《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得匯編精選10篇
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得匯編精選10篇
目 錄
1.《愛(ài)的教育》讀后感…… 碧川小學(xué) 胡哲榮
2.讀《愛(ài)的教育》有感……碧川小學(xué) 三（4）班 黃藝
3.《愛(ài)的教育》讀后感……施昀逸
4.愛(ài)無(wú)處不在——《愛(ài)的教育》讀后感
……東渡小學(xué)三（4）班 陳柯穎
5.《愛(ài)的教育》讀后感…… 東渡小學(xué)三（4）班 陳茹笑
6.讀《愛(ài)的教育》有感…… 樊家寧
7.?愛(ài)的教育？讀后感…… 東渡小學(xué)三（4）班 傅煜
8.《愛(ài)的教育》讀后感…… 東渡小學(xué) 三年級(jí) 胡彬
9.愛(ài)無(wú)處不在——《愛(ài)的教育》讀后感
…… 東渡小學(xué)三年級(jí)（四）班 葉蓉蓉
10.播撒幸福 傳遞關(guān)愛(ài)——《愛(ài)的教育》讀后感
……實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三（7） 陳育萱
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《愛(ài)的教育》讀后感
碧川小學(xué) 胡哲榮
小作者介紹
大家好！我叫胡哲榮，來(lái)自碧川小學(xué)。我愛(ài)好廣泛，尤其喜歡下圍棋和看書(shū)。圍棋能鍛煉我的思維，讓我遇事沉著，培養(yǎng)了我不驕不躁的性格。而看書(shū)，則帶我認(rèn)識(shí)了更加豐富多彩的世界，開(kāi)拓了我的視野。我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，去感受每一個(gè)角色的命運(yùn)，和他們共同成長(zhǎng)。
作品內(nèi)容
暑假的時(shí)間，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的作品——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)中，我印象最深刻的是倫巴第的小哨兵這個(gè)故事。
故事發(fā)生在1859年，法國(guó)和意大利的聯(lián)軍為了救助倫巴第，與奧地利發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在六月的一個(gè)早晨，一支意大利的騎兵偵察小隊(duì)沿著鄉(xiāng)間小路走來(lái)。不遠(yuǎn)處就是敵軍陣地，在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤兒男孩，便叫男孩爬上大樹(shù)偵察一下情況。但不幸的是，敵人們發(fā)現(xiàn)了這位十二歲左右的男孩，突然，尖銳的呼嘯聲掠過(guò)空中，��！一枚子彈打中了男孩的右肺，男孩立刻從樹(shù)上摔下來(lái)，徹底停止了呼吸。黃昏時(shí)分，意大利部隊(duì)向敵人發(fā)出了全面的進(jìn)攻，當(dāng)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)安睡的男孩身邊時(shí)，看到男孩那蒼白的臉上露出笑容，仿佛向戰(zhàn)士們表白自己為國(guó)家獻(xiàn)身而感到無(wú)比的幸福、光榮和滿(mǎn)足，死而無(wú)憾。士兵們不約而同地向這勇敢的孩子敬禮，還用三色國(guó)旗蒙住男孩的尸體。
讀到這里，我非常感動(dòng)。一個(gè)年僅十二歲小男孩為了和平為了祖國(guó)犧牲了。他是不幸的，小小年紀(jì)就失去了家庭的保護(hù)，沒(méi)能感受到家庭的溫暖，又碰到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他又是一位幸運(yùn)的孩子，他在自己短短的人生中，為自己的祖國(guó)做了一件了不起的大事，讓許多的意大利人永遠(yuǎn)地記住了他。
這個(gè)勇敢的小哨兵讓我想到了我們國(guó)家在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小英雄們，劉胡蘭、王二小還有許許多多為了抗戰(zhàn)勝利付出了年輕的生命的小英雄們。他們和這個(gè)小哨兵一樣，面對(duì)敵人的刺刀子彈不退縮，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利貢獻(xiàn)出了自己的力量，我為他們感到自豪。我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
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讀 ?愛(ài)的教育？有感
碧川小學(xué) 三（4）班 黃藝
小作者介紹
我是來(lái)自碧川小學(xué)的三（4）班的黃藝，我的愛(ài)好是：畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，但我最喜歡的就是看書(shū) .
