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讀《周恩來傳》有感

時間:2024-05-20 19:15:44 海潔 讀后感 我要投稿

讀《周恩來傳》有感(通用5篇)

  細細品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的讀《周恩來傳》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  讀《周恩來傳》有感 1

  因為電視劇《海棠依舊》,對周恩來總理的仰慕之情不能自已,拜讀了全篇《周恩來傳》,更被周總理濃濃的人格魅力所傾醉。

  周恩來(1898~1976) ,偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一,中華人民共和國的開國元勛,是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員 。

  每當聽到“周恩來”這三個字的時候,心中總是涌起一股說不盡道不清的感覺。周恩來這名字,陪伴我們走過了一百多年的風雨歷程。在他逝世四十二年后的今天,仍舊有無數(shù)人在懷念他,他的精神仍能激勵與感動億萬萬中國人民!一句“為中華之崛起而讀書”,多么英氣飛揚,多么厚重有力,正是因為能說出此話的總理,正是因為有如此志向的總理,為新中國的建立奉獻了一生的心血,筑起了堅實的基礎(chǔ)!

  青年時期,他先后遠赴日本、法國求索真知,樹立人生志愿;貒箢I(lǐng)導(dǎo)了上海工人武裝起義和南昌起義,打響了革命的第一槍,從此半生戎馬。抵御外敵,逼蔣抗日,決戰(zhàn)決勝,開國奠基,再開創(chuàng)我國外交的新局面,周恩來的黃金歲月在為中華民族而崛起的奮斗中度過。

  在他的.晚年,重病纏身依然心系國情,苦撐文革危局將自身的健康拋諸腦后。直到臨終彌留之際,他還牽掛著別的生病的同志:“1976年1月7日晚,周恩來微睜雙眼,對病床前的醫(yī)生吳階平說:‘我這里沒有什么事了,你們還是去照顧別的生病的同志,那里需要你們。’”

  在傳記里收錄的評價和電視劇里都有這么一句類似的話:“只要能在總理身邊做事,聽您的領(lǐng)導(dǎo)和教誨,做什么都行!钡拇_是這樣!周恩來一生勤勤懇懇,任勞任怨,把自己的一生毫無保留地獻給了祖國和人民。他自身擁有的人格魅力,是堅持原則的必然結(jié)果!八牟艘粶冉(jīng)濟又實惠”,這是他對自己工作餐的標準。任何時候,他都會和大家一樣,不搞特殊,卻只是在同吃苦上。到了同享福的時候,他卻默默離開了,接著到另一個需要吃苦的崗位上去忙碌。他高效的工作能力和平和的性格總能影響周圍的人,大家都不自主會跟著他去學習,去工作。傳記里寫到,當時的干部們都拼了命的工作,想取得好的成績得到總理的夸贊。

  他是出了名的“工作狂”,外出參加會議,在家工作,總是能看到他手中有文件,嘴里念念有詞,不斷進行修改。每一次想起周恩來總理,首先想到的,不是他那爽朗的笑聲,不是他那幽默的話語,也不是他那青松一般駐立的身影和矯健行走的身影。浮現(xiàn)在腦海的是一幅畫——總理獨坐在一間黑暗的房中,這是黎明前的黑夜,看不到一點光亮,只有總理桌前的臺燈,散發(fā)淡淡的幽光,映出他俊逸的臉龐。總理剛剛批完最后一份文件,放下了筆,疲憊地抬起頭,望向那黑暗籠罩下的窗外。瘦削的臉上滿含悲楚,緊皺的眉頭好像永遠也舒展不開……看到這里,眼中不知不覺盈滿了淚水。

  他太累了。

  在中國共產(chǎn)黨半個多世紀的風雨歷程中,在多次關(guān)系到中國共產(chǎn)黨生死存亡的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭,為挽救黨、為黨的事業(yè)的繼續(xù)與發(fā)展,周總理總是顧全大局,沉著堅定,中流砥柱,起了極為重要的、有時甚至是決定性的作用。每當看到書中大段大段對他辛勤工作的描寫,通過影視劇的演繹畫面看到他的辛勞的身影,我總是嘆息不已,又萬分欽佩。在翻閱過程中會想,總理究竟是人還是機器?為什么他能數(shù)十年如一日,堅持這么高強度的工作,為什么他總能把事情安排得井井有條……

  為什么,他總能將自己放在最后,一心只想著人民的安樂與健康大業(yè)?

