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爸爸的花落了讀后感（通用13篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的爸爸的花落了讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸的花落了讀后感 1
生活中，最能使心弦輕輕扣動(dòng)的，無(wú)非就是感動(dòng)的事，但親情的感恩卻能使我們的心受到前所未有的滿(mǎn)足，在我讀完“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這兩句話(huà)時(shí)，覺(jué)得這篇文章一定是非常感人和勵(lì)志的，正是因?yàn)轭}目的吸引，所以我覺(jué)得這篇文章值得我看。
通過(guò)寫(xiě)英子小學(xué)畢業(yè)典禮那個(gè)特定的日子，回憶以往親情給她帶來(lái)的啟發(fā)，和她的父親對(duì)英子的嚴(yán)格要求和殷勤教誨，培養(yǎng)了她自立自強(qiáng)的性格來(lái)突出父親對(duì)她的愛(ài)。
這篇文章在憂(yōu)傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，令人感動(dòng)，讓人再三回味尋思，久久不能讓我釋?xiě)眩@也讓我想到我爸爸對(duì)我的愛(ài)。
從我記事開(kāi)始，我就知道爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，每次的考試成績(jī)都是在他的教育理念下培養(yǎng)出來(lái)的。只要他一看見(jiàn)我，就一定會(huì)教育我?guī)拙�，我大多�?shù)時(shí)候會(huì)覺(jué)得他很煩，可我的內(nèi)心深知，他的啰嗦不是徒勞，是為了我的未來(lái)發(fā)展與前途。我認(rèn)為，他表面上霸道，羅嗦，內(nèi)心其實(shí)真心要求我好，我每一想到這兒，總認(rèn)為我太對(duì)不起他了。
我與爸爸的感情，表面上，看似我們意見(jiàn)不合，實(shí)際上，我和爸爸是最親密的，像大樹(shù)和小草的關(guān)系，他們看似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但是，小草依偎在大樹(shù)根下，大樹(shù)保護(hù)著它，這不正是我和爸爸關(guān)系的寫(xiě)照嗎？
記得小時(shí)候有一次，我還不會(huì)走路，爸爸含辛茹苦想辦法讓我學(xué)會(huì)走路。只見(jiàn)爸爸拿了一根稻草來(lái)拉著我走，一不小心，我跌倒了，鼻子上劃破了一道口子。雖然，我爸爸很著急，但他卻說(shuō)：“進(jìn)去洗洗，馬上出來(lái)練走路�！甭�(tīng)著爸爸那肯定的語(yǔ)氣，我只好憋著委屈，順從的走進(jìn)屋……媽媽后來(lái)告訴我，其實(shí)爸爸也是刀子嘴豆腐心，他只是想我快快成長(zhǎng)。這件事我一直難以忘懷，直到今天，我的'鼻子上的疤痕還在，但我不希望它消失，因?yàn)檫@里面既有爸爸的辛苦，也有我的努力，這是我歲月成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
即使世間萬(wàn)物發(fā)生了變化，可是，唯獨(dú)親情是不能變的，這么多的感動(dòng)，是父親帶來(lái)的，但我能回報(bào)給他的，是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。如今我長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我不應(yīng)該僅是在父親的付出中成長(zhǎng)，而更應(yīng)該是在我的感恩中成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)對(duì)父親感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！
爸爸的花落了讀后感 2
今天，我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》這篇文章。講的是林海音對(duì)父親的回憶。其中有一句話(huà)給我的印象十分的深刻：“大小姐，到了醫(yī)院，好好勸勸你媽?zhuān)@里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
這是林海音知道父親辭世后廚子老高對(duì)她說(shuō)的話(huà)，當(dāng)時(shí)林海音就只有十二歲。
這是就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！老高的話(huà)回響在我耳邊。大了，就不再是小孩子了，就是個(gè)小小的大人了。就要勇于擔(dān)當(dāng)，就要懂得責(zé)任了！
