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《孩子你慢慢來》讀后感

時(shí)間:2022-08-11 13:46:56 讀后感 我要投稿

《孩子你慢慢來》讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《孩子你慢慢來》讀后感,歡迎大家分享。

《孩子你慢慢來》讀后感

《孩子你慢慢來》讀后感1

  看完《孩子你慢慢來》是一個(gè)內(nèi)心糾結(jié)的過程。一邊,我迫不及待想知道更多的安安的成長趣事;一邊,我又擔(dān)心太快把它看完了,怕那美麗就如曇花一現(xiàn)。后來真的就看完了,平平淡淡地過渡到最后,毫無察覺。因?yàn)椋@并不是故事的最后,安安還在繼續(xù)著他的生活。所以小說的結(jié)束也就不需要一個(gè)形式上的結(jié)局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫上句點(diǎn),因?yàn)槲抑,更多的好作品在等著我。我想要在大學(xué)還剩不到兩年的時(shí)間里看更多自己喜歡的作品。畢竟畢業(yè)后,無論是直接工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)都好,我可能都不再有這樣好的機(jī)會(huì)和心境來品味這些簡單樸實(shí)的文字;蛟S那時(shí),我會(huì)整天埋在學(xué)生的作業(yè)里忙著批改;又或許,我會(huì)沒日沒夜地忙于搜集各種數(shù)據(jù)信息,然后廢寢忘食地寫學(xué)術(shù)論文和分析報(bào)告。這樣的.心情有點(diǎn)趁年輕趕緊游戲人生的感覺,可是誰也沒法說這有什么不好。我知道,沒有哪個(gè)應(yīng)聘者會(huì)把自己看過幾部童話、幾部親情故事寫進(jìn)工作簡歷,也沒有哪位學(xué)者會(huì)把童話里的故事當(dāng)作論證的例子來支持自己的一套理論,這樣看起來,即使是莎士比亞的劇作也是無用的?墒,什么才是有用的呢?很多時(shí)候很多人連自己想要的是什么都不知道,這樣誰又能看清真諦在世界哪個(gè)角落呢?

  越來越愛純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看,一個(gè)憨厚淳樸的果農(nóng)和一個(gè)雍容華貴的國王種的果樹結(jié)出的果子,誰的會(huì)更芳香更甜美呢?

《孩子你慢慢來》讀后感2

  今天,我讀完了孩子你慢慢來這本書,頗有感觸。

  這本書主要講的是龍應(yīng)臺(tái)和她孩子在一起的生活趣事,故事生動(dòng)形象,美麗動(dòng)人。

  書中的孩子給人無限快樂,華安的調(diào)皮可愛更是讓人大笑不止,最讓我驚嘆的是德國的`教育,書中看似含影射沙的顯現(xiàn)德國教育的寬松,但這種暗示好像有無所不在,我不太贊成這種教育,但更不贊成中國的教育,中國的教育,教出的孩子不靈活,不會(huì)應(yīng)用。中國孩子學(xué)習(xí)時(shí)間太長,扼殺了孩子玩耍的天性。而德國呢,相對來說卻十分寬松,只學(xué)一個(gè)上午,作業(yè)量卻只用15分鐘即可完成,這樣的教育,卻耽誤了正在讀書時(shí)的少年,應(yīng)適當(dāng)在添些時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間較之玩耍多些,這樣,既可以激起學(xué)生的讀書興趣,又鍛煉了學(xué)生手腳并用能力,將來對學(xué)習(xí)一些科目也有所幫助,這樣。,最妙。況且,我們還有在初中高中再適當(dāng)加些學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間要呈金字塔狀慢慢累積,不能過度學(xué)習(xí)或過度玩耍。相對來說,美國教育我更贊成些,因?yàn)樗N近事實(shí)。

  書讀完了,但它生動(dòng)形象的內(nèi)容,使我久久難以忘懷,刻在了我腦海的深深處。

《孩子你慢慢來》讀后感3

  一本書,抓住了我的眼球。

  滿地的桐葉鋪滿了大地,走在上面便會(huì)“嘎嘎”作響,一個(gè)小男孩身著淺藍(lán)色大衣和紅色長褲。一張小臉。糾結(jié)著,似乎在思考些什么,大地如同就他一人在走,在想。圖片下寫著這么一行字:我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來?粗鴷拿,我以為是一本寫孩子的書,殊不知,這是一個(gè)母親愛著他的兒子以及經(jīng)歷他們成長過程的感想。本書的作者:龍應(yīng)臺(tái),是華人世界率性、犀利的一支筆,她的文章有萬丈豪情,可《孩子你慢慢來》卻令人嘆為觀止,她的文字也可以款款深情,柔情似水。本書的龍應(yīng)臺(tái)是一位嚴(yán)母,亦是為慈母,與生命的本質(zhì)做深刻的思索,作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái),有的激烈的內(nèi)心沖突,也正是如此體會(huì)出她濃濃的母愛,它不是對傳統(tǒng)母指的`歌頌,它是對生命的實(shí)景寫生。

