何謂文化讀后感（精選9篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的何謂文化讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　何謂文化讀后感 篇1

　　漫步在余秋雨先生的文字之中，我被那字里行間的文化深度深深打動(dòng)。然而我遠(yuǎn)沒(méi)有那樣深厚的文化功底，不足以談“何謂文化“，所以只想就其中的一小部分，談?wù)勎易x后的感想。

　　愛(ài)與善良。這是我們每個(gè)人從小就受到的教育，然而卻少有人把它與文化聯(lián)系起來(lái)。然而這個(gè)最終目標(biāo)，卻讓我們突然覺(jué)得親切，覺(jué)得就像是我們從小一起唱過(guò)的歌謠，從沒(méi)有那么疏遠(yuǎn)不可親近。

　　那么，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、群星璀璨的文化大河中，又是如何體現(xiàn)著愛(ài)與善良的`呢？從那兵戈紛亂的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中華思想的先行者就在說(shuō)，“仁者愛(ài)人“，就在說(shuō)“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，就在說(shuō)“止于至善”……他們把愛(ài)看做是最終的原則，最高的追求，并在中國(guó)的文化血脈中流淌了數(shù)千年。

　　幾千年來(lái)中華的文明從沒(méi)有中斷過(guò)，愛(ài)與善良也不曾停止過(guò)。那么上千年的文化積淀，也應(yīng)該是一種愛(ài)的積淀吧。如余秋雨先生所寫(xiě)，“我們區(qū)區(qū)五尺之軀，不知沉淀著多少善良因子。文化是一種感恩，懂得把它們?nèi)�部喚醒�！睂?duì)啊，我們身后的文化典籍不論多么煙波浩渺，都只是為了把最初的，也是最終的、最重要的愛(ài)與善良普及。

　　在時(shí)間的步伐中，從不曾丟失的愛(ài)與善良的影子，也足夠讓我們珍視吧。

　　何謂文化讀后感 篇2

　　一直很喜歡余秋雨的書(shū)，從《文化苦旅》到《山居筆記》以及《尋覓中華》等，他的書(shū)特別適合夜讀，在靜靜的夜里，一盞臺(tái)燈，隨著他的腳步可以輕輕的漫步歷史，細(xì)細(xì)的咀嚼文化，這種喧囂的世界獲得暫時(shí)的寧?kù)o感覺(jué)特別輕松。他的新書(shū)《何謂文化》出版了，便迫不及待的從當(dāng)當(dāng)上買(mǎi)來(lái)，一周左右的時(shí)間看完。

　　對(duì)于何謂文化，作者從四個(gè)方面進(jìn)行了解答。

　　第一、學(xué)理的回答，較為系統(tǒng)詳細(xì)的'介紹了文化的概念以及功能，雖然名為“學(xué)理”但很直白，讓我們對(duì)文化有個(gè)很直接的認(rèn)識(shí)；

　　第二，生命的回答，通過(guò)幾個(gè)人物，導(dǎo)演謝晉、戲劇家黃佐臨、作家巴金以及其他幾位文化人如何用生命解讀文化的真諦；

　　第三、大地的回答，是作者本人撰寫(xiě)的一些碑文和書(shū)法作品。

　　第四、古典的回答，主要是把四篇古文如《離騷》翻譯成現(xiàn)代散文，進(jìn)步體會(huì)文化的魅力。

　　第一部分和第二部分讀起來(lái)蕩氣回腸，字里行間把文化的魅力一展無(wú)遺，但第三第四部分實(shí)在不敢恭維，大有湊頁(yè)數(shù)之嫌，有的碑文的確值得一讀，但附帶的書(shū)法作品有點(diǎn)畫(huà)蛇添足，四篇古文翻譯更是差強(qiáng)人意，就像把唐裝改成西服，有點(diǎn)不倫不類(lèi)。瑕不掩瑜，還是值得一讀。

　　何謂文化讀后感 篇3

　　靜靜地躺著，最近一次躺床上看書(shū)是兩個(gè)月前的事了，很享受，何況是在窗外漫天飛雪的映襯下，溫暖的室內(nèi)重溫著《何謂文化》，再次感動(dòng)，這就是經(jīng)典的魅力。這幾天自己一直被這澎湃的浪潮所席卷，我知道，這是余秋雨先生的《何謂文化》帶給自己的震撼。