作品內(nèi)容
這個(gè)暑假我看了？愛(ài)的教育？這本書(shū)讓我明白了： "教育之沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。所以沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
我最喜歡每月故事中的少年愛(ài)國(guó)者，講的就是有一個(gè)十一歲的少年，在法蘭西的輪船上，服裝又破又爛，少年像野獸似的瞪著人們。原來(lái)他是有原因的，因?yàn)閮赡昵八桓改纲u(mài)給了戲班子，戲班子的人打他，踢他，不給他飯吃。在意大利的領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，和貴人一起來(lái)到了二等艙。那里的人對(duì)他十分好，給他少許的金錢(qián)，讓他自己買(mǎi)飯吃。有幾個(gè)人在污辱意大利，少年大喊、、"不要污辱我的國(guó)家"并且把錢(qián)還給了他們。
讀到這里，這位男孩的愛(ài)國(guó)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó)不用做驚天動(dòng)地的事情。要從身邊的小事做起比如：不要摘花摘草，保護(hù)綠色家園。
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《愛(ài)的教育》讀后感
施昀逸
小作者介紹
大家好，我叫施昀逸，讀音是shi yun yi.我和爸爸同姓，"昀"代表"太陽(yáng)","逸"代表"安逸".我的愛(ài)好是：和我的口才老師學(xué)習(xí)口才。
作品內(nèi)容
讀完了這本巜愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里包含了父母的愛(ài)、姐妹的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、師生的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)？？我還非常喜歡里面的一篇每月故事：6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）講述了一個(gè)名叫馬爾科的男孩對(duì)自己母親的愛(ài)。一開(kāi)始說(shuō)他的母親到外地打工，一年后寄信說(shuō)生了病。后來(lái)就斷了聯(lián)系，小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次，所以馬爾科的路便更加遙遠(yuǎn)了。立盡千心萬(wàn)苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科 最后還找到了自己的母親， 幫助她治好了病。每當(dāng)我讀到：他的體力下降，腳磨出鮮血。這句話時(shí)就會(huì)悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢？因?yàn)樗o我上了一堂課，讓我珍惜母愛(ài)。有些人當(dāng)我們到國(guó)外去讀書(shū)時(shí)，你就會(huì)戀戀不舍的離開(kāi)她。在國(guó)外時(shí)你常常會(huì)想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)又想起媽媽每一次睡覺(jué)吻我的那一刻。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是能讓人幸福的，讓我們一起珍惜這份偉大的母愛(ài)吧！
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愛(ài)無(wú)處不在
——《愛(ài)的教育》讀后感
東渡小學(xué)三（4）班 陳柯穎
小作者介紹
我叫陳柯穎，今年10歲，是東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生，我的性格開(kāi)朗活潑也很熱情，在班級(jí)里幾乎和每個(gè)同學(xué)都是好朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起成長(zhǎng)。我的興趣廣泛，但我最喜歡唱歌跳舞和看書(shū)。當(dāng)我有空閑的時(shí)間我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，還會(huì)跟家人分享當(dāng)中有趣的故事。當(dāng)然我也非常熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)們搶著打掃衛(wèi)生，有時(shí)還會(huì)幫助老師收發(fā)作業(yè)本。在家我也會(huì)做一些力所能及的家務(wù)。然而我最大的缺點(diǎn)就是取得好成績(jī)時(shí)會(huì)驕傲。有一句話叫做虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我也會(huì)盡自己最大的努力改掉這個(gè)壞毛病。
作品內(nèi)容
今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)以"愛(ài)"為主題。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)的感人故事，讓我深陷其中無(wú)法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫(xiě)到羅佩弟看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車(chē)撞倒，當(dāng)時(shí)，一輛公交車(chē)正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái)，羅佩弟眼看這個(gè)小朋友將被車(chē)子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過(guò)去救他。那個(gè)小學(xué)生得救了，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳，被車(chē)子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在今后的生活中，我也要把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要愛(ài)的人！
