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八月迷情影評(píng)（精選9篇）
電影評(píng)論，簡(jiǎn)稱(chēng)影評(píng)，是對(duì)一部電影的導(dǎo)演、演員、鏡頭、攝影、劇情、線索、環(huán)境、色彩、光線、視聽(tīng)語(yǔ)言、道具作用、轉(zhuǎn)場(chǎng)、剪輯等進(jìn)行分析和評(píng)論。下面是小編幫大家整理的八月迷情影評(píng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八月迷情影評(píng) 篇1
干凈澄澈，浪漫唯美的音樂(lè)貫穿了整部片子，可能片頭插敘的手法和后來(lái)蒙太奇式的連接讓觀眾有些暈，但是始終流動(dòng)在Louis，Lyla和Even之間的音樂(lè)會(huì)你感應(yīng)到親情愛(ài)情的召喚。
除此之外，片子所傳達(dá)出的還有一種堅(jiān)持不放棄的信念和敢于選擇的勇氣。正如Louis選擇拾起吉他找回Lyla，Lyla選擇拾起大提琴找回Even，而Even選擇離開(kāi)孤兒院尋找父母。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得，倘若Louis真的選擇上車(chē)和Jennifer“一起駛?cè)肼淙沼鄷熤小保髞?lái)會(huì)怎樣？如果Lyla沒(méi)有堅(jiān)守，而是選擇嫁人，抑或堅(jiān)守了但是沒(méi)有選擇重拾大提琴，后來(lái)會(huì)怎樣？如果Even選擇和Wizard離開(kāi)紐約，后來(lái)會(huì)怎樣？可能后來(lái)，也無(wú)所謂后來(lái)了吧�？偸怯浀迷诘罔F的那一幕：面對(duì)Wizard，August堅(jiān)定地說(shuō)“I have to go now. I am not coming back this time ”。
《八月迷情》整部電影可以說(shuō)是在音樂(lè)中開(kāi)始的、在音樂(lè)中進(jìn)行的、在音樂(lè)中結(jié)束的，一切讓人覺(jué)得是那么完美，讓人不自覺(jué)的沉浸在電影所表現(xiàn)的親情、愛(ài)情中。影片有三條故事線既是三位主人公各自引領(lǐng)著一條線索，Louis、 Lyla和Evan的故事也可以說(shuō)是三條音樂(lè)線，它們有各自的樂(lè)章，但又是交錯(cuò)重疊在一起的，表現(xiàn)出相同的愛(ài)情、親情，這也許是音樂(lè)之間的相互聯(lián)系，但更是他們之間有真情在，Louis和 Lyla是愛(ài)情相連，Louis、 Lyla和Evan是親情相連，真情在美妙的樂(lè)章上輕輕的舞動(dòng)這著，它是一個(gè)舞者向人們展現(xiàn)出最優(yōu)美的一面，人類(lèi)最偉大的情感莫過(guò)于愛(ài)情和親情。
Louis與Lyla在月下初次相見(jiàn)并開(kāi)始深?lèi)?ài)對(duì)方。Louis和他的樂(lè)隊(duì)在酒吧激情似火的唱著歌，Lyla則在演奏廳優(yōu)美的演奏著，導(dǎo)演運(yùn)用平行蒙太奇的手法來(lái)表現(xiàn)，把兩個(gè)不相干的人聯(lián)系在一起，同時(shí)對(duì)影片也起到加快節(jié)奏的作用，并運(yùn)用特寫(xiě)鏡頭，對(duì)Louis和Lyla的臉部進(jìn)行特寫(xiě)，表現(xiàn)出兩人為對(duì)方音樂(lè)傾倒，為影片的發(fā)展起到了鋪墊的作用。
轉(zhuǎn)眼10多年過(guò)去了，不知真相的Lyla和Louis一直生活在各自的悔恨與傷感當(dāng)中，他們并不知道，其實(shí)Lyla的孩子并沒(méi)有死，而是被她的父親偷偷送走了。Lyla的父親終于將真相告訴她，原來(lái)她以為已經(jīng)夭折的嬰兒竟然還活著……Lyla發(fā)了瘋似地找到社工理查德？杰弗里斯，希望他能夠幫助自己找到失散了11年的兒子。而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的`Louis，因?yàn)槿匀粺o(wú)法對(duì)萊拉忘情，也回到了他們當(dāng)初相遇的地方。Evan堅(jiān)信他的雙親仍然活著，而且就像他對(duì)他們的迫切希望一樣，他們也需要他，于是他下定決心去尋找自己的父母。但他們都不知道如何才能找到對(duì)方，而然他們總能聽(tīng)到一樣的音樂(lè)，于是Lyla重新登臺(tái)演奏，希望Louis能聽(tīng)到自己的音樂(lè)；Louis也找到自己以前的樂(lè)隊(duì)在相同的地方演唱，同樣他也希望Lyla能聽(tīng)到自己的歌聲；Evan也憑自己的音樂(lè)天才得到老師的肯定，老師決定讓他指揮自己的作品《G調(diào)狂想曲》開(kāi)音樂(lè)會(huì)，他相信自己的父母能聽(tīng)到自己的音樂(lè)。導(dǎo)演還是用平行蒙太奇來(lái)表現(xiàn)，Lyla在中央公園演奏著，Louis在酒吧唱著，而Evan則被Wizard利用，被帶到了地鐵站，畫(huà)面、音樂(lè)在交叉的切換，表現(xiàn)了他們能感覺(jué)到對(duì)方，但不能相見(jiàn)，讓觀眾內(nèi)心焦急，然而這也是導(dǎo)演的高明，依舊是月下，三人相隔不遠(yuǎn)但不能相見(jiàn)，一組月下隔三人畫(huà)面表現(xiàn)的淋漓盡致。然而音樂(lè)使他們相連，首先Evan逃離Wizard，向他在中央公園的演奏會(huì)跑去，Louis和樂(lè)隊(duì)成員也開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)中央公園，Lyla在中央公園默默的等待希望的出現(xiàn)。月隔三人，隔離不了他們的心靈相通，因?yàn)橛姓媲�、有音�?lè)，月隔三人的樂(lè)章因凄涼而美麗。
