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教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-05 15:56:16 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)1

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動(dòng),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)

  也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬。可是思想道德的殘缺、行為方式?越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了!蔽蚁,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

  在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題?梢,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛。

  可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!

  諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴 最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

  其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)2

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過校園安全整治活動(dòng),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

  也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?墒撬枷氲赖碌臍埲、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了!蔽蚁,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

  在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題。可見,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛。

  可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的.時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾!他們可是祖國未來的棟梁啊!

  諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴 最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

  其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)3

  受學(xué)校的委派,本人與曾彥君老師有幸參加了在井岡山舉辦的全省中小學(xué)安全教育骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)時(shí)間緊,任務(wù)重,整個(gè)培訓(xùn)安排緊湊,首先教育廳專家組織全體學(xué)員學(xué)習(xí)了《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》;然后,安全課專家組成員和江西師范大學(xué)羅亦奇教深度講述了安全教育說課相關(guān)理論與經(jīng)典課例分析;最后,開展了安全教育說課比賽。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),我們感受頗深,受益匪淺。

  一、樹立安全教育意識(shí),牢記“安全”責(zé)任觀。學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)校安全教育工作,安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學(xué)校的'各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行,教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話,所以必須將安全意識(shí)牢記心頭。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好法規(guī)的宣傳,依法治教。新時(shí)代背景下,新頒布的《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,為學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)生人身傷害事故提供了法律依據(jù)和保障,我們要充分運(yùn)用《條例》,明確責(zé)任,將安全教育落到實(shí),切實(shí)做到預(yù)防為主,防患于未然。

  三、落實(shí)安全常規(guī),狠抓安全細(xì)節(jié)。安全教育落實(shí)到學(xué)校中的每件小事、每件實(shí)事上,學(xué)校安全教育工作絕不是單純枯燥的說教,而應(yīng)該融入各種各樣學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)來開展,課堂內(nèi)外相互結(jié)合,這樣學(xué)生們才能真正從內(nèi)心認(rèn)同安全的重要性,進(jìn)而在實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中踐行安全行為。只有讓每個(gè)師生參與進(jìn)來,安全教育才能取得真正的實(shí)效,才能夠建設(shè)真正的平安校園。

  通過培訓(xùn),我將所學(xué)的理論結(jié)合到學(xué)校實(shí)踐工作來,為學(xué)校安全工作注入新的活力,為學(xué)校安全工作保駕護(hù)航,創(chuàng)設(shè)和諧平安校園。

教師培訓(xùn)安全心得體會(huì)4

  看著這個(gè)標(biāo)題,也許會(huì)讓人覺得這跟公共安全教育培訓(xùn)沒有什么直接的關(guān)系。其實(shí)不然,我覺得這幾天的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識(shí)了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者,做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的,這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。但筆者十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我,我們一線的教育工作者還有很多工作都還停留在形式上。正如大家知道的一樣,今年已經(jīng)是第16個(gè)中小學(xué)安全教育日,說明學(xué)校安全教育已經(jīng)走過了16個(gè)春秋。但這些年來所發(fā)生的有關(guān)學(xué)生的安全事故,尤其最近兩三年發(fā)生在學(xué)生當(dāng)中的血淋淋的慘痛教訓(xùn):溺水的、自殺的、交通事故、打架斗毆等眾多的學(xué)生事件,讓學(xué)校的安全教育顯得是那么的蒼白無力,對(duì)那些只顧教學(xué),只求分?jǐn)?shù)的各類教育機(jī)構(gòu)和那些毫無安全意識(shí)及安全責(zé)任感的一線教師而言都是一個(gè)有力的抨擊。此次培訓(xùn),讓我對(duì)校園公共安全教育內(nèi)容有了全新的了解,對(duì)安全教育的重要性也有了更新的認(rèn)識(shí)。教育部長袁貴仁曾說過:生命不保,何談教育,這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。

