讀朱光潛《談美》有感（通用16篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀朱光潛《談美》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇1

　　很久之前我就對朱先生的這本《談美》有所耳聞，因?yàn)榉N種緣故，一直無緣拜讀。直至近來，耐不住友人的強(qiáng)烈推薦，將早以束之高閣的此書翻找出來，拂去封皮上的塵埃，細(xì)細(xì)品讀。讀罷，帶給我深深的震撼和回味悠長的思索。

　　談美，究竟何為美？美是一種主觀意向，是一種以"無所為而為"的精神來進(jìn)行欣賞。正如朱先生在文中所講的，談美的主要目的在于研究如何"免俗".

　　天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。作為在凡塵俗世中沉浮的我們，沒有多少人能夠真真正正地做到"免俗",但我們卻能通過自己的努力，在研究美，追求美的過程中，領(lǐng)略到些許"免俗"的樂趣。

　　這也正是我一直苦苦所追求的：在玩味一首詩、一幅畫，或是一片自然風(fēng)景時(shí)能夠領(lǐng)略到一種樂趣，知曉什么樣的經(jīng)驗(yàn)才是美的，然后再把美的態(tài)度推到人生世相，把人生活成自己想要的樣子，讓人生美感化、藝術(shù)化。

　　藝術(shù)都是情感的流露。美，是經(jīng)過人情化的，個(gè)人的情趣不同，所以個(gè)人所得于松、山、水的也不一致。美景于心，是經(jīng)過藝術(shù)化的自然，得益于一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　藝術(shù)作品中的情感和載體相互融合，產(chǎn)生一個(gè)完整的境界。美，就在這情感的綜合中迸發(fā)出來。超以象外，得其環(huán)中。藝術(shù)家們透過他的所看，將他的所想轉(zhuǎn)化成意象，融合于他的作品之中。

　　觀賞者則通過藝術(shù)家的作品，透過其物象，將其感受的意象翻譯出來，從而感受到藝術(shù)家通過他的作品想要傳達(dá)的感情，再結(jié)合觀賞者自身的情感與經(jīng)歷，進(jìn)而引發(fā)出強(qiáng)烈的共鳴，達(dá)到一種與藝術(shù)創(chuàng)造者在精神上相互交流的境界。

　　藝術(shù)家所要傳達(dá)的融入作品中的情感就是作品的神韻風(fēng)骨。這也是一個(gè)藝術(shù)作品的靈魂。

　　文以文而工，不以文而妙。工在格律而妙在風(fēng)骨神韻。孔夫子自道修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)有云，七十而從心所欲，不逾矩。這是道德家的極境，也是藝術(shù)家的極境。

　　"從心所欲"者往往"逾矩";"不逾矩"者往往又不能"從心所欲".藝術(shù)家都要能打破這個(gè)矛盾，遵循藝術(shù)的`形式而能脫化藝術(shù)的形式，行云流水，自成一派，猶如戴著鐐銬跳舞，卻依然能使觀賞者感受到舞的靈動和灑脫。

　　人要有出世的精神才可以做入世的事業(yè)。王國維在《人間詞話》里所講的，古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界之第一境，"昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路",說的就是這個(gè)道理。

　　我們每天在俗世中生活，目之所見，迷于五光十色；耳之所聞，亂乎五音六律。我們的追求，我們的想法都被世間的繁雜，世間的奢華，世間的迷亂所誘惑。

　　有出世精神的人會把遮蔽在自己眼前的這些俗世的誘惑都超越過去，抱著這種"出世"的精神，才能看到更高遠(yuǎn)的理想，才能夠"望盡天涯路".這種出世的，"無所為而為"的精神，使他們把所作的學(xué)問和事業(yè)當(dāng)成一件藝術(shù)品來看待，只求滿足于理想和情趣，不斤斤計(jì)較于利害得失，才可以有一番真正的成就。偉大的事業(yè)都出自于宏遠(yuǎn)的眼界和豁達(dá)的胸襟。

　　人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)，離開人生便無所謂藝術(shù)，離開藝術(shù)便無所謂人生。

　　完美的生活，大到進(jìn)退取與，小到聲音笑貌，都是美好人格的體現(xiàn)，如水行山谷之中，行于其所不得不行，止于其不得不止般的恰到好處，完整、自然而又和諧。

　　人生之路，猶如靈魂在一段段藝術(shù)作品中冒險(xiǎn)的旅途。你讀過的每一本書，走過的每一里路，經(jīng)歷過的每一件事都會在你的身上形成印記，在你的舉手投足之間不經(jīng)意的流露出來，默默地展現(xiàn)出你人生中的每一段冒險(xiǎn)。

　　人生之路亦是尋美之路，慢慢走，欣賞��！

　　讀朱光潛《談美》有感 篇2

　　出土的山頂洞人的項(xiàng)鏈表明，人類早在萬年前便具備了審美能力。無論是從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，還是從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，人類對美的追求從未停止。

　　新文化運(yùn)動時(shí)期，中國青年對西方的崇拜到達(dá)了狂熱程度。在社會更新的浪潮中，青年們只顧談?wù)撐鞣矫缹W(xué)，否定東方文化；悲哀的是他們中多數(shù)其實(shí)并不了解西方文化，也就是說，他們并沒有自己內(nèi)心對于美學(xué)的渴求，只是隨波逐流，盲目從眾。這種“木偶”思想與日俱增，東方美學(xué)地位江河日下，朱光潛先生在這樣的社會背景下，為喚醒中國青年的意識，創(chuàng)作了《談美》。朱光潛先生在《開場話》中說到：“現(xiàn)在的青年不應(yīng)該再有復(fù)雜錯(cuò)亂的心境了”。

　　作為當(dāng)代青年，其實(shí)我們也一樣面臨“盲目”的危險(xiǎn)，想想吧，在“聽什么歌”、“看什么書”、“穿什么衣服”，甚至“說什么話”的問題上，我們很容易被流行的大眾審美同化，從而喪失提升自己審美情趣的機(jī)會。

　　什么是美感？“美感是純粹意象世界，超于利害關(guān)系，是高于飽食暖衣、高官厚祿的追求。”這就是美的含義。衣、食、住、行是人類生存的最本質(zhì)要求，而人不同于其他物種的重要原因之一便是對于精神世界的追求。藝術(shù)活動是“無所為而為”的，具有宏大格局，這便使我想起周國平先生的一句話：“世上有味之事，包括詩、酒、哲學(xué)、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，錘無用之情，終成一無用之人，卻也因此活得有滋有味�！币�?yàn)槊栏信c實(shí)用無關(guān)，所以“大漠孤煙直，長河落日圓”不過是邊塞黃昏的一片荒蕪，卻也是雄渾之美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”畫面也許簡單，但卻無比壯闊。

