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參觀文廟有感（通用22篇）
細細品味一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的參觀文廟有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀文廟有感 篇1
5月18日對于大多數(shù)人來說是一個普通的日子，可是對于北辰實驗幼兒園的大班小朋友們來說是一個特殊的日子。在這個明媚的日子里，小朋友們和家長來到了南開區(qū)文廟，在神圣的孔廟我們舉行了人生啟程的第一課——開筆禮。
滿懷著敬仰和崇拜，我們參觀了這座有著500多年歷史的孔廟。它的布局，承襲了我國傳統(tǒng)的四合壁體系，由南至北分別由萬仞宮墻（照墻），泮池，欞星門，大成門，大成殿，崇圣祠和東，西兩側(cè)配殿等組成。其主體建筑大成殿闊七間，進深三間，黃琉璃瓦歇山頂，是天津市僅存的"官式"建筑。
在中國兩千多年的文化融合中，孔廟的功能已經(jīng)遠遠超出了紀念性建筑的本身含義，成為了中華多民族文化的.象征�？讖R的存在，體現(xiàn)了儒學在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。它不僅是歷代統(tǒng)治者尊儒祭孔活動的歷史見證，也是綜合體現(xiàn)中國傳統(tǒng)思想文化的載體，更是勞動人民智慧的結(jié)晶。
1.文化傳承與教化功能。儒學由漢初的萌芽狀態(tài)，到其后三國，魏晉，南北朝期的吸收百家所長，適應(yīng)社會的需要，至隋唐時期，天下一統(tǒng)的局面形成。孔子及其創(chuàng)建的儒家學派所闡發(fā)的精神與價值得到了社會的廣泛認同，逐漸發(fā)展成了中華民族文化的主干，孔廟則是這一文化的重要載體。"仁義禮樂"是儒家之道，體現(xiàn)在個人是尊老敬賢。體現(xiàn)在國家是是建立有序社會，百姓安居樂業(yè)。
2. 促進中華民族的融合與統(tǒng)一。儒家文化是中華民族共有的精神財富，五十六個民族共奉孔子為"先圣先師".在兩千多年的歷史長河中它緩和了民族矛盾，促進了各民族的不斷統(tǒng)一。儒家文化規(guī)范了中華民族各階層的道德規(guī)范和行為準則，并成為一種理念，是促進中華各民族加強團結(jié)攜手并進的精神紐帶。
3. 藝術(shù)價值�？讖R體現(xiàn)了東方建筑的獨特風格，顯示了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造才能，孔廟的雕刻是中國石雕藝術(shù)的上品，其中的碑刻和匾額，具有較高的藝術(shù)價值。
幼兒園舉行的這次文廟開筆禮對孩子們意義非凡。通過對孔廟建筑的參觀和了解，我們都對中國兩千多年封建社會發(fā)展的歷史，封建時代政治經(jīng)濟發(fā)展的狀況有了初步了解。
即將步入小學生活的大班孩子們，希望你們以后學習更多的知識和禮儀，了解更多的歷史，能夠?qū)θ寮夷酥林袊糯枷胛幕难葑冞M行更深入的探究，將我國兩千多年的文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚光大。
參觀文廟有感 篇2
5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開筆禮"儀式。
小朋友們在集合地點等候出發(fā)的時候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開筆禮？","開筆禮聽說還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來都沒聽說過有這么個地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問這問那，我聽著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。
孩子們在車上一路歡聲笑語，不知不覺，文廟已經(jīng)到了。當我踏入大門，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀了萬仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門、大成門、大成殿等主要建筑，我對文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對我國傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。
再回到集合的地點，小朋友們期待已久的儀式就要正式開始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細整理好衣冠，鄭重地完成了第一個儀式"正衣冠".接下來是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實現(xiàn)自己人生的夢想……想著想著，不禁眼眶濕潤了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個儀式"朱砂開智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點上紅痣，寓意"開天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書、讀好書。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們在一位和藹可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認真的描寫，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長的'希望和祝福，在成長的過程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開筆禮儀式的證書和一個供奉在正殿中的"智慧果".