　　“寫(xiě)點(diǎn)什么吧”，在不知第幾回心潮浪卷之后，一種奔涌而來(lái)的`沖動(dòng)讓我提起了筆。然而，下筆千言，愈覺(jué)胸中詞匯的貧乏；激動(dòng)之余，思緒也越顯混亂。無(wú)妨，權(quán)當(dāng)信手涂鴉罷，只為紀(jì)念這樣的沖動(dòng)。

　　個(gè)人認(rèn)為，余秋雨應(yīng)該算是現(xiàn)當(dāng)代國(guó)內(nèi)比較有爭(zhēng)議的一位大家。當(dāng)年《文化苦旅》一問(wèn)世便造成洛陽(yáng)紙貴之勢(shì)。他憑借自己淵博的文學(xué)和史學(xué)功底，豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力，引領(lǐng)讀者泛舟于千年文明長(zhǎng)河之中。之后又憑借一系列文化散文奠定了在文壇的地位。只是打醬油式的當(dāng)了回青歌賽的評(píng)委，倒惹來(lái)了種種非議。

　　沒(méi)想到這么多年之后，先生又拾筆開(kāi)始了《所謂文化》的探索。

　　在先生的眼里，文化沒(méi)有定量性的指標(biāo)，沒(méi)有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。所以，此書(shū)以較為奇特的構(gòu)架，從“學(xué)理的回答”、“生命的回答”、“大地的回答”、“古典的回答”四個(gè)部分，帶領(lǐng)我們共同感悟心目中真正的文化。先生用他的回答告訴有力的告訴我們：文化的最終目標(biāo)，是在人世間普及愛(ài)和善良。文化是一種手手相遞的火炬，未必耀眼，卻溫暖人心。

　　光陰變成清冷的流水，變成細(xì)微的塵埃，變成溫存的呼吸，變成溫暖的文字。在這個(gè)物欲橫流的年代，幸好，余秋雨依然還在。

　　何謂文化讀后感 篇4

　　《何謂文化》乍一看這個(gè)書(shū)名肯定是和文化有關(guān)，那么文化究竟是什么？

　　文化不是你獲得了相關(guān)學(xué)位，不是你讀了幾首詩(shī)詞，更不是你看了幾本書(shū)就是有文化，它關(guān)乎生命，脫離世情，最終回歸自然。

　　余秋雨在這本書(shū)中主要從四個(gè)方面來(lái)闡述：

　　第一部分用學(xué)理的回答，主要是作者在海內(nèi)外的一些理論性的演講。

　　第二部分生命的回答，是這本書(shū)中最讓我動(dòng)情的部分，那些已經(jīng)離世的文化巨匠，幾乎用全部生命揭示了文化的深層奧秘。

　　第三部分大地的回答，文化雖然是一個(gè)極大的課題，卻又容易隨風(fēng)飄散，幸好它也把最堅(jiān)實(shí)的.印記留在大地上，那就是散布各處的文化遺址。文化在中華大地上演出過(guò)多大的場(chǎng)面，只有遺跡可以見(jiàn)證。

　　第四部分用古典的的回答，作者把中國(guó)的幾個(gè)經(jīng)典文本翻譯成了當(dāng)代散文，讓我們用簡(jiǎn)單的白話(huà)文讀出了古今文思，古今詩(shī)情，古今哲理，在這里我們看到佛陀、莊子、屈原、蘇軾是怎么看待精神天地的。

　　他們都不是文化的使者，而是文化的創(chuàng)造者，在我看來(lái)，有創(chuàng)造才能說(shuō)明世界，說(shuō)明文化。

　　如果你也跟我一樣想更進(jìn)一步了解何謂文化，那么多看看余秋雨的作品吧。

　　何謂文化讀后感 篇5

　　繼《文化苦旅》面世20年之后，著名文化學(xué)者余秋雨日前又推出了新著《何謂文化》。這20年來(lái)，以余秋雨為代表的“文化大散文”模式，很大程度上影響了中國(guó)散文發(fā)展的走向。這類(lèi)創(chuàng)作模式讓散文成為一種承載歷史和文化、言之有物的文體，其中的思想深度和文化拷問(wèn)，無(wú)疑讓散文本身?yè)碛懈鼮樨S沛的生命力。上世紀(jì)90年代之后，中國(guó)的詩(shī)歌創(chuàng)作日漸式微，而散文則接過(guò)了接力棒，創(chuàng)作方面發(fā)展有力，而且顯得朝氣蓬勃，不得不說(shuō)“文化大散文”模式有著重要的推動(dòng)作用。