　　一棵古松，木商、植物學(xué)家和畫家對其態(tài)度有三。木商會看到它的貨幣價(jià)值，植物學(xué)家會看到它的生態(tài)價(jià)值，而畫家則會觀賞它的線條、顏色、種態(tài)。這實(shí)際影射了實(shí)用態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和美感態(tài)度的不同。類比一下，我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該采取什么態(tài)度呢？如果從實(shí)用態(tài)度來看，學(xué)習(xí)能讓我們將來有高質(zhì)量生活，能提高社會科技水平；如果從科學(xué)態(tài)度來看，可以使個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)，可以研究比較不同的學(xué)習(xí)方法；如果從美感態(tài)度來看，學(xué)習(xí)升華我們心靈的境界。

　　“藝術(shù)都要有情感，但是只有情感不一定就是藝術(shù)”。作為觀賞者，我們需要“移情”，使自己的情感與作品相融會貫通，在聚精會神中將我的情趣與物的情趣往復(fù)回流，達(dá)到“物我同一”的境界，書中舉例《莊子與惠子游于濠梁之上》，其實(shí)，在班級養(yǎng)花的過程中也是有“移情”效果的，你會發(fā)現(xiàn)心情隨花開花落或歡喜或憂愁，這種移情的過程就是“審美”的過程。

　　“藝術(shù)是另一個(gè)世界的東西，對實(shí)際人生沒有引誘性�！保ㄇ拔奶岬疆嫾覍�古松的態(tài)度）因此我們要打倒享樂主義美學(xué)。書中舉例：“一個(gè)血色鮮麗的姑娘，一座希臘女神雕像，都具有美感。前者帶來快感，而后者帶來美感�？旄惺窃跐M足實(shí)際需求后產(chǎn)生的，并非意志或不同于其他物種的人的本質(zhì)�！甭�(lián)系生活，我可以補(bǔ)充這樣的例子，一瓶冰水和藍(lán)色大海的圖畫都給人帶來涼意，但二者給人的感覺卻并不相同。弗洛伊德認(rèn)為藝術(shù)是“戴著面具的欲望”，這實(shí)際是極端的享樂主義美學(xué)。

　　藝術(shù)與游戲有很多相似點(diǎn)，同藝術(shù)一樣，游戲也將意象客觀化，使它成為一個(gè)具體情境；游戲使參與者聚精會神；打游戲也需要“移情、物我合一”；游戲也是用現(xiàn)實(shí)世界之外的另一個(gè)理想世界來安慰感情（例：同學(xué)們打游戲）。區(qū)別在于游戲只需要表達(dá)，而藝術(shù)需要作品的.傳承。游戲是藝術(shù)的縮影，藝術(shù)的老練和嚴(yán)肅注定了其千萬年的延綿，成為人類不斷追求的精神食糧。

　　而藝術(shù)最絕妙之處在于它的意象（留白）。從觀賞者角度，我們需要“移情”，需要忘我，做到“得環(huán)其中”，用心感受作者流露于作品中的情感，而創(chuàng)造者也不能在情感中過活，需要跳出深層情感，以一個(gè)旁觀者的角度更理智地進(jìn)行創(chuàng)作。通俗講，沒有人身處你的境遇，沒有人能真正體會、理解你的感受。所以一個(gè)好的作品是站在他人能最大限度體會的角度創(chuàng)作而出的。（例：在樓道被劫持要喊‘著火’而不是‘救命’，才能引起他人的足夠注意。）這就是說，創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)要有情感的留白，而觀賞者憑借意象感受作品，產(chǎn)生自己的情感，對作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，那么就能完成一次跨越時(shí)空的靈魂對話。我們可以體驗(yàn)一下意象的絕妙：提到“貧富不均”，只是一筆冷冷的總賬，而杜工部的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就是一副驚心動魄的圖畫。

　　這本書最吸引我的是它舉的一個(gè)例子：你有沒有過總是覺得河那岸的風(fēng)景更美，可去到了對岸后，又覺得不過如此——我總是喜歡遠(yuǎn)處的風(fēng)景，朦朧的風(fēng)景。原來，是因?yàn)檫h(yuǎn)處的風(fēng)景離現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)。它與人生有距離，而我們近處的風(fēng)景太過真實(shí)，不易引起我們的美感意象。所以我認(rèn)為，這是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有太多喧囂瑣碎，不可避免。但我們遙望遠(yuǎn)方時(shí)，我們看不到那些瑣屑，還可以靠意象把它打造成一個(gè)完美的地方（沐浴后照鏡子覺得自己更美了也是這個(gè)道理）。因此，我們也會更加羨慕他人的境遇，但他人也并非完美，也會有沒有溢于言表的苦楚。

　　藝術(shù)來自人生，只要我們以嚴(yán)肅平靜的心去感受人生，那我們必定懂得藝術(shù)。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇3

　　作者開篇就說明了本文的目的在于學(xué)會發(fā)現(xiàn)美并欣賞美，“談美”非“談風(fēng)月”。

　　作者明知身處危急存亡之秋，仍有心思來談?wù)摗懊馈�，換句話來講，普通人連溫飽都不足，何有精力來講究美學(xué)呢？可能在大眾眼里，脫離物質(zhì)基礎(chǔ)談精神追求是空想。

　　然而，作者不急不躁地解釋，“我堅(jiān)信中國社會鬧得如此之糟，不完全是制度的問題，是大半由于人心太壞。我堅(jiān)信情感比理智重要，要洗刷人心，并非幾句道德家言所可了事，一定要從“怡情養(yǎng)性”做起······要求人心凈化，先要求人生美化�！�

　　現(xiàn)世是名利場，人與人之間的關(guān)系無非是利害網(wǎng)，忙忙碌碌地兜轉(zhuǎn)于利害關(guān)系之中。人常常對自身境況感到不滿，同時(shí)又對別人的境遇心生羨慕。

　　人處于現(xiàn)在和過去，對某件事情的看法以及對某種經(jīng)歷的態(tài)度不免會有不同。

　　在過去那個(gè)時(shí)空的自己可能會感到無比絕望，而從現(xiàn)在往回看，原來自己還是很堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了；在過去那個(gè)時(shí)空的自己可能經(jīng)歷著無比心酸的事情，而從現(xiàn)在往回看，原來還有更令人酸辛的事情等著自己；在過去那個(gè)時(shí)空的自己可能被愛情傷得體無完膚，而從現(xiàn)在往回看，原來還有自己早已渡過那條愛情的河。

　　過去到現(xiàn)在的這間隔以及這期間所積累的經(jīng)歷會影響我們的看法和態(tài)度，究竟需要多久以及需要如何跳出自身的觀察視角，這依人而異。

　　作者認(rèn)為“一般人迫于實(shí)際生活的'需要，都把利害認(rèn)得太真，不能站在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看人生世相，于是這豐富華麗的世界，除了可效用于飲食男女的營求之外，便無其他意義�！�

　　那么，當(dāng)我們處于某種困境時(shí)，是不是也可以放長遠(yuǎn)去看，或者跳出自身視角來看？又或者直接逃離現(xiàn)實(shí)世界，沉浸到創(chuàng)造出來的美感世界。一般而言，美感的世界是純粹的意象世界，完全與現(xiàn)實(shí)世界隔離。