三年幼兒園的時光即將結(jié)束，在感慨時間飛逝的同時，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛、小伙伴的相愛與陪伴、家長們的友愛和互助。在實驗幼兒園的三年學習生活，感謝有你們！我們對即將到來的小學生活充滿期待，經(jīng)歷了"開筆禮"我和孩子仿佛共同成長，懷著感恩的心迎接學業(yè)的挑戰(zhàn)，同時也希望孩子在愛中更加茁壯成長。
參觀文廟有感 篇3
5月18日，孩子參加了學校組織的天津文廟開筆禮活動，對實驗幼兒園的這項活動早有耳聞，也看過相關(guān)的新聞、圖片，覺得挺有意義的，等到了親身參與其中，更是體會深刻。活動前，老師們已經(jīng)讓孩子們了解了不少關(guān)于孔子的知識，孩子知道了孔子是魯國人，是一位有很多學生的老師，他的'名字叫孔丘，以及他們的站姿是什么樣的。雖然她還不清楚孔子在歷史中的作用，不理解儒學的內(nèi)涵，但孩子對于參加文廟開筆禮滿懷期待，她告訴我說，"媽媽，那天你一定得陪我去！"
清晨，在一片歡聲笑語中，孩子們和家長們在老師的帶領(lǐng)下來到了天津文廟，開筆禮的各項活動有序進行。首先，正衣冠、沐手凈面以示對先人的尊敬。然后擊鼓鳴志、祭拜孔子行禮、朱砂啟智，告訴孩子們要尊重師長，好好讀書，成為一個聰明人。最后開筆禮，高爺爺生動有趣的講解了毛筆的特殊意義，告訴孩子們長大了要成為對社會有用的人，要作"仁"人。開筆禮成，孩子們開開心心的領(lǐng)到了證書和智慧果。
兩個多小時的活動，時間短暫，但對孩子的教育意義卻是深遠的。再過三個多月她就要進入小學開始她的學習生涯了，這個活動給孩子一個起點，讓她知道從現(xiàn)在開始，要認真讀書，要學習作仁人。也許孩子對這一天更深遠意義還不理解，但她會記住這一天，記住有個爺爺是魯國人，叫孔子，是位受人尊敬的老師。
參觀文廟有感 篇4
隨著暑期的臨近，在實驗幼兒園學習玩耍了三年的大班小朋友們即將結(jié)束在這里的生活，踏入小學學堂�？粗⌒〉乃齻儯睦飬s有五味雜陳，雖有不舍，但它卻是孩子們成長過程中邁出的重要一步。
5月18日-周三，值得紀念的一天，即將進入小學學堂的大班小朋友們在天津文廟參加了幼兒園組織的"破蒙"儀式，即人生四大禮之一的"開筆禮".
在孔子像下，孩子們身著漢服列隊于凈手盆前，完成整理衣冠和沐手凈面。隨后歷經(jīng)入泮、過欞星門、擊鼓鳴志、祭孔行禮、朱砂啟智等儀式；在文廟博物館國學館內(nèi)，一位老先生給孩子講授人生哲學，啟迪孩子們感恩父母、尊敬師長、熱愛學習，先正衣冠后明事理、先學做人后學做事。隨后又教授孩子們?nèi)绾挝彰P，并帶領(lǐng)孩子們一起書寫"仁"字。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為孩子們頒發(fā)證書、發(fā)智慧果，所有開筆禮流程完成后，孩子和老師、家長們在文廟留影。
此次凝重莊嚴的"開筆禮"儀式，不僅讓孩子們接受了中華傳統(tǒng)文化的洗禮，還讓她們?yōu)榧磳㈤_始的小學學習生涯做準備，把上學求知看成一個神圣的使命，培養(yǎng)良好的學習習慣、增強濃厚的學習興趣。
三年走來，我很慶幸當初把孩子送入實驗幼兒園，孩子在這里快樂玩耍、學習知識，結(jié)交了很多好朋友。作為家長，我很感謝每天陪伴孩子的老師們，她們陪伴孩子的時間比我們家長還要多，是她們的責任心、耐心、愛心造就了今天這群開朗活潑的孩子們。
隨著開筆禮的謝幕，孩子們即將離開實驗幼兒園。她們嘴里經(jīng)常念叨的各位老師與小朋友們也即將分開，想著想著眼眶已濕潤。希望幼兒園能為孩子們敞開大門，在每年的`畢業(yè)季，邀請以往畢業(yè)的孩子們來幼兒園為大班小朋友們講述她們是怎樣在小學的校園里學習生活的，再看一看自己曾經(jīng)學習生活的教室，增長社會知識的"小社會",快樂游戲的"操場"……
參觀文廟有感 篇5
為了讓馬上就要入學的孩子們真正感受到入學是人生的一件大事，是開始學習、走向成才的起點，以此激勵孩子們珍惜機會、勤奮學習，5月18日，實驗幼兒園聯(lián)合天津文廟組織了開筆禮活動，以傳統(tǒng)的儀式迎接孩子人生第一課。
