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小學體育教育敘事作文（精選15篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文不著力去刻畫人物，也無中心人物。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學體育教育敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學體育教育敘事作文 1
體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應該是跑啊、跳啊讓學生機械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。
比如，上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時就把學生按大小、強壯、男女分組教學，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的。
體育教師有時也是嚴厲的，但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關心和愛護，例如有一次在練習雙手傳接籃球時，有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無反應，我就走過去接過球同她一起練習傳球�？粗菨M不在乎的.樣子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我當時真想過去訓她一頓�？缮砸怀了�，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把她叫到一邊，問她剛才為什么不認真練習，稍有不慎，就會被球擊中，受到傷害。下課后，那位同學誠懇地說：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練�！�
這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，就會贏得學生的尊重，從而調(diào)動學生學習的積極性。
教師要處處關心、愛護學生。體育教師也不例外。
小學體育教育敘事作文 2
在體育教學中隊列隊形是一個枯燥乏味的內(nèi)容， 尤其是剛?cè)雽W的一年級新生，就拿原地踏步走這一塊來說真是讓我曾經(jīng)費了不少心思。
口令：一二一
要領：隨音樂節(jié)奏，兩腳在原地上下起落，口令一落在左腳上。抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15 厘米；落下時，前腳掌先著地，上體保持正直，兩臂擺前后擺動。說完后，我在操場上開始了踏步訓練！“一、一、一二一、一在左腳上……一、一二一……一二一！”，我晃動在學生的隊伍中間，一遍一遍地糾正，一遍一遍地查改，末了，只有少數(shù)的人知道我所強調(diào)的“一”在左腳上，沒有辦法，我又更換口令，把原先喊的“一二一”改成了“左、左、左右左……”，我想這下學生應該聽得懂了吧！從隊伍的.排頭一直走到排尾，能夠按照要求做的，屈指可數(shù)。我徹底松了勁！
“收隊！”幸好這兩個字沒有喊出口，不然就算是向這些小家伙們低頭了。因為我腦子里閃過一個好主意，我可以用游戲啊，游戲不是最能吸引他們。同學們，我們玩?zhèn)�游戲吧！好！剛剛因為踏步有點蔫的孩子們一下精神了許多！我們的游戲規(guī)則是這樣的：老師說一，你抬左腳，老師說二，你抬右腳。開始——一！左腳；二！右腳；一！左腳；二！右腳；一！左腳；二！右腳……唉，他們個個反應極快，而且正確無誤！嗬，還是游戲的魅力大，我加快了一二的頻率：脫口喊出“一二一”，學生也使勁地抬著左腳、右腳、左腳！哈哈，又回到了開始的訓練�！耙欢唬欢弧边@一次，所有的孩子都對了……是呀，有的時候，枯燥乏味的機械訓練，學生是極端厭惡的，而且潛意識里抗拒著，唯有換個方式，才能讓沒有意義的“一二一”變得生動有意思。