　　作者認(rèn)為，藝術(shù)是彌補(bǔ)人生和自然的缺陷的，僅模仿現(xiàn)實(shí)生活和大自然，便難以讓觀眾欣賞真正的美感。但我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活和大自然創(chuàng)造的“藝術(shù)”更超乎想象，總有些人的經(jīng)歷詮釋了什么是荒誕人生，總有些自然景觀展現(xiàn)了什么是鬼斧神工。

　　文的最后“人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是他自己的作品�！蔽覠o比贊同，把生活當(dāng)做藝術(shù)品來雕琢，善于發(fā)現(xiàn)身邊的趣事，把人生過得更具情趣，欣賞這獨(dú)一無二的人生。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇4

　　什么是美？也許我們無法用定義去詮釋；什么是美？也許我們無法用語言去描述；什么是美？也許我們無法用標(biāo)準(zhǔn)去衡量。在《談美》中，朱光潛先生給了我們一個(gè)答案，雖然這個(gè)答案在不同人眼里有不同的看法與見解。但至少對毫無頭緒的人來說，它是一個(gè)方向的深入引導(dǎo)。

　　一美是一種人生態(tài)度

　　有人認(rèn)為美是一種美數(shù)名詞，只有藝術(shù)家才能創(chuàng)作出來。但是在朱光潛先生眼里，美是人人都可以創(chuàng)造出來的。只要你內(nèi)心仍充滿對生活的憧憬，抱有對生活積極向上的態(tài)度，你就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。當(dāng)你的心情沉重時(shí)，銀杏葉落下，你會感到凄涼，感到落寞，但當(dāng)你的心情愉悅時(shí)，同是銀杏葉落下，你會認(rèn)為這是生命的另一種展示，同時(shí)也是美的呈現(xiàn)。美是生活的必備調(diào)料，那么正確的人生價(jià)值，積極的生活態(tài)度，便是我們活著的意義。

　　二讀書破萬卷，下筆如有神

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。在書中，朱光潛先生引用了這句話，就是在告誡我們要踏踏實(shí)實(shí)的走好前進(jìn)方向的每一步，那么當(dāng)你在描述眼前美的畫面時(shí)，心中才有靈感，筆下才有神韻。天才不是注定被貼上名牌大學(xué)的標(biāo)簽。在你的眼里，你所看到的都是表面他們所獲得的成就，而不能深入的看到他們的付出。天才也是勤奮得來的，沒有不通過付出就能索取得到的。描述美的靈感，能映射出一個(gè)人的才能。要想你感知的美變的有意義，你便要去描述，去表達(dá)所感知的美。這時(shí)你的'靈感并基于你從書中所獲取的知識。

　　三美和實(shí)際人生的距離

　　美和實(shí)際人生有一個(gè)距離，要見到事物本身的美，需把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看，就像北方人初看到長江，生活在平原的人初看到峨眉山，即使是一點(diǎn)審美觀都沒的人，看到也會感嘆它的壯麗雄偉。但是，生活在長江或峨眉山的當(dāng)?shù)厝�，看慣了這番景象，就會看出同外來人眼中不一樣的風(fēng)光。新奇的地方都比熟悉的地方美，這都是源于“距離產(chǎn)生美”，美與實(shí)際人生的距離便是藝術(shù)與實(shí)際人生的距離。要想見出事物本身的美，便要把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看。

　　最美麗的人生一定有美麗的人生態(tài)度；最美麗的人生一定有足夠的文學(xué)底蘊(yùn)；最美麗的人生一定有優(yōu)秀的美感修養(yǎng)。慢慢走，去欣賞。美無處不在，只有我們抱有積極的人生態(tài)度，富有豐富的文學(xué)底蘊(yùn)，具備優(yōu)秀的美感修養(yǎng)，那么美就會最好的展示在我們身邊。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇5

　　已故的北京大學(xué)教授朱光潛是我國著名的美學(xué)家，他從事美學(xué)研究六十多來著譯宏豐，他的早期美學(xué)著作有《談美》、《文藝心理學(xué)》《談修養(yǎng)》，翻譯的《歌德談話錄》、克羅齊的《美學(xué)》、柏拉圖的《文藝對話集》，特別是翻譯了黑格爾的110萬字的美學(xué)巨著《美學(xué)》，在學(xué)術(shù)界贏得非常高的贊譽(yù)，他的學(xué)術(shù)生涯可以說是現(xiàn)代中國美學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影，刊稱為我國美學(xué)史的一代宗師。

　　朱光潛先生的美學(xué)思想的核心觀點(diǎn)：美不在心，即不存在人的主觀意識中，也不在物，即不存在客觀事物中，它在心物的'關(guān)系上。

　　朱先生在談美》一書中寫到：一棵古松長在園里，任何人一看見它都認(rèn)為它是一棵古松，古松在我們的腦海里已經(jīng)形成了表象，古松的形象與古松的美，每個(gè)人在古松的形象見到到不同的美;也就是見出古松的不同形象。

　　一棵很美的古松長在園里，無論我們看見與否，它都是很美地在那個(gè)園子里，這種美并不存在我們的主觀意識中;丑是美的殘缺，那棵古松是美或是丑，審美標(biāo)準(zhǔn)都不是由古松自己決定的。

　　在此，朱先生把中國傳統(tǒng)的詩詞歌賦，以較高的美學(xué)理解力做出刨析，給后人在閱讀和賞析做出了杰出的藝術(shù)貢獻(xiàn)。如：

　　奉帚平明金殿開，暫將團(tuán)扇共徘徊。

　　玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來。

　　大家都知道這是失寵于漢成帝之后班睫妤書寫的詩，通過對這首詩的分析，看到詩中的詞句“奉帚”、“金殿”、“徘徊”、“玉顏”、“寒鴉、“日影”運(yùn)用運(yùn)用種種聯(lián)想擬人式的想象喚起意象，并且采用《詩經(jīng)》中比、興手法，托物沿志，對情景人物刻畫地入木三分使得讀者受意非淺。

　　由此看來，他的對詩的獨(dú)到理解，無不看出他有著深厚的中國文化功底，把洗練和精粹都凝結(jié)在他的《詩論》中，并運(yùn)西方美學(xué)理論詮釋中國古典詩歌所達(dá)到了極高的境界。

　　朱光潛的人生美學(xué)認(rèn)為沒有脫離人生藝術(shù)的人生，應(yīng)當(dāng)以指向?qū)徝赖拇嬖谔嵘�品格�?/p>

　　在《談美》一書的開場白中這樣寫到：“在這個(gè)危急存亡的年頭，…… 我現(xiàn)在談美，正因?yàn)闀r(shí)機(jī)實(shí)在太緊迫了”。給青年朋友的十二封信中寫到：“要洗刷人心，一定要從怡情養(yǎng)性做起，要求人心凈化，先要求人生美化”，做到免俗。也就是說：人要以最高的境界來提高修養(yǎng)、完善自我，去投入社會人生，從而達(dá)到服務(wù)社會和改造社會人生的最終目的。

　　讀大師的《談美》感觸頗多，怨自己才疏學(xué)淺，只能潦此幾筆了，但是，我還是奉您之囑托，給等在天堂的您寫這封回信吧。叩首!

