七年級政治《學習新天地》課后作業(yè)

　　一、單選題

　　1、學會做學習的管理者，首先應該(C)

　　A、學會管理知識B、在學習上少花時間，提高效率

　　C、學會自主學習D、利用一切時間讀書學習

　　2、我們每一人都有一種偏愛的學習方式，有些人喜歡坐在椅子上學習;有些人喜歡坐在地板上學習;有些人喜歡獨自一人學習;有些人喜歡在群體中學習。這主要告訴我們(A)A、適合自己的學習方式才是最好的學習方式B、學習不講究形式、環(huán)境

　　C、成績好的人的學習方式才是最好的D、人們學習的方式是多種多樣的

　　3、“盲人摸象”的故事啟示我們(B)

　　A、盲人不可能對事情有一個正確認識

　　B、學會合作有助于我們更好地認識事物

　　C、要想把學習搞好，應該有堅定的信心和恒心

　　D、事物的整體是由每一部分組成的，認識部分也就認識了整體

　　4、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！边@句話說明(C)

　　A、一個人再聰明，也沒有三個人聰明

　　B、每個人都有同樣多的智慧和長處

　　C、將每個人的智慧和長處集中起來，會有更大的優(yōu)勢

　　D、只要分工合作，就能把事情做好

　　5、曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業(yè)，總感覺時間不夠，每次作業(yè)總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到學習委員的批評。造成他煩惱的原因是(D)

　　A、初中作業(yè)太多了，根本做不完B、時間不夠用，課程又多

　　C、沒有媽媽陪伴，自己做不了D、沒有科學合理地安排好自己的時間

　　6、牛頓在一次偶然的機會看到蘋果落地，由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。有的同學說我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢?這是因為：(D)

　　A、不具備相關的物理知識B、沒有牛頓的頭腦

　　C、沒往那方面想D、缺乏主動探究的精神

　　7、探究學習最關鍵的環(huán)節(jié)是(A)

　　A、發(fā)現(xiàn)問題B、良好的學習環(huán)境

　　C、老師的正確引導D、具備相關的知識儲備

　　8、孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@里的“思”主要是指(A)

　　A、要善于思考問題、發(fā)現(xiàn)問題B、要有沉思的習慣

　　C、要勤奮，善于學習D、要勤奮，善于努力

　　在考試中能否取得好成績不僅需要好的心態(tài)，還需要在考試中對于各種題型都能熟練應對，下面由為大家整理了享受學習同步練習題，供大家參考。

　　1、著名數(shù)學家陳省身先生93歲生日時還公布了他的最新研究成果，這么大的年齡還在研究

　　數(shù)學。他認為數(shù)學是最美的，他每天都在感受著美的學問。這則材料給我們的感受是()

　　A.學習是件苦差事B.數(shù)學是折磨人的科學

　　C.學習是苦樂交織的享受過程D.年齡大的人才會認為學習是享受

　　2、“學習是一種享受”的意思是()

　　A.我們享有上學的權(quán)利，也可以隨時放棄B.享受學習的機會和條件，實現(xiàn)自我超越

　　C.可以逃避體力勞動D.這是一句反話，實際上學習是受罪

　　3、孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是()

　　A、要認真學習B、要享受學習C、學習中只有樂沒有苦D、要學會學習

　　4、學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的，有關“苦與樂”關系的描述錯誤的是()

　　A.苦與樂是一對有關學習的矛盾B.苦是樂的前提

　　C.樂是苦的結(jié)晶D.苦與樂各不相干，可以只有苦而沒樂，也可以只有樂而沒苦

　　5、“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”。這句話說明()

　　A、知識豐富了，問題就沒有了。B、通過學習可以了解世界的奧秘。

　　C、通過學習可以無所不知。D、很多問題需要我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌?/p>

　　6、對青少年的學習權(quán)利和義務作出了明確規(guī)定的法律是()

　　A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國義務教育法》

　　C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　7、鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學一名美麗好學的初一女孩，在“5.12汶川地震”中，她被埋在了教學樓的廢墟下，幸運的是她被救了出來。令人感動的是這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。下列說法不正確的是()

　　A.我們以后無論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽

　　B.在她身上，我們學會了要更加珍惜學習的權(quán)利

　　C.學習可以增強人們精神的力量，知識可以填補心靈的空虛

　　D.在漫長的等待當中，學習給了她生存的勇氣和希望

　　8、下列不能反映人們艱苦求學的故事是()