看著這些天真的小家伙在我的教導下又一次過關了， 心里真是美滋滋的……
小學體育教育敘事作文 3
許是現(xiàn)在的學生的身體不斷步入低點，人們開始注意到了體育。隨著人們對體育的不斷重視，體育考試的分數(shù)也不斷地向上增長，它逐漸的超過了生物，超過了地理，與歷史肩并肩。對于一些人來說，就是一個十分輕松就能夠拿到的分數(shù)，但它對于另外一些人，卻十分的困難，如同一個十分沉重的石頭，拉住他們的腿，使本就難行使的路變得更加難行駛。對于我來說，體育，是一個不小的難題。
體育，不像其他的.學科，它需要一個漫長的過程，慢到你幾乎無法發(fā)現(xiàn)它什么時候提高了，什么時候下降了。也許第一次體育測試你拿到了一個不錯的分數(shù)，但到了下一次，也許你會下降許多，又或許你會上升不少�？傊�，體育如同你的影子，不知不覺中，它總在變化。讓我不由得感到一陣惡寒。一些人喜歡體育鍛煉，對于體育測驗，根本是一個日常。而對于天生胖的人來說，它可是一個胖子殺手，雖然它的減肥功效讓人不由得被吸引到它那兒，但它那沉重的代價卻又讓人望而止步。跑得多了一點兒，對人有害，跑得少了一點兒，沒用！體育鍛煉要適當合適，如同學習一般，我們要循環(huán)遞進。看來，通過體育，也能讓我們的學習成績提高。
體育成績總分的提高，讓越來越多的同學加入了鍛煉，鍛煉可以增強同學們的身體，同學們的身體健康了，自然就更有精神了。精神煥發(fā)的學習，自然成績也就提高了。成績提高，身體也健康，一舉兩得。這兩大好處也成功地突出了體育的重要性，以至于體育的分數(shù)也不斷地向上增長。體育分數(shù)的增長，既有利也有弊，一些同學的排名能夠向前大跨步，自然也有一些同學“死氣沉沉”。是的，體育也是一種考驗學習的方法之一。在學校里，我常常能夠在體育課上，聽到體育老師許多無心的提醒：一定要認真對待，要加油呀！有不少同學跑到昏厥呢，說明我們很多人的身體素質(zhì)很不好。我們一定要努力呀……
總之，無論是為了自己的身體健康，還是為了在學習成績上能夠追趕上他人，在體育方面我們千萬不可以松懈。隨著體育分數(shù)的不斷上升化，我相信總有一天，人們都會變得很健康，鍛煉將會成為人們的日常活動。
小學體育教育敘事作文 4
體育課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上應合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，影響學習效果。那么在課堂組織上，該充分地放手，還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?
記得在一次教師培訓中，教研員說，只要學生在有限的時間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。要考慮學生的興趣及想法，不能讓學生覺得上操場好像上刑場一樣。通過一次教學趣事，讓我明白了在教學中必須將“教”同“玩”結(jié)合起來，同時通過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學內(nèi)容，做到潛移默化，同時達到對學生收放自如的效果。
那是在三年級的一次體育課上，課前我讓每個學生準備了一個飲料瓶，里面裝上沙子。本來我是想：把學生分成四組，每組再配給一個實心球，組織學生做“快快跳起來”的游戲(即瓶與瓶之間間隔一米左右距離，每組從排頭開始依次從瓶子上跳過，然后把實心球交給第二個同學，從而鍛煉學生連續(xù)跳躍能力，培養(yǎng)合作意識)可當我把實心球交到第一組的時候，就聽見隊伍中有同學說：“可以打保齡球了!”我一想：咦，對呀，瓶子與球的組合有不少的玩法，何不讓學生自己去創(chuàng)編呢?我把想法一說，隊伍立即沸騰起來。各組在經(jīng)過一陣討論之后，就開始布置游戲場地了。他們有的在玩“打保齡球”(把所有的瓶子放在一起，滾動實心球去撞瓶子);有的在玩“穿過小樹林”(瓶子每相隔一米繞過飲料瓶)有的在玩“快快跳起來”
