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讀《余映潮語文教學(xué)設(shè)計技法80講》有感
讀《余映潮語文教學(xué)設(shè)計技法80講》有感
康曉利 鞏義市初中語文趙倩名師工作室
只要是語文教師，提起余映潮老師的大名，那真是如雷貫耳，不過對于我來說，僅僅是聽說過而已，聽說過余映潮老師的"板塊教學(xué)法",也曾想認(rèn)真拜讀老師的著作，可這種想法總會如天上的云彩、屋頂?shù)妮p煙，越來越淡，最終消失。今年4月參加"中國語文教學(xué)教育名家教學(xué)論壇",有幸聆聽余老師示范課《假如生活欺騙了你》，課后全體老師起立鼓掌，很多老師眼眶濕潤，我也是徹底的嘆服欽佩，并心生懊悔慚愧，作為一名從教20年的語文老師，竟沒有認(rèn)真研讀過余老師的著作！
利用假期，我認(rèn)真閱讀了《余映潮語文教學(xué)設(shè)計技法80講》一書，收獲很多。在書中，余老師從研讀課文、教學(xué)創(chuàng)意、教材處理、板塊式思路和主問題設(shè)計以及語文老師閱讀教學(xué)的基本技能和作文教學(xué)的基本素養(yǎng)等多方面，闡釋了自己對語文教學(xué)的思考和探索，每一頁文字都給我心靈的滋潤。對于從教21年的我來說，這本書仍像是一部教壇寶典。下面我想簡單談?wù)勛约旱囊稽c體會。
余老師說，要別出心裁研讀課文。因為自己的懶惰，平時讀書不多，因而在教學(xué)中時常臨時抱佛腳，上到某篇課文，總是粗淺的思考一下，便到處找資料助讀，根本沒意識到教材研讀有那么多種方法：拆分式閱讀、反復(fù)式閱讀、選點式閱讀、連類式閱讀、發(fā)現(xiàn)式閱讀、賞析式閱讀、資料式閱讀等，這些方法其實平時也有用過，但是卻從未總結(jié)歸納過，余老師的總結(jié)讓我有新的思索，也深刻意識到自己的不足，當(dāng)然更重要的是讓我對課文研讀有了更清晰的方向。
在余老師的教學(xué)藝術(shù)體系中，"板塊式思路和主問題設(shè)計"是一個非常重要的內(nèi)容，看完這一章后，我又深切的感受到自己教學(xué)中的不足。策劃教學(xué)思路，有兩個基本要求，一是清晰，二是簡明。我在平時的教學(xué)中，總有一種困擾，就是既想把課上的步驟清晰，又想把所有的知識點都涵蓋，備課時不知不覺就顯得很繁瑣，板塊式設(shè)計給了我很好的啟發(fā)。"‘板塊式思路’的特點是教學(xué)內(nèi)容呈‘塊狀’。這種‘塊狀’設(shè)計，主要著眼于學(xué)生的活動，著眼于能力的訓(xùn)練，以‘教學(xué)板塊’來整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，來形成教學(xué)流程，結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)。"使用板塊思維，能讓教學(xué)結(jié)構(gòu)更加清晰，教學(xué)內(nèi)容更加優(yōu)化，教學(xué)過程更加生動，總之能使課堂教學(xué)增加光彩。當(dāng)然，最讓我驚喜的是余老師不僅僅是介紹了"板塊思路"的好處，他還介紹了板塊式教學(xué)思路的多種設(shè)計角度，如重點突出、活動充分、情境生動等等，讓我可以靈活選用，大膽實踐。
而與"板塊式思路"相輔相成的就是"主問題設(shè)計",所謂"主問題"指的就是在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過深入研讀而思考的最重要、最關(guān)鍵的問題。主問題設(shè)計真正讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，有利于課文的整體閱讀教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生"獨立閱讀"的能力，有利于在教學(xué)中"簡化教學(xué)頭緒，強調(diào)內(nèi)容綜合",有利于課堂教學(xué)上"大量的語文實踐"活動的開展，有利于課文的深讀、美讀，有利于精致的顯現(xiàn)課文文本的特點、要點、重點，有利于激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研討性學(xué)習(xí)等。使用主問題形成課堂教學(xué)的重要活動板塊，能大大提高課堂活動的效率。
總的來說，雖只讀了一本書，但收獲遠(yuǎn)不止這些。我不但學(xué)到了很多中學(xué)語文教學(xué)的好的方法、技巧，而且更新了自己的教學(xué)觀念。
作為語文教師要有一份教育的責(zé)任感，應(yīng)獨立的多角度的進(jìn)行課文研讀，要記得語文教學(xué)不要花哨，要增加學(xué)生的語言積累和語文知識的積累，要始終確保學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在大量的實踐活動中學(xué)習(xí)運用語文的規(guī)律。
要想眺望到更美麗的風(fēng)光，登上新的高度，最有效最便捷的方法就是站在眾多語文教育名家的肩膀上，潛心研究、大膽實踐，摸索出一條適合自己風(fēng)格的教學(xué)之路！今后我一定要多閱讀名家著作，研究他們的教育思想和教學(xué)主張，讓自己的語文課堂精彩高效！
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