影片跌宕起伏的節(jié)奏感把握地很到位，Evan逃離孤兒院來(lái)到城區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到城市街道上的風(fēng)聲、滑板聲、風(fēng)鈴聲、轉(zhuǎn)門(mén)聲時(shí)他不禁地跳到水池上演奏了起來(lái)，是的，長(zhǎng)期積累在他心中的音樂(lè)至于爆發(fā)了。他遇到了街邊賣(mài)唱的黑人小孩，走進(jìn)他的生活，認(rèn)識(shí)了“巫師”，于是這個(gè)音樂(lè)神童的命運(yùn)開(kāi)始改變。“巫師”是一個(gè)狂愛(ài)音樂(lè)的瘋子，迫于生活他收養(yǎng)了一大幫孩子，逼迫孩子在街邊賣(mài)唱來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)命，當(dāng)發(fā)現(xiàn)Evan的天賦后“巫師”將他視為寶貝，一是疼愛(ài)這個(gè)音樂(lè)奇才的孩子，二是利用他賺取更多的錢(qián)財(cái)。于是Evan被改名，Evan背著吉他開(kāi)始在街邊賣(mài)唱，可Evan是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢员M情地將心中的音樂(lè)暢快地彈奏出來(lái)，這是他以前所沒(méi)有的。包裝、欺詐、利用，Evan終于逃脫了“巫師”，他被牧師送到愛(ài)麗絲音樂(lè)學(xué)校，年幼的他被音樂(lè)大師震撼。
冥冥之中總有什么是注定的，當(dāng)Lyla在中央廣場(chǎng)上再次登臺(tái)演奏時(shí)，Evan飛趕過(guò)去，當(dāng)小Evan身著西裝、手拿指揮棒演奏時(shí)，震撼人心的交響樂(lè)聲吸引住了準(zhǔn)備離場(chǎng)的Lyla、吸引住了乘車(chē)路過(guò)廣場(chǎng)的Louis。影片告訴我們，音樂(lè)連通有緣人的心、真愛(ài)象磁石般將兩人吸緊，只要我們堅(jiān)信！當(dāng)微笑的Evan感應(yīng)似的回頭時(shí)，看到母親Lyla、父親Louis兩手相牽，他們幸福地笑著望著兒子。所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信音樂(lè)能創(chuàng)造世間的美妙。請(qǐng)相信愛(ài)可以讓本應(yīng)在一起的人即使走散也還能再執(zhí)子手，天長(zhǎng)地久。
八月迷情影評(píng) 篇2
《八月迷情》的劇情主要是講在十二年前的一個(gè)夜晚，同樣有著音樂(lè)天賦的勞拉和路易斯被同一個(gè)街頭藝人感動(dòng)爾后陷入愛(ài)河。二者約定要在一處地方相聚，勞拉卻被其父親帶到了下一個(gè)城市巡演，路易斯則在勞拉走后枯萎了心中關(guān)于音樂(lè)的種種念想。在兩人相會(huì)月光之下的那晚后，勞拉有了身孕，但是卻被勞拉的父親送走了并且欺騙勞拉說(shuō)其兒子已經(jīng)死了。而這個(gè)被送走的孩子便是埃文也就是在Wizard的幫助下改名為奧古斯特。拉什的天才音樂(lè)少年。也許是承襲了父母的遺傳，埃文生來(lái)就對(duì)音樂(lè)有著一種獨(dú)特的感覺(jué)，自然界所生發(fā)的一切聲音都可以化為他耳中的音符，都可以深深地觸動(dòng)他的心靈。而這種對(duì)音樂(lè)的天賦，又使得他深信能夠?qū)さ玫剿母改�。所以他離開(kāi)福利院獨(dú)自一人前往紐約，陰差陽(yáng)錯(cuò)下來(lái)到了wizard的地盤(pán)。在眾人都睡著時(shí)，他獨(dú)自彈奏吉他，也因此讓wizard意識(shí)到了他的天賦并努力地幫助他。后來(lái)，他又去了一個(gè)著名的音樂(lè)學(xué)院，他的天才再次得到了認(rèn)同。而他的母親勞拉自從知道了他沒(méi)死的消息后便努力地尋找他并重拾了放棄十多年的音樂(lè)，路易斯也重新尋獲了音樂(lè)，最終父母兒子在埃文的音樂(lè)會(huì)上再度重逢了。
是一個(gè)感人的故事，是一個(gè)溫情的故事，是一個(gè)傳奇的故事，也是一個(gè)給人以啟發(fā)的故事。
初次接觸《八月迷情》，首先引起我注意的便是埃文杰出的音樂(lè)天賦，是他臉上帶著的那種心領(lǐng)神會(huì)又深深陶醉的神情，是他眼中所透露出的執(zhí)著滿(mǎn)足，是他臉上掛著的那個(gè)不深不淺的微笑。怎么說(shuō)呢，擁有杰出的天賦總是一件讓人振奮的事情，特別是像我這樣一個(gè)凡俗之人，總做著哪一天醒來(lái)我忽然變得特別天才的夢(mèng)想。當(dāng)然了，在二十二年的睡下醒來(lái)之后我還是個(gè)這么平凡的我的履歷來(lái)看，估計(jì)是沒(méi)有成為天才的機(jī)會(huì)了。即便如此，隔著屏幕看別人天才，也是一件相當(dāng)過(guò)癮的事情。
自然的每一次脈動(dòng)，每一次風(fēng)起，每一聲足音，每一次口哨，都和埃文聲聲相息�？粗@些，不由得感嘆他對(duì)于聲音如此強(qiáng)大的捕捉和轉(zhuǎn)化能力。而在聲音的轉(zhuǎn)化中，他對(duì)尋找到自己親身父母的那份信念和堅(jiān)持，也深深地感染著我。擁有天賦而又不僅僅是化用自己的天賦，在天賦之中寄寓著一種對(duì)親情的'渴盼，打的是關(guān)于情感的牌子，不可以不說(shuō)是體現(xiàn)人性的有效手段。
在電影中，埃文和wizard有一段很經(jīng)典的對(duì)話：“你覺(jué)得它是來(lái)自哪里呢？我是說(shuō)我聽(tīng)到的那些東西”，“我覺(jué)得它來(lái)自你的四周，我是說(shuō)……它能穿透我們中的某些人，看不見(jiàn)摸不著但是你能感覺(jué)得到�！薄澳敲淳褪悄承┤四軌蚵�(tīng)到咯？”“應(yīng)該說(shuō)，只有某些人真正在聽(tīng)”。(www.panasonaic.com)而電影是以這樣的一句話作結(jié)的：“音樂(lè)就在我們身邊，你所要做的就是去傾聽(tīng)”。這些細(xì)細(xì)碎碎的對(duì)話，用另一句話來(lái)演繹便是：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，所謂的天賦也許確確實(shí)實(shí)是某一種與生俱來(lái)的天賦，然而更重要的還是我們要能夠在俗世的煙火中依然可以保持一份淡泊寧?kù)o的心境去認(rèn)真諦聽(tīng)關(guān)于隱藏在我們生命中、靈魂里某一種未知的天賦的能量�？上У氖墙K日匆匆，奔走在喧囂紅塵中的我們?cè)缫训艘苍S曾經(jīng)有的那份單純的質(zhì)地，淡漠了那種諦聽(tīng)自己能量的聲音的能力，淡漠了感受自己的手段。而終于，成了一個(gè)非常平凡的人，熟悉了俗世的煙火，到最后但求歲月的靜好現(xiàn)世的安穩(wěn)。
