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參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-07 23:45:43 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

  20xx年,我有幸參加了xx學(xué)校的組織的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),受益頗深!

參加市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

  在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽(tīng)了來(lái)全市各行家的講座,充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)了全新的視角和思想洗禮,每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到自己與同學(xué)們的還存在很大的差距,同時(shí)在實(shí)踐中得到指導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo),讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。8天的的理論培訓(xùn)與7天的實(shí)踐培訓(xùn),學(xué)習(xí)雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí),更新教學(xué)觀念

  通過(guò)理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)有了更清楚的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí):包括空間與圖形學(xué)科教學(xué)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)科教學(xué)知識(shí)、應(yīng)用問(wèn)題學(xué)科教學(xué)知識(shí)、計(jì)算課學(xué)科教學(xué)知識(shí)、概念課學(xué)科教學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)廣角、實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)等知識(shí)。

  通過(guò)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),給我今后的教學(xué)很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系,溝通書(shū)本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里,而不是孤立地學(xué)習(xí),把知識(shí)串起來(lái),形成知識(shí)鏈,知識(shí)樹(shù),形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。

  在理論學(xué)習(xí)中,我也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  二、感受名師魅力,尋求專業(yè)發(fā)展

  1.能參加本次提高培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教學(xué)有趣味的數(shù)學(xué),有技巧的數(shù)學(xué),還要教有文化的數(shù)學(xué),有思想的數(shù)學(xué),如呂志明主任的講座中,作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師一定要研究課題、研究作業(yè)、研究命題,才能提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不同的教育教學(xué)手段,把學(xué)生本來(lái)潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來(lái),讓學(xué)生的路走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng),向正常人方向發(fā)展更快。

  2.跟崗學(xué)習(xí),同伴交流中,在導(dǎo)師項(xiàng)建達(dá)老師指導(dǎo)下,使我更加清晰地明白數(shù)學(xué)課的各環(huán)節(jié)的具體要求:導(dǎo)入得當(dāng),新課有序,練習(xí)扎實(shí),突出重點(diǎn),及發(fā)展學(xué)生能力等方面的重要性。以及一些評(píng)課的要領(lǐng)等。

  三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)修養(yǎng)

  通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我懂得了人才的培養(yǎng),責(zé)任在于教師,教師的職業(yè)的確是光輝的、神圣的,但也是艱辛的。人們說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。這是何等的不易。我們從事教育工作的每個(gè)人,都可以成為一名教育家,而不是教書(shū)匠。關(guān)鍵在于你本人對(duì)教育事業(yè)有沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解,有沒(méi)有持之以恒的理想和追求,有沒(méi)有信心和高度的責(zé)任心,有沒(méi)有把自己放在主人翁的位置上,有沒(méi)有適應(yīng)新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)……

  總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),作為教育工作者的我,思想開(kāi)放了,觀念轉(zhuǎn)變了,工作的盡頭更足了。今后在教育教學(xué)中,我將把有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去,力爭(zhēng)做一個(gè)人民滿意的教師。

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