《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感（通用13篇）
當(dāng)看完一本名著后，這次閱讀讓你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇1
“播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一份命運(yùn)�！币粋�人想要獲得成功的人生，必須養(yǎng)成良好的行為行為習(xí)慣。
我們都希望成為一個杰出的少年，一個成功的人。但如何才能成為一個這樣的人呢？我讀了肖恩柯偉的《杰出青少年的七個習(xí)慣》，我覺得受益匪淺。
一是積極處世，二是先定目標(biāo)后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的方法，五是先理解別人，在爭取別人理解自己，六是協(xié)作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些好習(xí)慣都是我們必須擁有的。
日出，遮擋了星星的光芒，卻無法讓它消芒。積極處世，就像星星一樣，即使有日出擋住了它的光芒，但它也不會消失。我們也不應(yīng)因為一些小事就知難而退，相反，我們更應(yīng)該積極的面對它，積極處世，是一種態(tài)度。
初衷來自你，結(jié)局也取決于你。有目標(biāo)之后再行動，沒有一個具體的目標(biāo)，只是盲目的學(xué)習(xí)和生活，除了浪費(fèi)時間還能收獲什么呢？就像我上自習(xí)課寫作業(yè)，沒有一個目標(biāo)，這項作業(yè)也寫一點就去寫別的作業(yè)，到下課，沒有一項是完成的。定目標(biāo)后有行動，是一種智慧。
你有沒有后悔過？有沒有想著當(dāng)適應(yīng)一個更好的方法，可能結(jié)果就會不一樣。雙贏的方法，做事講究對策，我們要用更好的方法去做一件事，用一倍的時間得到兩倍的收獲，就是事半功倍，反之，只能事倍功半了。雙贏的`方法，是一種聰明。
當(dāng)你被別人理解和安慰，會感到頭頂蔓延開一片碧藍(lán)，讓心中有顆小太陽，收藏晴天和微笑，讓你的世界更美好。先理解別人，在爭取別人理解自己。對我來說，這就是換位思考。就像前幾天我等學(xué)校開門的時候，一個七年級的小男孩沒控制好車子，一下子撞了我，他低著頭，害怕的說：“姐姐，對不起�！蔽铱此@樣，火氣也消了，就說：“沒事的，你騎車子小心點�！彼犃宋业脑捯幌伦泳托α耍幌挛�，我的心情也因為這樣是非常的好，先理解別人再讓別人理解自己，是一種寬容。
“人心齊，泰山移�！贝蠹叶悸犝f過這句話，協(xié)作增效也是這個意思。人多力量大，就像做大掃除，一個人打掃教室很慢，但要是很多人一起干，效果就不同了。協(xié)作增效，是一種力量。
磨刀不誤砍柴工，是有一個故事的來的，故事中的弟弟先磨刀再砍柴，比一開始就去砍柴的哥哥快了很多。好比寫一篇作文，當(dāng)你理清思路，做好準(zhǔn)備，寫作文的時候，必定是思路清晰，文筆流暢，節(jié)省的時間也多。磨刀不誤砍柴工，是一種原則。
這七個習(xí)慣，讓我們收獲了態(tài)度，智慧，聰明，寬容，力量和原則，甚至更多。我們每個好比是一顆種子，并不總是長出同樣的根莖葉茂果實，會因為吸收到不同的好習(xí)慣，誕生出這世間唯一一朵瑰麗無二的花。
那朵花，必定明媚無可匹敵。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇2
古人說，書中自有黃金屋。是的，在這個假期我也讀了不少好書，也真正體會到這句話的含義。
今天我有讀了一本《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書，我想就里面的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢�。書中說到第一個習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。是的，我們每個人都會讓成習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，可以造就你的.一生，但如果形成不好的習(xí)慣，有時候?qū)䴕У裟愕囊簧�。所以我們�?yīng)該時刻提醒自己，不斷的改進(jìn)自己，把壞的習(xí)慣改掉，向更好的餓方面發(fā)展；書中說到的習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動；把握自己的命運(yùn)，不然別人就要來把握。
這句話說的非常好。是的，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。一個人只有有了自己的目標(biāo)，才會朝著自己的目標(biāo)不斷的努力。自己把屋不了自己的命運(yùn)，那就只有等別人來把屋的了，把自己的一生交在別人的手中，你的命運(yùn)將會是如何，可想而之。看完這本書，書中的這兩點讓我感受真的很深，以后我還會多看些好書，讓自己更加的優(yōu)秀��！
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇3
有時候，我們會找到一些理由作為不努力的借口，其實敢于直面自己的不進(jìn)取更有價值。學(xué)習(xí)中，智商很重要，生活中，情商有時更重要，而能否積極處世就是情商各要素中最重要的一環(huán)。