　　讀朱光潛《談美》有感 篇6

　　過去幾年，雖然沒看幾本書，但保留了一直買書的習(xí)慣，看書架上嶄新的書籍，想著它們可能一直在等我去看，這次看《談美》是因?yàn)檫@本書特別的薄，從名字上，也沒有書架上另外一些書看上去那么晦澀難懂，很幸運(yùn)看了《談美》。

　　開篇就立刻吸引住了我，《談美》開篇所述，美是關(guān)注事物本身，而不是關(guān)注事物的其他價(jià)值，比如看一棵松樹，看它風(fēng)姿卓越，看樹是樹，而不是木材，不是什么植物科，只是松樹。這里和上一本《作文六要》的'觀察有一些相似，我們觀察事物，可以有很多角度，觀察事物本身，美會更容易被看見。

　　賞美功力可以積累，讀書破萬卷，下筆如有神，神類似于靈感，小時(shí)候不知為何我們要大聲朗誦，如果孩童時(shí)看《談美》就好了，這樣我可以早一點(diǎn)知道，朗誦多了，也許嗓門就會有記憶，如要作文時(shí)，喉肌也許會幫大腦做出選擇，發(fā)出一個(gè)腦細(xì)胞也意想不到的好詞來。漂亮的書法也是一樣，不一定是大腦去控制手寫出漂亮的字，而是因?yàn)榫毩?xí)足夠多，手部肌肉的記憶使得筆下生花。

　　足夠的聰明才智，并不能造就美，美很多時(shí)候是下苦功夫之后，創(chuàng)造的結(jié)果，文不按古，匠心獨(dú)妙，僅靠智商是不可以創(chuàng)造新的美。

　　善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會欣賞生活本身，觀察自己，或跳出自己以旁觀者的身份去觀察自己是否學(xué)會欣賞。會欣賞會更自由，雖然現(xiàn)在還沒有體會到其中的奧妙，但是我想，日常生活中多加練習(xí)，終有一日，可以體會到，會欣賞則會更自由的狀態(tài)。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇7

　　前一段時(shí)間讀《紅樓夢》，情節(jié)緊湊，人物飽滿，讀起來像紅燒獅子頭的感覺，很豐厚，相比之下的《談美》很輕很淡，儼然一種小蔥拌豆腐的感覺。

　　作者通過一棵古松在木商，科學(xué)家和畫家每個(gè)人眼中所呈現(xiàn)出不同的木松對比，是截然不同的。當(dāng)我讀的時(shí)候，我也嘗試切換看事物的角度去看同一個(gè)問題。同樣的問題，從不同的'角度看感受可能是完全不同的，想起以前看到過一段話：世界上的事物，橫看成嶺側(cè)成峰，主要取決于你怎么看。如果你始終橫著看和別人比，你可能會發(fā)現(xiàn)自己一無是處，但是如果換一個(gè)角度，和過去的自己比，會發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)在越來越好。

　　美是無法具象化的，但對于每個(gè)人來說美都是那樣真真切切被需要的，這兩天讀《拯救乳房》里面是八位乳腺癌患者在一個(gè)心理學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下組成的小組，他們每一個(gè)人都有自己生活的不如意，有人是表面光鮮亮麗的職場女強(qiáng)人，卻有一段永世不愿提起的童年往事;也有母親因?yàn)榕畠核烙谌橄侔�，所以自己化成了一個(gè)患病的人加入小組;更有一輩子順從丈夫的政委夫人，卻在加入小組后開始想要成為自己活一次的人，每一個(gè)人都有對于美執(zhí)著追求的權(quán)利，無論貧窮與富貴，健康與疾病，年少或年邁。

　　對于美的追求可以使說是必須的，老舍筆下的祥子一開始對于美好生活是有執(zhí)著追求的，所以他始終對于生活的充滿熱情，每天都努力工作，認(rèn)真生活。可當(dāng)他失去理想的時(shí)候，他便開始了自甘墮落，最終淪為另一個(gè)無惡不作的街頭混混。

　　美在寫朱光潛先生的筆下從形容詞變成了名詞，希望我們慢慢的走，認(rèn)真的追，讓美滋養(yǎng)我們的精神世界。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇8

　　當(dāng)我讀了第一節(jié)的內(nèi)容，是全然陌生的，一個(gè)全新的理論并不容易一下子就明白，但是好奇心會不斷催促我敲開新世界的大門。

　　藝術(shù)與生活我覺得是兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的事物，藝術(shù)是高高在上遙不可及的，但是生活確是充滿煙火氣的。但作者心中兩者是有一段距離，但依然可以完美的有機(jī)關(guān)聯(lián)。汪國真在《旅行》中說:凡是遙遠(yuǎn)的地方對我們都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說，即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景并不盡如人意，我們也無需在乎，因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)美麗的錯(cuò)。

　　第二章中讓我最深刻的感悟就是距離產(chǎn)生美，張愛玲在《紅玫瑰與白玫瑰》中寫一個(gè)男人一輩子都有這樣兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久了，紅的`變成了墻上的一抹蚊子血，而白的還是“窗前明月光”，娶了白玫瑰，白的便成了衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。其實(shí)紅玫瑰與白玫瑰兩個(gè)事物本身是沒有任何變化的，但是人的心態(tài)不同，看到一個(gè)事物就會不一樣。有一段時(shí)間我會為了考試來臨而焦慮不安，成績卻總是不能如我所愿。當(dāng)我以很平和的心態(tài)去面對考試，感覺整個(gè)人積極向上的，成績也莫名相比之前要好很多。

　　文藝?yán)碚搶τ趯W(xué)識淺薄的我來說不是那么容易理解，但是當(dāng)我試著用作者的思想放入我讀過的書中，或者來理解我生活中真真切切發(fā)生過的事情都是那樣深刻。也感受到這些有力的文字，浸潤我的心田，讓我用更獨(dú)特的視角去欣賞我的生活，欣賞我所遇到的一切。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇9

　　最近讀朱光潛之《談美》，頗有自己一般想法。

　　美在彼岸，這是多數(shù)人的心理。愛情里常有人感概得不到的卻是最好的，對于審美心理，這句話好似也是適用的，比如有一個(gè)地方我并未去過，那么那地方在我心中卻是極美的，到我真正來到這個(gè)我心向往之的地方時(shí)，這地方卻遠(yuǎn)沒有我想象中得這么有趣味了。

