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讀《中華上下五千年》有感

時(shí)間:2022-07-26 18:53:46 讀后感 我要投稿
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讀《中華上下五千年》有感

  讀《中華上下五千年》有感(一)

讀《中華上下五千年》有感

  你能看到多遠(yuǎn)的過去,就能看到多遠(yuǎn)的未來。縱觀中華上下五千年,無數(shù)英豪天驕去了又來,來了又走。歷史就好比一面鏡子,也是一本深刻的教科書,其中對(duì)我教育最深的是楚漢時(shí)代的故事。

  先說說鴻門宴。項(xiàng)羽明是宴請(qǐng)劉邦,暗中卻想借舞劍之名刺殺劉邦。不過好在項(xiàng)伯的暗中保護(hù),劉邦并未受傷。可劉邦也明白了項(xiàng)羽的用意,當(dāng)即逃走,而項(xiàng)羽并未追擊,為日后劉邦擊敗它埋下了種子。這件事告訴了我一個(gè)道理:良機(jī)只有一次,一旦錯(cuò)失,就再也得不到了。就如同考試一般,你交了卷子得出了考分,可卻因大意錯(cuò)了幾題,你懊悔不已,卻再也不可能去重考。

  再說說韓信受胯下之辱。當(dāng)年韓信手持佩劍,在街上走著。一個(gè)當(dāng)?shù)赜忻牡仄Γ此峭渖駳獾臉幼,打算取消戲耍一下他,于是擋住韓信的去路說:“你要么用劍殺了我,要么就從我胯下爬過!”韓信心中思索:“如果我殺了他,的確可逞一時(shí)之快,可卻會(huì)被官府追殺,用我的命換取他的命不值!”于是真的穿過了那人的胯下。這事兒告訴了我:要三思利弊才能做出選擇。在生活中,有時(shí)同學(xué)開玩笑地打了我一下,我在旁人的注視中,心想不能被人看扁,于是氣勢(shì)洶洶的沖了上去。那人也不服:“輕輕一下而已,你發(fā)這么大火干什么?我好欺負(fù)是嗎?”于是我們就干了起來,這也太不值得了!

  最后說說項(xiàng)羽烏江自刎。話說項(xiàng)羽敗北之后路過烏江,觸景生情自殺投江?吹竭@里,我明白了萬萬不可意氣用事的道理,因一時(shí)的失利而做出讓自己后悔終生的舉動(dòng)。每年有無數(shù)人自殺,可能因?yàn)楦呖际Ю⒖赡芤驗(yàn)槁殘?chǎng)挫敗、可能因?yàn)榧彝テ扑。如果這些人在失敗后勵(lì)精圖治,結(jié)果是不是會(huì)更好呢?

  無數(shù)歷史告訴我們無數(shù)道理,一本書使我受益終生。我要把這些遙遠(yuǎn)過去的知識(shí)融入到自己的腦海中,吸取古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為我所用。

  讀《中華上下五千年》有感(二)

  古人智慧的結(jié)晶

  顧博涵

  我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史,從神農(nóng)氏到現(xiàn)在已有5000多年,在這5000年的歷史長(zhǎng)河之中,古人在華夏土地上上演了一幕幕激動(dòng)人心的故事,出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物,留下了許多可歌可泣的事跡!吨腥A上下五千年》讓我受益匪淺,感慨萬千!

  書中很多的歷史故事都耳熟能詳,例如大禹治水赤壁之戰(zhàn),陳勝吳廣起義,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等。其實(shí)我覺得,作者在寫此書的時(shí)候不僅僅是想讓我們了解更多的歷史,還想讓我們體會(huì)古人們的智慧與勤勞其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生都會(huì)有它的起因,有些典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已,甚至作為借鑒,在當(dāng)今社會(huì)有著同樣顯著的效果,其實(shí)這無不證明了古人的智慧。

  在這本書中,最讓我難忘的是公元前283年藺相如完璧歸趙的故事,藺相如憑借著良好的心理素質(zhì),在秦王面前急中生智,轉(zhuǎn)危為安,在不利的情況下成功的將“和氏璧”送回了趙國。我真佩服藺相如的膽略,他在危機(jī)之中臨危不亂,任然保持著清醒的頭腦,這些良現(xiàn)代人難以實(shí)現(xiàn)的。一些人,一遇到挫折就不再前進(jìn),或是無法在危機(jī)之下保持清醒的頭腦。我們應(yīng)向別人學(xué)習(xí),以史為鑒,學(xué)習(xí)古人的優(yōu)點(diǎn),從別人的成功之中獲取經(jīng)驗(yàn),擇善而從。

  自古以來,多少以弱勝強(qiáng)的故事,像官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對(duì)上強(qiáng)者不一定都是以失敗告終,決定勝負(fù)的并不是你的兵力有多少,而是拼的智慧。

  《中華上下五千年》讓我了解到了中國的歷史文化,更促進(jìn)我努力學(xué)習(xí)!