《杰出青少年的7個習(xí)慣》介紹了積極處世這一態(tài)度。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個框，由下到上分別是：積極處世，先定目標(biāo)后有行動，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協(xié)作增效，磨刀不誤砍柴工。積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎(chǔ)，更是一切的基礎(chǔ)。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經(jīng)很好了，誰知看了此書才知道完全錯了。我做到的只有一點點，幾乎為零！作者給我們舉了這樣一個例子：一個營業(yè)員在刷東西的價格，突然顧客說營業(yè)員刷錯了，營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯誤，但是營業(yè)員卻給出了一個讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價格改過來，下次不再犯！
如果我是營業(yè)員，肯定當(dāng)機(jī)立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話說態(tài)度決定一切，若當(dāng)時那個人是我，我回罵了不知道有多少禍會降臨。
積極處世最明顯的體現(xiàn)就是在于一個人的態(tài)度。態(tài)度是一個摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點點滴滴中。態(tài)度是一個看不到的東西，但是它卻出現(xiàn)在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領(lǐng)向正確的方向。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，萬事萬物都有學(xué)問，領(lǐng)悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個詞阻攔了我很久，現(xiàn)在我要讓其推動我，成為我的動力。
如果我的價值就在于我所擁有的`一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢？良好的態(tài)度可以帶來一切，讓其成為動力而不是阻撓你的絆腳石！
這些內(nèi)容看上去很簡單，就是七個習(xí)慣是哪些習(xí)慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現(xiàn)在的習(xí)慣哪里不對，怎么改，等等，實際上，作者借用生活中的小事件給我們講述了大道理，生活的大道理，生命的大道理。
這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個習(xí)慣”。我見過許許多多本書，一些書的封面上有的印著古代畫，有的只鋪開一個色塊，還有的畫著些漫畫等等，只能說“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”，而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時尚國際范”，令人賞心悅目。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇4
杰出青少年的七個習(xí)慣：
習(xí)慣一：積極處世，對自己的生活負(fù)責(zé)。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動，確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三：重要的事情要先做，排出優(yōu)先順序，首先做最重要的`事情。
習(xí)慣四：雙贏的想法，抱著人人都能成功的態(tài)度。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。
習(xí)慣六：協(xié)作增效，協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。
習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工，定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一二三是自我完善，可稱之為“個人的成功”。習(xí)慣四五六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊工作，可稱之為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊一分子之前，你必須首先完善自己的個人行為。而習(xí)慣七則是讓自己得到休整恢復(fù)的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。
問題青少年的七個習(xí)慣：
習(xí)慣一：被動反應(yīng)。將所有問題都?xì)w罪于其他人，自己則是個受害者。對自己的生活不負(fù)任何責(zé)任。
習(xí)慣二：不定目標(biāo)，不考慮將來，不設(shè)想后果。
習(xí)慣三：大事永遠(yuǎn)為小事讓路，重要的事情留待最后去做。
習(xí)慣四：爭強(qiáng)好勝。別人的成功就是自己的失敗，如果眼看著即將失敗，一定要把那些人一起拖下水。
習(xí)慣五：先夸夸其談，再假裝傾聽。如果真想聽別人的意見，就應(yīng)該誠懇傾聽。
習(xí)慣六：千萬別合作。其他人都很怪，何必要和他們共處？
習(xí)慣七：把自己累得筋疲力盡。不學(xué)習(xí)、不鍛煉，遠(yuǎn)離一切能激勵自己的事物。
很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們很多人卻經(jīng)常沉溺于其中而不自知。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇5
對《杰出青少年的7個習(xí)慣》中的第四個習(xí)慣——雙贏的想法，我感觸頗深。我對雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我個人的性子有很大的關(guān)系，我喜歡和睦，我喜歡大家好才是真的好。作者肖恩柯維在書中告訴我們：雙贏就是一種人人都是勝利者的想法，就是一種既寬容又堅韌不拔的想法。我不會踩著你的肩膀向上爬，但我也不會對你卑躬屈膝。你關(guān)心他人，希望他們成功。但你也關(guān)心自己，也希望自己成功。雙贏就是海闊天空，認(rèn)為存在著許多成功的機(jī)會。這并不是你的成功或是我的成功，而是我們兩人的成功。誰得到的好處多一點并不重要，這好比是一頓各取所需的'自助餐，人人都有份。