  縱觀總理一生,斗膽以”宏偉“二字以概之,那一聲振聾發(fā)聵的救國吶喊,那輾轉(zhuǎn)各處博學取經(jīng)的艱辛,那前拒日寇后解內(nèi)亂的鎮(zhèn)定,何事不宏偉?其聲如峰般巍巍,如雷般轟鳴,總理的言傳身教,永遠使我們難以企及,只能仰望。

  逝者長已矣!大概只有停留在園中的海棠花,那些默默等待總理歸來、陪伴總理一生的雪白海棠,才真正能明白這位屹立的身影,心中那顆火熱的信念吧!

  讀《周恩來傳》有感 2

  每看到偉人的像,讀到偉人的傳記,甚至從心里敬仰偉人時,總能生發(fā)出一種強悍的生命力,一股催人前進的推動力,一種永葆青春的戰(zhàn)斗力,鼓舞著人,去拼搏,去創(chuàng)造。

  讀了《周恩來傳》后,自我感覺自己的心志又增大了不少!周恩來時代的周恩來,及呂財云生活的時代的《周恩來傳》引起我諸多的思考。

  一、時勢造偉人,我如何造就自己?

  不同的時代需要不同的偉人。

  周恩來生活在一個動蕩的社會里,他親眼目睹了處在滅亡邊緣的中國。在國家危在旦夕之際,具有很高覺悟的周恩來,認識到國家命運與個人命運的聯(lián)系與關(guān)系,明白“天下興亡,匹夫有責”的責任,深刻意識到中華之崛起是所有中國人的使命,拯救中國需要自己的一份努力。當周恩來僅十二歲時,他的內(nèi)心深處爆發(fā)出震撼人心的吶喊——為中華之崛起而讀書。在那個需要文武雙全的領(lǐng)導(dǎo)者的時代,周恩來應(yīng)著時代和國家的要求與呼喚,踏上了拯救祖國的道路。

  現(xiàn)代,在我們生活的二十一世紀,國家發(fā)展的大好局勢,給我們帶來了富裕的生活,然而,人們卻摻進了許多雜質(zhì),使精神生活的質(zhì)量大打折扣。物欲橫流,精神失意,造成精神生活與物資生活嚴重失調(diào)。這樣的社會風氣侵蝕著新一代,甚者能成大器的精神已被扼殺在搖籃里,這是時代的悲哀。這個時代給了我們豐厚的物資享受,卻略走了我們本有的飽滿而高遠的精神追求。

  相比之下,當今時代給我們創(chuàng)造的成就偉人的客觀條件很少,時代的激情已漸漸地削弱了,對于我們這個要培養(yǎng)領(lǐng)袖、成就偉人的“愛與智慧”隊伍而言,迎來的時代的挑戰(zhàn)更大,我們需要用我們的愛之心去感知,用我們的智慧之眼去發(fā)掘時代的要求與需求。

  對于我自身而言,作為“愛與智慧”的戰(zhàn)士,在認識著我們的宗旨,在思考著當今時代“愛與智慧”為何遭遇險境,“愛與智慧”是否是當今時代的最需,無疑,發(fā)起人類追求“愛與智慧”是這個時代發(fā)展的必然結(jié)果。一位“愛與智慧”的戰(zhàn)士要如何呼應(yīng)著這個時代的要求,應(yīng)著隊伍的宗旨,懷抱“為人類建造一座美好而堅固的精神長城”的信念,為這項偉大的事業(yè)而奮斗?

