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電影《傳奇的誕生》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編整理的電影《傳奇的誕生》觀后感，希望對大家有所幫助。
電影《傳奇的誕生》觀后感 篇1
電影《傳奇的誕生》講述了球王貝利的成長故事。從一個貧民窟的孩子到國家的“國寶”，貝利以1283個精彩進球證明了自己的足球天賦，也實現(xiàn)了人生的價值追求。輝煌可以忽略，品味成長，在貝利的故事里，我知道沒有成功是無緣無故的。
人一生最值得反復(fù)尋找的事情是天賦和天命。在青少年時期找到自己的興趣所在，能夠感受到一種神秘的呼喚，并愿意癡迷而行。在中年之后，找到自己的使命擔(dān)當(dāng)，敢做敢為，實現(xiàn)生命的價值。貝利的不同之處在于艱難的生活使他在青澀的年齡就找到了自己的責(zé)任和使命，并為之而奮斗不息。他的成長史看似傳奇，實則有規(guī)律可循。
在貝利的成長過程中有多位關(guān)鍵人物：小伙伴、父親、教練、對手……
小伙伴們從小和貝利一起踢球，童年里的美好始終貫穿在影片當(dāng)中，不僅僅是啟蒙，還是一股最為珍貴的精神力量。貝利和小伙伴們將整個貧民窟當(dāng)作他們的球場，秀球技、打比賽，因地制宜，率性而為。居民區(qū)的人們給予他們最大的包容。為了能夠買到真正的球鞋，一名小伙伴遭遇意外，他愧疚不已，也更激發(fā)了他努力踢球的決心。伙伴的力量是每個孩子成長中的必需。在最為敏感的生命階段，興趣的種子一旦發(fā)芽，就會恣意地生長——天賦被開啟。
貝利的父親曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的足球運動員，任加球技嫻熟，一次比賽中決斷遲疑造成腿傷，告別球場。他是貝利的第一任教練，也是最成功的教練。在貝利遭受貴族嘲諷的時候，他告訴貝利要回到自己更為重要；在貝利跟隨自己勞動的時候，他陪貝利用水果練球，將任加的精髓在玩中一點點賦能到兒子身上；在貝利離開家的時候，他囑咐孩子要練就強大的內(nèi)心……當(dāng)貝利帶領(lǐng)巴西隊奪得世界杯冠軍，他在遙遠的鄉(xiāng)下淚流滿面……父親應(yīng)該是堅定站在孩子身后的那個人，他知道自己的孩子最需要什么，他也相信 孩子可以創(chuàng)造奇跡，他更懂得任何的成功除了天賦，更要經(jīng)歷豐富而專業(yè)的訓(xùn)練。
在一次由貴族和貧民窟孩子之間的足球比賽中，個頭矮矮的貝利沖鋒陷陣，技壓群雄。一位老者比賽后主動找到貝利的父親，希望可以邀請貝利去球隊打比賽。幾年之后，貝利的母親給這位老者去了電話，貝利離開家鄉(xiāng)去了大城市踢球。在遭到教練質(zhì)疑后，貝利一個人曾經(jīng)想回到家鄉(xiāng)去。還是這位老者在車站給他人生選擇的關(guān)鍵提醒。
馬佐拉一度是貝利的'對手，他嘲諷貝利、打擊貝利，刺激著貝利。從童年到青年，兩個人也最終都成為國家隊偉大的球員。這讓我想到成就你的往往是你的對手。一帆風(fēng)順的成功是不可能的，正是在對手的逼迫和打壓之下，貝利逆境中奮起，生命深處透著不屈與倔強。
在球王貝利的成長經(jīng)歷中可以看到卓越兒童培養(yǎng)的路徑——在童年時期，瘋狂游戲，感受某種興趣的召喚，要遇到相對專業(yè)的人士進行技術(shù)訓(xùn)練（貝利的父親完成了對貝利的啟蒙）；在達到一定水平的時候，要敢于突破瓶頸，尋找更為偉大的人物去學(xué)習(xí)；要通過一定的平臺展示自己的技藝，從一個人的精彩到領(lǐng)導(dǎo)整個團隊，讓天賦發(fā)揮得淋漓盡致。一直處在高位學(xué)習(xí)的狀態(tài)，一直處在改進的狀態(tài)，一直處在癲狂的狀態(tài)——這樣的成長注定會鑄就非凡。