如何做到雙贏呢？
首先辦好自己的事。一切首先取決于你。如果你是個沒有安全感的人，自己的事還沒有做好，那將難以想象雙贏。沒有安全感的人容易產(chǎn)生嫉妒心。因此要相信自己，盡力做好自己該做的事。
其次避免兩個惡魔附身。一個是競爭，一個是攀比。競爭和攀比是一對難兄難弟，有這兩種習(xí)慣是不可能產(chǎn)生雙贏想法的。競爭，它有光明的一面，也有陰暗的一面，而這兩方面都非常強(qiáng)大，不同之處在于：當(dāng)你同自身競爭時，或是競爭中對你提出的挑戰(zhàn)使你最大限度地發(fā)揮出自身的潛能，從而使你成為最強(qiáng)者時，競爭是有益的。而當(dāng)你利用競爭使別人屈服時，競爭就變成了壞事。我們不要在戀人、朋友、身份、地位、聲望、人們的關(guān)注度和好惡上競爭。
俗話說人比人，氣死人。是的，拿自己與別人比，除了帶來不好的消息外一無是處。我們要做的，那就是做最好的自己。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇6
一開始選擇讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書，只因這個名字，它讓我覺得它值得讓我看，對我肯定有所幫助。當(dāng)看完這本書，我想說它一點也沒有辜負(fù)我的期望，所有的人都應(yīng)該去看看，這本書很值得我們?yōu)樗〞r間。書中列舉的都是些實例，都是取自現(xiàn)實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。
書中介紹了走向成功的杰出青少年的七個習(xí)慣：
習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。積極處世就是要積極面對人生，前途是光明的，道路是曲折的，謀事在人。自己要對自己的生活負(fù)責(zé)，只要做到我無悔就行了，我覺得“人們可以惹惱你，但是你是否對別人發(fā)怒完全是由自己決定的”這句話說得很對。有的時候自己開不開心其實也是自己決定的，煩惱其實都是自找的，如果凡事看得開，做事積極，生活無悔無怨，那么煩惱自然會遠(yuǎn)離你，你將是一個幸福的人。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)自己的使命和生活目標(biāo)。有些人習(xí)慣在行動中尋找方向，先行動再制定目標(biāo)，雖然這種方法不是不可取，但是容易迷失方向，而先定目標(biāo)后有行動比較切實，并且容易達(dá)到目標(biāo)不至于脫軌。人，當(dāng)然也不能沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就等于沒有方向感的船永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸靠不了岸。我們必須認(rèn)清楚我們應(yīng)該干什么和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做重要的事情。做事要分輕重，現(xiàn)在絕大多數(shù)人都沒有做到這一點，就拿學(xué)生來說，學(xué)生一回家就是先玩，然后時間不早了才開始匆匆忙忙的做作業(yè)，這樣，首先玩的時候不能盡興，其次作業(yè)效率不高。因此，輕重的順序倒置對自己百害無一利。
習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的.態(tài)度。雖然我們生活的世界是競爭的世界，但是不一定要斗得你死我活，就拿第一名來說，我覺得第一名不是只能有一個，只有有能力，人人可以當(dāng)?shù)谝�。有些人看見人家是第一名就眼紅心生妒忌之火，卻沒有反思自己為什么不能得第一，也無法看見別人身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀之處。
習(xí)慣五：先理解別人。再爭取別人理解自己，真心誠意地傾聽。要換位思考，理解別人。
習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。Teamspirit最強(qiáng)大，合作能夠雙贏。
習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。人要定期的給自己充電，充實自己，讓自己工作學(xué)習(xí)起來更容易。同時也要定期休整，休息一下，可以把油加滿，把自己的戰(zhàn)斗力提高到最強(qiáng)。
以上七點，我很慚愧，只做到了四點，我還要繼續(xù)努力，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個杰出的少年，就從接下來的一學(xué)期開始，哦耶，出發(fā)��！
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇7
《杰出青少年的七個習(xí)慣》是風(fēng)靡全球的美國超級暢銷書。它提供了非常實用的行動指南幫助青少年理解和應(yīng)用七個習(xí)慣。《杰出青少年的七個習(xí)慣》在全球銷量過億冊，幫助無數(shù)的青少年度過了生命中的低潮。現(xiàn)在，這本神奇的實用手冊以同樣幽默和歡快的方式引導(dǎo)青少年通過各種挑戰(zhàn)思想的.練習(xí)來確立七個習(xí)慣的原則。在這本書中充滿了有趣的活動、個人智力測試、自省的問題，并且，它不會使你有做功課的感覺，它更像一本個人雜記，幫助你對生活進(jìn)行深刻思考，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，它將幫你看清人生方向，向你提出挑戰(zhàn)，幫助你確定你可能會在什么地方誤入迷途，并幫你自我更新。青少年將會從中發(fā)現(xiàn)很多有用的工具，幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實現(xiàn)目標(biāo)。