  目前,于自身,首要的是確認“愛與智慧”的'崇高理想,展望未來的奮斗道路上自己所要、所應(yīng)扮演的角色,轉(zhuǎn)化為自己的理想、自己的追求;再者,迎接未來的挑戰(zhàn)需要武裝自己,增強戰(zhàn)斗力,而取之之途徑,在當下無疑只有愛盟最好,主要的還在自身如何認識這個團隊所帶來的優(yōu)越的條件,如何在這條道路上鍛造自己。

  也許這個時代造就偉人的條件少也是一種條件。

  時勢造偉人,我得先去鍛造自己。

  二、理想——強大動力與頑強意志的源頭

  周恩來為中華之崛起而讀書,他如是說,他也如是做成了。

  周恩來在校讀書期間,為了號召青年學生起來救國,他在忙于課業(yè)學習的同時,先后組織了許多學生社團,并撰寫了大量的報刊、雜志,主要是宣揚愛國主義精神、鼓勵學生救國、抨擊并反抗當時一些的思想行為,這項工作主要落在了周恩來身上,為此,周恩來的大部分時間都用在了政治活動上。周恩來為了報刊能夠準時發(fā)行,他常常工作到深夜,甚至通宵達旦。如此“瘋狂”的工作,他竟然還能在學習上創(chuàng)造出“奇跡”——畢業(yè)成績,文科成績?nèi)5谝,理科成績名列前茅。周恩來為了革命理想,他的中學時光就是這樣在學習與工作中,以不可阻擋的強大的動力與頑強的意志,走在振興中華的大道上。

  周恩來為中華之崛起而讀書,那我呢?

  讀書是獲取知識的一種途徑,知識是奔赴未來所必備的。對于宣誓終身服膺“愛與智慧”的隊伍,這種課本知識的學習本不該成為我們前進的阻礙,理應(yīng)成為我們前進的催化劑。因為“愛與智慧”的旗幟在前方的藍天上,高高飄揚,呼喚著我們前進。

  既然已有如此高遠的奮斗目標,既然已確定了人生航標的方向,那還有什么能夠阻礙我們前進的呢?我們還有什么理由讓課業(yè)的學習成為我們的絆腳石?我們還有什么理由不成為一個“愛與智慧”的戰(zhàn)士呢?

  到目前為止,社團活動和工作,一直以來是較高頻率的開展著,局外人看了,會以為我們傻,認為實在活動繁多、累人,但是這對于我來說,這是充實,我們是在為我們遠大的理想而奮斗著。既然已有美好而遠大的理想和目前實現(xiàn)理想的最佳途徑,我還有什么可怠慢的,我還能退卻嗎?周恩來面對工作與學習,他勤勉、刻苦,同樣是二十四小時,周恩來總要比別人多用幾個小時,而我們有何不行?

  周恩來的人生歷程與他非凡的意志震撼了我,使我明白這個世界有很多東西是我“總得理”的,在這個黃金時期的我,懷抱遠大的理想,滿懷青春的激情,轟轟烈烈地去開辟未來的路!

  讀《周恩來傳》有感 3

  我們從小就知道,許多偉人其中一個就是周恩來爺爺。相信大家對周恩來爺爺都不會陌生,即使我們不怎么了解他的生平經(jīng)歷,但是也絕對知道他是一個偉大的人物。在寒假的時候,我有幸閱讀了一篇關(guān)于周恩來傳的書籍?赐赀@本書以后,我發(fā)現(xiàn)周恩來爺爺?shù)慕?jīng)歷是比較坎坷的,但是也讓我由衷地對他升起了一股敬意。周恩來爺爺是我們國家的建國領(lǐng)導(dǎo)人之一,也是世界上非常著名的外交家。

