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【選調(diào)生培訓(xùn)心得體會(huì)】做好基層選調(diào)生：聽說(shuō)讀寫想
【選調(diào)生培訓(xùn)心得體會(huì)】做好基層選調(diào)生：聽說(shuō)讀寫想
趙子任
首先感謝衡陽(yáng)市委組織部、深圳衡陽(yáng)商會(huì)、北大研究生院等組織和各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供此次培訓(xùn)，七天緊湊而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們獨(dú)特而深刻的見解讓我既有內(nèi)心產(chǎn)生共鳴時(shí)的激動(dòng)，又有耳目一新時(shí)的敬佩，還有見解不一時(shí)的對(duì)比與思考。我將此次培訓(xùn)的收獲總結(jié)五個(gè)字：聽、說(shuō)、讀、寫、想。
多聽過來(lái)人傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。開班儀式上何發(fā)菊指揮長(zhǎng)的諄諄教誨，培訓(xùn)中徐友軍主席、周友德老先生等諸位老師對(duì)深圳改革開放、粵港澳大灣區(qū)、城鄉(xiāng)關(guān)系、基層治理、鄉(xiāng)村振興、基層公務(wù)員能力、衡陽(yáng)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、網(wǎng)絡(luò)輿情、后開發(fā)區(qū)時(shí)代的美麗城市等深刻而精彩的授課讓人沉醉。同樣，工作當(dāng)中我們也應(yīng)當(dāng)秉持“空杯心態(tài)”多和單位領(lǐng)導(dǎo)、前輩交流，吸取他人的長(zhǎng)處，加以思考，在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用。
“說(shuō)”包含兩個(gè)方面。一是平時(shí)工作和生活中多積累素材。徐友軍、袁曉江、朱迪儉、李津逵等老師的課程中完全脫稿，很多數(shù)據(jù)信手拈來(lái)，足見其功力之深。二是慎言。不止一位老師告誡我們作為剛到單位的年輕人，要管住自己的嘴，多干活少說(shuō)話，切忌了解皮毛就大放闕詞，話要想清楚再講，想不清楚就不要講。
讀書在此次培訓(xùn)中也是個(gè)高頻詞，有老師大力提倡，也有老師認(rèn)為“多則惡”，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，用“三分法”來(lái)看待這些觀點(diǎn)都有利有弊。很多事情都是處于動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中，沒有人知道自己每天應(yīng)該看多長(zhǎng)時(shí)間的書，應(yīng)當(dāng)看什么書，忙于工作的時(shí)候或許沒有時(shí)間看書，清閑下來(lái)或許又想運(yùn)動(dòng)。但書肯定是要讀，政府工作的公文也要讀，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定，缺什么補(bǔ)什么。
寫是公務(wù)員必備的技能。第一點(diǎn)是積累。巧婦難為無(wú)米之炊，只有腦子里積累足夠的詞語(yǔ)、句型和素材，用的時(shí)候才能展示出來(lái)。第二是分類。每一個(gè)材料都要有結(jié)構(gòu)，素材要按照邏輯分類填充到結(jié)構(gòu)中。第三是標(biāo)題。袁曉江老師講到，現(xiàn)在讀者看文章基本都是先看標(biāo)題，標(biāo)題吸引人才會(huì)看下去。
學(xué)習(xí)產(chǎn)生知識(shí)，但思考才能產(chǎn)生智慧。老師們對(duì)于問題都有自己的見解和想法，但是對(duì)我們自己和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)說(shuō)不一定是最恰當(dāng)和完全適用，要理性對(duì)待，客觀思考。而且越發(fā)覺得政府工作跟做人相似，如果把本職工作做好，自身實(shí)力提升，講誠(chéng)信，群眾會(huì)與政府團(tuán)結(jié)一心，干勁十足，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)展壯大本地經(jīng)濟(jì)實(shí)力。進(jìn)入良性循環(huán)以后，大型企業(yè)和沿海省市也會(huì)更加愿意跟我們合作。目前承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是我們衡陽(yáng)再次發(fā)展騰飛的機(jī)遇，如何做好這項(xiàng)工作很多老師和專家給出了很好的意見和建議，但最關(guān)鍵的是最后一公里的落實(shí)，要切實(shí)吸納好的意見并按照建議整改問題，營(yíng)造一個(gè)良好的產(chǎn)業(yè)和政治環(huán)境。
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