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讀《幸福比優(yōu)秀更重要》有感：做幸福的教師
做幸福的教師
——讀《幸福比優(yōu)秀更重要》有感
姚修萍 焦作市東環(huán)小學
今天我和大家分享的是《幸福比優(yōu)秀更重要》這本書。這是一本關(guān)于著名教育者--李鎮(zhèn)西先生的教育隨筆故事集。該書從身邊的小事講述了李鎮(zhèn)西老師的教育觀念和教育理想。書中充滿了老師對學生滿滿的愛。
他教書36年，被譽為"中國的蘇霍姆林斯基式的教師";他將尊重與民主融入日常教學，與學生一同追求學習的幸福感；他倡導平民教育，培養(yǎng)學生做"人中人",忠于自己的內(nèi)心。他，是全國優(yōu)秀教育工作者、四川省語文特級教師李鎮(zhèn)西。
在剛剛結(jié)束的暑假期間，李鎮(zhèn)西在退休前上了一堂特殊的"最后一課".400多名李鎮(zhèn)西教的第一屆學生，紛紛帶著自己愛人、孩子從全國各地趕來上課。在這節(jié)課上，李鎮(zhèn)西和"未來班"的學生們分享了他保留的紀念物——檢討書、請假條都在其中。36年的堅持中，他讓一屆屆學生獲得知識，長大成人，也讓自己成為了一個幸福的老師。
暑假期間正好拜讀李老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》這本書，整本書讀下來，感受到的是李老師滿滿的幸福。
給我印象最深的除了李老師對幸福的理解和對好老師的標準的認可外，就是李老師與樂山一中未來班的孩子們?nèi)嗄甑膸熒檎x。
它就像一部現(xiàn)實版的經(jīng)典童話，點綴著李老師和未來班孩子們幾十年的生活。未來班是李老師教師生涯帶的第一屆學生，李老師一直以善良、正直、勤奮教育和勉勵孩子們，和孩子們和諧共處，建立了深厚的師生情誼。他為孩子們?nèi)“嗝ㄎ磥戆啵�、定班�?guī)、制班徽、寫班歌（唱著歌兒向未來），還請當時大名鼎鼎的歌唱家谷建芬老師為班歌譜曲。這在當時的教育界恐怕是第一個。不僅如此，李老師還把每一個孩子的照片以及與孩子們相處時的精彩瞬間永遠保存著。孩子們畢業(yè)后深深記著這位可敬可親的李老師，隔三差五的搞同學聚會都請來了李老師。尤其是他們初中畢業(yè)三十年后，搞了一場大型的師生聚會，請來了當年的所有老師和全班同學（除確實不能趕到的之外）。聚會現(xiàn)場（時隔三十年），李老師竟然能呼出每一個"孩子"的名字，他的電腦中有每一個"孩子"的照片，他的頭腦中有每一個"孩子"的故事，每一個"孩子"都記得她的要求：正直、善良、努力、勤奮……讀到李老師與未來班"孩子們"相聚的激動人心的場面時，我的眼睛濕潤了，我仿佛親眼見證了這一幕幕，仿佛看到了一位用心做教育的老師收獲了累累的碩果。這一幕幕，讓我看到了教育的本真，我再次體會到：原來，教育無需那么功利，教育守住本真乃是底線。聚會結(jié)束后，未來班的每一個"孩子"都用心寫出了此次聚會的隨筆，在李老師的修改和編輯下，出版了一本精致的畢業(yè)紀念冊《讓青春告訴未來》，李老師和未來班的"孩子們"共同獲得了生命中一份珍貴的禮物。
李老師說："堅守教育信念不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂。(www.panasonaic.com)別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因為幸福比優(yōu)秀更重要。"其實與人的一生來說，真的幸福比優(yōu)秀更重要。 "優(yōu)秀"與否是別人的評價，是用別人的眼光看自己，而"幸福"與否是自己的感覺，是用自己的心靈感受生活。
曾幾何時我也有自己的教育理想，正像李老師所說的那樣，懷揣著自己的教育夢想，在班級里幸福成長。想想自己走過的教師生活，我也走在幸福的路上，雖然比不上李老師的"未來班",但我有我的"小宇宙",我也想讓小宇宙中的星星們幸�？鞓返某砷L。
幸福來源于成長：
我在幸福的成長，在網(wǎng)師課程學習中成長，在新教育種子教師團隊成長，點亮自己，照亮他人；在學校悅納理念，濃厚的教研氛圍中成長，在班級課程中成長，我享受著成長帶來的幸福。
孩子們在多彩課程中幸福成長：
作為教師，每天我們面對的是一個個鮮活的孩子，駕馭的是變化多端、生動活潑的課堂。孩子們一聲甜美的老師好，一個燦爛的笑臉，一次精彩的發(fā)言，一段感情真摯的朗讀，一份娟秀工整的作業(yè)，一篇充滿童趣的文章，一次小小的進步，都會使人怦然心動，樂從中來。
孩子們在晨誦的一首首詩詞中日漸豐盈；在靜靜地讀，細細地品，好好地寫的午讀時刻博覽群書；在我愛說寫課程中，用文字留下自己精彩的瞬間；在烈日炎炎下做志愿者參加實踐活動，為了焦作的美麗獻出自己一份力……在這個引領(lǐng)的過程慢慢體會我們所付出的耐心、愛心、細心、仁心……作為老師的我們此時是驕傲的！更是幸福的！
幸福來源于家長的支持
家長的支持讓我更幸福、更有動力。一次次的活動，從策劃到實施，從微信群的討論到親自參與，都離不開她們忙碌的身影，一張張照片、一段段視頻、一次次的囑托都見證她們對"小宇宙"的付出，正因為有他們，我幸福著！
做幸福教師，享受教育。教育是我們教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受教育的人，教育便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。我們要懂得享受學生，因為教師職業(yè)幸福感最重要的源泉是學生的成功和他們對你的真情回報，任何影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。
我認為，只要腳踏實地地工作，教好書，帶好班，不斷學習，努力成長，愛孩子并讓孩子在愛中快樂成長，我就是幸福的！一句話，幸福就是這么簡單：在平凡中選擇堅守，簡單中感受快樂！
做一個幸福的教師，路在遠方，我在路上。做一個幸福的教師，展開是葉，凝成是果。我希望自己去做"幸福的教師有千千萬萬"中的一員，讓自己在幸福中前行。
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