開筆禮，是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式，這一儀式俗稱"破蒙",對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。這次開筆禮儀式分幾個步驟進行：一是正衣冠，孩子們在老師的指導(dǎo)下穿漢服，自正衣冠，衣冠不僅是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理； 二是沐手敬攀，三是擊鼓鳴志，表明自己的志向；四是參拜孔子像；五是朱砂啟智，學校領(lǐng)導(dǎo)、老師親切在每個孩子的眉間用朱砂點上紅痣，稱為"開天眼",寓意著孩子從此眼明心亮，好讀書，讀好書；六是啟蒙描紅，讓孩子書寫筆畫簡單但意義深遠的"仁"字，孔子以之作為最高的道德標準，希望孩子們在人生的啟蒙階段學會做人，學會相互親愛。
陽光下，孩子們一臉的幸福溫暖著我的.心，我覺得這次活動太有意義了，看得出來，很多家長對這個意義莊嚴而神圣的儀式感動不已，也讓馬上就要入學的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿了感動和美好！
再有就是要感謝大四班的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們這三年來對孩子們所付出的一切，是您們教會了孩子們?nèi)绾蚊鎸щy，教會孩子們學會堅強，您們是孩子人生中最重要的啟蒙老師，再此，我由衷的對您們表示衷心的感謝，謝謝您們，親愛的老師們，您們辛苦啦！
參觀文廟有感 篇6
5月18日，我們迎來了孩子們盼望已久的"開筆禮"儀式，大四班家長和老師們匯合后，5號大巴車就載著心情激動的小朋友們向著文廟進發(fā)了。車上，孩子們爭先恐后地朗誦起了《三字經(jīng)》、《唐詩》，聽著孩子們激情澎湃的朗誦，老師們的臉上露出了欣慰的笑容。
四十分鐘后我們來到了文廟，歷史悠久的天津文廟散發(fā)著獨一無二的文化氣息，建筑物氣勢宏偉，我心中不由感慨萬分。
開筆禮在精心準備的"導(dǎo)游"焦老師認真講解和參觀帶領(lǐng)下正式開始，孩子們穿上了禮服沐手凈面后，開始"擊鼓明智"的儀式，孩子們小手用力著鼓的姿態(tài)和回蕩的鼓聲，融進老師和家長的心中，此刻，我相信每一個家長都希望孩子從擊鼓的那一剎真正成長，孩子們也真的長大了…
接下來進行了"祭孔行禮"儀式，伴隨著老師鏗鏘有力的三聲鞠躬禮，孩子們莊重地叩拜了孔子，隨后進入了"點朱砂"儀式，由龍主任和祁老師為孩子們點上朱砂，我分明從老師的眼神里讀出了對孩子們的期盼，從對每個孩子的真誠祝福語中，感受到了老師對孩子們無私的愛，我的`眼中不由泛起了淚花，謝謝你們，可愛的老師！
隨后，進行了最后一個儀式"開筆大禮",由資深的高教授為孩子們開啟啟蒙教育，高教授引古論今，以啟迪孩子們心智的方式，把"尊師孝親、崇高立志、仁愛處事"的中華文化精神傳遞給了每個孩子。大四班孩子積極回答問題的態(tài)度和表現(xiàn)得到了高教授的表揚，孩子們在宣紙上認認真真地寫下一個個的"仁"字，真是很棒，瞧我們可愛懂事的的孩子們，大家來點贊吧！
最后，由幼兒園龍主任為孩子們頒獎，并給每個孩子分發(fā)了供奉在神殿中的智慧果，孩子走過來神氣地問我，"媽媽我是不是變聰明了",我和孩子會心地笑了…
臨近畢業(yè)了，真誠地感謝實驗幼兒園三年來為孩子提供優(yōu)美的學習環(huán)境、良好的師資力量、豐富的試驗設(shè)備，最最感謝的是我們四位勤勞、用心、熱情、真誠對待大四班孩子們的全體老師們，是他們一直伴隨著孩子們的成長，記錄著孩子們進步，謝謝你們，幸苦了！
參觀文廟有感 篇7
5月18日上午，北辰區(qū)實驗幼兒園在天津市文廟舉行了大班組開筆禮活動，在這里孩子們經(jīng)歷了他們?nèi)松械谝粋�非常重要的禮儀--開筆禮。