  人有比鳥飛得更遠(yuǎn)的夢想。人有比鳥更華麗的服飾。人也有比鳥更純熟的思想,但少了烏鴉反哺時(shí)的溫情。他們忘了終點(diǎn),有這么一個(gè)人,會(huì)拂起面龐的白發(fā),顫顫地道:“孩子,你慢慢來!

《孩子你慢慢來》讀后感4

  “慢慢來卻比較快,來得快去得也快……”聽到這首《慢慢來比較快》時(shí),我不禁想起了龍應(yīng)臺(tái)寫的教育小說《孩子你慢慢來》。

  這部小說以一個(gè)母親的角度來看孩子的世界,介紹了龍應(yīng)臺(tái)教育孩子、陪伴孩子成長的經(jīng)歷。在書中,龍應(yīng)臺(tái)因?yàn)樽⒁獾搅送捴械臍埧岜┝,而后不給孩子看童話;因?yàn)椤熬⒂字蓤@”的.規(guī)矩多、課程多,所以不讓孩子上這所幼稚園……龍應(yīng)臺(tái)與孩子彼此尊重,不過早地嚴(yán)格要求孩子,凡事都求慢慢拿來,從而過著簡單樸素的生活。

  “我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來!痹谶@本書的卷首語上就有這么一句話。是啊,凡事都得慢慢來。當(dāng)你學(xué)騎自行車摔跤時(shí),請沉住氣,慢慢來,要不怕吃苦,不怕疼痛,你終究能學(xué)會(huì);當(dāng)你考試取得了不理想的成績,請沉住氣,慢慢來,要發(fā)奮學(xué)習(xí),弄懂難題,你就會(huì)取得好成績;當(dāng)你比賽失敗的時(shí)候,請沉住氣,慢慢來,要相信自己的實(shí)力,繼續(xù)加油努力,在下一次的比賽中,你會(huì)取得勝利!

  生活就是這樣,困難坎坷都是家常便飯,就要看你怎么面對。每當(dāng)你遇到了困難,都請沉住氣,慢慢來,要相信自我,不著急,慢慢來,一定能成功!

《孩子你慢慢來》讀后感5

  《孩子你慢慢來》,一個(gè)“慢”字,體現(xiàn)了一個(gè)母親對孩子的理解、包容與允許,理解孩子各個(gè)年齡階段的個(gè)性與特點(diǎn),允許孩子慢慢來,就像書中所寫:“我坐在斜陽淺笑照的石階上,愿意等上一輩子的.時(shí)間,讓孩子從從容容把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指!痹谶@個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,孩子奔忙于各種各樣的輔導(dǎo)班,“不能讓孩子輸在起跑線上”誤導(dǎo)了多少家長,人生是一場長跑,絕不是百米賽跑,是允許孩子慢慢成長還是拔苗助長?

  龍應(yīng)臺(tái)寫到安德烈從學(xué)校到家,只不過十幾分鐘的路程,要走一個(gè)多小時(shí)才到家時(shí),我有深刻感受,我們離學(xué)校只有5.6分鐘的時(shí)間,孩子有時(shí)也是一個(gè)多小時(shí)才回來,當(dāng)你不停的在窗口張望,想回來一定能問問他去哪里了,他卻說:“我和同學(xué)走著聊著就有遠(yuǎn)了,然后才返回來,有時(shí)在哪里轉(zhuǎn)了一圈才回來,”你可能就沒事了。孩子畢竟是孩子,他們有好奇、探索的眼睛,也許發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,又發(fā)現(xiàn)了別的東西玩了一會(huì),時(shí)間就在不知不覺中過去了,而我們大人只顧趕路,哪里有心情欣賞風(fēng)景呢?這是不是正是我們?nèi)鄙俚奶剿骶衲?如果我們不允許孩子探索,孩子的天性就會(huì)被我們抹殺,長大也會(huì)成為一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有追求的平庸之人。

  允許孩子慢慢做事也是允許自己放下急躁以及功利之心,孩子教會(huì)我們放慢腳步,多一點(diǎn)時(shí)間,多一點(diǎn)陪伴,時(shí)不時(shí)給予鼓勵(lì)與支持,孩子就像一顆小樹苗,常常會(huì)出現(xiàn)旁枝末節(jié),及時(shí)修剪,還是會(huì)長成參天大樹!

