習(xí)到生字的音、字、詞、句。其次，采用圖字并茂教學(xué)，通過圖片及課件的展示，幫助學(xué)生理解詞語，理解區(qū)分量詞，化難為易。
有一小小缺憾：教學(xué)內(nèi)容多了些，量詞的理解不應(yīng)放在本節(jié)課來學(xué)，導(dǎo)致了后面都沒時間來鞏固練習(xí)。
《認(rèn)識圖形》這是一節(jié)培智部四年級的數(shù)學(xué)課。聽了石紅老師的這節(jié)課，給了我很大的收獲：石老師基本功很扎實，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，思路非常清晰，上課語速、語境也很優(yōu)美。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上尊重學(xué)生的知識基礎(chǔ)，貼切學(xué)生學(xué)習(xí)生活，吸引學(xué)生的注意力，注重學(xué)生的動手操作能力和感知學(xué)習(xí)策略，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高漲。石老師總是面帶微笑，態(tài)度和藹親切，全面關(guān)注到了每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中，不掉隊，教師對課堂的整體把控很好，總體來說是一節(jié)好課。
還有一個亮點是教具的歸放，學(xué)生自己用完了東西，要學(xué)會收拾整理好。培養(yǎng)學(xué)生做事要有始有終的良好習(xí)慣。
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