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英語(yǔ)啟蒙心得（詞匯篇）
英語(yǔ)啟蒙心得（詞匯篇）
原創(chuàng)： Joe's book club 美文英語(yǔ)書(shū)屋
最近很少寫(xiě)東西了，工作一忙起來(lái)就會(huì)變得庸碌，而偏離初心。通過(guò)跟幾位家長(zhǎng)的交流，有一些感觸和心得，來(lái)分享一下。
很多大人對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙教育存在一定誤區(qū)，主要是因?yàn)闆](méi)有代入式思考，沒(méi)有透過(guò)孩子的視覺(jué)，即現(xiàn)代人講的大腦回路，去看待英語(yǔ)學(xué)習(xí)/習(xí)得。我們那輩舊式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是死記硬背，一板一眼，book=書(shū)，考試也通過(guò)了，但是培養(yǎng)出一堆講啞巴英語(yǔ)的高分低能，結(jié)果是中式英語(yǔ)甲天下，不能與母語(yǔ)者順暢交流，更不懂地道英語(yǔ)的內(nèi)涵外延，也理解不了So help me!的真正含義。
原因是我們沒(méi)有培養(yǎng)起英語(yǔ)思維，當(dāng)然這有歷史原因，因?yàn)槲覀儐⒚啥己芡�，思維模式已固定，加上沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)指引。
而現(xiàn)代的娃都有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，很多從嬰幼兒開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，正是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好時(shí)機(jī)。資訊發(fā)達(dá)的今天給大眾提供了很多優(yōu)秀的原版素材，但是我們很多家長(zhǎng)偏偏要給孩子扣上中英翻譯的高帽子。
我們不需要培養(yǎng)翻譯人才啊(那些立志要把自己5歲娃培養(yǎng)成聯(lián)合國(guó)翻譯專家的家長(zhǎng)請(qǐng)暫時(shí)屏蔽我哈)，孩子不曉得或忘了某物的中英互譯并不是什么大不了的問(wèn)題，恰恰是向你傳達(dá)一個(gè)信息: 別再要我翻譯啦！
很多人以為詞匯教學(xué)是很簡(jiǎn)單的，寫(xiě)個(gè)單詞，教個(gè)讀音，再寫(xiě)個(gè)中文意思，完事兒。小孩子學(xué)新詞講究語(yǔ)境，也就是把該詞用起來(lái)。老師通過(guò)準(zhǔn)備的素材的相關(guān)性和層次性以激發(fā)孩子的興趣，加深理解及記憶。Joe 4歲，很喜歡鯊魚(yú)，經(jīng)常拖著本英文恐龍百科要我讀，而且每次都讀鯊魚(yú)的那章。我都不拒絕，但都想方設(shè)法教他點(diǎn)新東西。reptile這個(gè)詞，他始終不知道中文含義是什么(應(yīng)該是直到哪天我給他讀到哪本中文書(shū)有講爬行類動(dòng)物的時(shí)候吧)，因?yàn)槲抑桓嬖V他是something that crawls on the belly（在地上用肚子爬著走的），我想復(fù)習(xí)reptile這個(gè)詞的時(shí)候，就問(wèn)What animal is a reptile? 小腦袋就會(huì)想哪些是reptiles呢？他會(huì)舉例crocodile, snake, lizard，或蹦出一個(gè)其它動(dòng)物，我們?cè)僖黄鹩懻撨@是否屬于reptile。這個(gè)過(guò)程中他重復(fù)了單詞的讀音，理解了含義，動(dòng)了腦子，拓展了詞匯量，培養(yǎng)了英語(yǔ)思維。而這一切都不會(huì)發(fā)生，如果你用"reptile的中文是什么"來(lái)問(wèn)他，他的回答將會(huì)只是三個(gè)字，爬行類。有趣的靈魂不見(jiàn)了。
興趣是孩子最大的導(dǎo)師，所以找學(xué)習(xí)的切入口非常關(guān)鍵。什么牛津樹(shù)，raz，Usborne系列，都很好，但是如果用法不當(dāng)，或孩子根本不喜歡，就會(huì)很難堅(jiān)持下去，自然就沒(méi)啥收效。
喜歡鯊魚(yú)的Joe積累的詞匯比較片面，他會(huì)說(shuō)megalodon, hammer head, tiger shark, basking shark and killer whale等鯊魚(yú)的種類，他還喜歡挖掘機(jī)，所以工程車一類的也會(huì)說(shuō)一些: excavator, bulldozer, steam roller, concrete mixer & crane。美眉喜歡恐龍和變形金剛(一代)，她會(huì)說(shuō)pteradactyle, triceratop, ankylosaurus, parasaurolophus, stegosaurus, brachiosaurus, transformers, autobot, dinobot & grimlock等等，都屬于生僻詞，但是我們不會(huì)因?yàn)椴皇歉哳l詞而不教他們，因?yàn)檫@是他們真正的興趣，正是我們都著急要找的切入口啊。通過(guò)學(xué)習(xí)他們自己感興趣的東西，我們把很多相關(guān)的內(nèi)容扯進(jìn)來(lái)，如，我有時(shí)說(shuō)，I think pteradactyle is very scary. 美眉就會(huì)不同意，I think pteradactyle is very cute. （我說(shuō)翼龍很恐怖，她覺(jué)得翼龍很可愛(ài)）。孩子詞匯量增長(zhǎng)的同時(shí)，知識(shí)面也開(kāi)始拓寬，有自信，有興趣，肯學(xué)，好學(xué)。
注: 雖說(shuō)大人不要給孩子做那么多中英互譯題(全英環(huán)境更有利于英語(yǔ)思維的形成哦)，但是若孩子自己好奇問(wèn)那個(gè)英文是什么，我們還是要積極地回應(yīng)的。
視頻和音頻是孩子學(xué)英語(yǔ)又一重要途徑。同理，我們很注重投其所好，孩子愛(ài)聽(tīng)的歌，要我無(wú)限循環(huán)，我都配合。最近Joe和美眉喜歡上Wham的Last Christmas和張靚穎的Dream it possible，敢于挑戰(zhàn)高難度。我會(huì)花心思去學(xué)學(xué)這些歌，然后和他們一起跟著音頻唱，同時(shí)讓他看著我的嘴型，這樣他可以更快地模仿成功，會(huì)很有成就感～
綜上所述，家長(zhǎng)們不要習(xí)慣性地要求孩子中英互譯，要用"Do you like apples"代替"蘋(píng)果的英文是什么"，要發(fā)散性+啟發(fā)式，要找到孩子的興趣點(diǎn)，還要多聽(tīng)多看磨耳根。
下回咱們?cè)倭牧脑鯓痈玫剡\(yùn)用英文繪本和動(dòng)畫(huà)片。
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