而傾聽(tīng)，又何止僅僅局限于對(duì)自己的傾聽(tīng)，對(duì)自己能量的體察呢？?jī)A聽(tīng)，還可以演化為對(duì)身邊親朋所作所為的理解，對(duì)眾生疾苦的理解，對(duì)承載在每一次挫折每一次苦難背后的隱義的體察。每一聲嘆息，每一個(gè)微笑，每一縷陽(yáng)光，每一滴凝露，凡此種種，大千世界皆有其法。每一次感動(dòng)，每一次挫折，每一次歡悅，每一次悲戚，也許都有其意旨所在。蒼蒼的白發(fā)，犁在臉上的深溝縱壑，佝僂的背影，寫(xiě)滿(mǎn)的是歲月雕鏤下的滄桑。而古老的城垣，西下的斜陽(yáng)，咕咕的貓叫汪汪的狗吠，都寄寓著歲月的深情。
只是，太匆匆，太浮躁，我們自以為是在盡我們所能地追逐生活，追逐我們想要的一切，可是是否在午夜夢(mèng)回之時(shí)問(wèn)過(guò)自己我們所有的追索是否確實(shí)是我們真正想要的呢？而對(duì)于我們身邊人的種種，我們除了言語(yǔ)上的縱橫交錯(cuò)之外，我們確曾認(rèn)真地聽(tīng)他們將他們的心事吐露呢，又是否可以體察他們?cè)跉q月的洗禮之下日漸滄桑悲涼的靈魂呢？嘆息，不全等于無(wú)奈懦弱；抱怨，不全等于宣泄。在我需要釋放的途徑和窗口時(shí)，在我抱怨著沒(méi)有人可以小心翼翼地去體察我的靈魂甚至于小心翼翼地安撫和成全我的靈魂時(shí)，我又做了什么呢？而對(duì)于人世的重大變故，即便我做不到更多，我又是否具有了一種悲天憫人的情懷呢？
紅塵喧嚷，人世喧囂，有著太多的聲音，也有著太多的誘惑，紛雜的世相，迷亂了視線，失卻了單純的質(zhì)地，失卻了應(yīng)有的耐心。每一個(gè)人都在著重表現(xiàn)，每一個(gè)人都不敢靜下心來(lái)靜靜地聆聽(tīng)自己，聆聽(tīng)世界的中心傳來(lái)的最為真實(shí)的聲音，唯恐稍一停頓便落后千萬(wàn)丈。也許，我們?cè)撟龅氖峭Ｏ拢脤?zhuān)注，用意念，認(rèn)真地去聽(tīng)聽(tīng)隱藏在內(nèi)心深處的聲音，隱藏在眾生面下的悲歡，隱藏在自然之相中的深蘊(yùn)。
也許，就像電影中所說(shuō)的“你所要做的便是去聽(tīng)”，不僅僅局限于音樂(lè)，更多的會(huì)是一直一直以來(lái)我們所執(zhí)著的美好！
八月迷情影評(píng) 篇3
那個(gè)音樂(lè)，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。
世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信那些旋律是真的。就像有些人相信童話是真的。
——伊云
這是影片開(kāi)頭伊云的一段獨(dú)白，他輕柔地、緩慢地、情感豐滿(mǎn)地念著，我相信那話語(yǔ)是出自他的內(nèi)心。緊接著一個(gè)眼睛清澈、微微酒窩、臉龐素白、身軀纖長(zhǎng)、頭發(fā)微卷的12歲男孩伊云出現(xiàn)在稻田里，聽(tīng)著隨風(fēng)呼嘯的聲音，他的眼微閉、他的手隨風(fēng)輕撫，很美的開(kāi)幕，
《八月迷情》講述這樣一個(gè)童話般的故事兩個(gè)不相識(shí)的人因?yàn)橐魳?lè)而相愛(ài)，卻被誤會(huì)所分開(kāi)，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦的尋找他們，期待著奇跡可以讓愛(ài)著的人重逢。
大提琴女拉娜和吉他手路易相識(shí)在一個(gè)滿(mǎn)天繁星的樓頂，拱門(mén)下一位路人的演奏聲吸引了路易、也吸引了拉娜，音樂(lè)是相通的、是直達(dá)人心的，于是大提琴和吉他的美麗碰撞將年輕的他們相牽，他們相愛(ài)了。第二天一早乖乖女拉娜趕著回家見(jiàn)父親，路易請(qǐng)求她當(dāng)天晚上10拱門(mén)下見(jiàn)，可不同的家庭背景似乎注定了二人以后的情路艱辛，在嚴(yán)父的看管下拉娜和路易再也沒(méi)有相約�？赡且煌斫o拉娜留下了一個(gè)孩子，她堅(jiān)持生下孩子，和父親僵直不罷休的拉娜摔門(mén)而去，出餐廳門(mén)她遇上迎面的汽車(chē)，因?yàn)樵绠a(chǎn)拉娜進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)父親對(duì)她撒了謊“孩子走了”，為了使孩子不影響女兒今后的發(fā)展，父親放棄了孩子的撫養(yǎng)權(quán)，將他送進(jìn)了孤兒院。拉娜和路易的命運(yùn)似乎從此開(kāi)始了轉(zhuǎn)折，她不再演奏而去學(xué)校當(dāng)了名大提琴老師、他退出了自己心愛(ài)的樂(lè)隊(duì)。
伊云孤單地在孤兒院成長(zhǎng)著，他聆聽(tīng)著世間一切的聲音、他用心體會(huì)著愛(ài)、他滿(mǎn)心期盼著父母親的親情，雖然他的聆聽(tīng)被其他孩子笑為怪胎、雖然他的期盼等待被鄙為癡夢(mèng)，可他堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈抛约旱膬?nèi)心——一股力量在牽引著他。在伊云11歲時(shí)，拉娜的父親病危，臨終前他告訴了女兒年久的秘密，于是拉娜瘋狂地開(kāi)始尋找著孩子，她似乎重新看到了生活的希望，而此時(shí)路易也重新了回到了樂(lè)隊(duì)，充實(shí)自己的音樂(lè)夢(mèng)。