在貝利父親的教育寶典中有三個秘訣：相信自己、相信團隊、相信任加。這三個方面的相信讓貝利成為球隊的靈魂。我們教育中要讓孩子相信什么呢？個人的力量、團隊的支持、專業(yè)的力量……奇跡誕生不是無緣無故的，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦所在，刻意訓(xùn)練，超越自我，才會成就不一樣的人生。
電影《傳奇的誕生》觀后感 篇2
聽說電影《傳奇的誕生》很勵志，適合親子共賞，就帶孩子去看。電影展現(xiàn)了球王貝利的成長故事：貧苦出生，沒有練球的基本條件，經(jīng)歷了屢被嘲笑、懷疑、意外受傷等挫折，最終堅持自己，用巴西傳統(tǒng)的“任加”踢法享譽世界，成為足球界的傳奇。電影回答了艱苦條件下怎么努力追求夢想，遭受質(zhì)疑時怎么保持平和心態(tài)堅持不放棄的問題。對于現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，一遇挫折就放棄的孩子，這部電影有一定的教育作用。
有一種說法，現(xiàn)在很多中國孩子是剖腹產(chǎn)，沒有經(jīng)過自然生產(chǎn)的掙扎與努力，加上現(xiàn)在吃穿不愁，該有的'基本都有，好多孩子缺少一股在困難和挫折面前不舒服的韌勁兒，讓不少家長又擔(dān)心又無奈。
我的孩子也是剖腹產(chǎn)，存在類似的情況，學(xué)個東西有一陣子的熱情，一遇到老師嚴(yán)格就叫苦，說沒意思。剛開始想學(xué)跆拳道，后來說要撕腿很疼，想學(xué)踢足球，后來又說天天練傳接球，很枯燥乏味……經(jīng)常這個也沒意思，那個也沒意思，我擔(dān)心這樣發(fā)展下去，孩子很容易消極頹廢，得過且過。該怎么辦呢？
讓孩子自己選擇，選了以后帶著他堅持。我有個朋友給孩子報課外特長班，他帶著孩子到青少年宮轉(zhuǎn)悠了兩天，讓孩子自己選喜歡的項目，先讓他體驗一下，覺得可以，確定了就正式學(xué)，選了打籃球和打架子鼓兩個項目。打架子鼓他陪著孩子練，孩子晚飯后練，自己睡前在枕頭上練（晚了怕擾民），他說孩子做到的他也做到，不時還和孩子切磋，孩子學(xué)得有勁頭，進步也快。打籃球每周一次，風(fēng)雨無阻，中間也有打退堂鼓的時候，他硬是拖著孩子去，讓孩子堅持了下來。父母以身作則，循循善誘影響孩子堅持很關(guān)鍵�！秱髌娴恼Q生》中也有類似的情節(jié)，貝利因為一次意外失去朋友，自己也沒有條件繼續(xù)訓(xùn)練足球時，他想放棄，但他爸爸一直引導(dǎo)他，陪著他用芒果做練習(xí)，讓他打下扎實的基本功。
帶孩子去一個濃厚的氛圍中，有時候同齡人的蔑視和嘲笑也是激勵孩子咬牙堅持的動力�！秱髌娴恼Q生》中，巴西濃厚的足球氛圍造就了貝利，來自優(yōu)越家庭的孩子給他的嘲笑，來自國內(nèi)、國際質(zhì)疑，反而激發(fā)了貝利強烈的斗志。太多的說教沒用，人們最不喜歡也最難起效的就是說教。直接把孩子放到同齡群體中，讓他去感受，去磨練，效果最好。
電影《傳奇的誕生》觀后感 篇3
總算看到了期待已久的電影——《傳奇的誕生》，自從今年看了世界杯之后，愛上了足球，成為一個小小的偽球迷，感覺一個人的成就離不開天賦，但更離不開努力，曾經(jīng)的一個運動員給我說過，努力決定了你的下線，天賦決定了你的上線，世界頂級的運動員，內(nèi)心都是無比的強大的'。
足球上10號總是比較重要的人，好像也是核心球員，從貝利開始，10號就變得無比強大，這次世界杯，如果沒記錯的話，羅納爾多10號，梅西10號，內(nèi)馬爾10號，姆巴佩10號，這次世界杯上姆巴佩進球的時候解說員說過，繼貝利之后第二位20歲以前世界杯進球的球員，這里的第一位就是傳奇的誕生的主角貝利，其實貝利的父親也是一個足球運動員，只不過是受傷后就沒辦法踢足球了。
貝利的記錄至今還沒有人打破，三屆世界杯冠軍，目前還是最小的世界杯進球的運動員，被巴西領(lǐng)導(dǎo)人視為不能出國的國寶，所以基本上所有的職業(yè)生涯在巴西度過，后來來美國效力一段時間后就退役了。