林海音十二歲，就是個(gè)頂梁柱了。她就要?jiǎng)駤寢專(zhuān)瑤椭鷭寢專(zhuān)疹櫵膫�(gè)妹妹兩個(gè)弟弟了！
再想想我自己，我如今已經(jīng)十三歲了，但是還是把自己當(dāng)做一個(gè)小孩子，不懂得幫助父母，不懂得責(zé)任這兩個(gè)字的份量。以前有些什么事，我總是理直氣壯地想：我還是個(gè)小孩子呢，擔(dān)心個(gè)什么呢？看了《爸爸的花兒落了》，我不禁驚訝：林海音過(guò)的是什么樣子的生活？我呢？我過(guò)的是什么樣子的生活？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。自己回想著，我真真為我們家中做過(guò)些什么呢？偶爾做點(diǎn)小事，父母便說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，長(zhǎng)大了�！蔽艺娴拈L(zhǎng)大了嗎？并沒(méi)有，只是我自己認(rèn)為的'而已。只因?yàn)槲疫�是只把自己當(dāng)做個(gè)小孩子，自認(rèn)為做一些五歲的小孩就能做到的事就十分了不起了。就算是五歲小孩就能做到的事，一年中也難得有那么幾次。
我已經(jīng)十三歲了，真的應(yīng)該長(zhǎng)大了。
爸爸的花落了讀后感 3
同學(xué)們，你們或許不知道，我們讀的這本《城南舊事》中的最后一章《爸爸的花落了》是老師上初中時(shí)語(yǔ)文課本的選文。那時(shí)老師讓我們讀這個(gè)，我就記得爸爸沒(méi)有去參加我的畢業(yè)典禮，回來(lái)后得到了爸爸去世的噩耗。老師說(shuō)什么“雙關(guān)”“象征”，說(shuō)什么“長(zhǎng)大不是以年齡為符號(hào)，而是要看自己敢不敢于承擔(dān)責(zé)任�！崩蠋熣f(shuō)得頭頭是道，我則聽(tīng)得云山霧罩。
今天，我作為你們的老師，和大家一起把整個(gè)《城南舊事》這本書(shū)讀完，再回過(guò)頭來(lái)看《爸爸的花落了》才真正感覺(jué)到“成長(zhǎng)的艱辛和無(wú)奈”“離別的痛苦和收獲”，才真正品味到作者林海音小說(shuō)語(yǔ)言的細(xì)膩和準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)的`嚴(yán)謹(jǐn)和巧妙，才豁然開(kāi)朗于過(guò)去之所以對(duì)文章理解膚淺，是因?yàn)闆](méi)有通讀全書(shū)、沒(méi)有做通盤(pán)考慮造成的結(jié)果。
——正所謂：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
“多情自古傷離別”——大家看這部小說(shuō)中要表現(xiàn)的“成長(zhǎng)”這一主題全是在“離別”中得以實(shí)現(xiàn)的�！痘莅拆^》中別離秀貞和妞兒，《我們看海去》中別離偷東西供弟弟上學(xué)的陌生人，《蘭姨娘》中別離俏麗活潑的蘭姨娘和四眼狗，《驢打滾》中別離照顧我們一家人的宋媽?zhuān)詈�，《爸爸的花落了》別離自己的爸爸。每一次別離都伴隨著深深的傷痛和遺憾，每一次別離都折磨著“我”脆弱而單純的心靈——也正是這樣一次次別離，讓我感受到世間冷暖、閱讀到人間百態(tài)；也正是這樣一次次別離，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、讓我學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定�！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，淘盡黃沙始得金”——成長(zhǎng)不正是在一次次別離中辛苦地淘金嗎？
同學(xué)們閱讀后三章就會(huì)發(fā)現(xiàn)：從《我們看海去》這一章起，作者所寫(xiě)出的句子越來(lái)越有表現(xiàn)力，所記敘的事情越來(lái)越完整、深刻。通過(guò)全書(shū)的閱讀，你會(huì)清晰地辨析出一個(gè)小女孩思想成長(zhǎng)、語(yǔ)言發(fā)展的軌跡。如果不細(xì)心，這個(gè)是體查不到的。例如，同樣都是寫(xiě)到太陽(yáng)，在《惠安館》一章就是：太陽(yáng)照在她的臉上，常常是蒼白的顏色。很直白，很簡(jiǎn)答。但是到了《驢打滾兒》那一章就是：我舉起手遮住陽(yáng)光仔細(xì)看……下面聲音、樣貌，各斑細(xì)節(jié)一一道來(lái)。具體、生動(dòng)。因?yàn)楸疚囊缘谝蝗朔Q(chēng)，兒童的視角敘述，文中的“我”之前是沒(méi)上學(xué)的孩子，所以寫(xiě)出來(lái)風(fēng)格自然也要簡(jiǎn)單、幼稚些，后來(lái)進(jìn)了小學(xué)，越來(lái)越大，語(yǔ)言風(fēng)格也就發(fā)生了變化。通過(guò)前后比較閱讀，才會(huì)有這個(gè)不太為人關(guān)注的發(fā)現(xiàn)。然而有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，自己在閱讀或?qū)懽髦�，�?duì)于敘述視角和呈現(xiàn)出的語(yǔ)言風(fēng)格不就會(huì)有所注意嗎？
