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再讀坐井觀天有感
再讀坐井觀天有感
原創(chuàng): 諾妮兒
唐韓愈《原道》:"坐井而觀天,曰天小者,非天小也。"
坐井觀天的故事
一只青蛙坐在井里,一只小鳥飛來,落在井沿上。
青蛙問小鳥:"你從哪兒飛來呀?" 小鳥回答說:"我從遠(yuǎn)處飛來。我在天空中飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝。" 青蛙說:"朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?" 小鳥說:"你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!" 青蛙笑了,說:"朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。" 小鳥也笑了,說:"朋友,你是弄錯了。不相信,你跳出井口來看一看吧。"
【寓意】用來比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識膚淺之人。
你是演青蛙 還是演小鳥?
今天,聽了一節(jié)小學(xué)語文公開課,課堂上,有個環(huán)節(jié)吸引了我的注意——分角色表演。孩子們童真的語言,生動的表演令課堂生動不少,同時更讓孩子們領(lǐng)悟了坐井觀天的寓意。
我坐在下面,靜靜的聽課,心里卻有無數(shù)個念頭閃過。如果是我,我會選擇哪個角色呢?也許,老師說,你來演小鳥,我就會欣喜的去演一只可愛的小鳥;也許,老師說,你來演青蛙,我可能會不情愿的起來表演那只目光短淺的青蛙。我是不情愿的,因為,青蛙的孤陋寡聞、青蛙的夜郎自大,讓我汗顏。小鳥多好啊,自由自在,哪里都去過,什么景色都看到過,知道的東西那么多,那么有才華,多么讓人羨慕!?為什么讓我演一只青蛙呢?但是去表演的孩子,沒有任何的心理負(fù)擔(dān),那個胖胖的小男孩蹲在那里,有板有眼的說著臺詞,憨憨的看著高高在上的小鳥,我不知道他心里有什么想法,我是被他淡然的樣子打動了。
青蛙不好嗎?
生活在井下,潮濕的環(huán)境剛好適合于他,沒有外面的喧囂,沒有可怕的競爭,精致的生活在井底,不用想別人的生活是怎樣的,一心一意過著自己的小日子,恬淡而又舒適,平淡而又安寧。
外面的世界很精彩,外面的世界也很無奈。
當(dāng)很多絢麗的、昂貴的、奢侈的東西,你看到而又得不到的時候,你能做到怎樣的超凡脫俗去說——我不在乎?你滿眼的羨慕,心生貪念,甚至,為了這一切,你可能去出賣自己的靈魂、使用卑劣的手段來獲取你想要得到的東西。不值得,真的不值得!
當(dāng)干燥的空氣摧殘著你的小小的身體,當(dāng)陰險的毒蛇背后偷窺著你,當(dāng)你的同伴為了往上攀爬拼命的拉著你踩著你,你會突然發(fā)現(xiàn)——做一只井底的青蛙,挺好。
那只小鳥不好嗎?
在藍(lán)天下自由翱翔,在風(fēng)中自在歌唱,在林中與同伴嘰啾嬉戲,更重要的,是她能夠站的高,看得遠(yuǎn)。天下都在她的眼底,一切都在她的視野之中。夕陽的余暉下,她可以跟自己的子女一遍又一遍的訴說自己萬里之外的經(jīng)歷,陽光初升時,她可以舒展美麗的翅膀,以驕傲的姿態(tài)穿梭于樹葉之間。她是自在的,是有見識的。
可是,又能怎樣呢?她能理解青蛙的居所,就是在那潮濕陰暗的泥土里對青蛙來講是怎樣的舒適嗎?她能感受,當(dāng)自己滿身泥漿的時候,無法奮飛無法呼吸的悲哀嗎?
她告訴了青蛙外面的世界,給了青蛙一個啟示,你跳出井口來看一看吧。
跳出去的青蛙可能是這個樣子的
青蛙跳出去之一:哇!眼界大開,不曾想外面的世界如此精彩,于是乎,舉家搬遷,過上優(yōu)越的生活;仡^看看井底的伙伴,你們這幫目光短淺的家伙,啥都不知道……
青蛙跳出去之二:哇!外面的風(fēng)好大,皮膚很快干裂,烈日下,他奄奄一息的說,陽光有毒……
青蛙跳出去之三:哇!外面的美女如云!于是乎,夜夜笙歌、醉生夢死……
青蛙跳出去之四:努力!在努力,我一定要學(xué)小鳥,飛個一百里……
青蛙跳出去之五:費(fèi)了九牛二虎之力,終于爬上來了,井沿上的小鳥樂了——午餐有著落了
嘿嘿嘿~~~
我承認(rèn)我是井底之蛙
唐韓愈《原道》:"坐井而觀天,曰天小者,非天小也。
宇宙之大,浩瀚無邊。我們每個人,都是井底之蛙。只不過是你的井口比我的略大一些罷了。
就連古希臘思想家,哲學(xué)家,教育家 蘇格拉底先生都曾經(jīng)說過:我比別人知道得多的,不過是我知道自己的無知。
美國自然科學(xué)家 威·羅杰斯也曾經(jīng)說過:每個人都是無知的,只是表現(xiàn)在不同的方面罷了。
難道不是嗎?我們又比這些人強(qiáng)到哪里去了嗎?
承認(rèn)自己是一只井底之蛙,是正確認(rèn)知自己的開始。我們能做的,就是,不斷的把井沿擴(kuò)大,再擴(kuò)大,在適合自己的領(lǐng)域里,不斷的強(qiáng)大自己。
這,就是我對井底之蛙的感悟
原創(chuàng):諾妮兒
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