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《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我（通用11篇）
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我，歡迎閱讀與收藏。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇1
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個神童，一出生就什么都會。他不僅成績好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學了，他直接上了三年級，那時他才七歲，這對于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的是，他和同學們合不來，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個人造的小孩，所以后來工人要收他回去時，想盡辦法讓他學“壞”，最終留了下來。
這個故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學會和同學們相處，不然也會感覺生活很孤獨。我的爸爸說，社會是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學習，學習豐富的知識，也要學會生活，融入身邊的社會。有時候“壞”也是需要的，這樣才是真實的人，真實的自我。當然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時我也會和爸爸、媽媽或者同學們開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會出格的'，不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實的我，我愛做真實的自己！
作者：四2班 史家燦 指導老師：耿保芹
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇2
前幾日，我讀了一本非常有趣的書——《罐頭里的小孩》，這本書的主要內(nèi)容是：一次機緣巧合，讓一位酷愛網(wǎng)購的老太太收到了本不屬于她的'箱子，箱子里面有一個罐頭，打開罐頭之后，老太太大吃一驚：罐頭里面不是腌牛肉，而是一個小男孩！小男孩名叫康德拉，禮貌、懂事、聰明伶俐，十分討老人歡心。后來，箱子的主人上門找老太太，本想拿回自己的箱子，但發(fā)現(xiàn)康德拉不聽話、不懂事，于是箱子的主人便失望而返。其實，康德拉是假裝那樣的，他想留下來陪著老太太。
看完這本書，我不由自主地喜歡上了康德拉，這不僅僅是因為他乖巧伶俐，而且還因為他努力上進、出類拔萃，他不像那些調(diào)皮的小男孩，整天吃喝玩樂、無所事事、不知進取，他熱愛學習、成績出眾。每天即使寫完了作業(yè)，康德拉也不會去看動畫，而是去看文學作品，他專心致志的時候連吃飯也會忘記呢！在學校的時候，康德拉也是老師眼中的好孩子，不會像有的小朋友那樣要么不寫作業(yè)要么忘帶課本，康德拉學習態(tài)度十分端正，每天按時完成作業(yè)、積極回答老師的提問，深得老師們的喜歡，老師也經(jīng)常表揚他。的確，這樣的康德拉簡直十全十美，連我也會喜歡上這個可愛的小男孩，因為他是我們學習的榜樣，我想，他肯定明白“惜時如金”，更明白“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
這本書講述的故事讓我久久難忘，也許康德拉身上本就閃耀著光芒，他就像黑夜中的燈塔，指引我前進，我暗下決心，一定向康德拉學習，一定更加努力、懂事，只有這樣我才能不辜負父母和老師對我的期望。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇3
《罐頭里的小孩》榮獲國際安徒生獎，是作者克里斯蒂娜·涅斯特林格嘔心瀝血的佳作，我是懷著對作者的尊敬之情讀完整本書的。故事情節(jié)跌宕起伏、引人入勝，人物刻畫栩栩如生、躍然紙上，令我對這本書愛不釋手。
《罐頭里的小孩》字里行間都向我們述說著母愛的.無私與偉大。經(jīng)過長期的相處，巴托洛蒂太太與康拉德結(jié)下了深厚的母子情誼，而康拉德的相貌、品行也都符合完美的小孩標準，深受家長和老師的喜愛。為了能夠把康拉德留在自己身邊，巴托洛蒂太太毅然選擇放棄康拉德的優(yōu)點，寧愿去接受一個有著諸多缺點平凡的小孩。
掩卷沉思，我的母親又何嘗不是這樣呢？雖然她對我要求嚴格，希望我能成為完美的小孩，卻總是在包容我的缺點和失敗。每當我犯錯時，她總是和藹教導；每當我成績不理想時，她總是耐心鼓勵，持之以恒，從未放棄。我身上只要有一個閃光點，母親都是毫不吝嗇地夸獎，希望我繼續(xù)保持，而我身上所有的缺點在母親的眼中也是可以接納并加以引導改正。正是因為媽媽對我如此寬容如此慈愛，總讓我時刻鞭策自己朝著優(yōu)秀的方向努力，盡力讓自己對得起母親那無私的愛。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇4