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《愛(ài)的教育》讀后感
東渡小學(xué)三（4）班 陳茹笑
小作者介紹
大家好，我是東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生陳茹笑，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和跳舞 ,其中我最喜歡的是跳舞，因?yàn)樘枘茏屛易兊酶利�。我喜歡的朋友有傅煜、鄭茹予、陳韜羽。(范文先生網(wǎng) www.panasonaic.com)我喜歡看的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《童年》。
作品內(nèi)容
《愛(ài)的教育》是由意大是作家埃迪蒙托德。亞米契斯寫(xiě)的�！稅�(ài)的教育》里的主人公是安利柯，安利柯的朋友有格拉勃利亞、卡隆、耐利、華梯尼、小石匠、卡洛斐、戴洛西、普萊可西、可萊諦。《愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式記錄了發(fā)生在安利柯身邊的事，其中有發(fā)生在十一月讓我傷心得哭了的隆巴爾弟的小偵和三月的小同學(xué)的死。其中最讓我感動(dòng)的是"意外事件"這個(gè)故事。故事的主人公羅伯弟上學(xué)路過(guò)托拉。哥羅薩大街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送他的媽媽往學(xué)校跑。因?yàn)榕艿锰�，跌倒在馬路中間，這時(shí)候離他幾步遠(yuǎn)的一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)。眼看他就要遭殃了，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去，一把抓住了這個(gè)小孩。孩子得救了，而羅伯弟躲閃不及，被車(chē)輪軋著了一只腳。我覺(jué)得羅伯弟是個(gè)勇敢的孩子，他這種舍己救人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們身邊如果有人有困難了，我們也要伸手幫忙。
看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)我知道了愛(ài)是陪伴、愛(ài)是抱抱、愛(ài)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)…… 想知道這些愛(ài)就快來(lái)看看《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧。
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讀《愛(ài)的教育》有感
樊家寧
小作者介紹
Hi!大家好！我叫樊家寧，今年9歲了。媽媽喜歡叫我"爛臭棒棒",棒棒是我的小名兒！我皮膚黝黑黝黑的，很喜歡運(yùn)動(dòng)，全身充滿(mǎn)活力！很喜歡大發(fā)明、動(dòng)物世界和野外生存的欄目，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野！這就是一個(gè)平凡而充滿(mǎn)活力的我！
作品內(nèi)容
"愛(ài)"是一個(gè)溫暖又迷人的字眼兒。
愛(ài)在人間。每個(gè)人心中都有愛(ài)、愛(ài)是博大無(wú)私的。爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)更是不求回報(bào)，他們只會(huì)默默的為我付出。只有生活在愛(ài)里才能更懂愛(ài)。
《愛(ài)的教育》里所蘊(yùn)含散發(fā)出的那種深厚的情感力量為之震撼！它介紹了意大利小男孩兒安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記。記錄了師生、同學(xué)、姐弟之間的愛(ài)；子女與父母之間的愛(ài)；更是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。讀完后，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)；更讓我明白：誰(shuí)言寸草心 ,報(bào)得三春暉。父母對(duì)我們的愛(ài)深似海。一生也是難以回報(bào)，我們一定要懂得感恩父母。
好比韋唯的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我們都生活在愛(ài)的世界里，也同樣要奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)！
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?愛(ài)的教育？讀后感
東渡小學(xué)三（4）班 傅煜
小作者介紹
我叫傅煜，是東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生。我有很多愛(ài)好：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等。我也喜歡體育運(yùn)動(dòng)，曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽中獲得了銀牌。我還樂(lè)于助人，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)的好朋友，在家里是媽媽的好幫手。長(zhǎng)大了我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
作品內(nèi)容
