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《高校文科應(yīng)用轉(zhuǎn)型骨干教師研修班》培訓(xùn)心得
《高校文科應(yīng)用轉(zhuǎn)型骨干教師研修班》培訓(xùn)心得
金秋九月,稻谷飄香,在這收獲的季節(jié),有幸與各高校教師相聚重慶,了解科學(xué)工作能力提升計(jì)劃百千萬工程項(xiàng)目,參觀重慶第二師范學(xué)院科學(xué)工作能力建設(shè)情況,受益匪淺,3天的時(shí)間學(xué)習(xí)圓通制,培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),形式多樣,收獲良多,碩果累累,感受頗深。
加深了了解 增強(qiáng)了認(rèn)知
圓通,融會(huì)貫通而不偏執(zhí),乃一切事物的規(guī)律。泰勒制對(duì)人的體力勞動(dòng)規(guī)律性的探索,圓通制創(chuàng)造性的對(duì)人的腦力勞動(dòng)的規(guī)律性進(jìn)行了研究并形成了標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程,使得學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前就能認(rèn)知崗位、明確志向,受到崗位工作的實(shí)踐鍛煉,進(jìn)入工作崗位后能夠游刃有余,解決了企業(yè)需求與學(xué)生能力不匹配的問題。
學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn) 建立了友誼
與重慶第二師范學(xué)院、凱里學(xué)院、阿壩師范學(xué)院、呂梁學(xué)院等十幾所高校的教師共同培訓(xùn)的過程中,了解了其他高校圓通科學(xué)工作院的建設(shè)進(jìn)展情況,學(xué)習(xí)了其他高校圓通科學(xué)工作院建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),參觀了重慶第二師范學(xué)院圓通科學(xué)工作院的實(shí)訓(xùn)中心,對(duì)遼寧科技學(xué)院建設(shè)圓通科學(xué)工作實(shí)訓(xùn)基地有了更明確的方向,對(duì)遼寧科技學(xué)院科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地的建設(shè)和發(fā)展更加有信心,這是通過書本學(xué)不到的寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
豐富了經(jīng)驗(yàn) 提高了能力
在3天培訓(xùn)的寶貴時(shí)間里,在圓通科技老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了《基于工作標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)》說課競賽,終于有機(jī)會(huì)親身設(shè)計(jì)一門實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)體系,并進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。通過競賽,對(duì)圓通制的認(rèn)識(shí)從標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練系統(tǒng)提高到了教師自己設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程,也對(duì)自己未來的教學(xué)和科研有了更明確的規(guī)劃。
三天的培訓(xùn)匆匆結(jié)束,但對(duì)圓通制的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才剛剛起步,建設(shè)遼寧科技學(xué)院科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地的步伐才剛剛開始,在圓通科技的支持和指導(dǎo)下,在各高校的圓通科學(xué)工作院建設(shè)的示范引領(lǐng)下,相信遼寧科技學(xué)院科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地定能培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)需求高素質(zhì)的學(xué)生。(遼寧科技學(xué)院學(xué)員王淑娟)
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