[教育隨筆】生活要有儀式感

　　[教育隨筆】生活要有儀式感

　　文／董會(huì)歌

　　今天看到一篇文章《沒(méi)有儀式感的家庭，養(yǎng)不出有幸福感的孩子》，文中寫(xiě)到：心理學(xué)家說(shuō)，孩子的童年需要“四種營(yíng)養(yǎng)”：安全感、存在感、成就感和幸福感。其實(shí)，還有一種重要的“營(yíng)養(yǎng)”在孩子的成長(zhǎng)中必不可少，那就是儀式感。

　　農(nóng)歷正月初五是女兒的生日，恰巧也是丈夫的生日。按照往年的慣例，訂兩個(gè)蛋糕。當(dāng)6歲半的兒子，聽(tīng)說(shuō)姐姐要過(guò)生日了，要訂蛋糕了，一點(diǎn)兒也不示弱（這是大多數(shù)老二的共同點(diǎn)），說(shuō)：“姐姐過(guò)生日，那我什么時(shí)間生日啊，我也要過(guò)生日�！�

　　“你明天和姐姐一起過(guò)生日啊，訂兩個(gè)蛋糕一人一個(gè)�！薄按蠼氵x她喜歡的造型，我要自己選擇自己喜歡的，好不好啊？”“好，好！自己選�！蔽液驼煞驎�(huì)心一笑。有些事情解釋不清，再說(shuō)春節(jié)期間圖個(gè)樂(lè)呵，圖個(gè)團(tuán)圓，這個(gè)時(shí)候不能讓小孩兒失望，傷小孩兒的心��！

　　如姐弟兩人所愿（同樣今天作為壽星的丈夫已主動(dòng)悄悄退出主角之一的地位），一個(gè)蛋糕在外婆家分享，因?yàn)榇汗?jié)親人都從四面八方回家來(lái)了，難得一聚，大團(tuán)圓。因?yàn)橛辛诉@個(gè)生日，氣氛格外得熱鬧�！翱凑l(shuí)祝大姐生日快樂(lè)，然后分蛋糕”母親高興地對(duì)我弟家、妹家的孩子們提議，還特意切了一大塊水果最豐盛的蛋糕，又往上面添了一塊兒獼猴桃，親切地遞給她大外甥女，還真誠(chéng)地說(shuō)：“祝俺佳琳生日快樂(lè)！明年考上一所好大學(xué)！”樸素的話語(yǔ)，真誠(chéng)的祝福，莊重的深情，瞬間我的心頭柔柔的，暖暖的。相信這一刻，會(huì)成為永恒。

　　晚上5點(diǎn)，丈夫?qū)⒘硗庖坏案忸I(lǐng)回來(lái)。女兒和她的小伙伴們，以及她大姑家的表姐、表弟，還有她弟弟等歡歡喜喜地分享了，尊重女兒的意見(jiàn)，這次她們先吃蛋糕，然后出去聚餐。往年時(shí)，這天我特意大秀“廚藝”，還曬朋友圈，贏得嘖嘖稱贊和聲聲祝福。不是炫耀，只是為記錄孩子成長(zhǎng)的足跡。

　　這一刻，這一天，女兒是自己的“王”。孩子比誰(shuí)都需要這種自尊感、驕傲感和自信感，因?yàn)槟鞘撬麄兂砷L(zhǎng)的力量。

　　正如文中所說(shuō)：富養(yǎng)孩子，不一定是買(mǎi)多少禮物，花多少錢(qián)，而是多給孩子一些生活上的儀式感。我們都想讓孩子擁有幸福的人生，可只有被認(rèn)真愛(ài)過(guò)的孩子，才會(huì)懂得如何去愛(ài)啊！

　　而那些被父母重視、在意、寵愛(ài)，用一個(gè)個(gè)儀式感“喂養(yǎng)”大的孩子，會(huì)在平凡日子的寂寞、重復(fù)生活的繁瑣中，仍然有所期待，追尋趣味，覓得小快樂(lè)，收獲大幸福。

　　父母好好對(duì)待生活，生活才能好好對(duì)待你和你的孩子。作家王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。有儀式感的家庭，才能有幸福滿滿、豐盈明亮的孩子。”

　　一朋友有感而發(fā)：在每天的忙忙碌碌、周而復(fù)始中，唯有儀式感能賦予生活更多意義和一些詩(shī)意。儀式感，能讓孩子在最貼近我們的那幾年，收獲值得一生回味的人生體驗(yàn)。儀式感，能讓孩子在父母營(yíng)造的幸福中，生出勇氣、底氣和動(dòng)力，奔向自己的人生。

　　在生活中不僅孩子是這樣的，我們大人又何嘗不需要這種儀式感呢？節(jié)日時(shí)的一句祝福，結(jié)婚紀(jì)念日的一個(gè)禮物，朋友聚餐，同學(xué)聚會(huì)，聯(lián)歡會(huì)、慶祝會(huì)……生活因?yàn)橛辛藘x式，顯得豐富而又多彩，有意義而又有內(nèi)涵。心情愉悅了，學(xué)習(xí)、工作還害怕干不好嗎？生活害怕單調(diào)乏味嗎？

　　正如在學(xué)校的“感動(dòng)校園師德標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)聽(tīng)到主持人宣布出獲獎(jiǎng)?wù)呃蠋熋麊魏�，伴著音�?lè)，踏上紅地毯，再聽(tīng)著主持人鄭重地選讀評(píng)選委員會(huì)授予她的頒獎(jiǎng)詞，然后又鄭重地從校長(zhǎng)手里接過(guò)獎(jiǎng)杯和鮮花，當(dāng)全場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起來(lái)，當(dāng)著所有師生的面，當(dāng)手握鮮花在空中揮舞的那一刻，所有的累、苦、怨、屈……煙消云散，眼里泛起了感動(dòng)的“漣漪”，心中洶涌著無(wú)上的光榮和神圣的使命感……

　　每天的忙忙碌碌、周而復(fù)始中，唯有儀式感能賦予生活更多意義和一些詩(shī)意。愿諸君019年及以后的生活中多一些“儀式感”！

　　寫(xiě)于2019年2月17日

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　　【作者簡(jiǎn)介】

　　董會(huì)歌，平頂山市葉縣洪莊楊鎮(zhèn)中學(xué)高級(jí)教師。曾榮獲省骨干教師，市首屆教學(xué)能手，省“一師一優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。另主持和參與省市級(jí)課題五項(xiàng)，多篇論文獲省市級(jí)一二等獎(jiǎng)。心若在，夢(mèng)就在。喜愛(ài)閱讀，喜愛(ài)寫(xiě)作，更鐘愛(ài)語(yǔ)文。一直堅(jiān)守在語(yǔ)文課堂，做著語(yǔ)文夢(mèng)。愿意一直追隨著王君老師的腳步，將青青課堂進(jìn)行到底！