這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)是由意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個(gè)月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個(gè)故事都讓我深深感動(dòng)，每個(gè)故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)故事都表達(dá)了愛(ài)。
其中我最喜歡的是"帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年"這個(gè)故事。這個(gè)故事講了一個(gè)可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個(gè)小男孩很餓，衣服也很破爛，然后輪船上有些有錢(qián)人送給他一些銅幣�？傻鹊竭@個(gè)男孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)到那些送給他錢(qián)的人在說(shuō)小男孩的祖國(guó)——意大利的壞話，于是他就把那些錢(qián)幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上，還以蔑視的口吻說(shuō)："拿回你們的臭錢(qián)去！誰(shuí)辱罵我的祖國(guó)，我就不接愛(ài)誰(shuí)的錢(qián)！"雖然小男孩很需要這些錢(qián)，這些錢(qián)可以在船上買(mǎi)好吃的，填飽他的肚子，買(mǎi)一件新衣服，還可以讓父母高興�？墒悄切┧退X(qián)的人辱罵他的國(guó)家，他寧可不要錢(qián)。他是多么愛(ài)國(guó)呀！我們也要像這個(gè)男孩子學(xué)習(xí)，時(shí)刻不能忘記自己的國(guó)家。這也讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的其中一條"愛(ài)國(guó)".這也說(shuō)明了愛(ài)國(guó)是我們每一個(gè)人都要銘記在心的，我們都要愛(ài)國(guó)們偉大的祖國(guó)。
這本《愛(ài)的教育》故事書(shū)里還有許許多多關(guān)于愛(ài)的故事，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)家人、愛(ài)師長(zhǎng)……每個(gè)故事都很感人，都很有吸引力，都能讓我感受到愛(ài)，讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來(lái)看一看《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧，都來(lái)做一個(gè)有愛(ài)的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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《愛(ài)的教育》讀后感
東渡小學(xué) 三年級(jí) 胡彬
小作者介紹
大家好，我的名字叫胡彬，是一名東渡小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，也是一位愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習(xí)待人處事謙遜守禮的新時(shí)代少年。在學(xué)校我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里我敬愛(ài)長(zhǎng)輩，勤勞孝順。
作品內(nèi)容
我是大千世界中一個(gè)渺小的存在，我酷愛(ài)閱讀，在書(shū)籍的海洋中翱翔使我的生活更加充實(shí)，接受知識(shí)的洗禮使我的心靈守得一方純凈，我相信"腹有詩(shī)書(shū)氣自華".小小的我在書(shū)籍的海洋里遨游，不知疲憊，這一次我駐足于《愛(ài)的教育》——亞米契斯先生的著作。
主人公安利柯在上小學(xué)期間，認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，還有一位對(duì)他影響頗深的先生。這本書(shū)里講了許許多多的故事，例如：洛佩諦的意外事故——腳被車(chē)子軋傷造成腳骨碎裂；少年偵探兵士。這些故事有歡笑，有淚水然而它們共同擁有的就是"愛(ài)的教育".
從這本書(shū)里，我學(xué)到了很多。也許你會(huì)討厭老師的嚴(yán)厲，但等到與老師分別時(shí)，你會(huì)想著和老師多待一會(huì)兒，就像安利柯一樣。有時(shí)候你會(huì)厭倦爸爸媽媽的嘮叨，不喜歡他們的高要求，但你會(huì)明白無(wú)論爸爸媽媽對(duì)你如何，他們都是為了你好。
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愛(ài)無(wú)處不在
——《愛(ài)的教育》讀后感
東渡小學(xué)三年級(jí)（四）班 葉蓉蓉
小作者介紹
大家好！我叫葉蓉蓉，是三年級(jí)（四）班的學(xué)生。我有許多愛(ài)好，比如跳舞、唱歌、書(shū)法、繪畫(huà)、看書(shū)……其中我最喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)我的大腦才能裝滿(mǎn)知識(shí)，懂得更多。
作品內(nèi)容
我是一個(gè)小書(shū)迷，喜歡在書(shū)的世界里玩耍，我一走近書(shū)的世界就能看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，大家也和我一起讀讀《愛(ài)的教育》吧。
《愛(ài)的教育》作者是亞米契斯，他的國(guó)籍是意大利，主人公是安利柯。這本書(shū)是用日記的形式寫(xiě)的，這些故事教我們學(xué)會(huì)愛(ài)，里面有許多人物，如：安利柯、佩巴尼先生、格佩蒂、可拉西、卡隆、柯萊蒂、耐尼、華蒂尼、安東尼奧、卡洛斐……其中我最喜歡安利柯，安利柯善良又可愛(ài)，我最不喜歡的是卡洛斐，因?yàn)樗矚g考試時(shí)把試卷答案拿來(lái)抄。
