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想贏的男孩讀后感范文（精選15篇）
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的想贏的男孩讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
想贏的男孩讀后感 1
主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫的不好，才得過一次優(yōu)；他甚至沒有一個好的'朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅韌不拔的意志非常值得我學習。
我有時候總是怕輸，下棋怕輸給對手，跑步怕輸給隊友，游戲怕輸給電腦，學習怕輸給同學……，實際上這是不對的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進步的一級級階梯，不斷總結(jié)教訓，不斷進步。我要學習辛可夫的不怕輸。他把輸看成一種常見的東西，只要輸了才會珍惜成功。輸不可怕，怕才丟人。只要你努力過了，就是即使是輸了也不會后悔。如果輸了，我們也要想一想自己為什么會輸，從中獲取經(jīng)驗，讓下一次不會輸！
辛可夫會贏嗎？我相信總有一天他會的，總有一天你也會的。我要向辛可夫?qū)W習，樂觀面對一切事情，用汗水和努力取得后的勝利！我覺得我應該學習辛可夫這種樂觀向上、樂于分享快樂的精神。誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹?/p>
想贏的男孩讀后感 2
我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。
整個小學，辛可夫幾乎沒有贏過，盡管如此，但辛可夫從來沒有放棄過。他學習成績不是很好，但他上課總是很積極地舉手回答問題。他的字寫得就像是一群亂爬的.螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，哪怕是球從他身旁滾過了半秒以后才反應過來起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢，但是他辛還是用他樂觀的精神堅持到底，終邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。
這本書中讓我印象深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�走失的小女孩克勞蒂亞。其實小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，后來連腳都懶得抬起來了，他心想這暴風雪的夜晚，一個小女孩能堅持多久？他一定要找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
想贏的男孩讀后感 3
星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國人杰里·斯皮內(nèi)利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹�。而且這本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>
辛可夫喜歡干很多事，但都沒有好成果。他當紫隊接力賽最后一棒時，活生生把紫隊能當?shù)谝坏臋C會變成了倒數(shù)第一。踢足球時，他總是當足球在腳邊滾過半秒右再踢球，他還總是往自己隊的球門踢，甚至當自己隊輸了，他還幫贏的隊伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的.球隊，并沒有讓辛夫成為被挑剩的那個。
這讓我想起來，二年級時，我們班舉行了一次長跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習跑步，終于在三年級的長跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書，我明白了一個道理：凡事不可能一上來就贏，我們即使輸了也不可怕，應當多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
想贏的男孩讀后感 4
我今天看了第十章《慘不忍睹》。辛可夫開學的第一天就和老師不對盤了，竟然問出了一個奇怪的問題“還要來學校多少天？”還不只是問這一個學年，而是接下來的整整年，因此，差點惹毛了畢斯威爾太太。辛可夫以為所有老師都會像米克思小姐的方式來迎接新學年的'第一天。但是現(xiàn)在他猜自己是想錯了。
辛可夫“慘不忍睹”還在于大笑。幾乎什么事情都能讓他大笑，見得多了也就沒那么稀奇了。
雖然大家都欺負辛可夫，不但辛可夫不生氣，而且還笑，由此判斷辛可夫是一個天真可愛樂觀的孩子。
畢思威爾太太不喜歡小孩，也不愛笑，大家都覺得奇怪，為什么一個不喜歡小孩的人要來當老師？就連畢思威爾太太都懷疑自己為什么是一名小學老師。
畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學生，辛可夫正是這一類學生，她寫的字慘不忍睹，跟鬼畫符似的。
因此，老師派了辛可夫的鄰居安德魯來助辛可夫一臂之力。辛苦了兩個月后，辛可夫的字不但沒有好轉(zhuǎn)，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。
我非常的期待下面的故事！
想贏的男孩讀后感 5
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書，書中講述了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的規(guī)則，有時候會把球踢進自己隊的球門；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出來。沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
我們每個人都想要贏，無論做什么都會因為贏了而興奮，為輸了而難過。其實人生就是這樣，既然有贏便會有輸，我們不要過分興奮或難過。只需要在做每一件事的時候認真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅持不懈的精神，就一定會贏。
誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)?起。主人公辛可夫是堅強的，擁有無可動搖的樂觀主義，就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發(fā)著正能量，這一點值得我欣賞。
想贏的男孩讀后感 6
今天立秋，吃完這個夏天的后一餐，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起出門去追尋夏天后一點尾巴。
“來場競走吧”。媽媽突然的提議讓我和妹妹有了興趣。比賽結(jié)束，結(jié)果顯而易見我贏得這場比賽的冠軍。看著妹妹滿是沮喪的臉頓時想到了我剛讀完的書說：“哥哥來跟你說個故事吧”。
辛可夫，是《想贏的男孩》這本書的主角，他是一個普通而又有缺陷的男孩，他從一年級到初中學習一直很差。語文不好，音樂不好，體育不好，樣樣都不好。即使這樣，辛可夫上課依然積極回答問題。他有時甚至會被一個新詞樂的不亦樂乎。他整個小學階段幾乎一直在輸，控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；他喜歡踢球，但有時會把球踢進自家球門，還會在對手得分時使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出來；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即使他輸成這樣辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的.力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