　　究其原因也許在于每人心中或多或少藏著一角空中庭院，她是全部的審美預(yù)期，而這審美預(yù)期卻凝結(jié)著我們對人生天地之間最美好的希望。這一角庭院，便是事物價(jià)值評判的尺度了。陌生的一塊地方總是被灌入了許多美好的希望，承擔(dān)起它“背負(fù)不起的重量”。然而，那陌生之地若符合人們的審美預(yù)期，那這地方應(yīng)會得到人們的認(rèn)可，甚至于讓一部分并不屬于這兒的人得到歸屬感，好似讓人尋到了安生立命的根本與讓精神得以駐足的家園�！叭巳吮M說江南好，游人只合江南老”，詩仙李白一生好入名山游，卻與天柱山結(jié)下不解情緣，其中就里，或許可以從其詩句中尋找答案，“奇峰出奇云，秀木含秀氣。清晏皖公山，巉絕稱人意�！蓖罟�山即天柱山，她能“稱人意”，因此才有后文的“默然遙相許，欲往心莫遂�！按�吾還丹成，投跡歸此地”，這就是李白的天柱山情緣吧。

　　審美預(yù)期意味著心中一塊美好的所在，然而并不能因?yàn)樗�而輕視了許多本應(yīng)稱道的美。同樣是李白，他的足跡遍布盛唐的土地，他亦以極大的熱誠，以手中的筆，寫下描繪這大好河山奇絕的詩篇。余光中有詩贊李白，云：“秀口一吐，便是整個(gè)盛唐”，詩人之為詩人，不是沒有根據(jù)的。然而，能意識到這點(diǎn)的能有多少人呢，更不要妄談做到這一點(diǎn)了，“天下清景，不擇賢愚而與之，而吾特疑專為我輩（詩人）設(shè)”，詩人走到哪，美便在哪顯現(xiàn)。從這個(gè)角度理解佛偈“庭前柏樹子”的典故，亦是可行的，故事講得是一個(gè)僧人問趙州和尚“如何是祖師西來意？”師曰：“庭前柏樹子�！泵涝诋�(dāng)下，美就是對當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，就是在這關(guān)照下對美感的把握，美是“庭前柏樹子”，亦是“昨夜欄中失一�！保�只可惜，僧人對這個(gè)回答并不滿意，問了句：“和尚莫不將境示人？”可見即是智慧明達(dá)之士，亦少能看見世界的本來的面貌，本來禪宗最是“務(wù)實(shí)”，卻在這務(wù)實(shí)的社會成為了玄而又玄的東西，難道不值得嘆息與悲哀嗎？

　　如果說這角空中庭院是根植于審美心理里的`潛意識的話，那么個(gè)人情緒毫無疑問是審美心理的顯意識。所謂“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨”，便是極有見地的話語。若將個(gè)人情緒把握到極致，再讓所見事物染上我之色彩，那所成作品便極富美感與詩意，足以流傳千古，邁入永恒了。葉嘉瑩教授講李煜詞時(shí)就中肯地講到，“正是李煜以全心去感受哀愁，才能以深情銳感探觸到宇宙人生的某些真理和至情。才能以一己回首故國之悲，寫出了千古人世的無常之痛，而且更以‘春江秋月’及‘一江春水’如此真切直接的形象，表現(xiàn)出超越古今的口吻和滔滔無盡的氣象。”個(gè)人情緒作為個(gè)體對宇宙生命的感悟，在文學(xué)作品中實(shí)不可離，即便如大恬靜陶潛之作，亦充滿著陶潛之真性情，以及人生大感悟。

　　另說一句題外話，當(dāng)代文壇的許多作品，如果空虛也算是感情的話，那么它們卻也是極好的作品了。

　　如前所述的是個(gè)人審美心理，但許多個(gè)人共同生活在一個(gè)共同體之中，這共同體有著共同的生活方式，民俗習(xí)慣，有著相同的社會規(guī)范，以此形成的價(jià)值認(rèn)同就是社會審美心態(tài)。社會審美心態(tài)在不同民族、不同國家間對相同事物的審美意蘊(yùn)有著相當(dāng)大的區(qū)別。別的例子姑且不論，就我國傳統(tǒng)詩歌意象而言，其中意蘊(yùn)差別就相當(dāng)之大。比如說，同一個(gè)月亮，在我們中國人看來，多帶著思鄉(xiāng)的調(diào)子；同一片杜鵑花，在我們的眼中，多帶有令人滴血的悲郁；同一片梧桐葉，多帶有難言的悵然與失落；而外國則多不具備這樣的意蘊(yùn)。這樣的區(qū)別亦會造成話語規(guī)范的區(qū)別，這區(qū)別落實(shí)在文本中，就會造成社會文本審美心理的區(qū)別，這造成了西方文化與東方文化的隔，現(xiàn)在東方文化對西方文化的吸收使得東方文化對西方文化的隔膜逐漸消除，卻在一定意義上造成了對本民族文化傳統(tǒng)的隔，這無論如何也是是值得注意的。另一方面，西方對東方的隔膜卻一直存在，中華詩詞在中國古典文化最為璀璨，卻對西方隔膜最深，究其原因則是社會接受美學(xué)的原因了，文化界不僅要做到引進(jìn)來亦要做到走出去，而后者在當(dāng)下顯得尤為緊迫。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇10

　　什么是美，對大部分人來說，都是一個(gè)極為簡單的問題，無非就是“好看”與“不好看”罷了。但是，直到我利用假期讀了朱光潛先生的《談美》之后，才對美有了更深一層的認(rèn)識。

　　《談美》是著名美學(xué)家朱光潛先生繼《給青年的十二封信》之后的“第十三封信”，也是先生建立其早期美學(xué)理論體系的重要著作之一。在寫這封信時(shí)，先生就是“和平時(shí)一樣，面前一張紙，手里一管筆，想到什么便寫什么，什么書也不去翻看，我所說的話都是你所能了解的�！本褪沁@樣一段話，拉近了我和先生的距離。

　　讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)美不僅在物，亦不在習(xí)，它在人與物的關(guān)系上面。先生在第一章“我們對于一棵古松的三種態(tài)度”中就說明了這一問題。同樣面對公園里的一棵古松，不同的人所“知覺”到的是不同的東西。木商會盤算這木料值多少錢，而植物學(xué)家只會覺得它是一棵葉為針狀，果為球狀，四季常青的顯花植物。而畫家便會什么都不管，就靜靜地欣賞它蒼翠的顏色。這正如先生所言“古松的形象一半是人為的，一半是天生的。極平常的知覺帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的.東西之間都有幾分主觀的成分�！边@大概和人們常說的“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”是一樣的道理，我們可以說美是事物的最有價(jià)值的一面，美感的經(jīng)驗(yàn)是人生中最有價(jià)值的一面。

　　接著在第二章“當(dāng)局者迷，旁觀者清”中，先生闡述了藝術(shù)和實(shí)際人生的距離：“藝術(shù)與實(shí)際人生有距離，所以藝術(shù)與極端的寫實(shí)主義不相容�！闭�如北方人總會驚嘆西湖的美景，平原人也會贊嘆峨眉的奇觀，東方人初到西方，或是西方人初到東方，也會覺得面前新奇的事物值得玩味。就如有人覺得樹的倒影才容易給人虛無縹緲的感覺，不受實(shí)際的切身的利害牽絆，是幻境，就好比看一幅畫，自然會覺得回味無窮，藝術(shù)總要與現(xiàn)實(shí)保持一種“適應(yīng)”的距離，大概這就是“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”吧。

