- 讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》心得體會(huì) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》心得體會(huì)
用愛做最好的班主任
——讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》心得體會(huì)
海豐縣鲘門鎮(zhèn)第二小學(xué) 張潤生
我是海豐縣鲘門鎮(zhèn)的一名副教導(dǎo)主任,也是一名小學(xué)英語教師,已經(jīng)有幾年時(shí)間沒有當(dāng)班主任了。在今年暑假,我研讀了當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后,感觸良多。于是在今年開學(xué)前,我主動(dòng)向?qū)W校要求擔(dān)任六年級(jí)的班主任。這或許是作為一個(gè)教育者的情懷,可能更多是被李鎮(zhèn)西老師的師德,人格魅力所感染。
《做最好的班主任》是李鎮(zhèn)西近30 年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃,全方位闡釋了李鎮(zhèn)西教育觀、教師觀、學(xué)生觀、家長觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。李鎮(zhèn)西踐行科學(xué)發(fā)展觀的素質(zhì)教育,他的出神入化的班級(jí)管理藝術(shù),真誠智慧的學(xué)生青春期心理輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo),和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系,處處體現(xiàn)出一個(gè)特級(jí)教師、著名教育家的人文情懷和對(duì)教育的虔誠之心。閱讀了這本書,我深深地受到感染和鼓勵(lì)。班主任天下最小的主任,也是管事最多的主任。有人感覺班主任的工作是既繁瑣又累人,但李鎮(zhèn)西將這份工作當(dāng)成了愛好,即使是做校長還要擔(dān)任三個(gè)班的副班主任。這本書給我的心靈帶來的最大震撼就是本書的核心——師愛。作者以他的關(guān)愛、民主和尊重,讓他的學(xué)生都感覺到度過了最幸福的一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,正是他,從一個(gè)更高的層次詮釋了師愛的含義。
我一直以為自己是愛學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問:我深愛每一位學(xué)生嗎?我對(duì)學(xué)生的愛真的是無怨無悔嗎?正是李老師讓我對(duì)學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解:愛學(xué)生,不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),而是對(duì)學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé);愛學(xué)生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生;愛學(xué)生,不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究,而是博大的胸襟對(duì)學(xué)生的寬容。大作家高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。所以說教育是愛的事業(yè)。這不僅是博大深沉的愛,而且一種充滿智慧的愛。踏上講臺(tái)十幾年,和孩子們相處的日子里,我的感覺就像一直徜徉在愛的海洋,常常陶醉得不知身在何處。特別是近幾年,我一直執(zhí)教六年級(jí)英語。我深深地知道肩負(fù)重任,直面壓力,過去的榮譽(yù)只是鼓勵(lì)和鞭策,前面的道路還很漫長。在我的面前只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。讀了李鎮(zhèn)西老師的先進(jìn)事跡后,更堅(jiān)定了我對(duì)師愛的信念。
一、關(guān)愛學(xué)生,需要寬容
孩子在成長過程中不免會(huì)走一些彎路,如果恨鐵不成鋼和急功近利的矯正不能收到立竿見影的效果,那么我們不妨向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí),手持愛的燈盞,用我們心靈的燈光為之引路。給孩子一分信任,就搭起了溝通的橋梁;給孩子一分鼓勵(lì),為他的每一進(jìn)步喝彩;期待他下一次可以做的更好,那就為孩子點(diǎn)亮了一盞心燈;給犯了錯(cuò)的孩字一點(diǎn)寬容吧,讓我們無私的愛來面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,——因?yàn),愛學(xué)生就等愛自己。
二、關(guān)愛學(xué)生,要放下老師架子,站在學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)
李鎮(zhèn)西說過:愛是教育的基礎(chǔ),要擁有一顆愛學(xué)生的心。李老師在處理學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),常常以假如我是孩子假如是我的孩子換位思考。以愛自己孩子的最高境界,走進(jìn)學(xué)生的心田,不以老師的姿態(tài)高高在上,漸漸就會(huì)成為學(xué)生生活中的朋友。我知道:親其師而信其道,做一個(gè)合格的老師,應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及他們內(nèi)心真正的想法:當(dāng)他們遇到困難時(shí),會(huì)主動(dòng)去幫助他們;當(dāng)他們有了煩惱時(shí),能用心靈去傾聽。于是我經(jīng)常和學(xué)生談心,有時(shí)給他們寫信,還和他們打乒乓球,和小網(wǎng)迷在網(wǎng)上聊天探討問題慢慢的,學(xué)生感受到老師對(duì)他們的愛。愛又是相互作用的,老師愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛老師,對(duì)老師傾訴煩惱。