在前一次的導(dǎo)讀中，我特意提到“鋪墊和伏筆”的問(wèn)題。對(duì)于最后一章《爸爸的花落了》，鋪墊和伏筆的作用算是發(fā)揮到了極致。因?yàn)槭鞘展僦�，所以之前的伏筆在這里都能找到呼應(yīng)。一開(kāi)篇寫(xiě)畢業(yè)典禮，寫(xiě)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，寫(xiě)唱驪歌，閱讀《我們看海去》，你就能找到伏筆所在。我反復(fù)回想起不同人和我說(shuō)“你長(zhǎng)大了”的話(huà)題，不僅是為了突出本章主題，為后文蓄勢(shì)，也是和前文的各章節(jié)形成呼應(yīng)，使整個(gè)小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)爸爸對(duì)我上學(xué)“不遲到”的嚴(yán)厲態(tài)度和本章后文中呼應(yīng)的地方，相信大家一定能在閱讀中找到，作用一定能說(shuō)清�？傊蠋煆匿亯|和伏筆的角度出發(fā)突然明白了一點(diǎn)：《城南舊事》六章，人民教育出版社的編輯們?yōu)槭裁粗辉诔踔姓n本選取最后一章。相信同學(xué)們讀后，也會(huì)找到答案的。
讀書(shū)，讀進(jìn)去，和書(shū)中人物同喜同悲，那是一種境界。讀書(shū)，讀出來(lái)，站在全局的角度解析書(shū)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、寫(xiě)法、風(fēng)格等等，那是一種更高的境界。為識(shí)廬山真面目，君須走出山中來(lái)。那就讓我們“讀進(jìn)去，讀出來(lái)”吧！
爸爸的花落了讀后感 4
在暑假里，我看了一本名叫《城南舊事》的書(shū)，其中《爸爸的花兒落了》使我十分感動(dòng)。
文中的英子在參加完畢業(yè)典禮回家，得知父親去世，看到園子里的夾竹桃、石榴花落了，非常痛心地感到，“爸爸的花兒落了”。但是我讀完這篇文章后，覺(jué)得爸爸的花兒，并沒(méi)有落。
因?yàn)榘职值幕ǹ刹恢狗N在花園里的夾竹桃、不止石榴、更不止茉莉。還有種在孩子們心靈里的熱愛(ài)生活的花，敬畏時(shí)間的花，和遇到困難要闖練的一朵朵花，它們?cè)诤⒆拥男奶锢镉肋h(yuǎn)灼灼盛開(kāi)。
英子爸爸喜愛(ài)種花，每當(dāng)他精疲力盡下班回到家，總會(huì)拿起水壺澆花，澆花時(shí)，還哼唱著小曲，抱起弟弟，再給妹妹的頭上戴一朵茉莉花。這樣的爸爸，是多么熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)孩子。爸爸的一言一行，都是孩子的榜樣，孩子們一定會(huì)受到爸爸的潛移默化，一定也會(huì)樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活。所以，這棵熱愛(ài)生活的花，已長(zhǎng)在了孩子們的.骨肉里面，這朵花又怎么會(huì)凋謝呢？
傾盆大雨的早上，一年級(jí)的英子賴(lài)在床上預(yù)備逃學(xué)，她不想穿不合腳的雨靴，不想披太大的雨衣，不想去上學(xué)了。爸爸用雞毛撣子將英子抽打了一頓，英子含著眼淚去上學(xué)。等英子到了學(xué)校，爸爸給英子送來(lái)了夾襖，又給了一些銅錢(qián)，因?yàn)椋烙⒆記](méi)有吃早餐。這嚴(yán)慈相濟(jì)的父愛(ài)，讓英子學(xué)會(huì)了敬畏時(shí)間，從此，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她總是最早到校，從沒(méi)有遲到過(guò)。一個(gè)敬畏時(shí)間的人怎會(huì)虛度年華呢？不虛度年華的人必然一輩子不停止奮斗，所以，爸爸的這朵花也不會(huì)凋謝。
爸爸要培養(yǎng)英子不怕困難，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的好品格，就鼓勵(lì)她去日本人開(kāi)的銀行寄錢(qián)。雖然英子很害怕，但“闖練、闖練，英子��！”一直在她耳邊回響，最后，她成功寄錢(qián)，也嘗到了戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。英子一直牢記“闖練闖練，英子啊”，所以，這朵“遇到困難要闖練的花”，在英子的生命里一直盛開(kāi)，怎么會(huì)凋謝呢？
爸爸的花永不會(huì)凋落，這朵朵花生長(zhǎng)在英子，以及英子后代和萬(wàn)千讀者的心田里，這一片灼灼之光也永不會(huì)消失。
