小學(xué)生《小豬佩奇過大年》觀后感

　　觀《小豬佩奇過大年》有感

　　李瓊玉（育紅7.13班）

　　如果說幾年前一提到小豬動(dòng)畫形象回想到麥兜，那么從去年開始，小豬佩奇便以粉紅豬豬的有趣形象，一躍成為孩子和家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)拿�字。你可能沒有看過完整的小豬佩奇的故事，但一定不會(huì)對(duì)這只可愛豬豬感到陌生！

　　今年大年初一上映的《小豬佩奇過大年》可以說非常應(yīng)景。讓誕生在英國的佩奇和中國的新朋友餃子、湯圓兩個(gè)家庭同步歡慶中國的春節(jié)，稱得上創(chuàng)意十足。

　　觀影過后，發(fā)現(xiàn)《小豬佩奇過大年》實(shí)際上是兩條交行并進(jìn)的線索，第一條是祖孫三代人兩大家子之間令人啼笑皆非的"鬧劇",而第二條則是孩子們樂見喜聞的小豬佩奇的故事，這種奇妙的混搭頓時(shí)讓故事劇情具備了意料之外的觀賞性。真人演繹和動(dòng)畫片相結(jié)合的形式，同時(shí)滿足了家長(zhǎng)和孩子的觀影需求，不僅能讓孩子體驗(yàn)到和小豬佩奇共度新年的快樂，也能讓陪伴孩子的家長(zhǎng)們感受到其樂融融的溫馨氣氛。

　　在影片中，那個(gè)對(duì)小豬佩奇故事信手拈來的奶奶，深得餃子和湯圓的喜愛，而只講了一個(gè)故事的姥姥，卻覺得奶奶占盡了風(fēng)頭。其實(shí)當(dāng)小孩子的興趣真正成為了你的興趣，想要和小孩子不親近都難呢。在一個(gè)個(gè)溫馨而不失趣味性的小豬佩奇故事下，電影中姥姥姥爺和爺爺奶奶之間的"沖突",才能得到巧妙地緩和。

　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上"喜歡爸爸還是喜歡媽媽",這個(gè)問題已經(jīng)淪為俗套，《小豬佩奇過大年》又別有新意的讓爺爺奶奶姥姥姥爺兩家人參與其中，聚在一起熱熱鬧鬧又能引發(fā)共鳴。

　　為人父母卻是煞費(fèi)苦心的，想方設(shè)法地和孩子們親近，但往往在繁忙的工作和家庭間無奈地選擇了工作。但是這種缺少陪伴必然將導(dǎo)致親情的疏離。而在春節(jié)時(shí)播放出《小豬佩奇過大年》這部電影，無疑是拉近親子之間關(guān)系的最佳方式，從而緩解了親子之間的隔閡。

　　但這并不只是一部拉近親子關(guān)系的電影，在影片中也同樣含有大量的春節(jié)文化。如：在除夕要大掃除，放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，貼‘�！�字，包餃子，全家聚在一起吃團(tuán)圓飯……

　　在現(xiàn)如今的社會(huì)上，大量的文化傳統(tǒng)早已丟失，人們都以簡(jiǎn)單快捷的方式去度過我們的傳統(tǒng)節(jié)日，而這部電影卻真正的教育了下一代人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛。

　　這僅僅是一部電影么？不，它更是傳統(tǒng)文化的繼承！

　　指導(dǎo)老師：劉莉萍

　　李瓊玉：臨渭區(qū)育紅中學(xué)七年級(jí)十三班學(xué)生。

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