書的作者是肖恩。
肖恩？柯維肖恩？柯維是世界一流的時間與生活領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)之一的富蘭克林？柯維公司負(fù)責(zé)創(chuàng)新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué)，獲英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位；繼而獲得哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。他還是一位暢銷書作家和深受歡迎的演講者，現(xiàn)在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。
讀了這本書后，我的靈魂得到了洗禮。看似誰都可以做到的七個習(xí)慣，事實上并不簡單，隱藏了許許多多的做人基礎(chǔ)，是所有好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
美國的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。
這本書是一個密集的訓(xùn)練計劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。
書中充滿聰明的點子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗，對于年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。
談到青少年的適應(yīng)與成功，在美國本書是最重要的一本著作。
我要每天堅持按照書中所說的做，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及對待生活樂觀的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習(xí)。最后再說一句：好習(xí)慣會使我們終生受益！
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇8
他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書主要就是講解習(xí)慣。
這本書分成四個部分：第一部分讓我們準(zhǔn)備好，講解了兩點：
一丶習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。
二丶你怎樣看世界，世界就怎樣對你。看了這一部分，我覺得我有些地方限制的自己的.思維定式，要試試反其道而行;我還覺得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。
第二部分分成四個部分，是講解個人的成果，主要告訴我們四點：
一丶要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。
二丶別抱怨生活，要努力振作起來。
三丶把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四丶重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺得我把一部分時間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時間減少一點;我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個效率計劃表;還要學(xué)習(xí)書上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒有透支;我還要對自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言;還得先定目標(biāo)后行動;我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯誤一笑了之。
第三部分也是分成四個部分，主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功，讓我們了解四點：
一丶遵守諾言、實施小的友善行為、對人的忠誠、善于傾聽、勇于承認(rèn)錯誤、給別人明確的期望，這6點構(gòu)成了杰出青年生活的要素。
二丶雙贏首先要確保辦好自己的事。三丶傾聽比訴說更好，要先理解別人。
四丶協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度;如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺得可以用友好的方式提醒他，比如說：我上次借你的那個東西我有急用，能不能還給我?和大家分享處處有利，獨樂樂不如眾樂樂;玩游戲不要在乎輸贏，開心才是最重要的;要了解別人，還要讓別人了解自己。
第四部分只有兩個部分：
一丶磨刀不誤砍柴工。
二丶不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說明后果，甚至還可以直接想個辦法溜走。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇9
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線，最后，我們無法弄斷它。習(xí)慣對一個人的人生影響至關(guān)重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對青少年的成長很關(guān)鍵。對于我，我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年，于是，我翻開了書本。