爸爸的花落了讀后感 5
春日的枝頭總是很熱鬧，葉子一日更比一日綠，花兒也一日更比一日艷，好似要奔赴一場(chǎng)盛會(huì)。開(kāi)得盛卻也短，匆匆開(kāi)過(guò)便又落了。每次見(jiàn)那枝頭的花隨風(fēng)飄零，總不由得想起《城南舊事》最后一個(gè)篇章《爸爸的花落了》。每次讀起那些文字來(lái)，又總不由得感慨萬(wàn)千。
《爸爸的花落了》講述的是英子和臥病在床的父親相處的最后一段時(shí)光。英子如同父親期望，作為學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)。但此時(shí)父親已經(jīng)臥病在床，無(wú)法參加英子的.畢業(yè)典禮。英子拿著證書(shū)回到家，卻得知父親已然離世。滿(mǎn)院子的花兒已經(jīng)零落，而自己也已經(jīng)長(zhǎng)大。
每當(dāng)我讀到英子回憶自己一年級(jí)不愿上學(xué)，被父親打這件事的時(shí)候，我總是想起我的父親來(lái)，我永遠(yuǎn)記得那一天。那是個(gè)炎熱的日子，放學(xué)后我就和同學(xué)跑到小河里去翻螃蟹，直到天黑透了才肯回家。父親見(jiàn)我那濕透的衣服，沉下了臉，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是拿了一套干凈衣服讓我換上。我的心不知道被什么刺痛了，又酸又疼，眼淚一瞬間在眼眶里打轉(zhuǎn)。“男子漢哭哭啼啼像什么樣子？”父親厲聲喝道。我立即把眼淚收了回去，又抬起袖子，使勁擦了擦眼睛，仿佛要向父親證明什么似的。父親見(jiàn)了，反而咧嘴一笑：“以后放學(xué)先回家寫(xiě)作業(yè)，好不？”“好！”我滿(mǎn)口答應(yīng)。從那以后，我像英子一樣，每天按時(shí)上學(xué)，及時(shí)回家。現(xiàn)在想來(lái)，父親當(dāng)天雖然沒(méi)有罵我半句，但他給予我的教育，我一輩子都不會(huì)忘記。
是啊，父親就像一座山，總是默默地守護(hù)著我們，為我們撐起一片天地。英子的父親如此，我的父親如此，你們的父親想必也一定如此吧！
爸爸的花落了讀后感 6
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說(shuō)《爸爸的花落了》，聽(tīng)完后，我感動(dòng)至深。
這篇文章主要講了在林海音小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她的父親，卻靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，是的，他得了重病，但在他那雙深陷在眼窩里的眼睛里，沒(méi)有恐懼、沒(méi)有驚慌、沒(méi)有絕望、沒(méi)有后悔，也沒(méi)有失落和不滿(mǎn)足，有的只是平靜和由衷的對(duì)人生的滿(mǎn)足。后來(lái)，當(dāng)她代表著年級(jí)致辭、領(lǐng)證書(shū)時(shí)，當(dāng)她把父親交給她的錢(qián)袋寄給在日本的叔叔時(shí)，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在她很高興地認(rèn)為她做到了父親要她做的——什么事只要硬著頭皮去做，總會(huì)闖過(guò)去的的時(shí)候，她的父親，那位曾因她一次想逃學(xué)而狠打了她一頓，一位令人敬畏的男子，終于抵抗不住病魔殘忍的侵略，被奪去了寶貴的`生命……
我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對(duì)父親那深深的懷念和眷戀之情。正是這篇感人肺腑的文章，激勵(lì)著我去珍惜身邊的每一個(gè)人，去珍惜他們對(duì)我的愛(ài)。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因?yàn)槿松窍裆⑽募伊智逍f(shuō)的那樣，是在水上寫(xiě)字，是虛假的，你沒(méi)有辦法在它上面留下永恒的痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫(xiě)的字，過(guò)去的就過(guò)去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉……所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會(huì)像在水上寫(xiě)的字一樣，沒(méi)有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴(kuò)展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒(méi)辦法了。