　　在《何謂文化》一書(shū)中，余秋雨延續(xù)了自己一直以來(lái)對(duì)文化內(nèi)核的探求，通過(guò)“學(xué)理的回答”、“生命的回答”、“大地的回答”、“古典的回答”四個(gè)部分，對(duì)“文化”這一人類(lèi)的共同命題進(jìn)行了分析。書(shū)名為“何謂文化”，而不是“何為文化”，說(shuō)明作者并不奢求試圖去真正闡釋文化的內(nèi)涵，而是通過(guò)對(duì)歷史的反思、文化巨匠的言行、學(xué)者間的辯論等多重維度，盡力去還原人們所謂的“文化”，也在當(dāng)今社會(huì)普遍“渴求文化”這一重要的精神契機(jī)中，讓文化不再遠(yuǎn)離生活，而更具有現(xiàn)實(shí)意義，甚至指導(dǎo)意義。

　　此外，《何謂文化》里，余秋雨還動(dòng)情追憶了許多文化巨匠的往事，在“生命的.回答”這部分中，和讀者分享了謝晉、巴金、章培恒等人給他帶來(lái)的文化沖擊，比如大導(dǎo)演謝晉的兒子，曾每天在門(mén)空上張望，等待父親回來(lái)，結(jié)果連眉毛都磨光了，“謝家的門(mén)孔就是文化的象征，在封閉的大門(mén)上尋找一個(gè)亮點(diǎn)，投出一份企盼。

　　謝晉就像他兒子，在門(mén)孔上不離不棄”。這樣的文字，讀來(lái)令人嗟嘆。此外，還有同臺(tái)灣文化耆宿林懷民、白先勇和余光中等人的文化交流，所謂“讀人如讀書(shū)”，在文化前輩的親身垂范之下，文化變得觸手可及的，能真正給人以正能量，感人至深。

　　文化的深層奧義，并非簡(jiǎn)單的文藝創(chuàng)作，而是面對(duì)種種困境，依然能傳遞文明的精髓，比如余秋雨在文中講述，蕭伯納的中國(guó)學(xué)生黃佐臨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后第三天就告別老師，遠(yuǎn)赴國(guó)難，年邁之后又創(chuàng)立寫(xiě)意戲劇觀，震動(dòng)國(guó)際文化界。還有巴金用百年生命身體力行的“講真話(huà)”，用《何謂文化》里的文字來(lái)說(shuō)，這些都是“二十世紀(jì)中國(guó)文化中最正派的精神脈絡(luò)”。這樣的梳理，并不僅僅針對(duì)文化，同時(shí)也是對(duì)擔(dān)當(dāng)、求真、務(wù)實(shí)等中國(guó)傳統(tǒng)精神的梳理。弄清楚中國(guó)文化的隱秘傳承，對(duì)文化的匱乏進(jìn)行修復(fù)，這是余秋雨一直努力的方向，本書(shū)無(wú)疑也是其20年來(lái)的一個(gè)重要積淀。

　　何謂文化讀后感 篇6

　　十一長(zhǎng)假過(guò)了好幾天才想起來(lái)認(rèn)真讀一下放假前收到的《何謂文化》，這本書(shū)是余秋雨先生的新作，所選文章都是第一次面世，并不是以往文章的刪改精選，這使得我在翻開(kāi)書(shū)之前就有了一定的好奇，這里面講的是什么？