開筆禮開始了，所有的小朋友在家長的幫助下?lián)Q上了代表中國傳統(tǒng)文化的漢服。首先，在一座漢白玉雕刻的孔子行教像前，進行了開筆禮的第一個儀式--正衣冠，洗手凈面。孩子們做的生疏卻認真。隨后孩子們安靜整齊的踏上泮池，穿過碑林，經(jīng)過欞星門，來到大成門，進行了開筆禮的第二個儀式--擊鼓鳴志。伴隨著一聲聲明亮而悠揚的鼓槌聲，仿佛說出了每個小朋友的心聲，從小立下雄心壯志，努力學習。接著來到大成殿，孩子們開始了第三個儀式--朱砂開智拜恩師。老師給每個小朋友們的額頭上點了一個紅色的圓，這一點眉心紅痣寄托了老師對孩子們的美好祝愿，寓意著孩子們從此智慧之門開啟，眼明心明，好讀書、讀好書，成為一個有智慧的人。最后孩子們在老師的帶領(lǐng)下，依次落座于明倫堂。在他們面前整齊的擺放著一方硯臺、一支毛筆、一張"仁"字描紅字帖。主席臺上，一名精神抖擻的老者給孩子們完成成長的第一課，講授人生最基本、最簡單的道理，鼓勵孩子們弘揚傳統(tǒng)文化，從寫好"仁"明白做人的最基本道理。只見老者手握一支巨大的毛筆，蘸上墨汁，蒼勁有力地寫下一個氣宇軒昂的"仁"字。孩子們學著爺爺?shù)臉幼�，認真地在面前的仁字描紅紙上寫下了同樣的字。最后園長給孩子們進行了講話，讓孩子們懂得要做個正直的人、有理想的.人、有道德的人、有知識的人、有文化的人。
感謝北辰實驗幼兒園為孩子們創(chuàng)造了珍貴的成長體驗機會；感謝年輕的老師們，他們用辛勤的汗水，飽滿的熱情，珍貴的青春扮演著孩子們?nèi)松凶钪匾慕巧�，既是老師，也是朋友，孩子們從老師們身上得到了許多關(guān)懷和親情；感謝陪伴、照顧孩子們的大四班的老師們對我女兒的教誨，在她人生的初始階段帶給了她心靈的慰藉，讓她懂得了如何尊師重教，如何在日常生活中自己照顧自己，并學習基礎(chǔ)的文化知識。
孩子們在古韻飄香的開筆禮儀式當中領(lǐng)略了中華民族的尊師孝親、崇高立志、勤奮學習、仁愛處事的中華文化精神，開筆禮讓啟蒙的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿感動和美好！
參觀文廟有感 篇8
5月18日，實驗幼兒園組織大班小朋友到天津文廟參加開筆禮活動。通過老師們前期精心的安排及準備，此次活動整個過程井然有序。
此次活動主要議程有：正衣冠、沐手凈面、擊鼓鳴志、祭孔行禮、開筆大禮、頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)。首先，孩子們身穿漢服，在主持人的指導(dǎo)下開始正衣冠，隨后用取自狀元井的井水凈手洗臉，表達對大成至圣先師孔子的尊崇，希望用有著美好寓意的井水洗去身上的不良習性，帶來美好的前程。在大成門前，孩子們依次擂鼓，咚咚的鼓聲以明志，表達未來遠大的志向。在莊嚴神圣的`孔子殿，孩子們向大成至圣先師孔子鞠躬行禮，老師為孩子們點朱砂痣，意為開啟智慧、眼明心亮更好學習。隨后，來到明倫堂，進行開筆大典，老書法家指導(dǎo)學寫仁字，讓孩子們懂得百順孝為先，孝敬父母、尊敬師長。在頒發(fā)開筆禮證書、發(fā)放智慧果、合影留念后，整個活動圓滿結(jié)束。
通過此次開筆禮活動，使孩子們對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，對大成至圣先師孔子有了初步了解。此時正值孩子們即將幼兒園畢業(yè)進入小學的轉(zhuǎn)折階段，此次活動的開展，進一步拓展了孩子的視野。
參觀文廟有感 篇9
幼兒園5月18日組織孩子們?nèi)タ讖R進行開筆禮儀式。這天孩子們和家長都準時來到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車和老師們一起去活動，早上8點左右客車準時開到了集合地點準時出發(fā)。孩子們都很有秩序的登上大客車找到自己的座位坐好。在車上孩子們都沒有大聲喧鬧，而是一起背唐詩；背三字經(jīng)。很快我們就到達了目的地，下車后孩子們有秩序的`站好進入文廟。文廟都有門檻，孩子們跨過門檻，很遠處我們看見欞星門三個字，走過漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀了孔老夫子的著作。
