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讀《教師如何快速成長》有感:夜深人靜爬格子
夜深人靜爬格子
——讀《教師如何快速成長》有感
每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。
—-尼采
時光匆匆,一年過去了,站在講臺的這些日子仿佛就在昨天。這一年的時間,從開始的迷茫到初步掌握教學(xué)工作,回頭看看自己,猶如是一個一年級的孩子,慢慢長大、慢慢適應(yīng)。
作為一名教師,無論教什么、無論教多久,永遠要保持一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在工作中總是會碰到新問題,那么如何不斷強大自己去解決新的問題?學(xué)習(xí)了羅樹庚老師的《教師如何快速成長》一書給我很大啟發(fā),他用"可以看懂"的語言娓娓道來。
01
人是逼出來的
人的本性喜甜厭苦;喜寬松厭嚴厲。故步自封是對自己的溺愛,何不突破自己,挑戰(zhàn)自我?從入職到現(xiàn)在,參加過許多培訓(xùn),每次培訓(xùn)中聆聽名師的講座、課堂或者個人分享,每個名師背后都有無數(shù)個不眠之夜,無數(shù)次地修改教案,無數(shù)次地磨課。甚至有的名師細致到查閱多種教材,進行深度分析對比,常常對一個數(shù)學(xué)概念"耿耿于懷".何不學(xué)學(xué)他們,逼一逼自己,回頭看看,這也是一次成長。
未來已經(jīng)到來,
只是尚未流行。
02
信息技術(shù)、智慧教育不僅僅改變我們的教學(xué)手段,更關(guān)鍵能轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)方式與思維方式,能重構(gòu)出一種嶄新的教育理論、教育思想。
參加新教師培訓(xùn)的時候,導(dǎo)師當時就介紹了"希沃授課助手",我們通過它能控制PPT,還可以快速移動、全方位地展示學(xué)生的作業(yè)情況。在今年四月,參加了衢州市移動終端教學(xué)應(yīng)用聯(lián)盟的培訓(xùn),四堂信息技術(shù)與教學(xué)融合的展示課帶來不一樣的感受。利用移動終端也就是平板,及時了解教學(xué)的難點,幾秒鐘的時間動態(tài)收集學(xué)生認知結(jié)果,這是我們常規(guī)課堂所不能達到的。
所以,像羅樹庚老師所說;當下,對于年輕教師實現(xiàn)彎道超越的重要路徑是用現(xiàn)代技術(shù)追趕大師。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展、大數(shù)據(jù)的教育下,多多學(xué)習(xí)新技術(shù)、與時俱進,探索人工智能在教育教學(xué)中的運用。
03
教學(xué)需要"糖衣炮彈"
鹽很重要,但我們不能因為重要,就直接用勺子舀著吃。同樣,知識很重要,但我們不能直接灌給孩子們。我們要給知識包上一層甜甜的糖衣,讓孩子們喜歡這枚包著糖衣的炮彈。
常常羨慕這樣的老師,說話幽默,童心未泯,和孩子們在一起像活寶,深受孩子們的喜愛。我第一年接手一年級,小朋友活潑好動,注意力不集中。如何抓住一年級小朋友們的心?從同辦公室的周老師那學(xué)習(xí)了一些,從物質(zhì)的獎勵、真心的夸贊到有趣的課堂。努力把自己變成一枚糖衣炮彈,創(chuàng)設(shè)有趣的情境,它猶如一把領(lǐng)著孩子進門的金鑰匙。例如現(xiàn)在流行的數(shù)學(xué)繪本中,有趣的情境可能是一個闖關(guān)游戲,可能是一艘"智慧號"的太空飛船,也可能是帶著我們在"="的鐵軌上,搭乘算式的列車……
因此,努力做一個有趣的教師,多吸取養(yǎng)分,創(chuàng)設(shè)更多有趣的情境,給教育裹一層甜甜的糖衣。
一路前行,我們需要提升自己各方面的能力,只為尋找更好的自己。給自己定個小目標,加油!
文字/雷黎智
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