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彼得德魯克讀后感
彼得德魯克讀后感(一)
看到了關于用人方面的說法。德魯克認為,人無完人。用人應當重點發(fā)揮人的長處而不要盯著短處。"樣樣皆通"很可能意味著一無是處。但是傳統(tǒng)的西方企業(yè)的用人方法,或者是績效考評方法,往往會導致“沒有缺點的人”,結果也就是“僅僅符合最低要求的人”。 而日本企業(yè)則因為不能因為某人績效不好而降級或者開除,所以干脆沒有考評制度。德魯克很懷疑日本企業(yè)所取得的巨大成就和這種文化有關。
我已經(jīng)體會過了這兩種文化。的確,現(xiàn)在所在企業(yè)的考評制度,有看上去非常全面的評估點,年終考評時都要非常消耗精力的去做評比,可是真的有用么?很可能一個人在項目上費心費力,在考評時卻因為每一個考評點上有明顯的弱勢,被比了下去。由于每個項目的難度,要求各不相同,很難比較兩個不同項目上的人誰的貢獻更大,而某些容易比較的點,比如證書的級別,下屬人數(shù),就會導致決定性的影響。結果是引導大家都在容易比較,容易量化的事情上花精力了,要確保自己沒有容易被比下去的弱項?墒钦绲卖斂怂f:知識工作者的腦力勞動是否真的有效,其實是很難評估的。對項目經(jīng)理來說,考出很多證書的人很可能不如埋頭干活的人有效,下屬十個人的組長也未必比一個帶槍匹馬的人更有效。但是公司上級如何裁決?
相比之下,以前的民營以及日資企業(yè),倒是因為沒有這么全面的評估,大家沒有很大的心理壓力,可以更專心地投入在工作上。
東西方的企業(yè)文化真的是截然不同。根本原因可能是,西方人認為人性本惡,而東方人認為人性本善。西方企業(yè)不相信員工會自覺地努力工作,所以注重用制度防止員工偷懶,也就是重法治,而東方企業(yè)則相反地,重人治。很難說兩個方向誰更好。我現(xiàn)在注意到的是,東方企業(yè)正在引進西方企業(yè)完善的制度,而西方企業(yè)則對管理者提出了很多新的可以認為是人治的要求。
希望我在接觸了這些不同的企業(yè)文化后,會成為更完美的管理者。
彼得德魯克讀后感(二)
這是一本讓我拿起來就想一口氣讀完的書,讓我讀完了還想再看第二遍、第三遍的書,很久都沒有過這樣的感受,很久都沒有用心去讀一本書,非常感謝齋主的推薦,以下是自己一些粗淺的感受或啟發(fā)。
一、關于目標
川島南在接任棒球隊經(jīng)理之后,心中就有了一個目標:讓棒球隊打進甲子園!雖然她不知道如何去實現(xiàn)目標,但是她卻知道這個目標不是期待,而是自己給自己的使命,不是想讓棒球隊打進甲子園,而是下定決心要讓棒球隊打進甲子園。
啟示:做任何工作,首先都需要設定一個目標,需要達到怎樣的效果,不管過程如何艱難,只要善于運用方法,善于學習,用心去做,一定會有好的成績與回報,在工作中,尤其是在中小企業(yè)工作,公司很多的政策往往是隨著環(huán)境的變化不斷的改變,在強調執(zhí)行的文化氛圍領導風格下,很多事情來不及想太多就要去推進,去執(zhí)行,所以很多時候要求我們的是“先做吧,遇到問題在溝通解決”
所以,不管是什么情況,要有成功的欲望,然后朝著既定的目標不斷的去努力,一定會成功!