首先，作者在這本書中，告訴了我們杰出的、成功的以及優(yōu)秀的青少年所具備的七個良好習(xí)慣。即：
習(xí)慣一：積極處世。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。
習(xí)慣三：重要的事情要先做。
習(xí)慣四：有雙贏的想法。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。
習(xí)慣六：協(xié)作增效。
習(xí)慣七：定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為"個人的成功"。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊協(xié)作，可稱為"公眾領(lǐng)域的成功"。最后的習(xí)慣七是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。
在這本書中，我最喜歡的一句話是：最好保持自己的純潔和透明，因為這是觀察世界的窗口。我將以此作為自己行為一生的名言，這是我在面對與處理任何事情的心態(tài)。我將告訴自己：不論今后我會遇到怎樣的礁石險灘，不論今后我看透了怎樣的人心，不論我經(jīng)歷了何種人情冷暖，不論我感受到了這社會如此現(xiàn)實，不論我悟出這個世界有多么冷酷無情，我都永遠(yuǎn)保持自己內(nèi)心的單純與善良，盡量不被生活腐蝕，永遠(yuǎn)不忘初心，不會變質(zhì)。因為我已經(jīng)做好了全副武裝的準(zhǔn)備，來迎接生活給我的挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)心存美好，永遠(yuǎn)善待他人。希望我的'心底不論在何時何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放煙花旖旎，墜落才杳去無痕，不染塵埃。
除此之外，我認(rèn)為書中提到的一個問題很切合我某個時候的狀態(tài)，書中說道："你是否也背負(fù)著藤壺——過去的錯誤、悔恨和痛苦？也許你也需要讓自己浸透在新鮮的淡水中。擺脫重負(fù)、讓自己有第二次機(jī)會。"于我而言，這"藤壺"就是我心中的負(fù)罪感。父母不辭辛勞地賺血汗錢，為我買了一箱極有閱讀價值的書，當(dāng)時我向他們承諾道：我一定會讀完那一箱書的！可是到后來，我竟因為沉迷手機(jī)，而沒有將時間規(guī)劃好，將那一箱書冷落在一旁。事后的我是非常羞愧與后悔的，覺得自己完全對不住父母的良苦用心。當(dāng)初的承諾說得動聽，做起來卻如此的蒼白無力。我想，我也應(yīng)該試著擺脫重負(fù)，不能沉溺于自責(zé)之中，而是應(yīng)該采取補(bǔ)救的措施，重新稀釋自己，勉勵自己堅持不懈地讀完那一套書，這才是對父母與浪費(fèi)了的時間的最大補(bǔ)救，這才是卸下藤壺的最根源的辦法。
在習(xí)慣一：積極處世這一章中，我對作者所闡述的主動反應(yīng)與被動反應(yīng)頗感興趣，大為贊賞。書中說道："被動反應(yīng)的人就像一罐汽水，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水。隨便你怎么搖晃，打開蓋——什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。"這對我的啟發(fā)很大。我勉勵自己：要做一個像水一樣的人，面對驚濤駭浪時依然鎮(zhèn)定自若；而不要做一個充滿二氧化碳?xì)怏w的被動的人，容易爆發(fā)，沒有自制力。我們雖然無法控制一件事的發(fā)生，但我們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)與態(tài)度。
因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜地對待每一個問題。不再為弟弟妹妹犯的小錯誤而發(fā)脾氣，不再因為他們做不出一道題或?qū)懽植黄炼R他們愚鈍，因為我明白最重要的是教導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。所以我會微笑地面對他們，耐心的教導(dǎo)他們，這樣不僅能提高我自身的自制力，也讓我與弟弟妹妹的關(guān)系更加和諧，從而收獲了更多的溫暖。
這讓我對自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能選擇自己的態(tài)度，我對于自己的快樂和不幸負(fù)責(zé)。我駕馭自己的命運(yùn)之車，而不只是一名乘客。我自己的命運(yùn)掌握在我自己的手中，誰也無法改寫，我才是命運(yùn)的主宰者！
在這本書中，對我啟發(fā)最大的是習(xí)慣五——先理解別人，再爭取別人理解自己。在之前，我總是很埋怨父母，埋怨他們天天忙著工作，忽略了對自己的關(guān)愛與陪伴。讀了這句話我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他們當(dāng)然想放下工作用盡一切時間陪我，但他們要賺錢，是為了給我更好的物質(zhì)生活，是為了我的將來做打算。要陪伴就沒有蛋糕，擁有蛋糕就得失去陪伴。就像魚和熊掌一樣，二者不可得兼。就像有一句話說："我抱起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養(yǎng)你。"學(xué)會理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的滿足感，體諒父母，不再埋怨，這就是對他們最大的理解與支持。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書讓我對生活與態(tài)度有了重新的認(rèn)識，讓我頗有醍醐灌耳之感。我會慢慢養(yǎng)成這七個習(xí)慣，立志做一個21世紀(jì)的杰出青少年。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇10