參觀完了著作，老師們帶領(lǐng)孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個個就像小書生。孩子們穿著漢服來到大成門孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個個銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個個就都是小狀元了。凈完手來到了大成殿，拜見孔老夫子。老師和園長用朱砂在孩子們的額頭上點上紅點，開啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個孩子敲的響，寓意著以后就是個很聰明的孩子。孩子們個個把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進入殿堂內(nèi)坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開筆禮，教育孩子們怎樣當一個仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長輩。還教了孩子們怎樣拿毛筆，并讓孩子們在宣紙上寫下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。
孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國的禮儀文化傳承下去。中國幾千年的文化永遠都在，要讓新一代的孩子們繼續(xù)傳承。這是一次對孩子們十分有意義的活動，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動，對他們的未來能起到深遠的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機會。
參觀文廟有感 篇10
看見那陳舊的古門，叩響了那緊緊繞著的門環(huán)，這一堵堵紅墻，顯得那么古老，而紅墻上的一片片碧綠的瓦，飽經(jīng)了風雨的沖刷，褪去了當年的艷麗，雖然沒有以前那么亮麗，但是變得更加富有歷史價值了。碧瓦的屋檐下，有一個古樸的門牌，上面寫這“路義”兩個大字，這不禁驚起了我的好奇心……
輕輕的推開大門，映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹，望著那粗壯的樹干，上面鉆出幾片嫩芽，有點春意盎然的感覺，那些密密麻麻的樹葉擋住了天空，翠綠的`樹影倒映在嫩綠的拌池里，小金魚也自由自在的在翡翠般的湖水里游來游去，時不時的吐吐泡泡，可能是歡迎我們的到來吧。
拌池上有一座橋，名叫“狀元橋，”相傳只有進京趕考的書生，十年寒窗苦讀，考起狀元，金榜提名之后才能走過這座橋，就這樣，我懷著高中狀元的心情踏過了這座橋，狀元橋兩邊的石欄上掛著許多祈福牌，這些牌子是一些父母抱著一種望子成龍，望女成鳳的心理，在祈福牌上寫著寫上自己兒女的名字，寄托上自己的期望，然后系在狀元橋上。狀元橋由三個橋拱構(gòu)成，我幻想，自己此時手拿一把好扇，乘船經(jīng)過橋下，借旁近的景物作上一兩首好詩，這么個詩情畫意的境界有誰不想呢？
抬頭一望，一段非常長的樓梯就映在你的眼前，樓梯上有五個門洞，據(jù)說最邊上的兩個門洞是太監(jiān)和宮女走的，靠近中間的兩個門是文武百官走的，而最中間的當然是當朝皇帝走的啦，就在這時我們班一個同學“嗖”的一下從最邊上的們跑過去了，我們都笑得合不攏嘴了，他還跟個沒事人似得，大概他不知道罷了。走上了樓梯，一聲聲清脆而又悠久聲音傳入了耳中，我們尋著這聲音過去，看到了一幢鐘和一面鼓，我們都搶著去敲鐘打鼓，任這悠揚的聲音在我們耳邊回蕩……接著我們走進了大成殿兩邊的房間，里面有書生蠟像，歷史人物照片，記載了建國以來的大事。出了門，外面有兩棵古樸的“小”樹，如果你想了解一下歷史的話。你就可以去問問這棵古樹……
最后我們踏進了大成殿，這最神秘的地方，里面有五座“佛像”，孔子居中，孟子、曾子、顏子、思子，分列兩旁，我分別對它們行了三鞠躬，因為是他們教給了我們?nèi)寮宜枷�，教給了我們最基本的做人的道理。廟里的墻上，頂上龍飛鳳舞，還有孔子的主張思想：禮、孝、仁，三大思想，告誡我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。