二、關于經(jīng)理人資質
書中講到經(jīng)理人需要具備的能力包括:親和力,樂于幫助他人,溝通協(xié)調能力,品格正直,以及嚴格要求下屬等
啟示:個人也非常認同一個“優(yōu)秀的管理人員能夠做到己所不欲,勿施于人,在工作中嚴格要求自己同時嚴格要求下屬,要讓下屬工作有成就感,提高下屬的工作能力,(www.panasonaic.com)回想過去兩年半的職業(yè)生涯,也非常感謝我原來和現(xiàn)在的領導,雖然管理的風格不同,但他們的共同點是能夠愿意提升我們下屬的能力,為我們提供很多學習培訓的機會,做到能夠輔導我們,從他們身上也學到了很多處理事情的方法。
三、關于組織的定義、企業(yè)使命
首先必須要根據(jù)顧客購買產(chǎn)品或者服務獲得的滿足來定義企業(yè),也就是說,滿足顧客是企業(yè)做大的使命和目的,川島南給棒球隊的定義就是:為了帶給顧客感動而存在的組織!
啟示:在讀到這一章節(jié)的時候,自己也在思考,我們做HR的使命與目的是什么?很多企業(yè)的HR得不到員工的理解與支持,很多工作甚至得不到領導的認同,我想主要的原因就是沒有對自己有清晰的定位,不知道自己的顧客是誰?我想作為HR,首先是要能夠支持,服務企業(yè)的戰(zhàn)略目標,企業(yè)在制定戰(zhàn)略目標的同時,也可以讓員工同時制定自己的未來幾年的發(fā)展規(guī)劃,將戰(zhàn)略目標與個人目標進行結合,我所在的公司對HR的定位是“價值部門”,是公司希望我們能夠做一些有價值的工作,提升員工的滿意度,提升員工積極向上的工作氛圍,不斷進取,助力公司長期穩(wěn)定發(fā)展。
四、關于企業(yè)的目的、管理的目的
企業(yè)的目的在于創(chuàng)造顧客,因此,企業(yè)有且僅有兩個基本職能,即營銷與創(chuàng)新。管理的目的在于讓工作富有效率,讓工作者有所成就,有成就感。
啟示:HR在工作過程中,也需要做好營銷與創(chuàng)新,了解企業(yè)的實際情況,了解員工的需求,價值觀,主動的去溝通,了解更多的情況,更有利于開展自身的工作。
為了讓員工有成就感,就需要讓員工能承擔工作責任,不斷的去挑戰(zhàn)更高的任務,讓工作富有效率,就必須要加強信息的反饋與持續(xù)學習。
以上只是個人在讀書中一點粗淺的認識,我想不管自己的觀點是否正確,只有我真正靜下來,寫出來,我對這些觀點的印象才會加深,也希望有不對之處,大家能夠給予建議與指導,后面自己還會再看第二遍、第三遍,獲得更多的感受,到時候在與大家一起分享。
彼得德魯克讀后感(三)
國外的小說家有很多,但我一直很喜歡英國的一位小說家——查爾斯?狄更斯。狄更斯生活和創(chuàng)作的時間是19世紀中葉維多利亞女王時代前期,他以寫實筆法揭露社會上層和資產(chǎn)階級的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘,滿懷激憤和深切的同情展示下層社會,特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境,并以嚴肅、慎重的態(tài)度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗爭。與此同時,他還以理想主義和浪漫主義的豪情謳歌人性中的真、善、美,憧憬更合理的社會和更美好的人生。在我看來,狄更斯是一位幽默大師,他常常用妙趣橫生的語言在浪漫和現(xiàn)實中講述人間真相。每次讀完狄更斯的作品,我總有些感悟與心得。