放假時老師讓我們在一些書中選擇出自己想要讀的在假期里看，我看了一下單子，第一個吸引了我的就是《杰出青少年的7個習(xí)慣》書到后我也迫不及待的拿起來看了。這本書是美國肖恩·柯維寫給青少年的一部書，主要為我們講述了7個習(xí)慣：
1、積極處事
2、先定目標(biāo)后有行動
3、重要的事情要先做
4、雙贏的想法
5、先理解別人，在爭取別人理解自己
6、協(xié)作增效
7、磨刀不誤砍柴工
而且在書的最開頭還教給我們了一些讀這本書的方法，比如：做記號、寫，寫，寫、找出你最喜歡的名言、將這七個習(xí)慣應(yīng)用于“你的”日常生活中、與他人交流心得……還在每章的后面都有活動和練習(xí)。
我們都渴望自己可以成為一個成功的人，肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個習(xí)慣》就教給我們應(yīng)該怎樣做，書中的例子仿佛就發(fā)身在我們身上那樣。我們也都有著自己的夢想，并且在一直為了夢想而做出努力。肖恩用自己的經(jīng)歷來教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣走出困難，實現(xiàn)夢想。
在每一章中總會有幾個實例來幫我們了解內(nèi)容，并且也還有一些名人名言，比如“如果我的`價值就在于我所擁有的一切，那么，若我失去了所擁有的，我又是什么呢?”“我們不可能‘打破’法則，我們只會讓自己在法則面前‘打’的頭破血流。”……
讀了這本書后，我懂得了，我們總是渴望自己成為一個成功的人，但卻常常做不到，這是因為我們沒有自信所以發(fā)揮失常。雖然我們都知道失敗乃成功之母，但是我們面對失敗時更多的還是灰心和變得更加不自信，認(rèn)為自己就是一個徹徹底底的失敗者。《杰出青少年的七個習(xí)慣》就能教會我們只要懂得制定目標(biāo)和抱有明確的夢想，就能使我們成功。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇11
我們都渴望成為一個成功的人，肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個習(xí)慣》就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋�成功的人。書中列舉的實例，都是取自現(xiàn)實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實現(xiàn)夢想我們都做著各種努力，經(jīng)歷的挫折和遇到的困境，這些我們在實際體會到的感受，在他的書中都有描述。他用最幽默的語言，最現(xiàn)實的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困窘的泥潭，成為一個成功的人�！督艹銮嗌倌甑�7個習(xí)慣》是現(xiàn)實生活中的.指南，能幫助青少年做到最好。制定并寫下自己的目標(biāo)是我們能做到的最重要的事情之一。將既定目標(biāo)牢記在心，始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)，鍛煉堅持到底的耐力。如果能做到這些，就能實現(xiàn)你制定的任何目標(biāo)。書不單單是教會我們怎樣改掉身上的壞習(xí)慣，它更傳授我們一個信念“今天應(yīng)該突破昨天的自己”，如何做到勤勉刻苦、正直坦誠和回報家庭與社會。這本書凸顯出我們青少年一代能成為構(gòu)筑一個更美好世界的希望。在生活中“行必果”的最好方法是在年少時作出正確地選擇�！督艹銮嗌倌甑�7個習(xí)慣》讓青少年認(rèn)識到自己就是他們生活中的主宰，而不論他們有什么樣的背景或者屬于哪個階層。
有影響力但不是父母親——這本書與其說是忠告，倒不如說傳達(dá)了重要的信息，為生活在這個充滿挑戰(zhàn)的復(fù)雜的世界上的青少年提供了正確的指導(dǎo)。柯維提供的可靠指導(dǎo)，經(jīng)得起時間的考驗，同時不像說教那樣古板，也不像父母那樣嘮叨不停……這本是一本親切又友好又平易近人的書飽含著無可置疑的智慧，能激發(fā)信心，鼓勵青少年跟隨自己的心走，而不是隨大流。這本書包含著許多積極向上、激發(fā)靈感和促動的戰(zhàn)略，幫助青少年開發(fā)出自己所有的前能。如何度過一生基于我們所信仰的價值觀。這本書以非常實用的方式幫助青少年為將要仰仗的價值觀打下一生的基礎(chǔ)。我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因為缺少自信，發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現(xiàn)是懊惱和灰心，面對失敗我們堅信自己是個徹徹底底的失敗者�！督艹銮嗌倌甑�7個習(xí)慣》就是勝者!它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標(biāo)并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時候，也一樣會堅信自己是一個成功的人。如果你希望在“生活的競賽”中獲勝，得分是根本�！督艹銮嗌倌甑�7個習(xí)慣》讓青少年有了一個實現(xiàn)夢想的偉大計劃�？戮S用非凡的洞察力來幫助父母親培養(yǎng)孩子實現(xiàn)最高的目標(biāo)，克服可能遇到的任何障礙。對青少年而言，《杰出青少年的7個習(xí)慣》是一本突破性的書。它使青少年認(rèn)識到怎樣才能通過引導(dǎo)他們實現(xiàn)夢想的目標(biāo)來獲得自己個人的成功!如果你還在置疑此書的魔力，那就來品嘗一下肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個習(xí)慣》吧，讓它帶你領(lǐng)略成功的魅力!