孔廟歷史悠久，孕育了一代又一代的人才，我為自己是位中國人而感到自豪，感到驕傲……
參觀文廟有感 篇11
星期四的下午，我們班全體學生一起去參加文廟，文廟也叫孔廟，是古代祭祀孔子的地方，又稱岳州學宮。它位于湖南省岳陽市二中校園內(nèi)。廟中有泮池、狀元橋、回廊、大成殿。當年岳州“百座懼興”的壯舉之一。于是我們來到了文廟。一到文廟口，便看到了紅色古老的高墻和一扇矮小簡陋的側(cè)門。當時，我的心情十分的激動，盼望著能早一點去參加文廟。
終于，側(cè)門開了，一走進去，一股清新的.空氣撲鼻而來，文廟里面非常的幽靜，唯一可以聽到的是悅耳的鳥鳴聲，那兒鳥語花香，仿佛就是人間仙境。
踏上的第一個臺階那便是狀元橋，狀元橋是一個拱橋。它的兩側(cè)掛滿了狀元的寄語。我走過這座橋時，身臨其境，仿佛我也當上了狀元。狀元橋下面是泮池，綠水陰陰，水面上漂浮著幾片殘葉，還有魚兒在水里快活的游來游去。綠樹倒映在綠水中，融為一體，水天一色。
踏上第二個臺階，我便看到了院子里的兩棵古樹——“愧樹”，他們古樸蒼桑，樹形獨特，距今400多年的歷史。古樹的左邊是“科舉與文廟”，那里面是關(guān)于科舉的詳細資料，右邊是“岳陽名人”，有李白、魯肅、趙乘忠、左忠裳……大成門的左側(cè)有一座大成鐘，右側(cè)有一座大成鼓。我走上去敲了敲，啊，聲音好洪亮！前方便是大成殿了，一眼望去，十分的宏偉壯觀，整個建筑工藝也很精巧，整個大殿全靠把根柱子，十六根橫木支撐著。其屋檐翹起，極其時宋代建筑風格。外有23根石柱，殿內(nèi)有18根金柱。殿上檐是“一抖三升”斗拱，下檐出抱頭梁，屋頂為重檐歇山式，翹首飾鳳，覆蓋黃色琉璃瓦。脊上為精巧的二龍戲珠陶制裝飾。殿內(nèi)供奉著五尊佛像，最中間的是儒家學派創(chuàng)始人孔子，兩邊的則是他的四個徒弟：顏子、思子、孟子、曾子，儒家思想是：維護“禮治”，提倡“德治”重視“人治”。儒家思想對封建社會的影響很大，被封建統(tǒng)治者長期封為正統(tǒng)思想。
因為要離開了，我有些依依不舍。雖然這次只是一次普通的參觀，但是卻讓我因此受益匪淺。
參觀文廟有感 篇12
文廟位于定興縣第一實驗小學內(nèi)，它創(chuàng)建于金朝，后經(jīng)明朝，清朝不斷重修，所以歷經(jīng)800多年，仍屹立不倒。它現(xiàn)在是省級保護文物。
穿過大門，繞過影壁墻來到中院，便看見高大雄偉，古色古香的一座古建筑，它就是文廟。文廟面寬五間，進深三間，坐北朝南，那朱紅色的墻壁、金黃色的琉璃瓦，非常壯觀，遠看上面，屋脊的兩側(cè)有兩條龍，張著大嘴咬著屋脊，張牙舞爪，活靈活現(xiàn)。屋檐是用斗拱結(jié)構(gòu)搭成的，四周都是排列整齊的斗拱，像牛頭，也像孔明鎖，全是木頭，竟沒有一個釘子，看上去嚴謹、結(jié)實而靈巧。四個屋頂角向上翹起，雕畫有各種獸圖，五顏六色，栩栩如生。屋檐下面用六根大柱子支撐著，使大殿巍然屹立。文廟的`臺階是由青石板鋪成，共九級，上面光滑但有裂紋，顯示了年代的久遠。四周生長茂盛的古樹，遮天蔽日，和文廟相得益彰，和諧共存。聽老師講，文廟也叫孔子廟，來定興的文人、官吏都要祭拜孔子和他的弟子，才能離開。彰顯了歷來的尊師重教。
我在這肅穆中有活力，嚴謹中有朝氣的校園中學習，感到非常自豪。我們一定要傳承祖國的燦爛文化，使祖國的明天更美好。
參觀文廟有感 篇13
“太好了”，秋游的日子總算到了，我們?nèi)甓稳w同學要到位于涂門街中段的文廟參觀游覽。文廟是泉州古代人教育和教書的地方，它建于北宋。到了文廟，同學們個個都興高采烈的。文廟門前有一個用石板鋪成的寬闊廣場，有七八個學校操場的大。
入口有兩扇巨大的朱紅色大門。一踏進門，一股清新的空氣撲鼻而來，一副美麗的景象清新的'展現(xiàn)在我們眼前，這里鳥語花香，好象童話中山清水秀的“仙境”。門兩側(cè)，有兩條長廊，整個建筑形成同字形，長廊后有一排房間，是古代的老師用來教書的地方。里面有許許多多用泥做的泉州古時候的名人，有打仗的將軍，有作家、有狀元、有……