　　談“宇宙的人情化”，先生從“子非魚，安知魚之樂”入手；談“美感與快感”則對比了希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國姑娘之不同。同樣，談“美感與聯(lián)想”時(shí)，先生引用了“記得綠羅裙，處處憐芳草”，這是多么優(yōu)美的意境。讀到這兩句詩，我們都會不自主地聯(lián)想到詩文中美麗的女子。聯(lián)想是偶然的、雜亂的、無序的，而美感的東西是一定的、有序的、有結(jié)構(gòu)的、抽離出來的、有形式相伴的和諧狀態(tài)的東西。亦如先生所言：“美感是一種直覺，是一瞬間的感受。而聯(lián)想漫無縹緲，浮想聯(lián)翩，帶給人無限的想象和美感體驗(yàn)。”

　　先生還從“情人眼里看西施”談“美與自然”，從“依樣畫葫蘆”談“寫實(shí)主義和理想主義的錯(cuò)誤”，以及從“讀書破萬卷，下筆如有神”談“天才與靈感”。

　　最后一個(gè)章節(jié)，先生從“慢慢走，欣賞啊”談到了“人生的藝術(shù)化”就像這本書一樣，也應(yīng)該是“慢慢讀，慢慢欣賞”的，先生說：“人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)。每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。過一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章應(yīng)有的特點(diǎn)……”無疑，先生的一生是藝術(shù)的一生，更是美的一生。

　　我們常說，我們的生活中，不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。據(jù)先生說，阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上就插上了一個(gè)標(biāo)語勸告游人說：“慢慢走，欣賞�。　笔前�，我們真的要善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，塑造美，過一種藝術(shù)的生活，有情趣的生活，細(xì)細(xì)體味生活中的美。

　　所以，我要說，一部《談美》不僅讓我真正認(rèn)識了美，還讓我明白，努力向前，但也不要忘了適時(shí)地駐足，欣賞眼前的風(fēng)景，品味當(dāng)下的生活。因?yàn)槿松�路上，真的是要“慢慢走，欣賞啊！”

　　讀朱光潛《談美》有感 篇11

　　“談美”乃一有關(guān)文藝?yán)碚摰闹�作，作者朱光潛先生以一舊時(shí)代的文藝工作者引領(lǐng)讀者，如何在擾攘紛紜的新時(shí)代里。突破迷障，向文學(xué)藝術(shù)之路放膽邁進(jìn)。他堅(jiān)信社會風(fēng)氣之衰敗，來自人心之墮落，若要挽人心知沉淪，釜底抽薪之計(jì)，即須從“怡情養(yǎng)性”做起，亦即要於飽食暖衣高—官厚祿之外，別有更高層次的企求。

　　美感的世界是超乎世俗之利害關(guān)系而獨(dú)立的，它與實(shí)際人生有距離，但與“整個(gè)人生”卻無隔閡，倘若我們於看待人生世相時(shí)，皆抽離了“美”的成分，實(shí)不知情何以堪，因?yàn)�，在面對�?shí)際生活層面時(shí)，我們必須受制於環(huán)境，使心為形役，惟有在美的心靈活動中，我們才是自己的主宰。

　　吾人若能將自己的人生藝術(shù)化，則生命亦當(dāng)是妙趣無窮的，在個(gè)人有限的時(shí)空領(lǐng)域當(dāng)中，盡情揮灑、馳騁，直達(dá)創(chuàng)造力的極致，藝術(shù)化的人生當(dāng)是不斷地自我創(chuàng)造及自我欣賞，驚心動魄是美，細(xì)致婉轉(zhuǎn)是美，圓滿是美，缺憾何嘗不是美?至此虔誠感激之情不禁油然而生，感謝上蒼賜與這難得的，生而為人的福分，讓自己有幸領(lǐng)受這天地?zé)o私的`深情撫慰!

　　而美的感受又是主觀的，美是言論不一的。每個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)不同所以對于美的理解更是不同的。就如城市人長久呆在鋼鐵叢林中，覺得壓抑郁悶，之所以田園風(fēng)光的美麗誘惑成為了新興的消遣和時(shí)尚追求;而農(nóng)村人常年和綠地青山為伴覺得平淡無聊，對城市的美好多姿的生活十分向往，就出現(xiàn)了農(nóng)民進(jìn)城的風(fēng)潮。事實(shí)上這兩個(gè)環(huán)境在形式上是基本不變的，在變換的是我們的心態(tài)。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇12

　　花了我近一個(gè)寒假的時(shí)間才看完一本薄薄的《談美書簡》，不容易啊，先給自己來點(diǎn)掌聲鼓勵一下，畢竟這并非是本人所喜好的文學(xué)，更何況本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)如此嚴(yán)謹(jǐn)，使我在閱讀過程中多次自覺力不從心，但時(shí)間并非是虛耗的，收獲暫且不談質(zhì)量，就數(shù)量而言還是有個(gè)數(shù)字的。

　　《談美書簡》主要是以回答讀者的來信為方式，雖不是系統(tǒng)的美學(xué)研究著作，不能從中見識到朱光潛先生的研究成果，但朱光潛先生以一名導(dǎo)游的身份，成功地引領(lǐng)我們步入美學(xué)的殿堂，并從一些關(guān)鍵的角度為美學(xué)的入門者進(jìn)行了解說，極富啟發(fā)性。

　　例如在回答“怎樣學(xué)習(xí)美學(xué)”這一問題時(shí)，說他感觸最深的'是治學(xué)的學(xué)風(fēng)。針對美學(xué)是個(gè)旁涉很多領(lǐng)域的邊緣學(xué)科，以及國內(nèi)“資料太少”這一特殊性，朱光潛先生指出：“研究美學(xué)的人如果不學(xué)一點(diǎn)文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)、歷史和哲學(xué)，那會是一個(gè)更在的欠缺，而且會成為‘空頭美學(xué)家’”；要“學(xué)通一二種外語”，直接閱讀外文書籍；尤其應(yīng)下大力氣去攻讀馬克思主義理論，但不迷信翻譯過來的書籍。

　　但時(shí)代的變遷，人們看待事物的角度和想法也有所不同了，朱光潛先生即使功績碩大，但也早在1988年與世長辭了。當(dāng)然，我在此并非是想否認(rèn)他老人家的什么，僅想說：“只有不斷地創(chuàng)新與改進(jìn)才能成就更大的成功，否則輝煌也將只能是曾經(jīng)的�！�

　　成語與世長辭：辭：告別。和人世永別了。指去世。如：清·蒲松齡《聊齋志異·賈奉雉》：“仆適自念，以金盆玉碗貯狗矢，真無顏出見同人，行將遁跡山林，與世長辭矣�！庇秩纾翰芾湓�那斑白的頭發(fā)楂和胡須都燒焦了，臉上起著一片紅泡，眼睛含著渾淚，與世長辭了�！�—馮德英《迎春花》第十九章