《孩子你慢慢來》讀后感6

  十九歲的華安,十五歲的華飛為龍應(yīng)臺(tái)改版重出這本書寫下了對母親想說的話“跋”,也是另一個(gè)生命的“序”。

  想回憶一下快樂的童年和無憂無慮的生活嗎,這本書至少可以幫你暫時(shí)忘掉人欲橫流物欲橫流的當(dāng)下,做一回三四個(gè)小時(shí)的神仙,就當(dāng)坐禪打座吧!

  當(dāng)我翻讀這本書時(shí),似乎感覺它正一點(diǎn)一點(diǎn)打開我的童年記憶庫,里面的腳印深深淺淺,在深的腳印場處,還能挖出一點(diǎn)殘塵的信息。最有趣的是我給雞做手術(shù)。那一天放學(xué)回家(小學(xué)五年級),我看到我們家的一只雞待在大門口的臺(tái)階上發(fā)愣。我趕它,它不跑,我抓它,它也不叫喚。一摸它的雞食盹,脹鼓鼓的'。我想不好了,雞中毒了!雞跑到生產(chǎn)隊(duì)的地里偷吃了拌了農(nóng)藥的麥子。

  我對奶奶說,這只雞快不行了。奶奶說,怎么辦?我說讓我試試。我拿了一把剪刀,先把雞食盹周圍的毛拔掉,剪開雞皮,又把雞的胃剪開一個(gè)口子,把胃里面的東西清理干凈。然后用一根縫衣針線,先里后外把剪開的刀口縫好,整個(gè)過程雞沒有叫喚過。第二天這只雞又像往常一樣活蹦亂跳了。這是六十年代發(fā)生的事了!農(nóng)村有一句土話叫做雞皮狗骨,說的是雞的皮破了會(huì)自己愈合,狗的骨頭斷了自己也會(huì)愈合。

《孩子你慢慢來》讀后感7

  無意間,拜讀了華人作家龍應(yīng)臺(tái)的文章——《孩子你慢慢來》,心里隱隱作痛,感慨頗多,簡單聊表,與大家分享。

  今天,社會(huì)好像成了一列太擁擠的地鐵,人人必須趕著往前走,否則你便會(huì)掉隊(duì),趕不上來。每天我們都在承受著各方面無盡的壓力。

  為了讓我們的孩子更一個(gè)更穩(wěn)妥的未來,讓他們的將來在這個(gè)越來越擁擠的`地鐵有一席之地,早早的我們就把孩子趕上了這個(gè)趕車的行列,幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者,人人都懷著愛孩子的心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊(duì),于是乎,孩子們變成了集萬千期待于一身的無奈選手。

  孩子上幼兒園,我給孩子報(bào)了繪畫班,足球班,希望通過畫畫來提高孩子的思維活躍、美的欣賞。通過足球來提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作以及與人交往。暑假給他讀了拼音班,數(shù)學(xué)班,怕孩子上學(xué)跟不上班,打擊孩子自信心,你看,家長都是在為孩子的未來創(chuàng)造資本,希望他好。但沒有考慮到孩子,繪畫班沒有去幾次,就死活不想去了,拼音班有半個(gè)月每天下課回家都哭,早上不起床,不想去拼音班。

  不僅是我,我周圍的家長們,那個(gè)不是本著為孩子好的想法,演出著可現(xiàn)代版的”拔苗助長“。

  看過這本書,是職,孩子宛如植物,生長有個(gè)體差別,有時(shí)令之分。其實(shí)孩子到了一定的年齡,自自然而然的就會(huì)接受很多事情,我們應(yīng)該謹(jǐn)記:教育不是賽跑,人生更不是。請多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長,教育是慢的藝術(shù)。

  教育孩子,請慢慢來。

《孩子你慢慢來》讀后感8

  《孩子,你慢慢來》它在給了我無限感動(dòng)的同時(shí)也給了我一些啟發(fā)。

  “我在石階上坐下來,看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開來,于是重新再來;小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來!边@是《孩子,你慢慢來》書中卷首的.一段話,正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書。

  青蛙有青蛙的世界,蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大,已不能切身的理解蝌蚪的想法,尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑!澳憧茨惆,講了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長時(shí)間還沒有把書拿出來”等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出,說完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果,反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個(gè)聰明、睿智、理性的母親,她在教育孩子的問題上選擇了一個(gè)非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法——孩子你慢慢來。這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎?