栩栩如生，走進里面，我仿佛看到了古代學子們正在學習的情景。順著大門正中央向前走，下了臺階，過了石路，看到一座小拱橋，橋下有一個大池塘，里面有許許多多、五彩繽紛的金魚在水里游來游去。好象在說：“歡迎，歡迎�！边^了水池，再往前走，上了臺階，你就可以看到大成殿，大成殿中央有一個用金子做的孔子雕像，大殿兩旁擺著古代的發(fā)明，掛著各種各樣的人物畫，還有……，據(jù)說，大成殿是古代的學生用來考試的地方。參觀了文廟，同學們把帶來的玩具拿出來玩．
在古代建筑里玩起現(xiàn)代玩具，感覺又放松又有趣。由于時間的關(guān)系，我們只好依依不舍地離開了文廟，文廟的景色迷人，宮殿一樣氣派的古代建筑，讓我印象深刻，我的眼前好象浮現(xiàn)出泉州古代人勤奮讀書英勇殺敵的場面……
參觀文廟有感 篇14
年初四，媽媽帶我去參觀“圣人先師”
——孔子的文廟。
常熟文廟，座落在古城區(qū)學前街，是一座建筑精致、壯麗宏偉的古建筑群。走進文廟的欞星門，映入眼簾的是一尊孔子雕像，使人感到萬分嚴肅。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家等……他有三千多個弟子，孔子一生主要的工作就是教書育人。銅像下面有“萬世師表”四個大字，媽媽告訴我：“孔子是我們世世代代師長和行為表率，直到現(xiàn)在我們大家都十分崇敬他。聽了媽媽的話，我們在孔子的銅像前插香鞠躬，表達我們對孔子的敬仰。
接著，我們來到了雄偉壯麗的大成殿，四周是多幅孔子和他學生的漆畫，在這里我們仿佛體驗到了孔子給他弟子認真講學的情景。
最后，我們來到了文廟東側(cè)的言子祠。在常熟生活的'人都知道言子是我們常熟人，他是孔子七十二賢人弟子之一，也是孔子三千弟子中唯一的江南人。媽媽給我講解，言子當武城宰時，孔子說“殺雞焉用牛刀”來稱贊他。
這次游拜孔廟，讓我知道了許多關(guān)于孔子和言子的圣賢故事，我為中國古代有孔子這樣一位萬世師表感到震奮，也為我們常熟有言子而自豪。我想，我們一定要認真學習，讓祖國燦爛的歷史文化代代相傳。
參觀文廟有感 篇15
廣場修建起來的時間只有短短幾年，但由于它緊鄰文廟因而有了一個響亮的名字“文廟廣場”。我每天上學放學都經(jīng)過這里，所以提起它就像是提起老朋友似的熟識。
廣場是社區(qū)里一道美麗的風景，長期居住在樓房之中的人們一來到廣場，立刻感到眼前一亮，掩映在綠樹翠柏之中的文廟為廣場增添了一點書香氣息，莊重的西夏博物館、古樸典雅的涼州古玩店、古色古香的明清一條街使廣場有了一絲古西涼的歷史韻味。夏天一到，廣場上綠草如茵，婀娜多姿的柳枝隨風搖擺，給人們帶來了一絲絲涼意。爭奇斗艷的月季花、玫瑰花，加上冷飲攤上五顏六色的太陽傘，把廣場打扮的五彩繽紛。
廣場是人們休閑健身的.好去處。清晨，天剛蒙蒙亮，廣場首先打破沉寂熱鬧起來，晨練的人們?nèi)齼蓛膳苤〔絹淼綇V場。老人們悠閑地打著太極拳，中年人扭動著腰肢做著健身操，有時候老年秧歌隊和武術(shù)隊員也來湊湊熱鬧，至于象我姥姥那樣什么體育項目也沒有學會的人，只好繞著廣場一圈又一圈地轉(zhuǎn)了。
廣場也是我們小朋友們的樂園。夏日里玩滑行板的隊伍連成了長龍，溜旱冰的小朋友在人群中往來穿梭，水簾似的噴泉下小朋友們嬉戲打鬧，頭發(fā)、衣服濕透了也一點不顧。偶爾還有人搞個惡作劇，弄得水花四濺，使圍觀的人嘩的一聲四散跑開，發(fā)出開心的笑聲。
春節(jié)后是放風箏的好時節(jié)，“米老鼠、老鷹、京劇臉譜、嫦娥抱玉兔”等式樣各異、五顏六色的風箏飄飛在廣場上空，像是隨風飄揚的萬國旗幟，飛揚著小朋友七彩的夢想。
這就是我熟識的文廟廣場，她不僅豐富了大人們的生活，也給我們小朋友來來了無窮的樂趣，我喜歡她，也希望她變得更美麗。
參觀文廟有感 篇16
文廟是安順的寶貝，不，不，不，它是貴州的寶貝，不，它是祖國的寶貝，它是一個石頭的天地。
當你走到第一臺階你會看見狀元橋，這可不是一般的橋，當你走到這里的時候它會跟你說話：“想從我身上走過的人可不是一般的`人，他們是日夜苦讀的人”。
當你走上了第二個臺階你又會看見春、夏、秋、冬都很美麗的欞星門，那里到了夜晚會有許多人在賞月或喝茶。