寒假，我讀了一本非常有趣的書——《罐頭里的小孩》 ，故事的情節(jié)生動，人物鮮活，有很多趣味十足的奇思妙想，卻又緊緊貼近生活，給了我們很多思考和啟發(fā)。
《罐頭里的小孩》寫的是巴托洛蒂太太突然收到了一個包裹，竟然是一個工廠造出來的完美小孩——康拉德，康拉德是那么完美，聰明，乖巧，有教養(yǎng)，但卻有時不太合群，不太近人情。而他的好朋友基蒂卻是一個活潑開朗，非常真實。最后，工廠要來要回康拉德，為了對付工廠的人，康拉德假裝是一個沒有教養(yǎng)的壞小孩，成功欺騙了工廠的人。
康拉德的`故事，給了我很多啟發(fā)�？道�，是一個多么完美的孩子啊，是多少父母，多少孩子眼中的榜樣�？墒�，有時候，因為太完美，少了點生活的氣息，少了點愛與感情，也少了很多應有的樂趣。相反，心地善良，活潑可愛的基蒂，卻更討人喜歡，因為她更真實，更有人情味。在我們的生活中，追求完美，沒有錯，但是，過分追求完美，會讓自己變得刻板，變得不近人情，也會失去很多生活原本的樂趣，失去生活的真諦。維納斯因為斷臂，不完美，卻唯美，因為殘缺，也是一種美。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇5
我在暑假里讀了一本書，名字叫《罐頭里的小孩》。書的作者是奧地利的兒童文學作家涅斯特林格。
這本小說里有一位叫巴托洛蒂的太太，她以郵購為樂。有一天，她收到了一個巨大的罐頭包裹，打開之后，從罐頭里爬出一個7歲男孩——康拉德。小男孩開口就喊她“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是神秘工廠的人造娃娃，他不做壞事、不說假話、學習好，深受老師和家長的喜愛。但是康拉德有點不懂人情，同學們對他羨慕之余又很排斥，也只有跟他在不同年級的小女孩基蒂把他當做朋友。正當康拉德在她的家庭快樂生活時，制造他的工廠派郵遞員來告訴巴托洛蒂太太，康拉德當初被送錯了地址，現(xiàn)在他們要收回康拉德。為了能讓康拉德繼續(xù)留下來，巴托洛蒂太太和基蒂想出了一個辦法，她們把康拉德藏在了托馬斯先生的藥房倉庫里，并且把他變成了一個有許多缺點的‘壞’孩子。最后，工廠里的人已經(jīng)認不出康拉德了，因為現(xiàn)在的康拉德已經(jīng)不是那個工廠里制造出來的'完美無缺的小孩了�？道戮瓦@樣成功地留在了巴托洛蒂太太的家里。
讀了這個有趣的故事，我想說：“做真正的好孩子，最重要的不是成績優(yōu)秀，表現(xiàn)完美。而是應該懂得生活，學會與人溝通�！�
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇6
這本書講了一個非常有趣的故事，裝在罐頭里的人造男孩康德拉被錯送到巴托洛蒂太太身邊，得到了巴托洛蒂太太的喜愛。為了將康德拉留下來，大家一齊想出了主意與造人公司對抗，最后終于成功留了下來。
我覺得書中最精彩的一段，是康德拉與造人公司的智斗。因為公司生產(chǎn)的小孩都是符合父母心中完美無瑕的要求，從不說壞話，從不干壞事，所以康德拉在大家的幫助下假裝變壞，讓公司的人否認他�？档吕貌蝗菀撞抛龅搅诉@一點，因為他原來在公司受的教育就是要聽話、乖巧。最后他努力氣跑了那些來要回貨物的人。
我認為一個小孩不需要十全十美，不需要乖巧到在睡覺前一顆糖都不肯吃�？档吕褪翘犜捔�，聽話到不懂得人情世故，因為太聽老師的話而出賣了朋友，受到了大部分同學的排斥。人還是有點主見和個性好，這樣才能做一個真實的`自己，如果每個人都是一樣的乖巧，那就沒有區(qū)別了。我很喜歡小女孩蒂基，她調(diào)皮活潑，充滿個性，像一個真正的孩子。
從書中我還讀出了父母對孩子的愛。真是“可憐天下父母心”，雖然巴托洛蒂太太和托馬斯先生剛剛成為康德拉的“父母”，可他們的愛子之心顯而易見。為了讓孩子留在自己身邊，寧可讓他變壞，這很讓我感動。像巴托洛蒂太太和托馬斯先生一樣，天下所有的父母都希望自己的孩子能健健康康、開開心心地成長。
這本書是奧地利著名作家克里斯蒂娜·涅斯特林格的代表作，我以前看過她寫的《腦袋里的小矮人》，也很有趣。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇7
我讀過很多書，但真正的好書卻少之又少，《罐頭里的小孩》就是其中的一本。
《罐頭里的小孩》作者是涅斯特林格。涅斯特林格出生于1936年，是當代奧地利及德語區(qū)最受歡迎的兒童作家。1979年，涅斯特林格寫了她的第一部作品《紅發(fā)弗雷德里克》。此后陸續(xù)出版了《黃瓜國王》、《手中的麻雀》、《可愛的`魔鬼先生》、《罐頭里的小孩》、《腦袋里的小矮人》等。這些作品囊括了所有重要的德語文學獎——弗萊德里克﹒博德克獎、德國青年文學獎、奧地利兒童文學獎、維也納青少年圖書獎。1984年，涅斯特林格獲得世界最高兒童文學獎——國際安徒生獎。
《罐頭里的小孩》主要寫：巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母們眼中的完美小孩的標準。他不會說假話，不會做壞事，學習成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學又妒嫉又排斥，只有不在同一年級的小女孩基蒂把他當做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機一動，想出了一個聰明的計謀�；僖沧愿鎶^勇，主動配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計劃……