　　這本書(shū)的架構(gòu)很奇特，分成了四個(gè)部分：

　　首先是“學(xué)理的回答”，余先生收集了一些自己多年來(lái)在世界各地學(xué)術(shù)報(bào)告上的講座，匯編成一個(gè)部分，系統(tǒng)的整理了中華文化的優(yōu)點(diǎn)，弊病，和近三十年的進(jìn)步。其中對(duì)現(xiàn)實(shí)文化的擔(dān)憂(yōu)很引人注意，比如復(fù)古文化正在沖擊著創(chuàng)新文化，使得創(chuàng)新和突破反倒失去了合理性；民粹很像民主，但絕不是民主；文化的耗損機(jī)制，使得大部分資源集中在各種官方機(jī)構(gòu)中，而大部分創(chuàng)造力都散落在非官方；文人很難得到尊嚴(yán)等等。在《身上的文化》一文中，四個(gè)概念使我一下子就感同身受，“不再扮演”“不再黏著”“必要貯存”“必要風(fēng)范”，不僅是在文化方面，各行各業(yè)的泰斗都應(yīng)該體現(xiàn)這四個(gè)特質(zhì)�！断蚴虚L(zhǎng)建言》一文，十分尖銳地指出了現(xiàn)在各種城市奇葩建設(shè)的弊�。翰磺‘�(dāng)?shù)摹鞍l(fā)掘本地古人”、“重建文化遺跡”、“大話(huà)地方特色”，并提出了自己建議市長(zhǎng)注意的兩個(gè)環(huán)節(jié)“公共審美”和“集體禮儀”。

　　第二部分是“生命的回答”，余先生回憶了與巴金、謝晉、黃佐臨、白先勇、余光中、林懷民等文化巨匠的交往，用十分動(dòng)情的文筆描述了這些或多或少陷入過(guò)“非文化”困境的，或是與常人的活法背道而馳的大家們是如何踐行著文化人的責(zé)任感，如何承載著文化的重量，如何開(kāi)辟著生命的疆域，如何追尋著文化的執(zhí)著。讀到這一部分的時(shí)候我常常忍不住停一下，哭一會(huì)，然后再停一下，再哭一會(huì)。也許前些年我讀到這樣的東西，只會(huì)把它當(dāng)成傳記，現(xiàn)在隨著年齡增長(zhǎng)，閱歷豐富了一點(diǎn)，又見(jiàn)證了社會(huì)的一些大事件，而我又成長(zhǎng)到足以感知這些大事件體現(xiàn)的變化，對(duì)比之下，這些大師所闡釋的東西，實(shí)在是太稀缺了，我的哭，不是因?yàn)楦袆?dòng)，而是被這些偉大的人格所擊到，就像是很多人去了青藏高原見(jiàn)到真正的美景會(huì)哭一樣，就像那英說(shuō)的“你的聲音打到我了”然后梨花帶雨一樣（怎么用那英打比方，好俗氣，噗）。當(dāng)然，余先生在這部分也順帶諷刺了一下那些造謠的小人，沒(méi)有任何人能把造謠和小人闡釋的比余先生更深刻，更立體，更有文學(xué)色彩了。

　　第三部分是“大地的回答”，摘錄了一些多年來(lái)余先生為各地名勝題寫(xiě)的碑文，體現(xiàn)了余先生對(duì)古典句韻高超的駕馭能力，同時(shí)又不難讀懂。書(shū)中還印了一些余先生的書(shū)法作品，包括那副著名的“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”。

　　第四部分是對(duì)一些經(jīng)典的白話(huà)文翻譯，包括《心經(jīng)》、《離騷》、《逍遙游》、《赤壁賦》。用序言里的話(huà)說(shuō)，“在把握原文奧義的學(xué)術(shù)前提下，挖掘出古今文思之通，古今詩(shī)情之通，古今哲理之通，然后用盡可能優(yōu)美的白話(huà)散文予以表述。因此，這種翻譯，不是拉線(xiàn)搭橋，而是鑿?fù)ㄋ淼�，其難無(wú)比”。經(jīng)典經(jīng)過(guò)余先生的散文化筆法，足以成為當(dāng)世經(jīng)典翻譯的'范例。這里摘取《逍遙游》中的一段，使大家略窺一二：“大鵬從上往下看，只見(jiàn)野馬般的霧氣和塵埃相互吹息，天色如此青蒼，不知是天的本色，還是因?yàn)樯钸h(yuǎn)至極而顯現(xiàn)這種顏色？”再如《赤壁賦》的一段：“不一會(huì)，月亮從東山升起，徘徊于東南星辰之間。白霧橫罩江面，水光連接蒼穹，我們的船恰如一片蘆葉，浮越于萬(wàn)頃空間�！薄峨x騷》的翻譯更是功力深厚，可是段落太長(zhǎng)，就不了，大家有興趣可以自己去看。