故事講完了，妹妹懵懵懂懂的點了點頭。她大概是沒有我認真讀完這本書的感悟。誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷�。只有靠自己獨有的力量，才能取得后的勝利�?/p>
想贏的男孩讀后感 7
有這樣一個男孩，他叫辛可夫。他有三個特點：愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的.字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；沒有同學愿意與他交往，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫依然愛戶外運動，熱愛自己的學校和老師，愛著身邊的每一個人。
記得在一個冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場邊，看著同學們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開；球一次次撞到了胸口，他還是不離開；甚至人都挑剩了，同學們認為他是多余的，他還是不想離開。終于，隊長邦德選擇留下他，讓他參加那場比賽。隊長邦德終于讀懂了他的內(nèi)心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！
不知為什么，總覺得我自己和辛可夫有點像。我愛動，有時候有點控制不住自己；我上課愛講話，有時候會影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問題，卻又怕答錯同學們會笑我；有時特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點不自信。
讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個人都會想贏，我要像辛可那樣熱愛生活，像一個裝滿陽光的瓶子，隨時向周圍散發(fā)著正能量。
想贏的男孩讀后感 8
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。
他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的`那一個。
這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了�！翱藙诘賮啞彼苤味嗑�？這暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
想贏的男孩讀后感 9
《想贏的男孩》這本書寫的是一個名叫辛可夫的男孩愛笑、愛上學，想贏卻總是贏不了的故事。
辛可夫?qū)W習成績不好，體育不好，音樂不好，總之什么都不好。即使這樣，他上課還是積極舉手回答問題。他天生有一個倒置的胃瓣膜，這使他每個星期都要嘔吐幾次，有一次竟然吐到爸爸的.郵包里，他爸爸看后非常生氣。對辛可夫來說，嘔吐就像呼吸一樣正常，但是他卻很堅強從不喊難受。
整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸。他控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是因為某些話而使老師笑得無法上課；他也喜歡踢足球，但總會把球踢到對手的球門；他的字寫得像鬼畫符，連老師都無法辨認出他的名字。沒有人愿意跟他交朋友，因為總是被他所累。大家因此叫他“廢物”，但他依然沒有放棄。
假如我和辛可夫一樣，想贏卻從未贏過，還常常被別人稱為廢物，那我的內(nèi)心是崩潰的。但辛可夫不同，他仍然熱愛一切。他樂觀，不會為了一點小事而頹廢；他堅強，就在被人們嫌棄時他仍然做好的自己。
辛可夫就像一只盛滿陽光的瓶子，永遠樂觀。辛可夫是值得我們學習的榜樣，因為即使輸成那樣，他還是找到自己內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”所以我們不管做任何事情都一定要堅持，即便失敗了，也一定要樂觀，不能輕易放棄。
想贏的男孩讀后感 10
在這個酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深�？赐赀@本書，書中這個愛笑、愛上學、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。
《想贏的男孩》里有句話誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷�，如果你輸不起，很可能你最終就會輸。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時光。安靜的教室，一根細針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢？因為我們正在進行期末質(zhì)量檢測呢，這是對這學期的'學習來一個總結(jié)也是對自己一個學期學習的交代，我挺重視的，也是信心滿滿！我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單！于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當當?shù)脑嚲�，自信心爆棚。我東張西望，洋洋得意：誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。
直到暑假的前幾天，心情都無法平復，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時，我是一口氣讀完的。失敗，什么時候都會有的！重要的是要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的！總有一天，你也會的！
想贏的男孩讀后感 11
這本書刻畫了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的'字歪歪扭扭。沒有人愿意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用什么東西來衡量的人生動力。
也許在我們身邊，也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言，他只是坐在某個角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會想起他，才會想起問自己一些至關(guān)重要卻很容易被忽視的問題。
我們從小就知道并且想要贏，我們無論做什么都會因為自己贏了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時候全力以赴，只需要在心里默默地告訴自己，下次你一定會比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會贏！
誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹Ｐ量煞蜉數(shù)闷�，所以他愛一切事物，他就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發(fā)著正能量。