看到學生們玩得這么開心，我不禁在一旁為他們暗暗叫好，想不到，這次的`放手竟收到了意想不到的效果。于是，我又靈機一動，何不再讓學生給所玩的游戲制訂一個規(guī)則呢?當我走近每一組，說清我的意圖后，各組均展開了熱烈的后再試一次，以便檢驗規(guī)則是否合理。一段時間后，我吹哨讓他們集合，我先讓各組的組長就本組的游戲作了一下講解，并根據(jù)學生的意見從中挑選出了二個游戲：“打保齡球”和“穿過小樹林”進行了比賽，在一陣陣的加油鼓勵聲中，學生的興致達到了最高點。
這堂體育課，并沒有按照我教案預設思路進行，但是取得了意想不到的效果。這讓我感覺到：要想使自己課堂生動，教師應改變一成不變的課堂教學。須知學生是活生生的人，教師不能做課堂教學的主宰，應該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況，調(diào)整課堂教學結(jié)構(gòu)，隨時捕捉時機激發(fā)學生的興趣，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。
小學體育教育敘事作文 5
跳繩是低年級學生非常喜歡的一項體育項目。記得有一次，我給二年級孩子上跳繩課，在我進行完講解、示范、輔助練習之后，就讓小朋友們自己練習。會跳的小朋友可高興了，他們爭先恐后地讓我去看表演，有的同學之間互相比賽，有的自己練習，玩的特別快樂。我發(fā)現(xiàn)有一個小男孩，一個人呆呆地拿著繩子站在那，我走到他旁邊，有一個小男孩舉起手大聲地說：“老師，他不會跳”，周圍的同學們都笑了起來。他不好意思地低著頭不說話，我摸摸他的頭，親切地說：“不會跳，沒關系，老師教你”。于是，我耐心地，一步一步地引導他，先教他搖繩，再教他掌握好起跳的節(jié)奏和時機，并及時地鼓勵道：“慢慢來，老師相信你肯定能學會的，萬事開頭難，對不對?”他聽我說完后，馬上開始跳了起來。剛開始，一個也跳不過去，我在旁邊給他鼓勵道：“再來一次，先搖后跳”。在我的鼓勵下，他很艱難地跳過了一個，這時，我高興地說：“看，你真棒，能跳一個了。再試一試，能不能再連續(xù)多跳一個?”。在后面的練習中，他堅持不懈地練習，直到下課，累得滿頭大汗。在課結(jié)束前的小結(jié)時，我在全班同學面前表揚了他，雖然在本節(jié)課中他只連續(xù)跳過了兩個，但就這兩個，我認為他獲得了很大的成功，因為他戰(zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快樂。
本節(jié)課結(jié)束后，我及時找他談心，告訴他，你今天有了很大的進步，但老師相信，如果你每天堅持練習，老師相信你會跳得更多更好的`。在以后的課余時間，通過他自己的努力和我的指導，他已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個了。
從這一案例中，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要鼓勵，每一個孩子都希望自己是成功者，都期待著老師的肯定和贊譽。
小學體育教育敘事作文 6
今天，我在一(3)班上體育課，由于我校要求全面開展學習武術操，因此，這節(jié)課我繼續(xù)帶領學生學習了兩節(jié)武術操，在離下課還有15分鐘時，我為了緩解學生疲憊的身體，于是提出做“老鷹捉小雞的`游戲”，沒有想到很多學生并不“感冒”，說這個游戲不好玩啦。我于是想了想說：“下面有十五分鐘時間，我想讓你們自由支配，你們想玩什么就玩什么吧.”這么一說，學生都了開了花，都三個一群，五個一伙開始自己做游戲，有的游戲我都沒有見過，可是他們都玩得不亦樂乎。整個課堂氣氛都活躍起來。
這節(jié)課雖然原有的教學計劃被學生的波動情緒打破了，我臨時改變主意讓學生自己做游戲，當時我的想法是通過他們的自由練習來看看他們的創(chuàng)造力，學生們的創(chuàng)新能力令我非常吃驚，原來他們有這么多的好游戲，看來教師在教學中要善于從學生實際需要考慮，放開手腳，把課堂還給學生。
小學體育教育敘事作文 7