不過很多國家的足球好，球迷也是一定的原因。 很多球迷，當(dāng)自己喜歡的球隊比賽輸了，都會哭，很沮喪，至少像我這樣的偽球迷基本上不會哭，只是會沮喪一短時間。
內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，足球也是這樣，以前總是覺得對方球員把球踢進去的時候，守門員來一個世界級的撲救，感覺這樣的守門員最厲害，但是一些專業(yè)的球迷說，真正厲害的守門員會觀察全場，告訴后衛(wèi)如何防手，對方球員根本來不到門前，以前總是不理解為什么守門員可以當(dāng)隊長，原來作用還是蠻大的。
足球場上還有很多基本上沒有機會得分的球員，后衛(wèi)，永遠都在自己的半場上，主要用于防手，這樣的好球員可能也只是專業(yè)愛好者才會了解他們，像我這樣的小小粉絲也只是知道幾個大腕足球運動員，球員太多了，很多還沒怎么出名就受傷了，感覺足球的魅力就是很大，以前總是不理解，兩個多小時的比賽，踢下來0:0，有什么好看的，但是看了才發(fā)現(xiàn)，確實還挺精彩。
別人的嘲笑會讓自己變得更強大，不管天賦如何，努力都是必須的。貝利這個名字是別人嘲笑他，給他起的，現(xiàn)在成的我們叫他的名字。
電影《傳奇的誕生》觀后感 篇4
我，不愛運動，懶媽一枚。
特別是對足球，2018世界杯時，我問娃爸：一個足球隊加守門員多少個人？被父子兩笑話的不要不要的。
足球史上我只知道兩個人：小七的爸爸貝克漢姆，因為帥；還有一個是像小七這么大時在哥哥買的雜志上的那張圖片，一個叫"球王"的黑黑的不帥的貝利�？蔀楹嗡环Q為球王，我在最近看的電影《貝利——傳奇的誕生》里找到了答案。
《傳奇的誕生》講述了一代球王貝利的傳奇故事，影片開場，是從回憶少年貝利開始，沒有輝煌沒有閃耀。影片從這個角度切入，還原了貝利的真實成長經(jīng)歷，包括擦鞋、打掃廁所、踢芒果等小細節(jié)，全都來自貝利自身的真實生活細節(jié)。一代球王輝煌背后所經(jīng)歷的辛酸與坎坷，足夠閃光動人。
看了電影我才知道父母呼喚貝利為迪科，原來貝利并不叫貝利，"貝利"只是小伙伴們給他取的綽號，侮辱他那不清晰的發(fā)音而已。剛開始貝利并不喜歡大家這么叫他，但父親說："只有不安感才會給予你斗志。"貝利也是如此，父親的教誨讓他學(xué)會了正視困難、面對困難、克服困難，他在球場上叱咤風(fēng)云，他憑借出色的球技漸漸的扭轉(zhuǎn)了局面，讓"貝利"這個最初帶有貶義傾向的綽號變成了褒義詞，讓當(dāng)初排擠他、嘲笑他、欺負他的人們轉(zhuǎn)為尊重他、支持他、敬佩他。
1958年世界杯上場前，他又身穿上"pele"的破舊的衣服，作為一個堅持自我，不怕被打到的貝利站在鏡子前為自己打氣。
球技絢麗，但少年的.踢球生涯卻坎坷不平�？墒撬幸恢惫膭钏母赣H和真正愛她的媽媽的默默支持。天才是少數(shù)的，更少數(shù)的是用心的父母發(fā)現(xiàn)天才兒童的長處從長發(fā)揮。
影片快到結(jié)尾處，父親、弟弟妹妹和所有的村民都在看貝利的58年世界杯決賽，媽媽卻還在灶頭上忙活。小白問"媽媽，他的媽媽為何不去看他比賽？""這是只有做了媽媽才懂得的糾結(jié)與期盼",我說。
不想劇透太多了內(nèi)容，只能說太多的細節(jié)打動了我，只能說這是一部溫情又理智的正能量的好影片。
一走出影院，我就推薦給我覺得最應(yīng)該去看的朋友。一個朋友和我說，這是一部兩年前的舊片子。奧，很好，我倒是感謝給了我這樣兩年的延遲。兩年后的今天，娃對生活有了更多的認識，我對做媽媽也有了更多的體會。
電影之所以叫"傳奇的誕生",傳奇不僅僅是指成為"球王"的貝利，更是指一路同行，不離不棄的父母。所以，讓我們和孩子一路同行，也許他難以成為傳奇，但幫助孩子成為最好的自己，他也會真正造就自我！
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