語文教材（三下）網(wǎng)絡培訓會心得體會

　　語文教材（三下）網(wǎng)絡培訓會心得體會

　　原創(chuàng)： 趙曉慧  凌源鐵北逸夫小學

　　踏著春日的暖陽，伴著柔軟的春風，我走進了教師進修學校，參加凌源市2019年部編小學語文教材（三下）網(wǎng)絡培訓會。本次學習活動由白主任主持，并溫馨的提示我們，會場為參訓教師準備了熱水和杯子，多么人性化的設計呀，讓與會的老師心里都暖暖的。今天為我們培訓的是人民教育出版社小學語文室的張沛老師和薛峰老師。

　　上午，張老師為我們詳細講解了《小學語文》三年級下冊教材的基本編排思路與總體面貌以及教材主要編排特點。

　　教材的基本編排思路：三位一體，雙線組元。三位一體主要體現(xiàn)在精讀、略讀、課外閱讀；人文主題和語文要素構成雙線組元。

　　教材的主要編排特點：

　　1、選文內涵豐富、充實學生的精神世界；

　　2、編排特殊單元，進行專項突破；

　　3、多種路徑形成合力，提供傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分；

　　4、承前啟后，促進學生階段性發(fā)展；

　　5、語言實踐活動指向閱讀與表達的真實需要；

　　6、充分考慮年級特點，扎實提升學生表達能力。

　　下午，薛老師為我們做了精彩的講座。在教材內容簡析中，薛老師由雙線組元入手，就每一個單元的人文主題及語文要素做了詳細的講解，尤其是不同語文要素間的內在聯(lián)系。最后，薛老師詳細講解了課堂教學建議，主要有以下幾點：

　　1、樹立單元意識，把準內在聯(lián)系；

　　2、體現(xiàn)語文要素學習的層進性；

　　3、把準特殊單元教學的功能定位；

　　4、激發(fā)習作動機，引導交流、修改、分享；

　　5、加強口語交際實踐，引導有效交際。

　　新教材的培訓給了我很大的啟發(fā)，讓我對新課程標準有了更深一步的理解，對新教材有了進一步的新認識。此次學習，給我提供了更科學的教學理論和教學方向，對我今后如何踐行課程理念，實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到更好的指導作用！

　　每一次學習都讓我收獲滿滿，有所思，有所悟。路漫漫兮吾將上下而求索，學習之路亦是我的成長之路。