講究“誠信”，在今天看來，應是更多地體現(xiàn)在社會生活的每一個角落，體現(xiàn)在每一個普通民眾的生活當中。任何一個人，任何一個時代人與人之間都需要誠信的依托，講究誠信應該是一個永恒不變的主題。
在教師的教育生涯中，“教學”和“育人”我認為應該是同等重要的責任�！坝恕笔撬茉斐鲆粋�真正的“人”的根本，而一個人，做人的根本應該是誠信。
記得在二年級一堂體育游戲課中，我和學生一起做“丟手帕”的游戲,誰被追到了要站在圓圈的中間向大家唱一首歌.游戲活動開始前我把學生分成四個小組,我參加其中的一個組。這個組的學生馬上就對我說，“老師，你被追到了唱歌嗎?”這時，我就真誠地對這個組的學生說，“我跟大家一樣，被追到了當然也站在中間向大家唱歌，好不好?”當時全組學生異口同聲地說，“老師跟我們一樣，太好了!”游戲活動開始了，同學們興趣十足，在充滿笑聲歡語中進行著。突然一個學生大聲喊了起來，“在老師背后了，在老師背后了!”我轉(zhuǎn)身一看，真的在我背后了。我拿起手帕就跑，那里料到剛跑就被那個學生抓住了。這時，同學們齊聲嚷起來，“老師唱歌，老師唱歌�！蔽揖妥叩街虚g笑著對大家說：“老師跟大家一樣，也要講信用，講誠信�，F(xiàn)在我就給大家唱一首歌�！背旰�，同學們都在竊竊私語：老師真講誠信，我們也應該講誠信。
下課后，對這件事我想了很多。是呀，作為老師，在學生心目中，尤其是在小學生心目中，在他們還沒有足夠的分辨能力之前，他們把老師當成學習、生活的典范，老師的一言一行，一舉一動都是他們摹仿學習的對象，老師的“動作”就是他們的“標準”。孩子們的.摹仿能力是最強的。我不知道，我這一小小的舉動，會在孩子們今后的生活當中造成多大的影響，但可以肯定的是，一定會有學生認為，老師都能說話算數(shù)，那我也能這么做了!在教學當中，相信大多數(shù)老師都有這樣的感覺：如今的孩子是聰明的，只要教學有方，一定能取得成果。但往往事情不這么簡單，要教好學，首先得育好人�！敖逃逃辈粌H僅是要孩子們學知識，還要教育他們學做人。
小學體育教育敘事作文 8
體育課成了教育課，又成了睡覺課真沒想到，開學的第一天就有體育課，中午我沒有回家，只好穿了表弟的運動鞋。女孩穿男孩的鞋，很傻對不對，下面還有更好笑，更傻的呢！下午第一節(jié)課來臨了，黃老師，也就是新來的體育老師來到我們的教室，大家一看都驚呆了，黃老師那么胖居然當上體育老師？！首先，黃老師先把他的名字寫在黑板上，并向同學們介紹他自己。他的名字叫“黃銳輝”一些男同學又開始改名了，我的同桌就把他的名字改成“黃隊徽”。哈哈哈，我差點笑出聲來。直到黃老師叫大家安靜下來，那些男同學才漸漸地安靜了。接著，他說：“這節(jié)課是室內(nèi)課，從下節(jié)課開始，我們就要到操場去上體育課了。如果我還會教你們，凡是第一節(jié)體育課就到室內(nèi)上，第二節(jié)課開始，就要到操場去上體育課了！”
大家“哦”了一聲，便繼續(xù)聽課了。我想：真倒霉，早知道這樣，中午就不要穿我討厭的'運動鞋了，況且還是表弟楊煬的。
后悔極了！這時候，我那同桌告訴我，這為老師還會教給我們很多做人的道理呢！他是我姐以前的體育老師。我半信半疑，說：
“哦？”果然和浩然說的一模一樣，黃老師說起了做人的道理和知識，這課叫“從小學做自己的“心理醫(yī)生”�！本瓦@樣，他用粉筆在黑板上寫了很多密密麻麻的字，我呢，就拼命地記，而且他寫的字是草字，我很難看懂，后面的旬子和坤豪更是慘，幾乎每一字都要問我，我只好給他們說了。不知道怎么回事，這節(jié)課居然有2個以上的同學在睡懶覺，奇怪吧，所以我們就稱這節(jié)課為睡覺課！過了大約30分鐘，下課鈴聲已經(jīng)響起，眼保健操音樂接著響起，沒辦法，黃老師只好說了一聲：“下課”，就監(jiān)督同學們做眼保健操了。我們班的同學很愛說話，特別是眼保健操，他們除了檢查員來檢查，其他時候很少能自覺地做眼保健操，黃老師一個勁地叫他們停下來，到了第2節(jié)的時候，他們終于不說話了，神啦！雖然我沒有睜開雙眼，但我感覺得到，黃老師應該已經(jīng)放松了好多。到了第四節(jié)，我們班的老毛病又犯了，他們說起了話，這時候，我就不知道黃老師在想什么了。在這里，我向我們班那些愛說話的同學說一聲，別太丟臉了！