  讀《中華上下五千年》有感(三)

  五年級(jí)(1)班   王煜翰

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們度過了快樂又充實(shí)的暑假,迎來了新的校園生活,而在這個(gè)暑假中,我認(rèn)真的讀完了《中華上下五千年》這本書。臧克家曾經(jīng)說過:讀一本好書好像交了一個(gè)良師益友。我覺得他說的特別好,因?yàn)槲揖妥x了一本《中華上下五千年》,在這本書中我了解了中華文化的悠久歷史,認(rèn)識(shí)了聰慧善良的中華人民和偉大的民族英雄。

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  在這本書中,我最喜歡的故事是鄭和下西洋,它講述了一個(gè)名叫鄭和的人,因聰明而獲得明成祖的信任,于是他率領(lǐng)一隊(duì)人馬,南下西洋,克服重重困難,最終完成了下西洋的歷史壯舉,比西方航海家探索世界早了一個(gè)世紀(jì)之久。

  中國四大發(fā)明,指南針的誕生,使人們不怕在海上、在叢林中迷失方向,(www.panasonaic.com)同時(shí)也促進(jìn)航海技術(shù)的發(fā)展,為人們探索更廣闊的地球空間提供了可能;火藥使冷兵器變成熱兵器;造紙術(shù)使我們可以看書;印刷術(shù)使我們有紙寫字。四大發(fā)明不僅僅是中國古代科學(xué)技術(shù)的繁榮標(biāo)志和中華人民聰明智慧的體現(xiàn),更是改變世界萬物的原有狀態(tài)。

  通過閱讀這本書我受益匪淺,我建議大家都應(yīng)該讀讀,了解中華五千年的歷史,了解中華五千年的璀璨文化,做一個(gè)有文化、懂歷史的中華文化傳承人。同時(shí)我也提議大家多讀書、讀好書,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人。

  讀《中華上下五千年》有感(四)

  懷念過去,創(chuàng)造未來

  顧奕

  中國是一個(gè)偉大的國家,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛的民族。作為一名中學(xué)生,我們了解祖國的過去是十分重要的,也是義不容辭的義務(wù),只有這樣,我們才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和創(chuàng)造好祖國的未來。在我國漫長(zhǎng)的歷史過程中,發(fā)生過許多有意義的事件,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物,了解這些歷史事件、歷史人物,對(duì)于我們來說也是十分有幫助的。

  讀完上下五千年,我覺得自己受益匪淺,原來對(duì)中國歷史了解甚少的我,現(xiàn)在才深刻感受到中國歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。

  上下五千年,英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、善良著稱于世。我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化:我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家,不少民族英雄、起義領(lǐng)袖,都以他們的業(yè)績(jī)和成就,民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書,就好像漫步在中國歷史的長(zhǎng)廊中,重溫中國這五千年的歷史。這的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪,這些偉大的歷史人物所散發(fā)出各種不同的人格魅力,也是人們應(yīng)該用心去體會(huì),用思想去感悟,用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

  當(dāng)然,中國歷史當(dāng)中也有一些奸詐狡猾之人,貪污枉法,誣陷忠良,這些人所犯下的罪行是被世人所唾棄的,這是中國人的恥辱,是中國歷史上永遠(yuǎn)抹煞不掉的黑漬,我們要牢記這些事實(shí),化作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在我們今后的成長(zhǎng)道路上也是永遠(yuǎn)的啟明燈。同樣,對(duì)一些優(yōu)秀歷史人物,主要寫他們積極的一面并不是說他們沒有消極的一面。例如一些愛國將領(lǐng),民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家,他們愛國的正義活動(dòng),幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能改變歷史,苛刻地要求古人什么,也不能離開歷史盲目崇拜古人。

  通過上下五千年的閱讀,就好比學(xué)習(xí)歷史。當(dāng)然,學(xué)習(xí)歷史,不僅僅是懷念過去,重要的是創(chuàng)造未來,發(fā)揚(yáng)全中國人民源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛國主義傳統(tǒng),激勵(lì)我們振興中華,建設(shè)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國夢(mèng),作為一名中學(xué)生,我們的使命亦是如些,不過這是以后的事,現(xiàn)在我們的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為建設(shè)祖國做出貢獻(xiàn)。

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