生命之花的枯萎我們沒(méi)法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時(shí)間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無(wú)濟(jì)于事。
但是……難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許——
懷抱一顆淡然的心，用一個(gè)微笑輕輕帶過(guò)一生。
幸福也好，悲傷也好，一個(gè)微笑帶過(guò)，就那樣從容，那樣淡然。
也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對(duì)，然后瀟瀟灑灑地離開(kāi)……
然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
爸爸的花落了讀后感 7
《爸爸的花落了》是林海音在自傳體小說(shuō)《城南舊事》里收錄的最后一篇作品，我很喜歡這篇文章，每一次閱讀都會(huì)被它所吸引所打動(dòng)。文章講述了瑛子和她的爸爸相處的最后時(shí)光。作者用采用倒敘的手法先描述爸爸生病躺在在床上，無(wú)法去參加自己的畢業(yè)典禮。接著回憶了自己小學(xué)一年級(jí)時(shí)不愿意上學(xué)，被爸爸打的情景。再回到現(xiàn)實(shí)寫(xiě)爸爸教自己要學(xué)會(huì)面對(duì)困難闖過(guò)去。最后寫(xiě)自己學(xué)會(huì)了很多很多的東西，然后拿著畢業(yè)典禮的證書(shū)回到家里，卻得到了爸爸永遠(yuǎn)走了的消息。爸爸走了就意味著那個(gè)為自己撐起一片天空的人走了，自己的童年結(jié)束了，自己要學(xué)著長(zhǎng)大。
當(dāng)我讀到“六年前他參加我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂(lè)會(huì)時(shí)，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。……”我就會(huì)想到我的爸爸，在我小時(shí)候也是對(duì)我那樣的期待過(guò)。因?yàn)橛邪职值钠诖�，有爸爸的�?ài)，我才更加的努力。天底下有哪個(gè)父母不期望自己的孩子成才呢？可是，瑛子實(shí)現(xiàn)了爸爸的愿望，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，爸爸卻躺在醫(yī)院里無(wú)法前去觀看，我能感受到爸爸的無(wú)奈和瑛子的失望。
當(dāng)我讀到瑛子回憶自己一年級(jí)時(shí)不愿意上學(xué)，挨了爸爸打這件事的時(shí)候。又覺(jué)得很親切，因?yàn)檫@件事兒在自己身上也發(fā)生過(guò)。記得那時(shí)我也很不愿意上學(xué)，一向和藹的爸爸居然拿著雞毛撣子沖著我就打上來(lái)。一邊打一邊怒斥，“你不上學(xué)怎么辦？不學(xué)本事以后長(zhǎng)大了怎么辦？怎么能更好地生活？”我知道，那一聲聲怒斥里包含著爸爸對(duì)我的期待，后來(lái)，我像文中的'瑛子一樣，每天按時(shí)上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有遲到或者早退過(guò)。
爸爸的花落了，一語(yǔ)雙關(guān)，既是指爸爸喜愛(ài)的花，因?yàn)闊o(wú)人打理，凋謝了，也是指爸爸的生命終結(jié)了。爸爸走了，意味著為瑛子撐起一片晴空的人消失了，用瑛子被逼迫著成熟起來(lái)。那一刻，瑛子長(zhǎng)大了。我想到我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受校園生活，是我的爸爸媽媽為我撐起了一片天空。
伙伴們，珍惜今天的校園生活，珍視爸爸媽媽的付出，希望我們永遠(yuǎn)不會(huì)像瑛兒那樣被逼迫著長(zhǎng)大。
爸爸的花落了讀后感 8
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說(shuō)《爸爸的花落了》，聽(tīng)完后，我感動(dòng)至深。這篇文章主要講了在林海音小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她的父親，卻靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，是的，他得了重病，但在他那雙深陷在眼窩里的眼睛里，沒(méi)有恐懼、沒(méi)有驚慌、沒(méi)有絕望、沒(méi)有后悔，也沒(méi)有失落和不滿(mǎn)足，有的只是平靜和由衷的對(duì)人生的`滿(mǎn)足。后來(lái)，當(dāng)她代表著年級(jí)致辭、領(lǐng)證書(shū)時(shí)，當(dāng)她把父親交給她的錢(qián)袋寄給在日本的叔叔時(shí)，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在她很高興地認(rèn)為她做到了父親要她做的——什么事只要硬著頭皮去做，總會(huì)闖過(guò)去的的時(shí)候，她的父親，那位曾因她一次想逃學(xué)而狠打了她一頓，一位令人敬畏的男子，終于抵抗不住病魔殘忍的侵略，被奪去了寶貴的生命，我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對(duì)父親那深深的懷念和眷戀之情。
