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學(xué)習(xí)著作權(quán)法心得體會
這學(xué)期我選修了《著作權(quán)法》這門公選課。其實剛開始的時候我們是沒有選擇的了，因為其他公選課已經(jīng)人滿為患了，后來學(xué)校又增加了這門課程可供我們選，我們也就沒有針對性地選了這門課。初始的想法是單純地要得到這門課的學(xué)分，但一個學(xué)期的課程下來發(fā)現(xiàn)，這是一門很有意義的課程。雖然對于法律，我們了解很少，幾乎可以說是連皮毛都沒有了解，但是這學(xué)期由原來上課帶課外書去看，到后來的認聽課，很大一部分的原因是老師講課的方式。首先，徐老師很隨和，上課的時候語言也不會很晦澀難懂。上課期間盡量把事例講到同學(xué)們都懂為止，我想很少有一名老師會如此認真對待公選課的，特別是面對大教室里的一百多號學(xué)生更是很難滿足學(xué)生的所有要求，然而徐老師做到了，我們也很尊敬她。其次，便是課堂內(nèi)容。課堂的內(nèi)容也不是單純的理論，要知道如果是法律專業(yè)的學(xué)生，不乏對專業(yè)知識的了解，自然可以講得頭頭是道，但如果是對一個門外漢，單純地講理論知識，必然導(dǎo)致學(xué)生昏昏欲睡，不知老師何所云。而這門課，老師在講理論的同時還時常穿插一些案例，而且在課間休息時給我們觀看《法制在線》節(jié)目，使我們在學(xué)習(xí)理論知識之余能更形象地了解和體會《著作權(quán)法》知識。
今天考試結(jié)束，我們就結(jié)束了這學(xué)期的《著作權(quán)法》學(xué)習(xí)。在這里，我也希望能對老師提點建議：
第一，我個人覺得上課的人數(shù)過多了，相信人少點效果一定會更好，但是作為一門公選課，這種情況幾乎是沒有改變的可能。
第二，老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流尚不足，希望今后老師能多制造這類機會。最后就希望老師今后能多開課，這樣能更多地豐富我們大學(xué)生的法律知識。
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