　　跨時(shí)空與地域的雙重視角，使本書(shū)既有理論上的厚度深度，又不乏感人的故事與動(dòng)情的文筆。堪稱(chēng)20多年來(lái)余秋雨先生關(guān)于文化思索的最誠(chéng)懇、最隆重、最重要的著述。

　　何謂文化讀后感 篇7

　　連著幾日大雨，無(wú)法安然勞作，一時(shí)無(wú)聊透頂，便隨手在書(shū)架上拿了本書(shū)準(zhǔn)備掃掃盲。書(shū)拿到手一看——是余秋雨大師的——《何謂文化》一書(shū)。

　　此書(shū)剛買(mǎi)不久，因諸事繁多且雜，沒(méi)能在書(shū)到手第一時(shí)間即看。又因我現(xiàn)居農(nóng)村，買(mǎi)東西極為不便，此書(shū)還是托友人在重慶書(shū)展時(shí)買(mǎi)下寄予我的。書(shū)價(jià)不菲，還好包裝不錯(cuò)，書(shū)也厚重。

　　打開(kāi)書(shū)頁(yè)一看，的確，內(nèi)容也很厚重。余老惜言如金，開(kāi)篇即奔主題——何為文化。沒(méi)想到如此厚重的一本書(shū)一日光境便被我收入腹中。我于是又開(kāi)始起了漫長(zhǎng)的消化吸收這何為文化之路。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，活這多年，我還從未認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題�；蛘哒f(shuō)，在此之前我完全沒(méi)有想過(guò)文化到底為何物這一話(huà)題。雖然我本來(lái)就不算“文化界”里的人。當(dāng)然了，以我的資質(zhì)，也許根本就沒(méi)有資格把這個(gè)話(huà)題經(jīng)深思熟慮后再發(fā)上幾句無(wú)關(guān)痛癢的蹩言。但我還是想說(shuō)說(shuō)，也算是一個(gè)生活于人類(lèi)生活最低層的人的個(gè)人對(duì)文化的感悟和看法。

　　2、對(duì)于何為文化這個(gè)話(huà)題，用余老自己的話(huà)說(shuō)他“決定用最誠(chéng)懇、最隆重的方式來(lái)試著回答”。從內(nèi)容上看，他在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)還很認(rèn)真、也很仔細(xì)和耐性。

　　接著，他從四個(gè)方面全面的闡釋了他內(nèi)心的“文化”之所有內(nèi)涵與范疇。這四個(gè)部分如下：

　　一、學(xué)理的回答；

　　二、生命的回答；

　　三、大地的回答；

　　四、古典的回答。

　　至此，我突然發(fā)現(xiàn)，要系統(tǒng)的解釋出“文化”這兩個(gè)字的內(nèi)容所涉及的方面實(shí)在是太多太復(fù)雜了。

　　余老對(duì)“文化”的定義據(jù)他自己說(shuō)“可能是全世界最簡(jiǎn)短的——文化，是一種包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過(guò)積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格�！边@就是他所擬定的文化涵義。馬上，他又通過(guò)一樁跨國(guó)婚姻在“精神價(jià)值”和“生活方式”上引出了“文化差異”。而到底什么是真正的“精神價(jià)值”和“生活方式”他卻因草草收筆而使我未見(jiàn)諸端。

　　“精神價(jià)值”為目前可知的唯一高等生物——人類(lèi)所獨(dú)有。我想這是余老之所以第一個(gè)詞語(yǔ)便用這“精神價(jià)值”的原因——這是他將要談到的文化的側(cè)重點(diǎn)，原因很簡(jiǎn)單，目前人類(lèi)可知的只有人類(lèi)才有文化，亦只有人類(lèi)才懂得這“精神價(jià)值”為何物。