小學體育教育敘事作文 9
今天的體育課可好玩了！
老師讓我們先跑幾圈，再去玩，我們就開始“一、二、一”走了起來，操場上土，太多了，我們就像孫悟空踩在云上，老師說：“齊步——跑！”大約有一圈的時候，卷在土霧中的我肚子開始疼了，可我還是忍耐住了。過了好一會兒，老師終于說“齊步走”了，啊！我那緊張的心終于放松下來了，老師又教我們做了一會兒拍手操后說：“自由活動”
真不錯！
同學們歡呼著散開來，有的“老鷹抓小雞”，有的比賽踢毽子……我什么也沒作，坐在操場邊的石頭上，抬頭看看：天，多藍��！藍得就像我心中的大海，我沒見過大海，但聽從南方來的人說，藍藍的大海上翻著道道細碎的浪花，浪花是亮亮的'白色�？�！那一條條的白云不就是大海上道道浪花嗎？
“劉佳妮，你不跳繩嗎？”哎喲！是我的朋友佘余和孟丹高倩他們叫我玩啦�？上а剑瑳]玩多大一會兒，男生就喊“女生快來集合”，因為——下課了。
小學體育教育敘事作文 10
“生命在于運動”，這句名言應該大家都不陌生吧？鍛煉是生活中不可缺少的一部分。
一年一度的體育節(jié)慢慢拉開帷幕，學生們爭相報名。經(jīng)過一些嚴格的篩選，只有優(yōu)秀的學生留了下來。經(jīng)過一兩周的艱苦訓練，體育節(jié)終于如期到來。
比賽當天，天空一片寂靜，灰色的天空布滿了烏云，仿佛是暴風雨的前夜。
比賽開始的`時候，我看到一個瘦骨嶙峋的同學拿起一根棍子，打了兩個球。對了，我忘了介紹一下比賽規(guī)則了：接球要用棍子，不能用腳或手。比賽有兩條跑道，你不能走出邊線，否則你會半途而廢，失去成績。單詞被分成兩個部分。同學用力擊球，球像離弦的箭一樣沖向終點。那個同學三步并作兩步追上球，用力一擊，球徑直向前，仿佛過了終點線才罷休。就在這位同學騎得很高的時候，球像斷了的風箏一樣沖出了跑道。還好這位同學負重快，亡羊補牢為時未晚。那個同學用力把球推回跑道，他已經(jīng)休克了。
時光如流水般流逝，不知不覺等待過后，終于輪到我了。我在心里給自己打氣。因為比賽前我媽催我追上去，不然我就剝了皮。
我深吸了一口氣，揮棒，小心翼翼地擊球。球慢慢向前滾動。這時，我眼角的余光瞥見了對手的速度，已經(jīng)遠遠超過了我。我不甘心，奮起反擊，直接追上了對手，把他遠遠甩在后面。終點線就在眼前。我緊緊地握著棍子，用力擊球。球像脫韁的野馬一樣沖向終點線。兩個球都沖過終點線后，我忍住心中的激動，拿著棍子和球回到了起點。但是外面有人，外面有山。我們班的小吳十秒鐘就拿了班里第一，讓我們有些羨慕。
體育節(jié)在學生的笑聲中圓滿結(jié)束。正是因為時間短，才讓人著迷。我相信明年的體育節(jié)會更精彩，讓我拭目以待！
小學體育教育敘事作文 11
清晨的體育公園清凈而美麗。
一進入體育公園，首先映入眼簾的是一座雕像。雕刻的是三個小孩在打籃球。下面刻著兩個紅色的大字“拼搏”。突然，悅耳的音樂聲傳來，我向著傳出音樂的地方看去。原來是一群老年人在晨練。有的在打太極拳，有的在跳舞，有的在跑步……
向前走，右手邊是供大家休息的椅子。左手邊是郁郁蔥蔥的植物。有大叢大叢的`灌木，有香樟樹，有桂花樹，還有山茶花已經(jīng)含苞怒放了。
公園中間是一個人工湖。早上，陽光照在水面上象閃閃發(fā)光的珍珠。一叢蘆葦在風里招搖，湖里枯萎的荷葉等待著春姑娘的召喚。湖邊的垂柳已經(jīng)發(fā)芽了，在春風里婀娜多姿的跳舞。高高的清風閣坐落在人工湖的旁邊，好像是一個衛(wèi)士，在保護著湖。
再向里走，你就會看見許多桃花樹，枝頭上已經(jīng)有了星星點點的花苞，馬上就要盛開了吧？一排梅花樹在小溪的兩旁�？上б呀�(jīng)過了梅花開放的日子，樹枝上的梅花已經(jīng)快要枯萎，地上落滿梅花花瓣。這讓我想起一句詩“幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽紅”
體育公園真美啊！
小學體育教育敘事作文 12
今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧!
