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【教育隨筆】民主師生關(guān)系的核心是愛心、平等和互助
【教育隨筆】民主師生關(guān)系的核心是愛心、平等和互助
何政生
12月10日，在我校張進(jìn)球校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，著名教育家李鎮(zhèn)西老師來到我校，展示了一場(chǎng)精彩的育人報(bào)告。李鎮(zhèn)西老師談到他教育成功之處，就在于努力構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系。
古話說，聽君一席話，勝讀十年書。聽完李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告，很多也是我十幾年班主任工作的心得。此時(shí)此刻，想到若能更早聆聽到這番教育理論，我的教書育人工作可以少走一些彎路，少一些失誤。
構(gòu)建一個(gè)民主的師生關(guān)系，其核心是愛心、平等、互助。下面，我從這三個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、對(duì)學(xué)生要有愛心
在報(bào)告中，李鎮(zhèn)西老師也談到了他是如何關(guān)愛學(xué)生的。其實(shí)，他做的許多事情都很普通，許多老師也曾做過。為什么李老師做了后就成了名師？而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當(dāng)然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一分執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持，只有愛心的堅(jiān)持，才能創(chuàng)造李老師這樣的教育奇跡。
在實(shí)際的教育中，僅有熱愛學(xué)生的心，還是不夠的，還要有熱愛學(xué)生的行動(dòng)，要想實(shí)施好熱愛學(xué)生的行動(dòng)，必須要走入學(xué)生的心里，與學(xué)生打成一片，才能無障礙的交流。曾經(jīng)很多次，我找學(xué)生準(zhǔn)備談?wù)勑模私鈱W(xué)生成績(jī)退步的原因。結(jié)果，多數(shù)都有點(diǎn)不歡而散。因?yàn)閷W(xué)生基本都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)，一言不發(fā)。以前，我都認(rèn)為這些學(xué)生是爛泥扶不上墻。聽了李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告，我才懂得，是我平時(shí)對(duì)他們關(guān)心太少了，交流太少了，突然之間可能他們也不知道如何與老師交流。所以老師在付出愛心之前，必須能與學(xué)生打成一片，才能走近學(xué)生的心里，暢通無阻地交流。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的愛心，接受老師對(duì)他的愛心。
二、以平等的心對(duì)待學(xué)生
教師游走于成人和兒童的世界。不可否認(rèn)，這個(gè)世界有著許多不平等的地方。但教師在教育學(xué)生的時(shí)候，還是要盡力創(chuàng)造更加平等的環(huán)境，這樣，才更有利于學(xué)生健康的成長(zhǎng)。教師在社會(huì)中希望獲得平等的對(duì)待，獲得社會(huì)的認(rèn)可，尊重。首先，我們就應(yīng)該平等對(duì)待我們服務(wù)的對(duì)象，尊重我們教育的學(xué)生。尊重學(xué)生的人格、感情、自尊。李鎮(zhèn)西老師給我們展示對(duì)學(xué)生尊重的一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。很多老師在師生相遇時(shí)，認(rèn)為應(yīng)該由學(xué)生先打招呼，認(rèn)為學(xué)生見到老師對(duì)老師不聞不問是不禮貌的表現(xiàn)，是對(duì)老師的不尊重。其實(shí)，老師也可以主動(dòng)向?qū)W生打招呼，更能體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的尊重，使學(xué)生感受到老師的和藹可親，平易近人。平等對(duì)待學(xué)生，使師生間更易走近，給交流創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，才能充分實(shí)施平等的理念。
三、師生間的互助
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。學(xué)生也有很多優(yōu)點(diǎn)，值得老師們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，更多的時(shí)候，學(xué)生是需要老師的幫助、支持的。在老師的工作中，最令人頭痛的莫過于對(duì)后進(jìn)生的教育。曾經(jīng)也是苦口婆心，軟硬兼施對(duì)待后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)幾乎沒效果，為著這些事煩惱著。
多年的教育工作后，使我慢慢地明白，冰凍三次，非一日之寒。后進(jìn)生的不良習(xí)慣也不是一天形成的，指望老師三兩次的教育就能改了，是不切實(shí)際的。我們要有足夠的耐心，理解之心和寬容之心，持之以恒的給予他們幫助，支持。也許不成功，但一定有所改變。我自己帶得一個(gè)學(xué)生，從高一開始上網(wǎng)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本高中三年既在我的批評(píng)下，也在我的關(guān)心支持下，從開始的對(duì)立，走向懂事，更加有禮貌。
其實(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)，李鎮(zhèn)西老師早就總結(jié)出來了，聽了他的報(bào)告會(huì)，真的讓我醍醐灌頂。這次報(bào)告會(huì)，讓我受益匪淺，但這僅僅是一個(gè)開始，在今后的工作中，我們還要不斷地閱讀李鎮(zhèn)西老師的著作，向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。由衷地感謝李鎮(zhèn)西老師來到我們學(xué)校，做了這樣一場(chǎng)精彩的報(bào)告會(huì)，避免了教育過程中的盲目性。
作者簡(jiǎn)介：何政生，祁門縣第一中學(xué)化學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)教師，高二年級(jí)部副部長(zhǎng)。
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