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學(xué)習(xí)鐘揚教授優(yōu)秀事跡心得體會

時間:2022-08-15 09:32:18 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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  學(xué)習(xí)鐘揚教授優(yōu)秀事跡心得體會

學(xué)習(xí)鐘揚教授優(yōu)秀事跡心得體會

  劉可可

  "著名植物學(xué)家鐘揚教授9月25日上午在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市出差途中遭遇車禍,不幸逝世",記得當(dāng)時看到這則新聞的時候,正在下鄉(xiāng)途中的我腦袋一震,趕緊找出電話給在學(xué)校的老師確認消息,得到肯定的答復(fù)后,我的心久久不能平靜,鐘揚老師將他的一生奉獻給了西部,在西藏大學(xué)期間,我有幸成為他的學(xué)生,聽過鐘揚老師的課,他是我最敬佩的老師,他甘于奉獻、腳踏實地追求理想信念的精神深深感染著每一名學(xué)生,也正是因為他高尚的品德和優(yōu)秀的人格魅力指引著我不斷前行。

  "立業(yè)先立人,立人先立德"是鐘揚老師一直奉行的教育理念。鐘老師在學(xué)校開設(shè)了一門《生物學(xué)信息》的選修課,每到他上課時,學(xué)生總是爆滿,鐘老師經(jīng)常在課程內(nèi)容講完后,跟我們講他年輕時候的經(jīng)歷,并以此教育大家應(yīng)當(dāng)注重自己的道德修養(yǎng),即使在科研上不能有很大的建樹,至少要成為一個誠實守信的人,即使默默無聞,也要為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。也正因為鐘老師高尚的道德修養(yǎng),使得他在學(xué)校一直是同學(xué)們最歡迎的老師,不管是藏族還是漢族,不管是學(xué)生還是同事,最喜歡跟鐘老師交流,向他學(xué)習(xí)。

  堅持不放棄是鐘揚老師對學(xué)生的基本要求,他教導(dǎo)我們永遠不要放棄對夢想的渴望與追求。鐘老師平時工作很忙,有時晚上只能睡兩三個小時,還經(jīng)常往返西藏和上海兩地,對身體傷害極大。我好幾次看到鐘老師在外出采樣或者課間休息時吃藥,但正因為他對高原生物學(xué)的熱愛和夢想,他一堅持就是16年。鐘揚老師用他的一生給我們上了最深刻的一課:任何一件事,哪怕是一件小事,都要堅持不放棄,必定會為我們平凡的一生勾畫出濃墨重彩的一筆。

  甘于奉獻可以說是鐘揚老師一生的真實寫照。在援藏的這十幾年時間,鐘老師幾乎跑遍了西藏的每一寸土地,收集種子4000多萬顆,為西藏種質(zhì)資源庫的建立付出了巨大的心血。他還嘗試為上海引種"海岸衛(wèi)士"——紅樹林,希望上海光禿禿的海岸線能長出一片美麗的"紅云".鐘老師不管到哪里,都會盡其所能地幫助哪里的人。他還沒等到西藏種質(zhì)資源庫建成,也沒等到紅樹林長高長大,但他心中早已勾畫出了一幅壯美藍圖。我悲痛于再也不能見到鐘老師奔走的背影,但我忘不了他注視遠方的目光,更忘不了他追逐的方向。鐘老師雖已遠去,但他的精神像一顆種子,深深埋在每一名學(xué)生心中,我相信:萌芽長出的每一個夢想和每一份拼搏,都帶著鐘揚老師的身影。

  感悟鐘揚的"種子精神"

  桑梓店街道高王村選調(diào)村官 邢庭超

  共產(chǎn)黨員的先進性不是說出來的,而是干出來的。鐘教授用腳丈量了西藏每一寸土地,在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈,成就非凡。

  種子,是一株植物的生命起源。在野外即使尋找到很少數(shù)的種子,栽培成功的概率卻比以往要大得多。艱苦的環(huán)境給了種子更好的耐受力,巍巍高原也給了鐘揚教授更多磨練探索和啟發(fā)。2017年9月25日,鐘揚同志在去內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍,不幸逝世,年僅53歲。他的生命被永久的定格在了援疆道路上,但他積極探索,頑強拼搏,將最寶貴的年華和生命獻給祖國最需要的地方的"種子精神"卻隨著他的事跡傳遍祖國大地。

  生機勃勃,祖國邊陲扎根發(fā)芽。2010年,鐘揚教授成為中組部選派的第六批援藏干部,期滿后,又兩次申請留任。本來身體狀況已經(jīng)不適合繼續(xù)援藏的他,放不下西藏大學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè),反復(fù)爭取,硬是留下成為第八批援藏干部。種子本是居無定所的,風(fēng)會把它送去最需要的地方。援藏對于鐘揚教授而言,已經(jīng)不僅限于一項任務(wù),一次經(jīng)歷,更是一種歸屬,一種使命。他將自己的人生意義,(范文先生網(wǎng) www.panasonaic.com)同青藏高原上那些未被發(fā)現(xiàn)的植物資源和我國的生物學(xué)科建設(shè)捆綁在一起,就像扎根西藏的種子。

  傳道授業(yè),援藏路上永不止步。在鐘教授漫長的科考途中,他發(fā)現(xiàn)西藏這片廣袤而神奇的土地,不僅需要生物學(xué)家來探索,更需要教育工作者來引導(dǎo)解惑。在援藏期間,鐘揚教授為西藏帶來了國家自然基金項目,帶出了一支具有國際水平的生物學(xué)團隊,帶出了數(shù)位植物學(xué)博士。鐘揚教授不但研究種子,自身也是一枚"種子",將自己的學(xué)識傾囊相授,將知識的種子播撒給學(xué)生,為國家培養(yǎng)生物學(xué)人才,將"希望的種子"布滿西藏每個角落。

  敢為先鋒,種子精神薪火相傳。鐘揚作為一名高級知識分子,一名黨員,沒有把腳步禁錮在實驗室,也沒有把目光只放在發(fā)達的上海,而是敢為人先,身體力行,探索未知的生物領(lǐng)域,攀登更高的精神境界,選擇把生命最寶貴的時光,獻給祖國最需要的地方。鐘揚用實際行動詮釋什么是共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員的先進性不是說出來的,而是干出來的。鐘教授用腳丈量了西藏每一寸土地,在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈,成就非凡。青藏高原上有他思索和前行的身影,我國種庫里有他不斷新添的扉頁,他的腳步雖然被迫停下,但他的信念薪火傳承,他的"種子精神"激勵著每一個后來人!

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