影片跌宕起伏的節(jié)奏感把握地很到位，伊云逃離孤兒院來(lái)到城區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到城市街道上的風(fēng)聲、滑板聲、風(fēng)鈴聲、轉(zhuǎn)門(mén)聲時(shí)他不禁地跳到水池上演奏了起來(lái)，是的，長(zhǎng)期積累在他心中的音樂(lè)至于爆發(fā)了。他遇到了街邊賣(mài)唱的黑人小孩，走進(jìn)他的生活，認(rèn)識(shí)了“巫師”，于是這個(gè)音樂(lè)神童的命運(yùn)開(kāi)始改變……“巫師”是一個(gè)狂愛(ài)音樂(lè)的瘋子，迫于生活他收養(yǎng)了一大幫孩子，逼迫孩子在街邊賣(mài)唱來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)命，當(dāng)發(fā)現(xiàn)伊云的天賦后“巫師”將他視為寶貝，一是疼愛(ài)這個(gè)音樂(lè)奇才的孩子，二是利用他賺取更多的錢(qián)財(cái)。于是伊云被改名，伊云背著吉他開(kāi)始在街邊賣(mài)唱，可伊云是快樂(lè)的，因?yàn)樗梢员M情地將心中的音樂(lè)暢快地彈奏出來(lái)，這是他以前所沒(méi)有的。包裝、欺詐、利用，伊云終于逃脫了“巫師”，他被牧師送到愛(ài)麗絲音樂(lè)學(xué)校，年幼的他被音樂(lè)大師震撼。
冥冥之中總有什么是注定的，當(dāng)拉娜在中央廣場(chǎng)上再次登臺(tái)演奏時(shí)，伊云飛趕過(guò)去，當(dāng)小伊云身著西裝、手拿指揮棒演奏時(shí)，震撼人心的交響樂(lè)聲吸引住了準(zhǔn)備離場(chǎng)的拉娜、吸引住了乘車(chē)路過(guò)廣場(chǎng)的路易。影片告訴我們，音樂(lè)連通有緣人的心、真愛(ài)象磁石般將兩人吸緊，只要我們堅(jiān)信！當(dāng)微笑的伊云感應(yīng)似的回頭時(shí)，看到母親拉娜、父親路易兩手相牽，他們幸福地笑著望著兒子。所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信音樂(lè)能創(chuàng)造世間的美妙。請(qǐng)相信愛(ài)可以讓本應(yīng)在一起的人即使走散也還能再執(zhí)子手，天長(zhǎng)地久。
《八月迷情》整部電影可以說(shuō)是在音樂(lè)中開(kāi)始的、在音樂(lè)中進(jìn)行的`、在音樂(lè)中結(jié)束的，一切讓人覺(jué)得是那么完美，讓人不自覺(jué)的沉浸在電影所表現(xiàn)的親情、愛(ài)情中。影片有三條故事線既是三位主人公各自引領(lǐng)著一條線索，路易斯、 拉娜和伊云的故事也可以說(shuō)是三條音樂(lè)線，它們有各自的樂(lè)章，但又是交錯(cuò)重疊在一起的，表現(xiàn)出相同的愛(ài)情、親情，這也許是音樂(lè)之間的相互聯(lián)系，但更是他們之間有真情在，路易斯和拉娜是愛(ài)情相連，路易斯、 拉娜和伊云是親情相連，真情在美妙的樂(lè)章上輕輕的舞動(dòng)這著，它是一個(gè)舞者向人們展現(xiàn)出最優(yōu)美的一面，人類(lèi)最偉大的情感莫過(guò)于愛(ài)情和親情。
很驚訝很多人對(duì)八月迷情的影評(píng)不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影�，F(xiàn)在很多電影有美女，有帥哥，有聽(tīng)上去很吸引人的東西，可沒(méi)有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節(jié)的電影。也許這部電影的情節(jié)有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現(xiàn)實(shí)生活中的平時(shí)擴(kuò)大成銀幕上的絢麗。而且我相信冥冥中會(huì)有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現(xiàn)實(shí)了，沒(méi)有心情去發(fā)現(xiàn)那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的周?chē)际且魳?lè)只要你去聽(tīng)。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。這部電影的音樂(lè)也很好聽(tīng)，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽(tīng)，不過(guò)在看電影前聽(tīng)沒(méi)什么感覺(jué)，要看過(guò)電影想著路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。
伊云的父母，創(chuàng)造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫(xiě)，他們要靠面部表情把一切都表現(xiàn)出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。
整部影片中，音樂(lè)始終行云流水般貫穿著，加之唯美的愛(ài)情、跌宕的情節(jié)，讓人看后心情久久不能平靜，我震撼、我哭著笑著、我的耳朵享受著將1小時(shí)53分的它看完。
很多人說(shuō)這部電影，極度不現(xiàn)實(shí)，怎么生活中會(huì)有這么多的巧合。但是我想說(shuō)，生活中的事誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許就是這樣的巧合。況且這是一部電影，我們真正要去了解的是影片想要表達(dá)的一種思想，一種精神，一種理念。在這個(gè)世界里，到處都有風(fēng)鈴，都有音樂(lè)。只要你去用心聽(tīng)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)每一種聲音都是一種美妙的音樂(lè)。用心去聽(tīng)，說(shuō)不定，也許某一天你會(huì)聽(tīng)到，他，或是她，正在那里等著你。
