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小屁孩日記讀后感作文9篇
小屁孩日記讀后感作文1
《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺得百看不厭。
主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的記者；他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的'樣子；他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班——這么有鬼點子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。
我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應該學一學。
小屁孩日記讀后感作文2
《小屁孩日記》是一本幽默搞笑的書，我一口氣讀了三遍。書里小朋友的名字真有意思：王天天，卜一萌，朱爾多，大熊，金剛，香香果，胡小涂，劉堅強，還有他們的班主任---田老師。
他們班里的小朋友真是一群人精---王天天喜歡告狀，大家給他起個外號叫告狀精。朱爾多的同桌是香香果，她可是班長幺，厲害得很！金剛的身體像大熊，又高又壯。還有跟屁蟲胡小涂。劉堅強喜歡把垃圾倒在別人的頭上和屁股上。班里除了卜一萌喜歡學習，其他人都很調皮搗蛋，但是田老師最擅長的.武器就是罰站，罰寫生字。搗蛋鬼們一看到田老師就害怕了！
他們的班級可真有意思！我坐在沙發(fā)上一邊看書一邊大笑。媽媽在旁邊說：“如果你進到他們班，一定也是個調皮鬼。因為你喜歡站在門后邊嚇人，看到別人害怕的樣子，居然還幸災樂禍！”聽媽媽一說，我倒真想去他們班看看！
小屁孩日記讀后感作文3
因為格雷的老媽受了家庭雜志的啟發(fā)，他們一-家有了一次全家出游的機會，但是，這個旅行一-開始百出：就狀況先是弟弟曼尼無論如何都要去看望羅萊塔姨媽，然后是老爸非要帶上自己心愛的船，接著，格雷和他哥哥羅德里克因為玩了一個“我們被，綁架了”的游戲而引來了警察，還有就是，弟弟曼尼有了一只小豬，一只小小小小小小的豬……
這本書十分快樂，它把我不愉快的心情一一掃而光，只剩下了歡樂。但是，我忽然多多少少有了些擔心。擔心，如果世界上沒有了格雷這樣的“小屁孩”，那么，世界是不是只有大人了呢？那么世界會變成什么樣子呢？不再生機勃勃？不再活力四射、五彩繽紛？還是一切都衰老了？就連河水也不再嘩嘩流動？所以我認為，我們應該珍惜我們做“小屁孩”的美好時光，哪怕被人誤解，被人討厭，也要一直前行。
我真心希望，我永遠都是無憂無慮的“小屁孩”，在生活中能為大家?guī)須g笑，帶來快樂。
在我的.心目中，“小屁孩”是聰明的，純潔的，無憂的，有趣的，敢愛敢恨的，是最永恒！
小屁孩日記讀后感作文4
你喜歡頑皮、愛出風頭的孩子嗎？你喜歡老想投機取巧偷懶的孩子嗎？你的答案肯定是不喜歡吧！這個孩子就是美國作家杰夫·金尼寫的《小屁孩日記》里的主人公格雷。
格雷為自己的瘦小個子而苦惱，總是擔心自己會被同班的“大塊頭”欺負，他會感慨“為什么分班不是按個頭而是按年齡分呢？”這是他心中小小的`自卑，可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。他在分班時故意裝著不太會讀書，好讓自己分入基礎班，打得主意就是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即便你以后可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。他就是這樣一個愛耍小聰明、調皮的男生。
讀了這本書，我想到了以前看過的動畫片《櫻桃小丸子》。櫻桃小丸子也像格雷一樣調皮、愛耍小聰明、懶散，有著很多缺點，但卻十分真實可愛，我非常喜歡。
我也是個有缺點的孩子，可媽媽卻說我很可愛，呵呵。
小屁孩日記讀后感作文5
今天，我讀了《小屁孩日記》，因為里面的故事情節(jié)很有趣，所以我很喜歡這本書。
這本書主要講述了一個美國中學男孩的日記。他為自己瘦小個兒而煩惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，這是他心里小小的自卑�？墒橇硪环矫婺兀譃樽约旱哪X瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。這本書圖文并茂，很有趣，很適合我去讀。
我很喜歡這本書的主角格雷，他和我很像，在家里經(jīng)常被兄弟姐妹欺負，而且他的狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散這些缺點更是讓我忍不住喜歡他�？墒俏矣憛捤母绺纭_德里克。他經(jīng)常欺負格雷，而且拿他的囧事威脅他。盡管這樣，他組織的水不濕樂隊還是讓人捧腹大笑，幸運的'是我身邊沒有一個像他一樣的哥哥。
每個人的童年都是美好的，都過得精彩，有意思。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的“奇跡”吧！
小屁孩日記讀后感作文6
爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經(jīng)看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。
這本書的主人公是一個快樂、機靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發(fā)�？傁肴f一被同班的'大塊頭欺負怎么辦，但他的頭腦是最機靈的，他愛打電子游戲經(jīng)常會被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實是去朋友家繼續(xù)打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運動去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對方，但這兩個人還是經(jīng)常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。
小屁孩日記讀后感作文7
暑假里，媽媽買了一套書——《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。
書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭，還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這套書后，我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因為他具有小孩子該有的`所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的同齡人愛上了這個“壞孩子”。
現(xiàn)在有很多家長都逼著我們學這學那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。
我們是這個世界的陽光，有了我們，這個世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這套書，它讓我想了很多很多，希望家長們都看一看。
小屁孩日記讀后感作文8
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開心得同時不免想到了自己的校園生活，和同學們一起緊張地學習，快樂地玩耍，讓我感覺到了班級這個大集體的團結和融洽。
文中“了不起”大賽、“游戲機風波”等內容，不由的.讓我想起了我們班級里面的一些事情。每天早上去學校第一件事就是打掃包干區(qū)，同學們掃得非常認真、仔細，偶爾的時候，我們幾個男生還會用掃帚做武器，互相地玩耍起來，有時被老師看見了，只好埋頭繼續(xù)打掃，直到掃干凈才回到教室讀書�，F(xiàn)在想起來跟小伙伴們在一起玩耍的時候，真是無憂無慮。
每天做完各項作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會游戲，但還是給爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學習，把成績落下來，但我還是趁爸爸不在家的時候偷偷玩一下，我覺得游戲也能讓我開動腦筋，開發(fā)智力。同學們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
小屁孩日記讀后感作文9
《小屁孩日記》的作者是美國的杰夫·金尼，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學生活，而且書中笑料不斷。比如：格雷想當班里的“班級活寶”，于是，想盡辦法把一個叫齊拉格的同學當成透明，結果被告狀到行政辦公室。
書中像這樣的事也有很多，有關于格雷、他的朋友、同學、哥哥弟弟和老爸老媽等等�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L經(jīng)歷的點點滴滴，也讓我們捧腹大笑，而且書的后面還有英文版，我們在被著本書逗笑的同時，還能學習到英語。
讀了這本書，我才明白寫日記原來可以是一件這么快樂的事。我決心也要像格雷一樣堅持每天寫日記，努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的.趣事妙聞，等到有一天我出來工作的時候再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經(jīng)歷了這么多有趣的事，渡過了一個多么美好的童年��！
每天堅持寫日記，哪怕只是寫一句話，都很有意義，天長地久，就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂，還能記錄成長的點點滴滴。一本嶄新的日記本，在不久的將來，里面的一篇篇日記，將會是我成長的一個個腳印、一串串珍珠！
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