最近一周,我讀了狄更斯晚年寫的一部未完稿的小說——《德魯?shù)乱砂浮。《德魯(shù)乱砂浮肥窃诘腋故攀赖?870年發(fā)表的,全書以善與惡的斗爭為中心。書中善的集中代表是一對單純正直的青年情侶德魯?shù)潞土_莎,而與他們直接對立的便是陰險、虛偽的賈斯珀。
賈斯珀因凱覦羅莎,密謀殺害德魯?shù),并企圖嫁禍于喜歡羅莎的內維爾,達到一箭雙雕的目的。但由于狄更斯未完稿,故事最終也沒有結局,賈斯珀是殺害了德魯?shù),但最終有沒有成功的嫁禍給內維爾?這就沒有人知道了。故事寫到這里,正漸入佳境卻戛然而止,似乎即將真相大白卻留下無限可能,留下了無限的“疑”。我想,正是這種“疑”才使得這本小說有著無限的魅力。
在書的剛開始,惡的代表——賈斯珀先生就出場了,此時的環(huán)境是一間吸食鴉片的房間,而賈斯珀已吸完鴉片正躺在床上休息。后來,書中緊接著介紹了賈斯珀的身份:教堂的教士。這樣的身份簡直就是一種諷刺,身為教士理應潔身自好,緩解世人的苦難,但是賈斯珀卻吸食鴉片,他對社會及生活感到單調與無趣。如果說賈斯珀為何生活于世,我想,是因為他所愛的人羅莎(盡管羅莎并不喜歡他,甚至是討厭他)。書中交代了賈斯珀有一位外甥——德魯?shù),以及德魯(shù)掠幸晃晃椿槠蕖_莎。從書的前部分可見,在外人和德魯?shù)伦约嚎磥,賈斯珀是一位疼愛孩子的舅舅。但實際上,賈斯珀是一個披著仁慈的人皮、內心陰暗的魔鬼!賈斯珀總是認真聆聽德魯?shù)碌脑挘珜嶋H上賈斯珀是在透過德魯?shù)碌脑捳Z掌握他和羅莎的戀愛進行到哪了。每當?shù)卖數(shù)卤г棺约旱纳钣刑嗟臒⿶蓝蛲Z斯珀的生活時,賈斯珀就會以“慈愛”的語氣勸解他,說“你認為我沒有任何煩惱,但實際上我的生活單調沉悶,我已厭倦生活中的一切。相比之下,我更喜歡你的生活。”從這句話中,可見賈斯珀的內心早已想要謀害德魯?shù)铝耍墒菃渭兊牡卖數(shù)逻以為這只是個玩笑,認為賈斯珀還是很疼愛他的。真正讓賈斯珀下定決心殺害德魯?shù)碌氖钱斮Z斯珀從格魯吉斯先生口中得知德魯?shù)潞土_莎將于平安夜定下婚事這件事。這件事是個導火索,它引發(fā)了賈斯珀內心的陰暗、邪惡,進而促發(fā)他殺害德魯?shù),并試圖栽贓給內維爾。在書的后半段,賈斯珀徹底的墮落了,他公然的找到羅莎,在兩人獨處的時候,向羅莎表明了他對她的愛。那是一種可怕的令人窒息的愛,賈斯珀愛羅莎愛到不惜毀了所有愛她的人,這是一種病態(tài)的愛。
讀完這本書,我看到了一種人性的毀滅,那是一種自甘墮落的毀滅。書中賈斯珀身為教士卻厭惡教士的職責,他渴望尋求刺激甚至是愛上了自己外甥的未婚妻。當賈斯珀殺害了自己的外甥德魯?shù)潞蟛痪茫弥说卖數(shù)乱呀?jīng)和羅莎私下里解除了婚約并以兄妹互稱,這時,他有過短暫的悔恨又或是迷茫,因此,他又吸食鴉片以此來躲避現(xiàn)實的煩惱。然而,生活總是要過的,人并不能總是一味地躲避現(xiàn)實。我想,《德魯?shù)乱砂浮烦私沂玖爽F(xiàn)實生活的善與惡,還告誡了世人:生活不是總充滿了光明,也有著黑暗,世間的一切惡都源于人們心中的陰暗。面對內心的陰暗應勇于改正,讓自己做個由內而外都充滿光明的人,而不是一味地逃避現(xiàn)實生活。
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