三、嚴(yán)愛優(yōu)等生,溺愛后進(jìn)生
每一位老師都會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生,而讓我們操心最多的一定是我們口中的那一部分后進(jìn)生。 李老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生所付出的愛是真誠的.他既注重對(duì)后進(jìn)生感情上的傾斜,想方設(shè)法喚起他們向上的信心,又講究有效的方法,引導(dǎo)集體的輿論。在教化后進(jìn)學(xué)生的過程中,李老師所采取的方法更是獨(dú)到,如:寫每日九問,安排當(dāng)班干部,對(duì)手競爭&&用心靈贏得心靈是他教育的精髓,浮躁的心、生硬的態(tài)度,永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通。以后的生活中我會(huì)多試著從孩子的角度考慮問題,用學(xué)生的眼光 看待,用學(xué)生的情感 體驗(yàn),像李老師那樣,用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴。
再談優(yōu)等生。對(duì)于他們,我似乎很少有提升他們的意識(shí)。因?yàn)樵谖业挠^念中,他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀、習(xí)慣良好,甚至在學(xué)習(xí)之余可以幫助老師分擔(dān)管理班級(jí)的任務(wù),是老師的好助手。面對(duì)這些優(yōu)等生時(shí),誰會(huì)不流露出喜愛之情呢?但是,在李老師告訴我:優(yōu)等生同樣需要我們?nèi)リP(guān)注,只不過對(duì)于他們,我們的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到品行上來。在李老師的班中,每位優(yōu)等生都上了一個(gè)臺(tái)階?梢赃@樣說,他們在李老師處不僅僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了健全的人格。這,才是真正的優(yōu)等生呀!
四、科學(xué)民主的班級(jí)管理
李老師作為一名班主任,在班級(jí)管理上是科學(xué)的、民主的。從第一次見到學(xué)生開始,他就注意每一次和學(xué)生相處的機(jī)會(huì),不放過一次和學(xué)生培養(yǎng)感情的機(jī)會(huì)。比如:從給學(xué)生良好的第一印象;給學(xué)生寫一封熱情洋溢的歡迎信,給學(xué)生一份有意義的見面禮,給學(xué)生一個(gè)做主人的機(jī)會(huì)以及開一個(gè)記者招待會(huì)等等,他更是細(xì)心準(zhǔn)備,讓每個(gè)孩子體會(huì)到老師的愛心、關(guān)心。李鎮(zhèn)西老師連第一次給學(xué)生安排座位都不放過,他給學(xué)生安排座位的原則是:尊重學(xué)生,有力學(xué)習(xí),小組固定,每周輪換。想想自己,別說尊重學(xué)生了,輪換座位基本上是兩周一次,沒有考慮到學(xué)生的身體健康。有時(shí)學(xué)生想調(diào)位,我總是怕他和新同桌講話耽誤學(xué)習(xí)而蠻橫地拒絕他的要求,想想真是霸道。
在《做最好的班主任》這本書中,李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我;以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我!做一名人民教師,多一些書生氣,多一些書卷氣;多一些書香氣;多一些天之浩氣;多一些地之靈氣。讀懂社會(huì),讀懂教育,讀懂學(xué)生,讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者,生命將更加精彩。
書看完了,有一句話永遠(yuǎn)銘記在心:永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對(duì)你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次,也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難,都千萬不要對(duì)學(xué)生說你是不可救藥的。接下去,我準(zhǔn)備讀一讀他寫的《心靈寫詩》和《做最好的家長》等其他書籍。
有了李老師的人生引導(dǎo),我前進(jìn)路上如同有一盞明燈照耀,跟著他去尋找做班主任的幸福。做最好的班主任,我時(shí)刻準(zhǔn)備著!希望有一天,我能成為學(xué)生心目中真正喜歡的好班主任。
【讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》心得體會(huì)】相關(guān)文章:
做最好的班主任心得體會(huì)02-08
讀《做最好的自己》心得體會(huì)01-06
做最好的班主任心得體會(huì)范文05-31
讀《做最好的自己》心得體會(huì)范文04-03
李鎮(zhèn)西《做最好的老師》讀后感(精選16篇)09-06
讀《做最好的老師》的心得體會(huì)02-01
讀《做最好的自己》心得范文04-13