  班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們的發(fā)展水平不同,因此我們在教育時(shí)應(yīng)提出不同的要求:發(fā)展水平高的學(xué)生,你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn),而對于水平稍低的學(xué)生,你慢點(diǎn)老師也等你!

《孩子你慢慢來》讀后感9

  暑假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》看完了,躺在沙發(fā)上看著書,嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情,這樣溫柔的成長,讓我心亦變得如斯溫柔。

  孩子,你慢慢來記錄下一個(gè)母親其間經(jīng)歷過的每一絲喜悅和惆悵,當(dāng)有人發(fā)問“在今天這樣的世界里,我們到底要如何來帶領(lǐng)我們的.孩子?從我們的子宮里孕育出來的孩子,曾經(jīng)和我們靠得那樣近,依賴得那樣深的孩子,在我們的血脈里萌芽,在我們呼吸里成長,在我們眼前哭泣著微笑著一天一天長大的孩子,他們將來的世界究竟會(huì)是什么樣的面貌呢?”時(shí),她說,我愿從容地等待,在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長,孩子你慢慢來 ,慢慢來。她曾像所有的中國母親一樣,希望孩子的作業(yè)能寫得更漂亮一些,能得“三只老鼠”(一種鼓勵(lì)),但是,淚水涌上了孩子的眼睛,他咆哮著說“你總要我得兩只老鼠三只老鼠,這么好那么好,我有時(shí)候也要得一只老鼠——我也有權(quán)利得一只老鼠,就得一只老鼠呀……”她楞在了那里。正是這樣的吧,有了孩子,和孩子一起的時(shí)候,才能學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考去看世界,徹底顛覆成年人的自以為是。

  《孩子,你慢慢來 》所包藏的母愛,除了一個(gè)母親能用心感受到,還有任何一個(gè)愛媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈 和飛飛 。在這個(gè)沒有冬陽的日子讀這本暖暖 的書,整個(gè)人都暖和了,被溫情包圍許久感動(dòng)。

《孩子你慢慢來》讀后感10

  我花了兩個(gè)下午的時(shí)間,抽空把《孩子你慢慢來》看完了。龍應(yīng)臺(tái)是我很喜歡的作家,她的文字看了很多。犀利的、樸實(shí)的、豪情的、溫情的、各種各樣的情感表述,我都很喜歡。

  這本書的篇幅不長,一個(gè)個(gè)小短篇,其實(shí)記錄的無非是母親和兒子的一些生活片段,可就是這樣真實(shí)的文字,把那份濃濃的母愛一點(diǎn)點(diǎn)滲透給了讀者;蛟S是做了媽媽的緣故,對于描寫親子關(guān)系的文章特別的喜歡?偰茉谶@些文字里找到共鳴,找到感動(dòng),也學(xué)到與孩子的相處之道?催@本書的過程里,心里都懷著一份感動(dòng),能感受到龍應(yīng)臺(tái)對兩個(gè)兒子的涓涓母愛;對上天把兩個(gè)可愛的天使送到她身邊的感恩之心;同時(shí)看到她和華安、華飛的交流又會(huì)讓你忍俊不禁。我欣賞她處理兩個(gè)孩子之間關(guān)系的智慧,喜歡看她與華安、華飛的互動(dòng),佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題,贊許她面對犯錯(cuò)孩子所采取的態(tài)度和方式。最重要的是那份感動(dòng),那是做了母親以后自然流露出的對孩子無私的`愛與付出,是每一個(gè)身為母親的女人都會(huì)有的情感,不需要誰教你,那是天性,上天賜予每一個(gè)母親的母性。

  合上書,我心里滿滿的感恩之心,濃的化不開。我希望自己能做一個(gè)智慧的母親,我珍惜和兒子相處的每一段時(shí)光,我愿意陪伴兒子慢慢成長,同時(shí)也希望把這本書分享給每一位準(zhǔn)備做媽媽,和已經(jīng)做媽媽的朋友們。

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