下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我和幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生和一個女生，我想應該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺和周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手啊!我當時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的`哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風，一開始我們四個人的書速度和名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但是也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿和王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但是，我還不是第一，而是第二。但是，我這一次跑的很快樂。
大家放假時要多多鍛煉身體啊!
小學體育教育敘事作文 13
今天，我們上了四年級的第一節(jié)體育課，我們大家在課堂上都很開心。
原來，我們的體育老師也換了新老師了。我們都很期待，特想知道老師是個什么性格的老師。上課鈴一響，老師馬上集合，對我們進行了立正、稍息等一些最基本的練習。我們大家都努力好好做，想讓老師看看，我們都是最棒的！不過，還是有不盡如人意的地方。老師是一個嚴厲的，追求完美的一個人，而我們因為以前的老師要求的沒有那么嚴格，所以就回有一些這樣那樣的小動作。站隊的時候，我因為后背實在是太癢了，就好象有個小蟲在爬似的。所以，就夾了一下后背。沒想到還是被老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，他威嚴地喊著：“站好了，別亂動！”，嚇的我的后背接著就不癢了。老師真的很厲害，我特別佩服他。
這節(jié)課上，我們不但練習了基本動作，而且還練習了50米跑。
大家被分成了很多組，我、孫照翔、楊少瑩還有姜如珠是一組的.。只聽老師的一聲哨響，我們幾個爭先恐后的跑了起來。沒想到，我們大家的水平都差不多。我和孫照翔、楊少瑩一直并列前進，誰也沒能誰開始誰。只有姜如珠像一陣風一樣，沖在我們前面，而且還一直遙遙領先，直到終點。
今天的體育課上的十分有意思，我很喜歡。
小學體育教育敘事作文 14
不知怎的。今日的體育課膀胱仁兄開始有點兒不對勁了。
全體立正！立好！向前看齊！看齊！我們一隊隊下了樓。我們今天要訓練的是50×8。在我前面的同學一個個都拼了命的奔跑，輪到我了，但偏偏在這關鍵時刻，我的尿意來了！哎，不爭氣的膀胱！我使出吃奶得勁奔跑，尿意卻像一個日益健壯的惡魔，企圖減緩我的速度，它又像一陣陣海浪，一浪比一浪響，一浪比一浪大。
我跑了一圈又一圈心思全在撒尿上面，也不知我跑過了頭我退回了“陣地”癱坐在地上打算“休養(yǎng)生息”一會兒，企圖再與尿意作“殊死斗爭”。戰(zhàn)斗還沒打響，第三方便插了進來——新的一輪開始了 我在跑的時候不知是誰推了我一把，也不知是嫌我跑得慢還是怎的，推了一把速度果真快了許多。但是每次轉(zhuǎn)彎剎車時，尿意便來作祟了，這可恨的尿意，害得我雞皮疙瘩都起來了，君子報仇十年不晚，回頭我一定把你撒的.一干二凈。在尿意的作祟下我最終又慢了下來。只聽一聲預備鈴在耳邊輕快的響起。
我全身上下都暖洋洋的，渾身充滿了力量，原來這就是預備鈴和下課鈴的魔力�。∫苍S是尿意聽見了遠處傳來的喪鐘，更讓我難受了。
一聲熟悉的下課鈴終于在耳邊響起，我仿佛經(jīng)過了一個世紀的漫長持久戰(zhàn)。
哦，廁所我來了！
小學體育教育敘事作文 15
今天下午，我們學校一年級和二年級舉行了一場體育趣味游戲比賽。
下午所有學生到校后，我們聽到演講者說：“一年級和二年級的所有學生都挪到凳子上，在操場上走�！眮淼讲賵�，我們先站起來，然后放下凳子坐下。然后比賽開始了。一、一年級學生比賽，比賽項目是乒乓球。他們在玩的`時候，我們喊：“加油！加油！”整個操場沸騰了！
我們玩的時候，我的心像小白兔一樣怦怦直跳。輪到我的時候，我悄悄告訴自己：“別緊張，緊張了球就掉了�！弊詈笪夜淖阌職忾_始運球，乒乓球好像很聽我的，轉(zhuǎn)到了球拍中間。當球成功到達終點線時，我松了一口氣。
雖然我們班在這次比賽中沒有獲得一等獎，但我們每個同學都很開心。這真是一場有趣的體育比賽。
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