　　那么，什么叫“精神價(jià)值”呢？可惜，余老他沒(méi)明說(shuō)。于是我只能自己猜測(cè)。我猜，這個(gè)“精神價(jià)值”應(yīng)該是囊括了人類(lèi)除物質(zhì)外所有的人類(lèi)活動(dòng)中在精神層面上的東西。具體可以指向?yàn)椋簜�(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人品格。個(gè)人修養(yǎng)又可細(xì)分為個(gè)人習(xí)性、個(gè)人學(xué)識(shí)和個(gè)人技藝，個(gè)人品格也可細(xì)分為個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度、個(gè)人道德和個(gè)人人格。初一看這書(shū)名時(shí)就想著：何謂文化？文化，應(yīng)該就是一切與文字有關(guān)的東西吧。到現(xiàn)在才知道我對(duì)文化的理解是如此之膚淺。沒(méi)有“精神價(jià)值”的文字最多只能稱(chēng)為文化的載體之一——文字而不能稱(chēng)為文化，這正如一個(gè)沒(méi)有靈魂的人只能稱(chēng)其為行尸走肉般。

　　“文化差異”是最能體現(xiàn)人類(lèi)在“生活方式”多樣化中又有著許多不確定因素的境況下是如何凸顯并定性成為一種文化意識(shí)形態(tài)而被我們加以隔離和區(qū)分的。

　　想知道什么是“文化差異”就得回到文章的開(kāi)頭看一看余老對(duì)文化定義的那段話(huà)的最后了——沒(méi)錯(cuò)——正是集體人格。象征一個(gè)民族的文化，或象征一個(gè)國(guó)度的文化都是這個(gè)民族或國(guó)度的集體人格通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累、沉淀并溶合后的呈現(xiàn)。例如我們說(shuō)到古希臘文化，就會(huì)馬上想到藝術(shù)、哲學(xué)、優(yōu)雅和民主等等以形容這種文化的字眼；當(dāng)我們說(shuō)到中國(guó)文化時(shí)，就立刻會(huì)想起老、孔、孟、莊、墨和中庸等等形容中國(guó)文化的字眼；而當(dāng)我們說(shuō)到古埃及文化時(shí)，第一想到的便是“法老”、“金字塔”等等透著神秘和森冷的文字。當(dāng)此三種文化湊在一起，便形成了色彩鮮明的差異，這便是“文化差異”。那么這種“文化差異”是如何形成的呢？——答：“生活方式”的不同。所以這個(gè)“生活方式”所飽含的東西也不少。因?yàn)椤吧�活方式”的不同，自然這些差異也不同，而差異的不同之中還有因各種差異不同而形成的差異。比如法國(guó)和英國(guó)，雖然都是歐洲國(guó)家，但他們間的文化依然有差異：法國(guó)人講究浪漫邂逅，而英國(guó)人則注重紳士之風(fēng)。正所謂“差之毫厘，謬之千里”便是此理也。

　　這樣一來(lái)，我們就有了這樣一種迷惑：即我們?cè)谟们叭诉z留下來(lái)的“精神價(jià)值”建立起的“集體人格”描述現(xiàn)在因“生活方式”的不同而產(chǎn)生的各種有著“文化差異”的“文化”。而我們將要形成的“集體人格”又將通過(guò)我們現(xiàn)在仍然在“生活方式”上的不同來(lái)定格未來(lái)有著“文化差異”的“文化”。繞了一圈，又回到原地。但有一點(diǎn)不能忽視，那就是我們的未來(lái)文化取決于我們現(xiàn)在的“精神價(jià)值”之決擇和我們?yōu)椤熬�神價(jià)值”所付出的具體行為。

　　關(guān)于“積累”和“引導(dǎo)”我想不必再費(fèi)言辭一一論述了。很顯然，“積累”是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間的凈化和查驗(yàn)。在時(shí)間的浪淘面前，一代代人誓死追隨的“精神價(jià)值”才會(huì)被打磨得清晰可鑒，經(jīng)過(guò)時(shí)間玩味的東西方才值得我們?nèi)ズ葱l(wèi)與保護(hù)。至于“引導(dǎo)”，則需要真正有前瞻性眼光的智者在前面打著火把耐心引路，我等一干隨從才敢大步向前無(wú)畏的邁進(jìn)�！耙龑�(dǎo)”者是個(gè)危險(xiǎn)的差事，冷不丁的就會(huì)有人從后面或側(cè)面或不知哪里冒出來(lái)給智者一個(gè)措手不及的痛擊，輕者致死智者放棄理想，重者陷智者于萬(wàn)劫不復(fù)之境地。我們應(yīng)該慶幸并感謝上蒼，在我們這個(gè)社會(huì)里，還有著這樣的一群人在為人類(lèi)未來(lái)的出路探索方向且如此的嘔心瀝血的在路上步履蹣跚艱難行進(jìn)著。他們的偉大光輝和真誠(chéng)、渴求之夢(mèng)我相信總有一天會(huì)可照日月。