想贏的男孩讀后感 12
這本書是由美國著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。
他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)�，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)摹Ｋ麑懙淖直焕蠋熢u為“慘不忍睹”。上課時他經(jīng)常因為一個“�！倍笮σ徽欤脛e人都無法學習，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以為是一個好球，結(jié)果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。
我正以為他會放棄，自閉，厭倦上學時，他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他沖出家門，在大雪中尋找了七小時，直到他暈倒在大雪之中……
他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執(zhí)著樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的'“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠�！�?/p>
讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！
想贏的男孩讀后感 13
《想贏的男孩》這本書里主人公辛可夫，是個很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很長一段時間里，他并沒有意識到輸贏的問題，他是那么快樂，什么都能讓他激動起來，上學尤其是最美妙的一件事。他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，雖然并不是每一位老師都能把他當成普通的學生來看待，雖然他在學校里的表現(xiàn)永遠算不上太好，但他每天還是那么努力、那么執(zhí)著，執(zhí)著得讓人心疼。如果有一天他意識到自己其實不太優(yōu)秀，甚至還很差勁的時候，他要怎么樣才能夠接受呢？我以為故事的結(jié)局，作者會讓辛可夫贏一次，會向我們證明，無論多么平凡的小孩也會有創(chuàng)造奇跡的一天，但這個結(jié)局并非如此，直到最后辛可夫的`比賽才剛剛開始。我想辛可夫可能算是創(chuàng)造了奇跡吧，因為他那種善良和執(zhí)著的心靈更加輸?shù)闷�，至少不會永遠輸下去。
回觀自我，我知道自己數(shù)學思維不夠靈敏，因此老師上課我從來不敢分心分神，課堂上下總是按照老師的要求努力學習，現(xiàn)在我的數(shù)學成績不算拔尖兒，但卻很穩(wěn)定，我沒有贏但我也感到很快樂；運動協(xié)調(diào)能力不行，但我懂得“堅持”的重要性，我每天堅持跳繩500下，已經(jīng)三年了，我沒有贏過任何人，但這樣的堅持讓我不僅個子長高，體能方面也得到了很大的提升，這讓我覺得很有成就感；琴棋書畫樣樣不精通的我選擇了一門自己喜歡的口才并堅持學習，幾年來我主持了大大小小的各種文藝匯演，也參加過各種演講比賽，我很享受舞臺帶給我的自信。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我會贏嗎？總有一天，我會的。總有一天，你也會的。因為我們的人生路從現(xiàn)在的起跑線算起，還有很長很長。
想贏的男孩讀后感 14
炎炎夏日，我獨自坐在書桌前，聚精會神地看著媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國著名文學作家，紐伯瑞金獎得主，美國兒童文學界最具天賦的小說家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。
這本書的主人公是一位名叫辛可夫的小學生，主要講了辛可夫的小學生涯里發(fā)生的趣事。他是一個非常想贏的男孩，可是總是會輸。辛可夫有點奇怪，有一次，他沒有上學，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時，他還會和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因為一道題目不會做，和老師斗起嘴來，辛可夫本以為能贏過老師，結(jié)果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以為真，他真的回家了，媽媽問他為什么提前回來了，他說：“是老師讓他回來的�！眿寢専o可奈何，也就沒多問了。后來，這件事情被校長知道了，他的老師也因此被校長罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的'情況下，他贏了老師。辛可夫有時會被同學欺負，有時會和朋友絕交，有時……
總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏過別人。
雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動的還是辛可夫堅持不懈和不認輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球，他非常想加入球隊和隊友們一起打比賽，可隊友們總說他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說，一直在那里站著紋絲不動，最后，隊友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說，辛可夫最終通過他的堅持實現(xiàn)了他的愿望。
所以，我們要學習辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅持不懈并努力去實現(xiàn)。
想贏的男孩讀后感 15
美國兒童文學作家杰里·斯皮內(nèi)利，六個孩子的父親。《想贏的男孩》的靈感來自他的哪個孩子呢？我好奇的翻開這本書，開啟了閱讀之旅。
唐諾·辛可夫，一個從未真正被人注意的普通男孩�？刂撇蛔∽约旱男�，把懲罰的胸章當榮譽；喜歡踢足球，即使輸了也會使勁為對方歡呼；沒有人愿意和他做朋友，大家都叫他廢物……所以的`這一切都不能阻擋他快樂！這就是辛可夫，愛學校、愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，永遠散發(fā)著正能量。
他獨自一人在冰雹、雨雪交加的漆黑夜晚，走到巷子的盡頭，轉(zhuǎn)上大街，再走進另一條巷子……跌倒、翻滾、爬起、昏迷，直到被鏟雪車駕駛員救起，只為尋找一個七個小時以前已經(jīng)被找到并安全送回家的小女孩——克勞蒂亞。
我們從小就要贏，凡事都想要做到成功。玩游戲要當指揮者，下棋要當贏家，跑步要爭第一，考試要100分……，贏了就高興，輸了就沮喪。但是，辛可夫不怕輸，好像什么事情都做不好，也絲毫阻擋不了他的快樂。即便他是別人眼中的笨蛋、傻瓜，他仍然每天那么努力，那么執(zhí)著，永不言棄！
想想自己，我每次參加速滑比賽，贏了就眉飛色舞、一蹦三尺高，輸了就垂頭喪氣，臉上幾天都沒有笑容。讀完《想贏的男孩》這本書，我懂得了每場比賽都勢必會有輸有贏，我們不必因為勝利而興奮，因為失敗而沮喪。難道我們不應該是在比賽中體會和隊友合作的快樂，享受比賽的過程嗎？
《想贏的男孩》告訴了我：贏得起，更要輸?shù)闷穑≈灰覀儞碛锌鞓泛蛨?zhí)著的心靈，就不會永遠輸下去！我們的人生路，還有很長很長……
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