  作為一個(gè)德育工作者,無時(shí)無刻不在校園任何場合下都在講安全,強(qiáng)調(diào)安全的重要性,但實(shí)際工作中,卻總有一些讓人感覺模糊、不詳細(xì)的地方,總感覺我們沒有全員參與,問題停留在一些表面,即使有兩周上一節(jié)安全課,據(jù)調(diào)查絕大多數(shù)一線的安全教育還是一些形式,許多學(xué)校的安全教育還是一片真空,發(fā)生在學(xué)生中的慘痛的教訓(xùn)怎么不會(huì)出現(xiàn)呢?參與此次培訓(xùn),讓我深感一個(gè)安全教育工作者身上所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任,更深刻領(lǐng)會(huì)了“生命不保,何談教育”的真正意義。同時(shí)我也深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得,雖然校園安全這是一個(gè)老話題,也是一個(gè)長期話題。但是我覺得在當(dāng)前情況下,我們首先應(yīng)該在觀念上要有所轉(zhuǎn)變,至少這些觀念我認(rèn)為是片面的:學(xué)習(xí)壓倒一切,分?jǐn)?shù)壓倒一切,可以要學(xué)習(xí),可以要分?jǐn)?shù),可以要成功,安全是第二位的等等!捌ぶ淮,毛之焉乎”,先有生命,生命是第一位的。 此次學(xué)習(xí),各位專家用大量血淋淋的事實(shí)、教訓(xùn)無時(shí)無刻不在提醒我們:校園安全不能放松。校園的安全是我們教育教學(xué)的基本保障,沒有安全的保障,就不可能進(jìn)行正常的教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。授課老師說得好,教師是安全之魂,學(xué)生是安全之本,班級(jí)是安全之實(shí),活動(dòng)是事故之源。為此,我們應(yīng)把做好學(xué)生安全教育工作作為首要任務(wù)來抓。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下:

  首先,要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥,校級(jí)行政應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)政治意識(shí),要有大局意識(shí),法制意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼,而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來。

  其次,要求全員參與,提高全體師生的安全意識(shí)。授課老師說:“沒有安全意識(shí)的教師是不稱職的教師”,“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識(shí)!彼裕覀儜(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處,不走過場,不擺花架子。平時(shí)里我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的安全教育,但缺乏對(duì)全體教師這方面的思想灌輸,要求在各學(xué)科適時(shí)滲透安全教育更是少之又少,甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,讓每個(gè)人都懂得安全常識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握自我防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)密切配合,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

  其次,注重校園安全教育的.落實(shí),注意實(shí)效性。葉圣陶老先生說:“教是為了不需要教。”我們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作,讓學(xué)生切實(shí)提高安全保護(hù)意識(shí)和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮,說一套做一套的現(xiàn)象,只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對(duì)性,有重點(diǎn)的進(jìn)行安全教育,做到防患于未然。例如:初中學(xué)生就要教育他們,注意過馬路時(shí),意識(shí)到交通危險(xiǎn),提高警惕性;遇到陌生人時(shí),具有防騙意識(shí)。在春末夏初,教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時(shí),知道游泳可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),從而做好各種防范措施;另外,我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn),如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等;高中學(xué)生除了講基本的安全知識(shí)之外,還要就心理調(diào)適、愛情觀、價(jià)值觀、人生觀、感恩社會(huì)等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識(shí),就多了一份生命的保障。

  另外,我們還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育,使之形成良好的行為習(xí)慣,就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識(shí),掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng),也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中,很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生,一旦有險(xiǎn)情發(fā)生,不要慌亂,必須冷靜學(xué)會(huì)求生,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們通過演練、體驗(yàn)、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后,學(xué)生該如何逃生,才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低,我們可先通過講座講解求生要領(lǐng),然后模擬演練,在實(shí)踐中體驗(yàn)?傊,只要我們通過抓實(shí)安全教育工作,讓學(xué)生懂得了安全知識(shí),有了安全防范意識(shí),并具備一定的自救自護(hù)能力,學(xué)生的安全是能夠有保障的。最后,就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級(jí)的要求,開展平安校園建設(shè)。一是健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu),完善工作制度,全面保障學(xué)生的健康成長。二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng),清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂場所,凈化校園周邊環(huán)境,確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng),加大文化設(shè)施建設(shè)的投入,開展豐富多彩的文化活動(dòng),營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境,使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。

  總之,通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信,學(xué)校安全工作無小事,我們必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把師生的安全放在第一重要的位置,始終保持高度的敏銳力,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。

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