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神秘的女老師讀后感400字
神秘的女老師讀后感400字
篇一：神秘的女老師讀后感
最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書，我受到了很多啟發(fā)。
這本書為《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。
這本書主要講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手";上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的童年……
真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個(gè)老師，她總能想出與其他老師不同的教學(xué)方案，讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
其實(shí)現(xiàn)在像蜜兒一樣的老師真的很少，大多數(shù)的老師都像紅宮學(xué)校的老師那樣（除了蜜兒）都想讓自己的學(xué)生擁有好的成績，為了讓他們能夠擁有好的成績，便不惜一切代價(jià)的將學(xué)生的副科給占了，一些重點(diǎn)詞句的理解害怕學(xué)生將自己的理解寫在試卷上被扣分，據(jù)讓學(xué)生們將教學(xué)參考書上的理解一字不差的寫在書上，然后背熟。
以前我小學(xué)的班主任就是這樣的，在考試時(shí)，試卷上的答案，必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫在試卷上，若是跟她說的答案不一樣，扣分了，便要罰抄，導(dǎo)致我們班的同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。
真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨(dú)特的教學(xué)方法。
篇二：《神秘的女老師》讀后感
假期里我讀了一本書叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，蜜兒來到了紅宮學(xué)校，在紅宮學(xué)校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因?yàn)槊蹆涸?jīng)在她家做過保姆，所以蜜兒認(rèn)識孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級班做起了老師，她的 教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂 :今天給學(xué)生不快樂的事情舉行"特別的葬禮",明天讓學(xué)生們放飛"我是奇跡"的紙鳥，后天帶同學(xué)們?nèi)D書館里尋寶，大后天 她又扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰的家長是"愛心殺手"······
她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿了快樂······其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，會有哪一個(gè)老師是這樣的？老師和家長們望子成龍，望女成鳳的家長們有想過讓孩子們快快樂樂的生活每一天嗎？家長們有想過給每一個(gè)孩子一些玩的時(shí)間嗎？
文中還寫道，有些孩子在周末時(shí)不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)我們也知道家長是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢？我們孩子們只想要一點(diǎn)自由自在的時(shí)間，難道連這樣一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都不能滿足嗎？
我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點(diǎn)玩的時(shí)間，無憂無慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報(bào)少一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂，和大家一起享受幸�！ぁぁぁぁぁ�
篇三：神秘的女老師讀后感
剛剛看完了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨(dú)特的讀書方式來看；看書先看簡介。這本書的簡介是："本書為《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手";上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的童年…… 這個(gè)神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊？"
當(dāng)然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個(gè)自娛自樂的時(shí)間，想干什么干什么，好幸福��！
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班讓太多的孩子都不會玩了，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，自然也就不會笑了。
為了讓我沒有一個(gè)快樂的童年，請家長們不要再做"愛心殺手"了。讓我們擁有一個(gè)充滿燦爛笑容的童年吧！
篇四：神秘的女老師讀后感
趙依諾
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了位披著大披肩，打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想，這個(gè)神秘的女老師是誰，莫非是消失的蜜兒？果然，是她。她的教學(xué)方式讓學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒地里，給他們的不快樂舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家去偵察，看看誰的家長是愛心殺手；她變幻出一座童成城堡，讓每天生活在重壓下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐�，讓他們像小鳥一樣，在夜空中飛翔；在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的中秋節(jié)；她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)成性的孩子們，一個(gè)個(gè)變成了小紳士、小淑女……
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因?yàn)槲抑�，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地珍惜。
篇五：《神秘的女老師》讀后感
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動(dòng)了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機(jī)，使原本死氣沉沉的學(xué)習(xí)變得那么有趣，這樣的老師才是好老師��！雖說這是一個(gè)童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學(xué)方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學(xué)生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個(gè)盛大的葬禮。第二課，(www.panasonaic.com)蜜兒老師宣布每個(gè)學(xué)生的各類名次，三十個(gè)孩子三十個(gè)第一名，并讓孩子們放飛了寫有"我是奇跡"的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣，過難忘的中秋節(jié)；引導(dǎo)孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀；和校長一起通過示范使孩子們成為一個(gè)個(gè)淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學(xué)習(xí)，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個(gè)班中的一員會是如何的頑皮，如何的陶醉于"童心城堡";遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里；留連于炊煙裊裊的田野中；迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫�。�
篇六：神秘的女老師讀后感
我讀過許許多多楊紅櫻的作品， 比如說：《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》、《神秘的女老師》、《親愛的笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》······楊紅櫻現(xiàn)已發(fā)表童話、兒童小說50余本，因在讀者中的影響和在童書市場上的號召力，被譽(yù)為"中國童書王".
讓我記憶最為深刻的還是《神秘的女老師》這一本書。它主要講的是： 六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的快樂童年······這個(gè)神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊？
這正是我想擁有的教學(xué)方法，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)。不像書中其他老師一樣，只會讓同學(xué)們死記硬背，計(jì)較同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)們自尊心上受到影響�；氐郊疫�會被家長罵。這樣分?jǐn)?shù)反而會越來越差。教學(xué)程度反而會越來越低。
我希望世界上會有這樣的老師！
篇七：神秘的女老師讀后感
暑假里，我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級女生孟小喬，在新學(xué)期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師，她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮，她還扮成女探長到學(xué)生的家里去偵察，看誰的家長是"愛心殺手",上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去"童心城堡"找回自己的童年……
其中我最喜歡"美麗的一課".這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和她的學(xué)生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣的孩子們認(rèn)識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個(gè)個(gè)的草垛子，也像是無數(shù)個(gè)穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道："真美啊！"
我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學(xué)結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師��！
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