  周恩來爺爺?shù)娜烁聍攘Σ粌H是在國內(nèi)很有影響的',即使是放眼全世界,有許多的人被他的魅力所影響到。在建國之后,周恩來爺爺出任我們國家的外交部長,經(jīng)常在一些世界性的會議上給人留下了深刻的印象,他給人的第一印象就是迷人的風度還有機智的談吐。其實在他出生的那個年代,是我們國家有史以來比較黑暗混亂的一個時代,他在很小的時候就立下了為中華之崛起而讀書的人生格言。為了能夠讓中華民族樹立在世界民族之林,所以當他看到李大釗在青年報上發(fā)表了文章之后,毅然決然的放棄了自己比較優(yōu)越的家庭,全身心的投入到革命事業(yè)當中。作為我們國家的二號領(lǐng)導(dǎo)人,周恩來爺爺?shù)拇┲欠浅F胀ǖ,甚至是還沒有一些普通人穿的好。

  在絕大多數(shù)人的印象里面裝了爺爺?shù)拇┲偸且患伾容^泛灰的中山裝,其實這件衣服周恩來爺爺已經(jīng)穿了幾十年的時間了,而且在它上面打滿了補丁。只有在會見外賓的時候,周恩來爺爺才會換上那件深黑色的西裝。周恩來爺爺始終是我們的道德楷模,還有我們大家學習的目標。雖然說他已經(jīng)離開我們幾十年的時間了,但是他的精神和人格永遠會留在中國人民的心中。

  讀《周恩來傳》有感 4

  周總理相信大家都有所了解吧,他可是建立新中國時的一位“大建筑師”呢!沒有他就沒有現(xiàn)在美好的生活。

  周恩來從小就有了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。周恩來12歲那年,離開了家鄉(xiāng)淮安來到了河北。當時的東北是帝國主義列強在我國爭奪的焦點。周恩來曾問過伯父:“為什么外國租地界不能隨意進入?為什么洋人卻可以住在哪里,這不是中國的.土地嗎?”伯父對年幼的周恩來說:“中華不振!”說完嘆了口氣,在沒說什么。

  不久,周恩來進了東關(guān)模范學校讀書。在那期間,他曾被著伯父偷偷去過租界,在哪里他目睹了中國婦女被洋人欺負,從那以后,周恩來便有了“為中華之崛起而讀書”的決心。

  有一天,修身課上,魏校長向同學們提出了一個問題:“請問諸生為什么而讀書。”有的說:“為做官而讀書”“為吃飯而讀書”......周恩來一直靜靜地坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了,打手勢讓大家安靜下來。周恩來站了起來,清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒有想到一個十二三歲的孩子,竟有如此報復(fù)和胸懷!周恩來鏗鏘有力的話語博得了魏校長的喝彩:“哇!為中華之崛起!有智者當效此生!”是的,那是的周恩來就已經(jīng)認識到,只有讀書才能讓中國強大起來。

  “書中自由顏如玉,書中自有黃金屋”當我在不斷了解偉人的事跡時,每次都讓我陷入深深的思考當中,從前媽媽也曾問我為何讀書?如今我卻更加堅定自己的信念,報效父母!回饋社會!報效祖國!這樣我們的祖國將無比強大!

  讀《周恩來傳》有感 5

  《 周恩來傳》是我在暑假讀的一本書,在我心目中,周恩來是新中國最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一!

  國仇家難,從小教育了周恩來,使他懂得勞動人民的艱苦生活,周恩來從小就有偉大的志向。在書中對我印象最深的是有一次,魏校長問同學們:“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的同學回答“我為光耀門楣,光宗耀祖。”還有的`同學回答“我為明理而讀書,先生就是這么講的.....”校長聽了點了點頭,接著校長又問周恩來“你呢,你為什么而讀書?”當時才12歲的周恩來站起來回答說:“為了中華之崛起而讀書!”

  在他的一生中,他確確實實為了這一句話付出了行動。青年時的周恩來去了很多國家尋求救國道路,最后認定:中國應(yīng)該走社會主義的道路。從此他加入了在巴黎的共產(chǎn)主義小組。成為了黨的創(chuàng)始人之一,為共產(chǎn)主義奮斗終身。

  通過讀了這本書讓我明白了人從小就應(yīng)該有偉大的志向,并為了這志向不斷的奮斗努力,才會取得成功!

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