正是這篇感人肺腑的文章，激勵(lì)著我去珍惜身邊的每一個(gè)人，去珍惜他們對(duì)我的愛(ài)。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因?yàn)槿松窍裆⑽募伊智逍f(shuō)的那樣，是在水上寫(xiě)字，是虛假的，你沒(méi)有辦法在它上面留下永恒的痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫(xiě)的字，過(guò)去的就過(guò)去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉......所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會(huì)像在水上寫(xiě)的字一樣，沒(méi)有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴(kuò)展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒(méi)辦法了。生命之花的枯萎我們沒(méi)法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時(shí)間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無(wú)濟(jì)于事。
但是，難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許—— 懷抱一顆淡然的心，用一個(gè)微笑輕輕帶過(guò)一生。幸福也好，悲傷也好，一個(gè)微笑帶過(guò)，就那樣從容，那樣淡然。也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對(duì)，然后瀟瀟灑灑地離開(kāi)。然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
爸爸的花落了讀后感 9
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛(ài)。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫(xiě)我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨天見(jiàn)到爸爸的情景。
先描寫(xiě)爸爸病的很重，然后再問(wèn)爸爸去不去時(shí)，用到了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親的無(wú)奈和悲傷，同時(shí)也寫(xiě)出了我的傷心。細(xì)致的.描寫(xiě)爸爸的動(dòng)作，是因?yàn)樗f(wàn)分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見(jiàn)自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒(méi)有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來(lái)補(bǔ)救，給我?guī)?lái)花夾襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
后來(lái)，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴(kuò)大了，而自己卻沒(méi)有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說(shuō)不出的高興和害怕。長(zhǎng)大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達(dá)出來(lái)。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識(shí)到自己是大人了。
我們也會(huì)害怕成長(zhǎng)，長(zhǎng)大一點(diǎn)，就多一份責(zé)任。不過(guò)有責(zé)任不一定不好，說(shuō)不定會(huì)更高興。更何況，大人也更自由，所以成長(zhǎng)是一定要經(jīng)歷的。
爸爸的花落了讀后感 10