　　論述中，他把人類(lèi)獨(dú)有的“精神價(jià)值”做為側(cè)重點(diǎn)，“生活方式”是對(duì)“精神價(jià)值”具備不確定因素的總結(jié)，“積累”和“引導(dǎo)”是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中所采用的辦法與方式。如此一來(lái)，經(jīng)過(guò)前面的幾道工序加以時(shí)日，自然就能達(dá)到“集體人格”的.目的。

　　他用學(xué)理的回答肯定了“精神價(jià)值”對(duì)人類(lèi)的重要性；用生命的回答舉證和總結(jié)了在各種不同“生活方式”中的不確定因素下依然堅(jiān)持著傳播人類(lèi)“精神價(jià)值”的可歌、可貴和可敬；用大地的回答證明了人類(lèi)在文化進(jìn)化過(guò)程中所“積累”的“精神價(jià)值”的力量和滲透力。而古典的回答則證實(shí)了在前人的“精神價(jià)值”的不斷“引導(dǎo)”下“集體人格”所散發(fā)出的炙熱的光芒……

　　總的來(lái)說(shuō)，余老這個(gè)對(duì)文化的定義主要目的是在人類(lèi)獨(dú)有的精神價(jià)值上看到了受不確定因素影響的各種生活方式（包括由此而帶來(lái)的各種文化差異），他希望通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累后，再以主觀上正確的引導(dǎo)來(lái)控制和把握住文化的方向，從而將人們帶入到他所描述的集體人格之中。這種集體人格進(jìn)一步提升就將變成未來(lái)一個(gè)民族的圖騰和一個(gè)國(guó)家的形象。

　　可以說(shuō)，文化包括了一切人類(lèi)活動(dòng)的所有范圍。不管這些活動(dòng)是美是丑、是善是惡，對(duì)人類(lèi)有利還是有害，都是文化的一部分。文化是人類(lèi)文明的象征，它一直靜靜的或躺、或坐、或臥、或立在那里，等待著我們?nèi)ヒ灰粫?shū)寫(xiě)、補(bǔ)充和牽領(lǐng)。也正是因?yàn)檫@樣，余老才不遺余力的希望通過(guò)自己的努力來(lái)引導(dǎo)人們的“精神價(jià)值”，以期達(dá)到他希望迸發(fā)出的撼動(dòng)山岳的崇高的“集體人格”。

　　這樣一來(lái)，我便有了與余老不同的對(duì)“文化”這兩個(gè)字新的定義了。

　　那就是:文化，是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中對(duì)生活活動(dòng)軌跡的記錄與解釋。是對(duì)人類(lèi)文明的闡釋。它是人類(lèi)唯一不確定性的難以掌控的東西。

　　人類(lèi)的生活活動(dòng)包括了人類(lèi)在進(jìn)化中的生活感悟（比如發(fā)明語(yǔ)言、積累生活知識(shí)）、生活經(jīng)驗(yàn)（比如種植、養(yǎng)殖）和生活創(chuàng)造力（比如人類(lèi)發(fā)明的倫理道德、人文科學(xué)與各種提升人類(lèi)生活質(zhì)量的工業(yè)技藝）。生活軌跡的記錄和解釋便是人類(lèi)文化的“積累”。文化對(duì)人類(lèi)文明的闡釋中有著所有的“集體人格”。 生活感悟產(chǎn)生了“精神價(jià)值”；“生活方式”本就存在于“生活經(jīng)驗(yàn)”之中；生活創(chuàng)造力正是生活“積累”后將產(chǎn)生的“集體人格�！币欢ㄓ腥藛�(wèn)，“引導(dǎo)”這么重要的環(huán)節(jié)去哪里了？不好意思，這得取決于政黨和那些站在文化最高處的選擇了。