　　成語力不從心：心里想做，可是力量夠不上。如：《后漢書·西域傳》：“今使者大兵未能得出，如諸國力不從心，東西南北自在也�！庇秩纾喊次业恼�治思想水平、斗爭閱歷和知識能力，擔(dān)當(dāng)編選陳毅同志詩詞的工作確是力不從心�！�—張茜《陳毅詩詞選集·序言》

　　讀朱光潛《談美》有感 篇13

　　美學(xué)，往往會給人一種略帶神秘的色彩，我一直以來都以為美學(xué)如同其他高深莫測的哲學(xué)。讀完這本談美書簡后，我發(fā)現(xiàn)這是一門帶有人文主義色彩的的美學(xué)，值得每一個(gè)人深思。

　　縱觀全書，不難發(fā)現(xiàn)朱光潛老先生用的是書信的形式來向我們闡述美學(xué)的問題，娓娓道來，親切自然，將許多深奧的美學(xué)知識通俗化。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)美學(xué)的起源就源自于生活，一切都要從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從生活中捕捉到?jīng)]。我認(rèn)為當(dāng)我們意識到美的時(shí)候，往往都是離不開人的。

　　作者說“美是一種價(jià)值，而價(jià)值屬于經(jīng)濟(jì)范疇，無論是使用還是交換，總離不開人這個(gè)主體”。從人的品質(zhì)思想，我們會看到最初的美，那就是書中說的“不涉及欲念和利益計(jì)較”。正如所說的這樣，美學(xué)這門深奧的學(xué)問，往往就是最本真的。就像之前很多媒體評價(jià)的最美的人物。他們就是做到了這些最本真的人性美。而反觀當(dāng)下，現(xiàn)在仍是有不斷地事件是為了利益的爭奪。

　　之前，不斷受關(guān)注的反腐事件就是最好的證據(jù)。自中央加大對貪腐的整治力度之后，有數(shù)不勝數(shù)的官員落馬，大到“老虎”，小到“蚊子”，似乎覆蓋了國家的'所有部門。貪腐現(xiàn)象只是社會不正之風(fēng)的一個(gè)產(chǎn)物。所以歸根結(jié)底，腐敗是由社會個(gè)人貪圖利益的不正之風(fēng)所引起的，這些正是與朱先生所說的人性美相對立的。書中說：人是一個(gè)整體，一個(gè)多方面的內(nèi)在聯(lián)系著的各種能力的統(tǒng)一體。所以，我們不能夠因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)點(diǎn)的私欲而不斷貪婪，要做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)，充滿真能量的。

　　總而言之，這本很薄的書，充滿著深奧的美學(xué)思想。讀過這本書，我覺得只需將這“美”充分的融入到每時(shí)每刻的生活中，不斷地充實(shí)我們的精神生活。

　　成語高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。如：《漢書·嚴(yán)延年傳》：“吏民莫能測其意深淺，戰(zhàn)栗不敢犯禁�！庇秩纾核�說話常故弄玄虛，使人感到高深莫測。

　　成語總而言之：總的說起來。如：《容齋隨筆·卷六·洗兒金錢》：“若總而言之，殆不可勝算。”又如：總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而千結(jié)束�！�—《毛澤東選集·論反對帝國主義的策略》

　　讀朱光潛《談美》有感 篇14

　　作為一個(gè)美學(xué)家，作為一部談美的書，朱光潛先生的《談美》一書專心談了美感態(tài)度，對美感態(tài)度作了深入淺出的闡發(fā)。

　　朱光潛在書中，把人生態(tài)度分為三種：實(shí)用的、科學(xué)的、美感的。實(shí)用態(tài)度求的是善，科學(xué)態(tài)度求的是真，美感態(tài)度求的是美。于是，真、善、美構(gòu)成一個(gè)完整的人生。文章層層遞進(jìn)，從人們看待事物的三種不同態(tài)度到藝術(shù)與實(shí)際人生的距離中讓我們知道美從哪里來，究竟什么是美感，明白了什么是美感之后進(jìn)而討論美本身，在“美究竟是什么”的討論中讓我們明白美和自然的關(guān)系，讓我們明白了欣賞的道理，朱先生于是換一個(gè)方向從討論創(chuàng)造入手，讓我們明白創(chuàng)造本身以及與情感、格律、模仿的關(guān)系，進(jìn)而明白美的特點(diǎn)。該書滲透了朱先生對藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻體悟。正如書中文字：“藝術(shù)是情趣的活動，藝術(shù)的生活也就是情趣豐富的生活。情趣愈豐富，生活也愈美滿，所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化�！�

　　在當(dāng)今義務(wù)教育階段，一切學(xué)習(xí)都應(yīng)該自美的體會開始，美育的有效途徑是培養(yǎng)美感的敏銳度，真正的任務(wù)在于激發(fā)學(xué)生審美能力，形成一種判斷力。正如朱光潛的人生觀：人生的藝術(shù)化。人生本來就是一種比較廣義的藝術(shù)。

　　學(xué)術(shù)界有人指出：“朱光潛對美學(xué)的理解可以說是非常之深，他對西方美學(xué)的介紹，在《談美》中已經(jīng)達(dá)到了一代大師的化境。下面我們來欣賞一幅西方的美術(shù)作品——《向日葵》。

　　這是荷蘭畫家凡高的油畫作品，作品以飽滿而純凈的黃色調(diào)，展示了畫家內(nèi)心似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，那一團(tuán)團(tuán)如火焰般的向日葵，不僅散發(fā)著秋天的成熟，而且更狂放地表現(xiàn)出畫家對生活的熱烈渴望與頑強(qiáng)追求，那一塊塊灼熱的黃色，不僅融集著自然的光彩，而且宣泄著畫家對生命的盡情體驗(yàn)與永久激動。畫中的向日葵不是自然的真實(shí)寫照，而是畫家生命和精神的自我流露，是他以火一般的'熱情為生活高唱的贊歌。

　　我們在觀看此畫時(shí)，無不為那激動人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試，共同融入到凡高豐富的主觀感情中去。總之，凡高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動和熱情的生命體。