　　A.鑿壁偷光B.完璧歸趙C.懸梁刺股D.囊螢映雪

　　9、材料分析題：

　　材料一：一位攝影記者在文章中寫道：“在一個偏遠的地方，我看到一群成年人，一副無所事事的樣子，眼神都是呆滯的，原來他們沒有上過一天學。我覺得自己沒有辦法幫助他們了，我只能拿著攝像機攝下那些七八歲、八九歲的孩子，希望引起社會的關注。因為如果沒有人幫助他們，這些孩子再過三五年，又是一群文盲。他們不是不想上學，而是沒有條件，只要有個機會，給他們一點陽光，他們就燦爛;你只要讓他們上學，給他們點雨露，他們就滋潤�！�

　　材料二：張樂學習非常吃力，對待老師的提問，總是啞口無言。看到自己少的可憐的分數(shù)，他痛苦地說：“坐教室如同坐監(jiān)獄�！�

　　結(jié)合以上兩則材料回答：

　　(1)我們應該怎樣看待學習?

　　(2)通過學習，我們可以得到什么?

　　二、簡答題

　　1、小寶在小學時貪玩好動，沒有認真學習，上中學后，小寶漸漸懂得了學習的重要性，也想好好學習，可他不知道該如何入手。請你給他一些方法和策略上的建議。

　　從培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣、自主學習等方面回答。

　　2、俗語說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！闭堈務労献鲗W習的重要性?

　　每個人都有自己的智慧和長處，將這些智慧和長處集中起來，我們就能夠更好地認識世界和改造世界。合作學習，互相啟發(fā)，取長補短，達到學習上的共同進步。

　　三、材料分析題

　　1、材料一：我國古代著名的建筑工匠魯班，發(fā)現(xiàn)野草葉子邊緣上有許多鋒利的小齒，深受啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。

　　材料二：美國的托馬斯阿諾姆斯看見一個小孩在吃叫做橡膠樹的東西,由此啟發(fā),經(jīng)過研究實驗,發(fā)明了今天大家都喜歡吃的可以健齒的口香糖。

　　材料三：東京大學有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黃瓜和海帶絲的湯，覺得新鮮。經(jīng)過研制，1903年，池田教授終于從海帶中提取出一種物質(zhì)——谷氨酸鈉，并把它取名為“味精”。池田教授就這樣發(fā)明了“味精”。

　　請結(jié)合材料回答以下問題：

　　(1)材料中的三名成功人士的共同之處是什么?

　　善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考，樂于探究，最終解決問題，取得成功。

　　(2)我們中學生怎樣才能做到善于發(fā)現(xiàn)問題?

　　觀察周圍的世界，尤其要留意構(gòu)成事物特色的東西;對平時非常熟悉的事物多問幾個為什么;比較相互有關聯(lián)的事物，尋找其中的差異;從最喜歡看的書籍、文章、教科書或現(xiàn)實生活中找一些關鍵詞等。

　　(3)說出你所了解或曾經(jīng)使用過的解決問題的途徑?

　　查閱資料、獨立思考、與同學合作學習、請教老師或家長。

　　2、溧陽是一個山清水秀的城市，尤其是國家4A級旅游度假區(qū)——天目湖更是聞名遐邇。假如2008年奧運會部分水上項目在天目湖舉行，到時肯定將迎來四海賓朋、八方來客。因此，度假區(qū)的綠化程度、環(huán)保情況如何將直接影溧陽的對外形象，也影響我們的生活質(zhì)量。

　　為了當好“東道主”，學校決定舉行一次環(huán)保主題活動。

　　(1)請你為本次活動設計一句宣傳口號。扮靚天目湖相約迎奧運

　　(2)假如你也親自參與了這次活動，你準備通過哪些途徑來發(fā)現(xiàn)問題?

　　找負責人、政府領導了解情況;實地考察綠化程度，對游客的調(diào)查統(tǒng)計(環(huán)保意識、行為情況等);對水質(zhì)進行監(jiān)測、分析。

　　(3)你發(fā)現(xiàn)了哪些需要解決的問題?準備如何解決你所發(fā)現(xiàn)的問題?

　　游客亂丟垃圾、綠化面積不夠、缺少指示牌等。

　　找負責人、領導爭取支持;向游客散發(fā)宣傳品，制作環(huán)保展示牌;進行義務清掃活動，以行動感化游客，假如環(huán)保行動隊伍。

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