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇12
為師已經(jīng)12年了，在這12年里，經(jīng)歷了很多：教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變，可不管怎樣，依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。
從最開始的如何上課，如何管理班級，慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好，怎么能把班級管理的更好&&這個過程的轉(zhuǎn)變使我開始覺得，要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情，貴在堅持、思考，難怪很多人剛進(jìn)入教師隊伍時都是豪情壯志，最后去隨波逐流，淪為平庸，能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢？為了提高自己，我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的教育心得，頗受啟發(fā)，讓我有信心在接下來的教書生涯中取得成功。
陶行知先生說：播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為，我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
《7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬�？戮S的著作。史蒂芬�？戮S是美國學(xué)界的思想巨匠，入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物，被《時代周刊》評為人類潛能的導(dǎo)師。書中介紹了成功青少年所公共擁有的七個習(xí)慣，一、積極主動，個人愿景的原則；二、以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則；三、要事第一，自我管理的原則；四、雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則；五、知己解彼，移情溝通的原則；六、綜合綜效，創(chuàng)造性合作的原則；七、不斷更新，平衡的自我更新的原則。
讀完這本書，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多？還是我們的方法有誤，抑或是我們的方法有用，但是收效甚微，于是乎，我開始思考，究竟怎樣才能取得成功，其實很簡單，只要我們做好了上述的七個習(xí)慣，我們就可以成為優(yōu)秀，這七個習(xí)慣相輔相成，缺一不可，我們應(yīng)該在今后的工作與生活中，心中牢記這七個習(xí)慣，逐步養(yǎng)成這七個習(xí)慣，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
《給教師的建議》是中國教師吳俊偉的著作，該書也使我感受頗深。有人說，讀一本好書，就是同許多高尚的人說話。這本說把這句話說到了極點。讀著此書，猶如乘坐一條小船，將你載向知識的海洋，又猶如一把萬能的鑰匙，為你開啟未知的門窗。讀完后，我深深理解教師是我們的第一身份，教師既是教育者，又是研究者，不僅要研究教材、研究教法、研究學(xué)生，更要研究自己，教師最大的快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。我深深感受教育需要愛心、耐心，更需要科學(xué)的支撐，教師要以心靈潤澤心靈，以智慧啟迪智慧，以感動贏得感動，以善良影響善良，特別是面對犯錯誤的學(xué)生，我們教師要維護(hù)學(xué)生的話語權(quán)，一定要理智、冷靜，要多一分理解，多一分寬容，多一份傾聽。就這樣，我一篇一篇閱讀著他的書，一個教育者優(yōu)雅的氣質(zhì)、平和的語言、深沉的思想和開闊的視野躍然紙上，深深地吸引著我。我仿佛在欣賞著一個優(yōu)秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之夢，在聆聽一個優(yōu)秀教育者充滿智慧和教育經(jīng)驗的建議。我不禁想起蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，想起他那影響千萬中國教師、影響中國教育的《給教師的建議》，吳俊偉就是我們中國的蘇霍姆林斯基。在看完《給教師的建議》后，讓我獲益良多，使我不時地反思自己，鼓勵自己。使我體會到，靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。
靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的.是你身邊的每一個人，而最終受益的是你自己。是呀，作為年輕教師，有的是滿腔的熱情和把事情做好的信念，但是要把工作做好做精，的確需要靜，讀幾本好書，參照比較總結(jié)一下自己的不足，細(xì)細(xì)品位與學(xué)生在一起的每分每秒，品嘗作為老師的樂趣。何樂而不為呢？有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習(xí)，充實和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實實的工作，呵護(hù)與珍愛孩子幸福的童年�，F(xiàn)在的我即將開始第二年的教學(xué)生涯，讀完這些書后，似乎使我如夢初醒，我有信心在接下來的一年中，與自己的學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。我要努力完善自己的教育方法，時時不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他們的熱情，讓每一個學(xué)生都能成為有用的人才。
教無定法，卻有一個永恒不變的方向：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。我相信：有心就有翼，有夢就能實現(xiàn)，有付出就有收獲！孩子們，我們一起加油！
《杰出青少年的七個習(xí)慣》讀后感 篇13
每一個人都想獲得成功，每一個敢于拼搏、勇于奮斗的人都不甘平庸。成功與失敗，杰出與平庸，主宰我們的命運(yùn)是什么?是習(xí)慣。
其實，習(xí)慣是一個很“可怕”的東西——因為它不是造救你，就是毀掉你。薩穆爾·斯邁爾曾說過：播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見，習(xí)慣，是決定命運(yùn)的重要因素�！督艹銮嗌倌甑钠邆�習(xí)慣》一書，就明確地告訴我們，如何培養(yǎng)習(xí)慣，走向成功。
大致來說，走向成功的七個習(xí)慣就是：積極處世;先定目標(biāo)后有行動;重要的事情要先做，雙贏的想法;先理解別人，再爭取別人理解自己;協(xié)作增效;磨刀不誤砍柴工。在這七個習(xí)慣中，對我最有幫助的就是“先理解別人，再爭取別人理解自己”，與“協(xié)作增效”這兩個習(xí)慣。在我們生活中，每個人都會有向別人傾訴自己內(nèi)心想法的時候，也都會有傾聽別人意見的時候。在我們向別人傾訴的時候，你希望傾聽者的態(tài)度是什么呢?是走神、假裝在聽，時聽時不聽、聽話只聽聲、以自我為中心地聽，還是希望他(她)能真正地、用心地支聽?我想你一定會選擇后者，因為只有用心去聽，才能真正理解說話者話中的含義�；剡^頭來反醒一下自己，在傾聽別人的講話時，是否每一次都是用自己的眼睛、耳朵和心去聽?是否在傾聽時從別人的角度出發(fā)想過問題?從別人的角度出發(fā)去想問題，才能了解別人的內(nèi)心，因為在同一件事情上，不同的`人可能持有不同的觀點，但也許這些觀點都是對的，我們在傾聽時，絕不能有“我的想法才是正確的、唯一的”的態(tài)度，否則結(jié)果常常會是傾訴者和傾聽者針鋒相對，兩敗俱傷。傾聽的最好方法是“反射法”、反射與模仿是相對的，反射是重復(fù)別人的意思，而模仿則是重復(fù)別人的話，反射者態(tài)度熱情，售價令人心生好感，模仿者則態(tài)度冷淡，令人心生厭煩。只有你愿意聽別人說，理解別人，別人才有機(jī)會聽你說，理解你。
關(guān)于“協(xié)作增效”，我認(rèn)為是我生活中必不可少，卻也是最缺少的一種習(xí)慣。海倫·凱勒說過：“只身一人，我們能做的少而又少;并肩協(xié)作，我們能做的很多很多。”要想?yún)f(xié)作增效,首先就是要發(fā)現(xiàn)差異，欣賞差異，我們都是獨特的個體，我們的學(xué)習(xí)方式，看待事物的方式、風(fēng)格、特點、性格等都不同，正是這些差異形成了生活中的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)為發(fā)現(xiàn)打開了大門。因為我們的性格與觀點不同，我們就可以利用這些不同看法實現(xiàn)“協(xié)作增效”，明確問題或機(jī)遇所在，首先要努力了解別人的想法，然后闡述自己的方法，爭取讓別人了解，接著討論形成新方案和新想法，最后找到最佳解決方案。這就是“協(xié)作增效”。養(yǎng)成這種習(xí)慣，定然會離成功更未完一步。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書就是我的良師益友，讀過之后真是受益匪淺!
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