從符號(hào)呈現(xiàn)方式來(lái)看，影片《八月迷情》顛覆了傳統(tǒng)、理性與嚴(yán)密的符號(hào)體制，創(chuàng)造了一種以音樂(lè)為主的開(kāi)放式的后現(xiàn)代符號(hào)連接方式，通過(guò)直接與觀眾情緒、感覺(jué)的連接達(dá)到意義的傳遞與詮釋。影片沒(méi)有制造特別的視覺(jué)效果，沒(méi)有刻意營(yíng)造的唯美場(chǎng)景。信息在這里似乎也并不重要，語(yǔ)言的必要性被壓縮到最低層次——深?lèi)?ài)的戀人之間只有最初的幾句簡(jiǎn)單對(duì)白，而母子之間則從頭至尾都沒(méi)有對(duì)白。傳統(tǒng)的“講述”不再成為故事情節(jié)的邏輯線索，而退居為音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)象征的輔助手段。音樂(lè)成為影片惟一的紐帶，把故事中的人物聯(lián)系起，也把觀眾與電影聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是搖滾樂(lè)與交響樂(lè)的交織融合，小August Rush用雙手拍打吉他而彈奏出的另類(lèi)而簡(jiǎn)單的旋律，都能讓最沒(méi)有音樂(lè)造詣的人受到音樂(lè)的感動(dòng)。音樂(lè)符號(hào)的開(kāi)放性與激發(fā)潛質(zhì)的能力在這里被發(fā)揮到了極致。影片的最后，Juilliard音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)所說(shuō)的話為本片做了最后注腳：“沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有圖像，音樂(lè)總是憑借其溝通心靈的力量讓我們沉醉其中。”音樂(lè)，作為一種藝術(shù)形式所具有的強(qiáng)大審美與吸引力，已經(jīng)受到電影創(chuàng)作者的廣泛注意，因此用音樂(lè)作為電影的創(chuàng)作手法并不少見(jiàn)。但是，我們并不能因此認(rèn)為《八月迷情》僅僅是一部表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)片。實(shí)事上，這里的音樂(lè)沒(méi)有固定的體制，沒(méi)有引導(dǎo)思維的文本，搖滾樂(lè)與交響樂(lè)時(shí)常交織，小主人公的演奏方式更是獨(dú)特另類(lèi)。細(xì)心的觀眾還會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了教堂里教友們排練時(shí)唱的那幾句歌以外，我們幾乎很難找到一首獨(dú)立完整的音樂(lè)作品，呈現(xiàn)在觀眾面前的大多是音樂(lè)的片斷與音樂(lè)的背景。因此，音樂(lè)作為一種符號(hào)本身具有的開(kāi)放性與閱讀的無(wú)限多維性，才是影片的主旨所在。也就是說(shuō)，音樂(lè)在這里只是一種符號(hào)工具，或者說(shuō)是意義呈現(xiàn)的載體與媒介，而不是表達(dá)的對(duì)象與內(nèi)容。
八月迷情影評(píng) 篇4
《八月迷情》這部電影主要講萊拉（一個(gè)出色的大提琴手）和路易斯（一名流浪的愛(ài)爾蘭歌手）在一個(gè)月色迷離的晚上，兩人相遇了。度過(guò)難忘的一晚后，萊拉那專(zhuān)橫的'父親又強(qiáng)逼她繼續(xù)踏上音樂(lè)會(huì)的旅程。路易斯因等不到戀人失望之下離開(kāi)了；而萊拉發(fā)覺(jué)愛(ài)人走后，獨(dú)自傷心的等待肚中的孩子出生。豈料幾個(gè)月后萊拉遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，寶寶亦隨之夭折。孰料，萊拉的寶寶其實(shí)并沒(méi)有死，而是被她狠心的父親送到了孤兒院。一晃眼10多年過(guò)去了，生活在孤兒院的少年奧古斯特堅(jiān)信自己的父母還在世上，于是踏上了漫漫尋親路。
本片中的埃文·特勒給我的印象最深刻。因?yàn)樗m然在孤兒院長(zhǎng)大，受到大家的嘲笑，但卻堅(jiān)信他的雙親仍然活著，而且就像他對(duì)他們的迫切希望一樣，他們也需要他。他堅(jiān)定信念，即使有些時(shí)候這個(gè)世界會(huì)讓人很沮喪，但他仍然相信音樂(lè)，從音樂(lè)開(kāi)始了尋親之旅。
本片中最打動(dòng)我的情節(jié)是在教堂的那段情節(jié)。當(dāng)埃文停頓在一偶，看著同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我莫名心酸，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱。“被拋棄”的他沒(méi)有怨恨過(guò)父母，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與挫折，不輕易丟失對(duì)生命與生活的熱愛(ài)。
八月迷情影評(píng) 篇5
這是講述孩子與音樂(lè)的故事，音樂(lè)，成為了故事的主線，無(wú)論是路易斯與萊拉的相遇，以及后來(lái)的重逢，還是他們的孩子奧古斯特命中注定由聆聽(tīng)的音樂(lè)，引導(dǎo)他尋找到從未見(jiàn)過(guò)面的父母。
奧古斯特，是一位具有音樂(lè)天賦的孩子，從他接觸到吉他，便以敲擊琴弦的獨(dú)特方式，表達(dá)著他對(duì)樂(lè)器的親切感，和對(duì)音樂(lè)的理解。當(dāng)我還是五、六歲的孩子時(shí)，看到父親的一把深棕色的木吉他，最初的感覺(jué)，是用大拇指撥動(dòng)吉他的全部六根弦，聽(tīng)著琴弦發(fā)出不同的聲音。一個(gè)孩子對(duì)于樂(lè)器的理解，就是這樣簡(jiǎn)單。