　　成語躍躍欲試：躍躍欲試[yuè yuè yù shì]，意指心動技癢，急切地想嘗試一下。語或本宋·穆修〈送李秀才歸泉南序〉。[源] 宋·穆修〈送李秀才歸泉南序〉（據(jù)《穆參軍集·卷二》引）景德四年，與泉州進(jìn)士李君相識於京師，游處且久。於時(shí)，予與李君俱少年，有壯心，操紙筆入都省，應(yīng)主司之試，躍躍有矜負(fù)之色。窺科級，跂仕進(jìn)，自期待者甚銳。[典故]“躍躍”一詞，較早見於晉·夏侯湛〈獵兔賦〉：“擢輕足之煢煢，振游形之躍躍�！笔切稳菪膭硬欢ǖ臉幼印Ｔ谔啤ろn愈〈韋侍講盛山十二詩序〉中，有“夫得利則躍躍以喜”一句，則是形容喜悅的樣子。引申人心中急切，想要動手一試的意思。如所引典源宋·穆修〈送李秀才歸泉南序〉，便是作者敘述少年之時(shí)，去參加主司的考試，因?yàn)槭浅跎�之犢，絲毫沒有畏懼，反而自恃才能，極想在考官面前一展所學(xué)。文中用“躍躍”來形容心中急切一試。後來“躍躍欲試”這句成語可能就從這里演變而出，用來比喻心動技癢，急切的想嘗試一下。另在《孟子·盡心上》︰“君子引而不發(fā)，躍如也。”則是說明，君子如果教人射箭，絕不一箭中的；而是張弓搭箭，對正目標(biāo)，先做個(gè)示范，箭雖然好像要跳出的樣子，卻不發(fā)射，讓學(xué)生見了都覺得自己也可以如此。此處的“躍如”是形容箭快要跳出的樣子，和“躍躍欲試”語意有些差異。

　　成語初生之犢：剛出生的小牛，比喻單純或勇猛的青年人。如：先秦·莊周《莊子·知北游》：“德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新生之犢而無求其故！”又如：以初生之犢的勇氣，站在一切戰(zhàn)斗的前列。——夏衍《戲劇抗戰(zhàn)三年間》

　　讀朱光潛《談美》有感 篇15

　　近日讀朱先生的《談美》，頗為喜愛，感覺收獲頗多。對于《談美》其精辟、客觀的分析和論證實(shí)為欣賞。 《談美》全書共有15個(gè)話題，也就是15封信首先他先提出了美感涵養(yǎng)的問題，用我們的話來說便是免俗。這是對利害圈和物欲要有一些逾越，有一些精神的拜托，有一些理想與情趣，此中藝術(shù)活動就可以起到這種逾越利害干系的作用，在無所為而為中污染心靈，得到品德精神的提拔。

　　鄙諺講：距離孕育發(fā)生美。其實(shí)朱老師在此明白的指出了藝術(shù)和生存的距離。真實(shí)世界包圍了霧、雪或雨就容易給人們另外一種遐想，其形態(tài)使真實(shí)世界同你我之間孕育發(fā)生了距離，因此有了從古到今的詩情畫意等及賦美感的意境。所謂：藝術(shù)泉源于生存又高于生存。應(yīng)該也是此中原理。藝術(shù)是主觀的情趣、感覺，而又有些客觀的控制和計(jì)劃在此中，太過接近真實(shí)容易使人孕育發(fā)生功利心，太過主觀也不容易讓人明白，畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。

　　不同藝術(shù)各有其不同的表現(xiàn)形式，如同京劇有唱、念、坐、打。相聲有說、學(xué)、逗、唱。等其有規(guī)矩的表演方式，是經(jīng)過人們多年在舞臺上磨礪總結(jié)出的表演形式，而這些形式是經(jīng)過人們運(yùn)用藝術(shù)紀(jì)律如夸張、變形等方式，拉開同現(xiàn)實(shí)生存的距離，而其內(nèi)容又不脫離生存。

　　人們對于熟習(xí)的事物總是容易紕漏它的美，因?yàn)樘�過熟識沒有了距離感和神秘感，容易從現(xiàn)實(shí)生存中的利害干系出發(fā)看眼前的事物，而奇怪的、不相識的事物有距離感就容易孕育發(fā)生美感，這也如同《圍城》般的`效果，我看你的好，你看我的好，無非是因?yàn)橛芯嚯x，有神秘感而迸收回美感，使人向往。如此所謂：政府者迷，觀看者清。做卓越的教師讀后感一天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而就在本日，我度過了一個(gè)故意義的時(shí)光。我讀完了第13封信。然而通過這第13封信，我對美有了一個(gè)深入的認(rèn)識，這便是朱光潛老師在八十三歲那年寫給青年的美學(xué)認(rèn)識讀物《談美》。

　　讀朱光潛《談美》有感 篇16

　　在《談美》中，朱光潛先生將一件事物從多方面進(jìn)行了論證。

　　在“一、我們對于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的�！敝校瑢τ谝豢霉潘�，木材商是用商業(yè)的心態(tài)去看，科學(xué)家是用研究的心態(tài)去看，而畫家則是用欣賞的心態(tài)去看。古松在不同人眼里映襯了三種效果。從經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、美感的角度看，就會有不同的感受。美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想，如只講實(shí)用，那么美是最不實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。但如果說人類歷史生生不息，而真正能觸動你我心靈深處的唯有那些給予美好情感的藝術(shù)作品，無處不在深邃的夜空中如同指路的星星閃著光，指引人們的靈魂、凈化人們的思想。

　　在“二、‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’——藝術(shù)和實(shí)際人生的`距離。”中，藝術(shù)是主觀的情趣、感覺，而又有些客觀的控制和設(shè)計(jì)在其中，太過接近真實(shí)容易使人產(chǎn)生功利心，太過主觀也不容易讓人理解，畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。所以“當(dāng)局者迷，旁觀者清”是從局中和局外人物的角度進(jìn)行的闡述。

　　在“十五、‘慢慢走，欣賞��！’——人生的藝術(shù)化”結(jié)束的段落中，不需多言，讀完此書，更見朱先生對美、對藝術(shù)理解的功力。努力向前也不要忘了駐足停下來，看看眼前的風(fēng)景，品味一下生活。

　　從朱光潛先生的《談美》中，我們可以學(xué)到看待一件事物要從多方面多角度地看，并且不同的人看待事物的方式和內(nèi)容也是不同的。看了《談美》，我想，這對我們的生活也有很大的幫助。

　　成語當(dāng)局者迷，旁觀者清：當(dāng)局者：下棋的人；旁觀者：看棋的人。當(dāng)事人被碰到的事情搞糊涂了，旁觀的人卻看得很清楚。如：《舊唐書·元行沖傳》：“當(dāng)局稱迷，傍（旁）觀見審。”又如：誰怪著你呢，實(shí)在說的不錯(cuò)，倒是沒有人說過的話！可見“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！� ——清·劉鶚《老殘游記》第十三回

　　成語生生不息：生生：中國哲學(xué)術(shù)語，指變化和新生事物的發(fā)生；不已：沒有終止。不斷地生長、繁殖。如：《周易·系辭上》：“生生之謂易�！彼巍ぶ芏仡U《太極圖說》：“二氣交感，化生萬物，萬物生生而變化無窮焉�！庇秩纾涸谔斓�，則氣化流行，生生不息。（清·戴震《孟子字義疏證·道》）

【讀朱光潛《談美》有感】相關(guān)文章：

朱光潛談美讀后感04-07

朱光潛談美讀后感04-07

朱光潛談美讀后感3篇04-05

朱光潛談美讀后感（精選23篇）04-21

讀《談美》有感優(yōu)秀范文05-06

談美優(yōu)秀作文08-07

《談美》讀書心得02-14

談美讀后感06-03

《談美》讀后感07-27