　　到快完成此文章時(shí)我又突然發(fā)現(xiàn)，一向以懶惰為優(yōu)點(diǎn)力求在寫(xiě)文章時(shí)只圖簡(jiǎn)短的我居然寫(xiě)了這么長(zhǎng)一篇讀書(shū)筆記，還是一氣呵成，這于我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不易。正如余老花費(fèi)如此多的文字來(lái)講清文化為何物一樣不易。只是，我沒(méi)有他的高尚情懷，他寫(xiě)此書(shū)的目的是為想搞懂何為文化的蕓蕓眾多的菁菁學(xué)子們解惑——正如他在書(shū)中提到的——他對(duì)文化的終極目標(biāo)——通過(guò)文化來(lái)創(chuàng)建人類(lèi)的集體人格。

　　而我，只是其中一無(wú)名小輩。

　　何謂文化讀后感 篇8

　　一直很喜歡余秋雨的書(shū)，從《文化苦旅》到《山居筆記》以及《尋覓中華》等，他的書(shū)特別適合夜讀，在靜靜的夜里，一盞臺(tái)燈，隨著他的腳步可以輕輕的漫步歷史，細(xì)細(xì)的咀嚼文化，這種喧囂的世界獲得暫時(shí)的寧?kù)o感覺(jué)特別輕松。他的新書(shū)《何謂文化》出版了，便迫不及待的從當(dāng)當(dāng)上買(mǎi)來(lái)，一周左右的時(shí)間看完。

　　對(duì)于何謂文化，作者從四個(gè)方面進(jìn)行了解答，第一、學(xué)理的回答，較為系統(tǒng)詳細(xì)的介紹了文化的概念以及功能，雖然名為“學(xué)理”但很直白，讓我們對(duì)文化有個(gè)很直接的認(rèn)識(shí)；第二，生命的回答，通過(guò)幾個(gè)人物，導(dǎo)演謝晉、戲劇家黃佐臨、作家巴金以及其他幾位文化人如何用生命解讀文化的.真諦；第三、大地的回答，是作者本人撰寫(xiě)的一些碑文和書(shū)法作品。第四、古典的回答，主要是把四篇古文如《離騷》翻譯成現(xiàn)代散文，進(jìn)步體會(huì)文化的魅力。

　　第一部分和第二部分讀起來(lái)蕩氣回腸，字里行間把文化的魅力一展無(wú)遺，但第三第四部分實(shí)在不敢恭維，大有湊頁(yè)數(shù)之嫌，有的碑文的確值得一讀，但附帶的書(shū)法作品有點(diǎn)畫(huà)蛇添足，四篇古文翻譯更是差強(qiáng)人意，就像把唐裝改成西服，有點(diǎn)不倫不類(lèi)。瑕不掩瑜，還是值得一讀。

　　何謂文化讀后感 篇9

　　中國(guó)文化為什么如此頑強(qiáng)呢？這是因?yàn)�，它是一種積極進(jìn)取的文化，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息；一種高揚(yáng)道德的文化，贊美厚德載物。一種和諧從容的文化，追求天人合一；一種兼容并包的文化，故能海納百川；一種樂(lè)生重生的文化，因而生生不息。

　　當(dāng)然，這種文化也有自身的弱點(diǎn)，最突出的.一點(diǎn)是片面強(qiáng)調(diào)和為貴，斗爭(zhēng)鋒芒不足。在弱肉強(qiáng)食的叢林世界，它是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的。，例如，我們的文化中心地帶就曾遭受多次外族入侵。幸虧歷史上的入主中原者有博大的胸襟，又十分仰慕中華文化，自覺(jué)地把自己融入其中，這才使得中國(guó)文化不僅沒(méi)有中斷，而且由于吸收了新的血液而煥發(fā)生機(jī)。

　　進(jìn)入近代以來(lái)，西方入侵者的涌入，使中國(guó)文化第一次面臨真正的危機(jī)，有人說(shuō)是千古未有之變局。幸虧中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他以扭轉(zhuǎn)乾坤的偉力，挽救了中華民族，挽救了中國(guó)文化，并把它推進(jìn)到新的階段。

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