文中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。"愛(ài)"分很多種，有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、善良的母愛(ài)、寬大的父愛(ài)、對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)、對(duì)弱者的憐愛(ài)、對(duì)物品的珍愛(ài)，我們也要有一顆純真、善良，充滿(mǎn)愛(ài)的心，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩生我，養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識(shí)的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)……
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一杯沖洗心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的家園。
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播撒幸福 傳遞關(guān)愛(ài)
——《愛(ài)的教育》讀后感
縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7） 陳育萱
小作者介紹
大家好！我是縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班的陳育萱。我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取、真誠(chéng)善良的女孩，是老師的好助手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，熱愛(ài)閱讀。床頭邊、書(shū)房里，到處擺滿(mǎn)了書(shū)。一有空，我就靜靜地閱讀，從書(shū)里汲取了無(wú)窮的智慧和力量。
作品內(nèi)容
前段時(shí)間，我聚精會(huì)神地看完意大利作家德·亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》。我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被一個(gè)個(gè)溫情有趣的題目吸引住了，《第一場(chǎng)雪》、《探望受傷老人》、《校長(zhǎng)》……書(shū)中的主人公安利柯是一位四年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)楦赣H責(zé)備了他，安利柯立即說(shuō)出失禮的話，經(jīng)過(guò)母親教育，他明白了自己的錯(cuò)誤，然后他向父親真誠(chéng)地道歉，一家人又幸福美滿(mǎn)地生活在一起。
"父母"這個(gè)詞大家都十分熟悉，父母親好比是大樹(shù)，孩子就是果子，大樹(shù)用自己的甘露營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋養(yǎng)果實(shí)，父母親用無(wú)私的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。送給大家一句名言："父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。"珍惜家人給予我們的每一次關(guān)愛(ài)，每一份呵護(hù)，我們會(huì)倍感幸福。讀著這本書(shū)，不由讓我想起一件最近發(fā)生的事。
那天我和胡伊朵在圖書(shū)館聽(tīng)課學(xué)習(xí)。她媽媽工作忙，沒(méi)來(lái)接她，于是我和爸爸請(qǐng)她到我們家吃飯。一到家，爸爸就切開(kāi)西瓜，一塊塊放在盤(pán)子里，端給我們。啊，紅紅的瓜瓤，甜滋滋的，一直甜到我們心底。媽媽看見(jiàn)家里來(lái)了小客人，興奮地跑到廚房忙開(kāi)了。"嚓嚓嚓",砧板上傳來(lái)切菜的聲音�？赡芴贝�，媽媽不小心切到了手，殷紅的鮮血流了出來(lái)。爸爸著急得在家東尋西找，可惜創(chuàng)可貼用光了。爸爸立刻跑下樓，騎著電動(dòng)車(chē)，飛奔藥店。大約過(guò)了四五分鐘，爸爸提著剛買(mǎi)的藥，滿(mǎn)頭大汗地趕回家。他疾步來(lái)到媽媽身邊，先從剛買(mǎi)的消炎藥里取出棉簽，蘸了點(diǎn)藥水，輕輕涂在媽媽的傷口上，還一邊輕輕地吹著氣，嘴里心疼得直埋怨媽媽太不小心。爾后又給媽媽貼上了創(chuàng)可貼。中飯燒好嘍！有香噴噴的粽子，圓圓的雞蛋，還有我最?lèi)?ài)吃的餛飩和麥餅。我大口大口地嚼著，心里卻有些不是滋味。媽媽平時(shí)這么忙，為了我們著急做飯，才切傷了手。媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)："媽媽?zhuān)量嗔�，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！"爸爸也是一樣愛(ài)我，他每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。我身體不舒服時(shí)，他愁眉不展，悉心給我喂藥。我取得好成績(jī)時(shí)，他總是鼓勵(lì)我要更加努力。平時(shí)他工作也很忙碌，可當(dāng)我遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不厭其煩地教我，直到我把這道難題弄懂為止。想到這里，我的內(nèi)心又涌起無(wú)限感激。
爸爸媽媽放心吧，我會(huì)用心把你們的愛(ài)記在心里，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，并且把這一份份愛(ài)播撒向社會(huì)，傳遞給身邊最需要幫助的人。
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