今天老師讓我們寫(xiě)讀后感，我的思路暫停了幾秒鐘，在我無(wú)法怎樣寫(xiě)的時(shí)候看到了，爸爸的花落了，不由得眼睛濕潤(rùn)了。雖然做作者的親人不在人間了，但他還在看這作者長(zhǎng)大。我的故事雖然不想作者那樣失去了最親的人，但那個(gè)事情讓我真的體驗(yàn)到了，自己長(zhǎng)到了。
又是一天過(guò)去了，我一如既往的蹦蹦跳跳去上學(xué)，但不巧的是放學(xué)的時(shí)候下雨了，我和我的朋友們?cè)谀睦锏戎改竵?lái)接我們，等了一會(huì)，我的朋友們都走了，只有我在哪傻傻的在那里站著，20分鐘，1小時(shí)……我終于等不及了，雨還是那樣的大沒(méi)有改變，而我的臉上不只是雨還是淚多了幾道，冒著大雨的我總感到后面有人跟著我，又不敢回頭看，我的'步伐不由得加快了，那個(gè)人還是趕著我，我忍不住回頭看，那不是別人就是我的母親，我責(zé)備的對(duì)她說(shuō)‘為什么我在害怕的時(shí)候你沒(méi)有在我的身旁，為什么沒(méi)有來(lái)接我’。我使勁的對(duì)她大叫。她的回答令我很吃驚‘我相信你不會(huì)像那些小孩一樣，讓父母來(lái)接你，就是因?yàn)槲蚁嘈诺�，才在旁邊看著你’。我一下跑去抱住了她，在那一瞬間我長(zhǎng)大了。
雖然我沒(méi)失去自己的親人，但我也一樣體回到長(zhǎng)大了。我相信每一個(gè)人都會(huì)體會(huì)到這樣的感覺(jué)的。
爸爸的花落了讀后感 11
今天，我們學(xué)習(xí)了第二課《爸爸的花落了》老師教我們我們理解題目的意思。爸爸的花落了爸爸離開(kāi)了。我們同時(shí)又明白插敘的手法。
讀了這篇文章我明白爸爸是一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì)，心細(xì)如發(fā)，體貼入微的人。爸爸的'花落了，我長(zhǎng)大了，我明白父母的良苦用心。
我們的心都是肉長(zhǎng)的，我們會(huì)心痛，但是我們要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母，孝敬父母，爸爸感謝你的努力付出，女兒在這祝福你，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意。
爸爸的花落了讀后感 12
今天，我讀了《爸爸的花落了》這篇文章，感動(dòng)的`熱淚盈眶。
讀了這篇文章我明白爸爸是一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì)，心細(xì)如發(fā)，體貼入微的人。爸爸的花落了，我長(zhǎng)大了，我明白父母的良苦用心。
我們的心都是肉長(zhǎng)的，我們會(huì)心痛，但是我們要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母，孝敬父母，爸爸感謝你的努力付出，女兒在這祝福你，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意。
爸爸的花落了讀后感 13
時(shí)間一去不復(fù)返，再也回不來(lái)了。
隨著時(shí)間的流逝，英子那啰嗦的爸爸悄悄地離開(kāi)了大家，離開(kāi)了這個(gè)溫暖、冷酷的世界，飛到了白云上，飛到了靜寂的天藍(lán)色彼岸……從那刻起，堅(jiān)強(qiáng)的英子忍受不了失親之痛，在畢業(yè)典禮上失身痛哭。
時(shí)間不像鬧鐘，我們不可能控制，它就那樣一點(diǎn)一秒的飛走，甚至在你睡覺(jué)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看電視的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)的走了。
英子小時(shí)候那啰嗦的爸爸，成了她美夢(mèng)成真中間的一塊障礙物，挪不掉的障礙物，在英子心想事成的時(shí)候出現(xiàn)，把她的決定敲得零零星星，怎么拼也拼不好，成了英子眼中的狼爸。
但是英子長(zhǎng)大后，她發(fā)現(xiàn)爸爸之前說(shuō)得廢話(huà)都是愛(ài)，不可取代的愛(ài)；而爸爸就是她生命中的一把火，為冬天里的英子取暖，火滅了，一切都要靠英子自己了。
爸爸留下的一切東西，都是英子放不下的回憶。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)說(shuō)的`果然不錯(cuò)。我們要珍惜時(shí)間，適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間，在平時(shí)把多點(diǎn)兒關(guān)心給自己的親人、朋友，不要留下終身的遺憾。
時(shí)間是回不來(lái)的，不要浪費(fèi)它，請(qǐng)緊緊抓住它的手，跟它一起翱翔在你的生命里。
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