從身邊每一處的聲響，奧古斯特似乎都能從中感受到一種音樂(lè)的節(jié)奏，讓它們成為一段音樂(lè)的旋律，這是音樂(lè)的靈感。我覺(jué)得音樂(lè)的靈感，需要有一顆自由的心，如奧古斯特那樣孩子般的心。另一方面，這靈感也是稍縱即逝的，與其周?chē)h(huán)境的`影響不無(wú)關(guān)系，“孟母三遷”的故事便是一例，如果孟子的環(huán)境是有音樂(lè)的環(huán)境，那么孟子也許很可能成為一名樂(lè)師。
我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，一定有著自己的一項(xiàng)天賦，電影中奧古斯特有著種種神奇的表現(xiàn)，如剛剛接觸樂(lè)器就會(huì)有韻律地彈奏，如童話般，在現(xiàn)實(shí)中幾乎是不可能的。但有心，便會(huì)成為可能，正如影片導(dǎo)演所說(shuō)，如果你相信童話的魔力，那么你就一定會(huì)相信電影中種種玄妙的奇跡，都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
八月迷情影評(píng) 篇6
《八月迷情》這部影片，剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有被它吸引…但是，當(dāng)故事開(kāi)始轉(zhuǎn)入正題，也就是August Rush出現(xiàn)的時(shí)候劇情的起伏跌宕確實(shí)讓我的心緊緊地捉了一把。
從《假如愛(ài)有天意》和《八月迷情》 中，我懂得了一些事情，緣分是彼此間心靈的共鳴與碰撞，有些時(shí)候無(wú)需言語(yǔ)，只要眼神的觸及便會(huì)感覺(jué)到對(duì)方的存在與彼此的愛(ài)意�；蛘叽丝涛覀兪悄吧�，但是我們有著同樣的信念和追求。在同一條路上我們相遇，然后相愛(ài)。那些深刻的愛(ài)是從心底發(fā)出并使人一生難忘的。不管人生將來(lái)的考驗(yàn)，不管身份的懸殊，更不管年齡的.差別，那種緣分，那種愛(ài)會(huì)讓對(duì)方得到最美好的回憶，幾時(shí)有些時(shí)候結(jié)局并不完美。
同樣的，父母與子女之間也有著外人不能通曉的觸感，心靈是相通的，因?yàn)檠獫庥谒�，這一點(diǎn)我堅(jiān)信無(wú)疑，從《八月迷情》中得到了很好的闡述。
始終堅(jiān)信一部影片反映的是一種追求，一個(gè)人的一生。每一個(gè)劇作家都有關(guān)于自己的理念追求和精力。能寫(xiě)出大作品的人必定是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，也是擁有飽滿(mǎn)人生的人。我常常帶著疑問(wèn)去看每一部戲，我希望從戲中的劇情去猜測(cè)作者寫(xiě)這部戲的原因，他有什么樣的生活經(jīng)歷呢？然后，在不知不覺(jué)中我會(huì)從影片中收獲到另一番關(guān)于不同人生的頓悟。
戲如人生，人生如戲。不管是一部電視劇還是一部電影，不管他們敘述的是一個(gè)故事還是多個(gè)故事，里面不同的人物就是不同的生活，不同的人生。享受影片的過(guò)程不僅是一個(gè)放松，娛樂(lè)的過(guò)程，更是探討不同人生不同生活的過(guò)程。
八月迷情影評(píng) 篇7
《八月迷情》講述了一個(gè)童話般的故事：兩顆孤獨(dú)的心因音樂(lè)而貼近、而相愛(ài)，卻因世俗的誤會(huì)而無(wú)奈分離。一見(jiàn)鐘情的背后，充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦果和數(shù)不清的等待，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦地尋找他們，期待著奇跡可以讓愛(ài)著的人重逢。
這部電影是音像店里偶然發(fā)現(xiàn)的，八月迷情這四個(gè)字，真有浪漫的情懷，詩(shī)意而纏綿，讓人一見(jiàn)鐘情。緩緩摩挲著影片封面，遐想著一對(duì)素不相識(shí)的人，在迷離而溫暖的八月之夏因音樂(lè)而邂逅、相愛(ài)，那真是一幕讓人怦然心動(dòng)的電影場(chǎng)景。接下來(lái)的幾天，我一直在影片所呈現(xiàn)的音樂(lè)里安睡著，這真是一部如童話般曼妙的電影，曼妙的電影，常常需要在安靜的時(shí)候，讓思緒沉淀，用相信愛(ài)的心來(lái)細(xì)細(xì)品味，我堅(jiān)信如此方能真正進(jìn)入影片的內(nèi)質(zhì)。
你相信一見(jiàn)鐘情嗎？或許有時(shí)候是我們太過(guò)于小心了，于是忽略了愛(ài)是一種順其自然的天性吸引吧？愛(ài)，是這世界上最美妙的事。在迷離的`夜晚，當(dāng)Lyla與Louis沉浸在音樂(lè)的迷夢(mèng)里，兩人的倒影搖晃重疊在暗墻上時(shí)，這場(chǎng)以音樂(lè)為媒所構(gòu)筑的夢(mèng)是如此綺麗而美妙。一瞬間遇到那個(gè)令你動(dòng)心的人，這不是巧合，而是命運(yùn)，是人世間最美好的情感。因此，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨之時(shí)，請(qǐng)不要畏懼，而是勇敢相信：深情熱烈地愛(ài)，也許會(huì)受傷，但這是使人生完整的唯一方法。
愛(ài)，能迸發(fā)出巨大的執(zhí)著和追求。因而即使分離，也終會(huì)在冥冥之中再次相遇。Lyla和Louis因?yàn)槭浪椎恼`會(huì)而無(wú)奈分開(kāi)，他們的兒子Evan被送往福利院。當(dāng)Evan成長(zhǎng)后，音樂(lè)才能逐漸得以展現(xiàn)，他始終堅(jiān)信只要敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)，就能將音樂(lè)串成細(xì)長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的絲線，將他緊緊與未曾謀面的父母牽住，我知道他們?cè)谕饷娴哪程�，一個(gè)個(gè)生活中的片段在Evan眼中化為一串串美妙的音符，逐漸奏響隱藏在心中的音樂(lè)，任何阻撓都無(wú)法動(dòng)搖我的信念，我能聽(tīng)到父母的聲音，能感覺(jué)到他們的存在；我相信，父母一定也在尋找他，也許，只是迷路了。所以，音樂(lè)最終能讓我們一家團(tuán)圓，我知道肯定會(huì)這樣，肯定會(huì)。