這本書告訴我們：做真正的好孩子最重要的不是優(yōu)秀的成績，而是要通人情世故，能夠融入到群體中。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇8
今天，我讀了一本書，叫做《罐頭里的小孩》。
這本書主要講了這樣一個故事：巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母們眼中的完美小孩的標準。他不會說假話，不會做壞事，學習成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學又妒嫉又排斥，只有不在同一年級的小女孩基蒂把他當做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機一動，想出了一個聰明的計謀。基蒂也自告奮勇，主動配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計劃，將康拉德保住了。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學習好、品德好，還應該懂得生活我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學會溝通。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的.好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學會溝通。
我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇9
前幾天我讀了一本叫《罐頭有里的小孩》的圖書。在《罐頭里的小孩》這本書中的巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩———康拉德，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，不管相貌、品德還是學習成績，都符合父母眼中的標準小孩。他不說謊話，不做壞事，深受老師們的'喜愛，但是，他太優(yōu)秀了，不通情達理，同學們對他又嫉妒，有排斥，只有比他小兩個年級的小女孩基蒂和他做朋友。
正當康拉德和爸爸托馬斯先生、媽媽、基蒂建立起深厚的感情時，工廠里卻派人把送錯地址康拉德收回！托洛蒂太太靈機一動想出了一個好辦法，基蒂也自告奮勇，主動配合托洛蒂太太保護康拉德。最終，康拉德留了下來。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學習好、品德好，還應該懂得生活，就像媽媽常對我說的：一個人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們要善于和別人交往，學會溝通。
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇10
今天，我看完了這本書。里面的主人公是康拉德他是個工廠里造出來的小男孩，他被工廠的人錯誤的送到了一個太太的家里。當工廠的工人發(fā)覺到這個做錯事情的時候他們來捉他，康拉德曾經(jīng)說過工廠里的人不會要不聽話的小男孩所以他就學做壞男孩他就從此不用躲避那些工廠里的人了。從故事里我覺得康拉德是個非常聽話的一個小男孩。
在學校里老師讓他做什么他就做什么。當工廠里的工人們來偷他的時候一家人想出的'辦法，他也一一的聽、做所以我覺得他是個非常聽話的一個小男孩。
我覺得讀完這本書讓我知道了，從學習好的學生變換成一個學習差的學生非常簡單。但是，從一個學習壞的學生變成學習優(yōu)秀聽話的學生，就得費出一翻努力呢
《罐頭里的小孩》讀后感：做真實的自我 篇11
里面的主人公叫康拉德。
有一天，巴托洛蒂太太收到一個小男孩。這個小孩是一個侏儒，他可以進到罐頭盒里。他的年齡是七歲，和我的年齡是一樣的。他是從工廠里來的，簡單的說就是人造人。罐頭外包裝上標明他叫：康拉德。
罐頭里有個袋子上面寫著：營養(yǎng)強化劑。把這些粉狀的營養(yǎng)強化劑放入四毫升的熱水，就變成褐色的水，把它撒到小侏儒的身上，他就會變成一個健健康康的孩子。
巴托洛蒂太太想讓他的兒子康拉德上學。他并不比別人笨，他一出生就知道方程式、中間角、斜線、立體方式等。所以他被分配到三年級甲班。他是一個百依百順的孩子，絕不會不聽話。可是最后發(fā)現(xiàn)寄錯人了，人家想要回康拉德。巴托洛蒂太太樓下有個小孩叫基蒂，它是一個善良又調(diào)皮的小女孩。她想出千方百計教康拉德說壞話，最后終于留下了。因為人家訂購的是百依百順的小孩。
“做真正的.好孩子，有時并不需要太完美�！贝蠹叶伎释约菏鞘赖暮⒆樱墒且晃蹲非笸昝朗峭纯嗟�。就像康拉德，他正是因為自己過于完美，才被雙方爭奪。最后還是因為他有了一點小問題，才被留了下來。
小朋友們，追求完美的過程是快樂的，可是一味追求完美是痛苦的。讓我們一起做一個快樂的不完美的好孩子。
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