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觀流動(dòng)科技館有感

時(shí)間:2022-08-10 23:59:53 觀后感 我要投稿

觀流動(dòng)科技館有感2篇

  觀流動(dòng)科技館有感2篇

  薛天運(yùn):參觀科技館有感

  12月19日,我有幸在老師的引領(lǐng)下乘車(chē)赴萬(wàn)榮縣示范中學(xué)流動(dòng)科技館參觀。

  上午9時(shí)許,在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,觀展開(kāi)始。展廳共分為七個(gè)主題區(qū)共50余件科技作品。首先映入我眼簾的是:看著鏡子畫(huà)五角星。當(dāng)我看到這個(gè)名字時(shí)頓時(shí)覺(jué)得“壓力山大”,所以我準(zhǔn)備打退堂鼓,這時(shí)站在一旁的我的一個(gè)好朋友卻鼓勵(lì)我說(shuō):“試試,遇到困難可要迎難而上!”我決定試一試,沒(méi)想到竟然成功了。我要謝謝我的這位好朋友,是他讓我充滿(mǎn)信心,鼓勵(lì)我前行。

  我又把目光轉(zhuǎn)向下一個(gè)科技模型:空中成像。我研究了一下,腦海中閃出個(gè)問(wèn)題:空中為什么能成像?就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí),后面的標(biāo)示牌讓我“枊暗花明又一村”。上面有詳細(xì)的科學(xué)解答,我看了一遍,恍然大悟:人眼在觀察事物時(shí),當(dāng)景物消失后,影像會(huì)在視網(wǎng)膜上保留1?24~1?16秒的時(shí)間,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”。電影、電視就是利用視覺(jué)暫留的特性設(shè)計(jì)制作的。我如癡如醉,被這知識(shí)深深地迷住了,多有趣。

  在所有的參觀展品中令我印象最深的是:球形電影院。我們?cè)诶蠋煹陌才畔乱来芜M(jìn)入里面。這種“微型”影院能容納大約三十人,中間有一個(gè)投影儀,照在頂部,我們坐下來(lái)觀看了一部名為“美麗的海底世界”的視頻,十分鐘吧。一個(gè)十來(lái)歲的孩子可能不會(huì)口若懸河地告訴你那景象多么美,我絞盡腦汁也想不出那種美怎樣用言語(yǔ)表達(dá)。這不僅是一種視覺(jué)上的體驗(yàn),更是一種精神上的享受:小丑魚(yú)路過(guò)珊瑚,就像路過(guò)我的面前。海龜在我面前覓食,海豚在我面前嬉戲。座頭鯨令人震撼的“突躍”,濺起的浪花濺在我身上。我坐在魔鬼魚(yú)這們“大海中的UFO”身上,在遼闊無(wú)際的大海里“狂奔”……

  時(shí)間飛快,兩個(gè)小時(shí)的參觀時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,而我悟出的道理卻深深地印在了我的心底。離開(kāi),一個(gè)多么悲涼的詞,但我的這個(gè)離開(kāi)并不同于普通的離開(kāi),有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲感,有一種說(shuō)不出的味道,濃濃地涌在心頭。也許我現(xiàn)在知道的還很膚淺,但我想只要我好好學(xué)習(xí),勤奮努力,一定會(huì)把這些科學(xué)道理學(xué)明白,長(zhǎng)大后用我學(xué)到的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

  萬(wàn)榮縣集賢學(xué)校 薛天運(yùn)

  輔導(dǎo)教師 毛武龍

  薛筱雅:科技之旅

  今天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)トf(wàn)榮縣示范中學(xué)流動(dòng)科技館參觀,我無(wú)比興奮。

  上午9時(shí)許,參觀正式開(kāi)始。一進(jìn)入展廳大門(mén)我就被一個(gè)叫“小球旅行記”的科技模型吸引了。它是由多個(gè)輪軸及滑塊組成,要幾名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以完成操作。在這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)中,我明白了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作是多么的重要。

  空中成像,激光豎琴,窺視無(wú)窮等50余件展品令我應(yīng)接不暇。每參觀一件科技模型,我都用心去感受科技的神奇。其中“窺視無(wú)窮”令我印象深刻。它展示平面鏡之間多次反射成像形成的奇特的現(xiàn)象,兩面相向的鏡子能在它們間把光線(xiàn)來(lái)回反射。每當(dāng)從一個(gè)景像射出的光線(xiàn)被反射時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)影像更遠(yuǎn)的影像,于是形成一直延伸到無(wú)盡遠(yuǎn)處的無(wú)限重復(fù)的“長(zhǎng)廊”。我感到非常有意思好玩。

  隨著科技的發(fā)展,機(jī)器人越來(lái)越被人們所熟識(shí)。瞧,展廳有一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人由17個(gè)自由“關(guān)節(jié)”組成,配有多種傳感器,能夠伴隨音樂(lè)表演前進(jìn)、后退、翻跟頭、倒立等動(dòng)作,盡興之余還能為我們說(shuō)相聲和繞口令表演。實(shí)在有趣,真是神奇!

  電影大家都不陌生吧?這電影與你看的電影有所不同,我是在一個(gè)球形的黑幕布里看的電影。觀看了海底世界的精靈們。有奇形怪狀的珊瑚,綠色的海藻,兇猛的鯊魚(yú),巨大的鯨魚(yú)媽媽帶著自己剛滿(mǎn)月的“寶寶”在海里嬉戲。我不由感嘆,科技真是神奇,能把復(fù)雜的海洋生態(tài)系統(tǒng)在幕布上完美呈現(xiàn)。

  這次的科技之旅真是讓我大開(kāi)眼界!人們用廣博的知識(shí)和神奇的想象力創(chuàng)造了一件件讓人驚嘆的科技作品,這也激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)努力,學(xué)好知識(shí),將來(lái)要憑借自己的知識(shí)創(chuàng)造出更多的科技作品。

  萬(wàn)榮縣集賢學(xué)校  薛筱雅

  輔導(dǎo)老師  毛武龍

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