Evan始終堅(jiān)持著自己那飄渺的夢(mèng)想，未曾放棄，于是他離開(kāi)了福利院，一路流浪到紐約，但這個(gè)小男孩卻毫無(wú)畏懼，因?yàn)樗米约旱亩湓谟涗浿篱g一切美妙之事，并輕易譜寫(xiě)出動(dòng)人旋律。Evan人生中的恩師曾告訴他：你要愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)食物，勝過(guò)生命，甚至勝過(guò)你自己。
所有的音樂(lè)、夢(mèng)想、天才，不過(guò)只是一場(chǎng)生意。你要敢于承認(rèn)，敢于這樣清醒的傳達(dá)給你的心。如果，你實(shí)現(xiàn)不了，那么，起碼也可以清醒的承認(rèn)你要的。而不是在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中掙扎，兩者常常分不清，卻常常怨恨自己，怨恨別人。這段話說(shuō)的純粹而迷人，使人不禁深深動(dòng)容。你還記得童年時(shí)的夢(mèng)想嗎？你還記得曾在深夜中與心靈對(duì)話的時(shí)刻嗎？你還記得曾經(jīng)那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的自己?jiǎn)�？在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否依舊如曾經(jīng)一般無(wú)所畏懼，直面自我的內(nèi)心，勇敢地肯定自己?jiǎn)幔?/p>
這個(gè)一個(gè)如同童話般的故事，旋律緩慢、溫柔而迷人。Lyla，Louis以及Evan的堅(jiān)守，充滿(mǎn)固執(zhí)與堅(jiān)強(qiáng)。我們堅(jiān)信，相愛(ài)的人會(huì)再次團(tuán)聚。當(dāng)Lyla在中央廣場(chǎng)上演奏之時(shí)，不期而遇的Evan與Louis駐足凝望，他們之間曾經(jīng)歷過(guò)分別于擦肩而過(guò)，卻注定將最終遇見(jiàn)。當(dāng)三人共同奏響那出旋律激昂的狂想曲時(shí)，這天人之和的演奏令人沉醉，并使觀者最終樹(shù)立起對(duì)愛(ài)與夢(mèng)想的無(wú)限信仰與追求目標(biāo)。
這部電影拍出了難得的浪漫與甜蜜，用畫(huà)面與音樂(lè)共同構(gòu)建出出一個(gè)隱藏在心靈之中的美妙城邦。雖然有些影評(píng)家批評(píng)它浮夸而淺薄，然而我們的生活之樹(shù)永遠(yuǎn)需要童話來(lái)滋養(yǎng)、來(lái)灌溉，童話能使我們浮躁的心得到洗滌，并最終更好地實(shí)踐內(nèi)心隱藏的理想，在精神的一面，我們永遠(yuǎn)的需要童話。
因此，也許這部電影顯得有些脫離實(shí)際，卻能夠觸碰到我們心底那被塵封的一點(diǎn)點(diǎn)失落的純真。我們不應(yīng)過(guò)多的糾結(jié)在它的內(nèi)容與形式上，而是應(yīng)將它當(dāng)做一部現(xiàn)代音樂(lè)劇來(lái)欣賞，用心感受其中明朗健康的情趣、樂(lè)觀活潑的心態(tài)、高貴典雅的音樂(lè)、甚至氤氳著淡淡美妙的單純，使我們每一個(gè)觀者，都通過(guò)這部電影，產(chǎn)成出人類(lèi)靈性的內(nèi)在相通。
八月迷情影評(píng) 篇8
音樂(lè)來(lái)自于生活，善于聆聽(tīng)是上天賜予你的禮物。
音樂(lè)神童？什么是音樂(lè)神童？我覺(jué)得音樂(lè)神童是上帝賦予它源源不斷的靈感和善于觀察、聆聽(tīng)的心。是，生活無(wú)處不在，音樂(lè)也無(wú)處不在。生活中瑣碎的事情，喧囂的環(huán)境，坎坷的經(jīng)歷會(huì)讓人沮喪、厭惡、浮躁。靜下心來(lái)，不要急躁不要頹廢，聽(tīng)那風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音像不像馬林巴清脆的闡述？聽(tīng)那生活挫敗帶來(lái)的沮喪像不像大提琴低沉的述說(shuō)？聽(tīng)那人生的變化無(wú)常像不像薩克斯的深邃滄桑？音樂(lè)就在我們身邊，就是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照，帶著復(fù)雜的情感首先陶醉了自己。這便是我腦海中想要的音樂(lè)。
音樂(lè)是純凈的。
或許有些人會(huì)覺(jué)得這是一部不現(xiàn)實(shí)的電影，遠(yuǎn)方的人怎么會(huì)聽(tīng)到你的音樂(lè)，又怎么會(huì)那么巧合的相遇。但是我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得這不是巧合，是必然。正是因?yàn)樗麄冞@份單純的執(zhí)著，這份純凈的音樂(lè)力量支撐著他們，才會(huì)有這樣完美的結(jié)局。我相信，只有真正喜歡音樂(lè)的人才會(huì)彼此吸引，彼此惺惺相惜，不需要任何言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神便能看懂你這顆為音樂(lè)而感動(dòng)的內(nèi)心，這是一種多么美妙的體會(huì)��！從音樂(lè)中散發(fā)的醇香會(huì)包容你整個(gè)心扉，是醉了嘛？對(duì)，就是醉了，在音樂(lè)的世界里醉的不省人事。
音樂(lè)可以使人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，是一種信念，一種執(zhí)著。
他從來(lái)不曾放棄等待父母的出現(xiàn)，從來(lái)不曾消極的面對(duì)生活，在他的內(nèi)心深處，存在著一個(gè)像太陽(yáng)一樣強(qiáng)大熾熱的信念，溫暖著這株小向日葵樂(lè)觀健康的.成長(zhǎng)，不肯向命運(yùn)的考驗(yàn)低頭。印象最深的有這樣一幕場(chǎng)景，每當(dāng)小主人公沉浸在音樂(lè)的美妙中時(shí)，臉上都會(huì)浮現(xiàn)令人著迷的笑容，我被他的笑容深深卷入音樂(lè)的海洋不能自拔。這個(gè)時(shí)候總會(huì)有暖暖的陽(yáng)光出現(xiàn)，這抹陽(yáng)光暖化了我的心，濕潤(rùn)了我的眼眶，不能言語(yǔ)，生怕一張口便破壞了這份和諧的感動(dòng)。
