《巨人的工具：凱文·凱利》讀后感

　　《巨人的工具：凱文·凱利》讀后感

　　本文作者：姜澍

　　凱文·凱利的思考術(shù)非常簡(jiǎn)明，我非常認(rèn)同，而且深有感觸：

　　一、100%專注

　　信息碎片化的時(shí)代，各種即時(shí)性的微事務(wù)在不斷地切割著大家的時(shí)間。人們的工作被頻繁地打斷：不斷地消息驅(qū)動(dòng)、事件驅(qū)動(dòng)、定時(shí)驅(qū)動(dòng)，進(jìn)而無法獲得專注力。很多時(shí)間管理方法（比如番茄工作法）都在協(xié)助人們管理高度專注的過程（至少在有限時(shí)間內(nèi)）。

　　人們?nèi)绾文苷嬲�找到那個(gè)讓自己100%專注的事情？

　　就是需要找到那個(gè)讓具體個(gè)人真正喜歡、魂?duì)繅?mèng)繞、廢寢忘食、全身投入的事情，這個(gè)事情可能是一個(gè)理想和志向，也可能是一份工作和愛好。

　　這個(gè)“立志”的過程引導(dǎo)我們找到關(guān)注焦點(diǎn)、找到那個(gè)最重要的那件事（最重要的事情只有一件）。在高度專注、心無旁騖的情形下，人們的理解能力、創(chuàng)新能力、靈感、情感，都將被極大的激發(fā)，進(jìn)入巔峰心流狀態(tài)。正是在這樣的場(chǎng)景下，人們才可能獲得更好的行為結(jié)果和行為體驗(yàn)。

　　二、死亡倒計(jì)時(shí)

　　我們的平均壽命從一九四零年代的三十六歲提升到當(dāng)前的七十多歲，人生仍然短得可憐。此時(shí)回看歷史上的偉人，能在那么有限的生命里，完成“建立功業(yè)、創(chuàng)造知識(shí)、教育傳承”，他們的人生是多么的光明璀璨，是多么的不可思議，都是神一樣的存在。

　　正是由于死的必然，才賦予了生的意義。如何渡過有意義的一生，渡過幸福、充實(shí)、有價(jià)值、完成自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的一生，是每個(gè)人必然面對(duì)、長(zhǎng)期追求、而且可以把握的人生命題。如何在有限的生命中，實(shí)現(xiàn)自己的心智成長(zhǎng)、價(jià)值訴求、個(gè)人夢(mèng)想，就是每個(gè)人對(duì)自己人生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　我想，有三個(gè)要素，才能進(jìn)行有效的倒計(jì)時(shí)：一是要有理想，知道自己要什么；二是要有職業(yè)生涯規(guī)劃，知道什么時(shí)候做什么；三是要有知行合一的方法，敢想敢行動(dòng)。

　　三、寫作即思考、分享自己的想法

　　寫作是一個(gè)很好的梳理思想的方法。麥肯錫有一個(gè)一萬頁(yè)紙的理論，說一個(gè)咨詢師，經(jīng)過每天10頁(yè)，3年一共1萬頁(yè)的，不斷寫寫畫畫、不斷梳理沉淀這樣的練習(xí)，就能成為一名合格的咨詢師了。

　　關(guān)于“寫”，一個(gè)最容易的誤讀就是想“寫”出什么作品，而忽略了“寫”更大的作用，就是梳理、不斷推翻、解構(gòu)、發(fā)酵、創(chuàng)新、建構(gòu)、沉淀，寫作變成大腦活動(dòng)的有效外化工具——這種過程是寫作最大的意義。雖然最終可能只是一條結(jié)論、一張圖表、一段描述，但是過程中的成百上千張紙片上的分析演練，則給了我們洞察事物本身的機(jī)會(huì)：這就是那個(gè)由薄到厚再到薄的過程。

　　寫作可以作為內(nèi)容分享的載體，帶給身邊的人穩(wěn)定的傳播、有效的傳承。不用在意有瑕疵的思想，只要其他人能受到啟發(fā)，能在此基礎(chǔ)上激發(fā)靈感，繼續(xù)創(chuàng)造，就會(huì)有不斷的新的思想演化出來。通過寫作進(jìn)行的固化，能成為后繼者穩(wěn)定的工作基石，就完成了寫作的終極意義：文以載道。

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