音樂(lè)是一顆晶瑩剔透的水晶。
影片中有這樣一類(lèi)人，因?yàn)榻疱X(qián)而忘記音樂(lè)的本質(zhì)，忘記那顆會(huì)感動(dòng)會(huì)跳躍的心�；蛟S曾經(jīng)有這么一顆純凈的心熱愛(ài)過(guò)音樂(lè)，但是最終淪落為生活的奴隸，現(xiàn)實(shí)蒙蔽了它的光芒，成了一個(gè)丟了心的行尸走肉。他們用音樂(lè)謀取自己的物質(zhì)需求，在過(guò)度追求物質(zhì)的同時(shí)也逐漸漂離出音樂(lè)純凈的世界。又有多少人經(jīng)得起世俗的誘惑和享受？又有多少人是真心在追求音樂(lè)的本質(zhì)，熱愛(ài)藝術(shù)的純粹而癡狂？我承認(rèn)我做不到，除了熱愛(ài)音樂(lè)我還熱愛(ài)我的家人，我想讓自己足夠強(qiáng)大和堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能保護(hù)我愛(ài)的家人。
在被社會(huì)侵蝕的同時(shí)我只能讓自己對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)不至于消減�！澳阆矚g音樂(lè)嘛？”“勝過(guò)食物”。這是小主人公的回答，很感動(dòng)，很勵(lì)志。我一直認(rèn)為，任何變了質(zhì)的音樂(lè)都不會(huì)是藝術(shù)的巔峰，都不會(huì)創(chuàng)作出純藝術(shù)的經(jīng)典。因此他才能有如此驚人的天賦和靈性，才會(huì)創(chuàng)作出讓靈魂顫抖的音樂(lè)作品。
音樂(lè)，是藝術(shù)，是生活，更是靈魂……
八月迷情影評(píng) 篇9
昨夜看了一部有關(guān)聲音、音樂(lè)的電影，講述的是一個(gè)被遺棄的白人小孩，懷著被父母找到的希望，逃過(guò)一家又一家的福利院，過(guò)著顛沛流離的生活。劇中幼小的身影穿過(guò)一條又一條的街道，漫無(wú)目的的隨著音樂(lè)尋找著，只期望被找到。饑餓與困境，并沒(méi)有磨滅他的純真、善良，在他的世界里音樂(lè)是他快樂(lè)的源泉，甚至音樂(lè)無(wú)處不在，經(jīng)過(guò)田埂時(shí)風(fēng)過(guò)麥穗的沙沙聲；走過(guò)街道時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲；路過(guò)下水道時(shí)，雨滴落的叮咚聲；風(fēng)起時(shí)的呼呼聲；嘩啦啦的雨聲。各種聲音交織在一起，編織成了一首首美妙的音樂(lè)，在身邊、在耳邊不斷的演奏著，澎湃美妙的音樂(lè)帶給他無(wú)與倫比的快樂(lè)，只有在聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，稚嫩的臉上才會(huì)有天真的笑顏。
他并不是被父母遺棄的小孩，只因人心自私的欲望，悄無(wú)聲息的被自己的親人外祖父遺棄。一個(gè)連自己的父母都不知道他存在的小孩，在被別人問(wèn)及想改什么樣的名字時(shí)，思緒片刻后，“被找到”脫口而出，這份渴望被找到的愿望，這份這份簡(jiǎn)單執(zhí)著的愿望，讓我感動(dòng)莫名、心酸莫名。當(dāng)他停頓在一偶，看著同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我心疼痛莫名，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱，此時(shí)熱淚也從眼眶流了下來(lái)，原來(lái)我并不是麻木的，至少還有淚。
母愛(ài)是偉大的`，被遺棄小孩之母，在經(jīng)過(guò)12年之后，依然感受到他的存在，讓我更加堅(jiān)信，母子之間的天性，是時(shí)間、空間也無(wú)法阻隔的，在被病重的父親告知她的孩子還存活在世上時(shí)，她激動(dòng)的心情，她語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，她因死板而又不近人情的找人流程，痛哭、怒罵福利院工作人員的行為，那份迫切希望見(jiàn)到孩子的心情，無(wú)不彰顯她的那份母愛(ài)。
命運(yùn)讓我不得不感嘆，它有著一股神秘莫測(cè)的力量，讓?xiě)?yīng)該相遇的人相遇，讓相遇的人在挫折、失落中等待，在等待中死亡或重生，直至他們的力量沖破命運(yùn)的圍墻。命運(yùn)捉弄著、擺布著人，就像給你一道題，提示著開(kāi)始，由你選擇過(guò)程，結(jié)局是由過(guò)程而得來(lái)的。在劇中父母之間的愛(ài)，也是感動(dòng)著我的，分離后12年，卻始終愛(ài)著彼此，父親為母親放棄了自己的音樂(lè)之夢(mèng)，或許這種方式太極端了，但卻更加能理解他們之間的愛(ài)。擁有父母音樂(lè)血液的小孩，繼承了父母的音樂(lè)天份，更甚于父母，成為一名音樂(lè)神童。世界著名的音樂(lè)學(xué)院挖掘了他的天份，在驚嘆的聲浪中，他們想到了要為他開(kāi)演奏會(huì)。并邀請(qǐng)了著名的音樂(lè)家，其中包含了他的母親。在命運(yùn)交錯(cuò)間，他與他父親先相識(shí)了，父親暗暗的鼓勵(lì)了他，并讓他不畏艱難的參加了屬于他自己的演奏會(huì)。
演奏會(huì)，他、他母親、他父親相遇了……
劇中美妙的音樂(lè)，讓人感動(dòng)，讓人快樂(lè)。錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝�；蛟S它只是一部電影，卻包含了人生的各種感情，親情、友情、愛(ài)情，似迷似霧。
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