在上一層就到了遠近聞名的石龍柱，龍柱上面刻得有雙龍戲珠的圖案。石龍柱有一個傳說，現(xiàn)在我就來給大家介紹一下石龍柱的傳說：“從前，有一個大將軍他要招聘一個能工巧匠，后來有一天來了一個藝高膽大的能工巧匠，雕刻出了一對高有五米，玲瓏剔透的雙石龍柱，遠遠看去好似雙龍戲珠，氣勢非凡。”傳說他就是這樣雕刻出了遠近聞名，家喻戶曉的石龍柱。
文廟，我一天忘不了你。
文廟，我一年也忘不了你。
文廟，我一輩子更忘不了你。
文廟……
參觀文廟有感 篇17
今天，我們班組織去了文廟。剛進文廟就聽見廟里回蕩著古箏的聲音。導(dǎo)游就為我們講了關(guān)于孔子的事情，一講就是半個小時。
進到了文廟里面我才知道，文廟是多么古老�？吹侥菈K龍陛石，導(dǎo)游說：“大家仔細觀察，這塊龍陛石上雕刻的是不是二龍戲‘蜘蛛’，而不是尋常的‘火焰珠’，這是為什么呀？其實它是來源于一個民間故事，說的是‘姑娘’一詞的來歷�！睂�(dǎo)游開始講起姑娘一詞的來歷：“故事發(fā)生在唐朝。在郟縣住的'兄妹二人靠打獵生活。后來他的哥哥結(jié)婚了，生了一個孩子。后來，她的哥哥和嫂嫂都遭不幸死了。所以，她就帶著侄子生活。后來，她到了結(jié)婚的年齡，村里有個秀才，但是，她謝絕了。最后她的小侄子去趕考，她就在家苦等。有一天，他看見墻上倒掛著一個蜘蛛，村里人都說這是有福了。但是她不在意。最后，她的小侄子考上了進士皇帝知道了就名她為‘姑娘’。本意是‘姑義如娘’后來，沒有出嫁的女人都稱為‘姑娘’。二龍戲‘蜘蛛’也是郟縣獨特的二龍戲珠。”
我們又進到了廟里，里面有孔子的雕塑和他的四個最好的弟子。導(dǎo)游說：“孔子的幾個弟子繼承了孔子的美德，并寫了一本書�！蔽覀兒屠蠋熭喠靼萘税菘鬃�，然后又捐了錢到了二十四孝館。導(dǎo)游又給我們介紹了二十四個關(guān)于“孝”的故事......最后，我們離開了文廟。
今天真是開心！
參觀文廟有感 篇18
今天，風和日麗，學校組織我們?nèi)⒂^漳州文廟。據(jù)說，漳州文廟是我國四大孔廟之一，也是漳州城內(nèi)最大的古建筑群，漳州府學曾設(shè)在這里。我們一聽說要到那兒參觀，都高興得活蹦亂跳。
我們一進文廟，感覺這里很寬敞。聽說文廟的.建筑面積有2600平方米，這里的主要建筑有大成殿、儀門、祭祀臺等。廟里還有大量的文物，如殿堂、石碑等，具有較高的歷史、科學、文化、藝術(shù)價值，文廟因而被列為國家級文物保護單位呢。
在文廟，我們還看見一尊孔子雕像，這可是文廟的標志性建筑。孔子是我國偉大的思想家和教育家，他一生中有一大半時間在從事教育事業(yè)，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，我們都很崇拜他�？粗@尊雕像，感覺他象一位慈祥的老師，在諄諄教誨我們要好好學習，做一個有文化的人。
今天參觀了文廟，學到了很多知識，我們都很開心。我們也要象孔子一樣，做一個有知識的人，為建設(shè)祖國出力。
參觀文廟有感 篇19
我的家鄉(xiāng)在德陽，我愛家鄉(xiāng)風景如畫的柳梢堰，雕刻精美的石刻公園，環(huán)境優(yōu)美的`金鑼灣，但是我最愛的還是熱鬧非凡的文廟廣場。
春回大地。文廟廣場充滿了春的氣息。喜鵲站在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在報告著：“春來了，春天來了！”小草聽見了喜鵲的叫聲，立刻昂首挺胸，小孩子們蹦蹦跳跳地去放他們的風箏了，笑聲久久回蕩在廣場上。
夏日到來。荷花池里有著挨挨擠擠的大圓盤，白色的荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出了黃色的蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來，飽脹得馬上要破裂似的。
一葉知秋。秋風習習，銀杏樹上的銀杏葉紛紛地飄落下來了。魚池里有著許多五彩繽紛的小魚兒，游客們拿著一些魚飼料，給它們喂。這些小魚兒們爭先恐后地搶著吃。
寒風刺骨的冬天又來到了。梅花在墻角挺拔地生長著，我想起一句詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
家鄉(xiāng)中的文廟一年四季景色宜人。朋友，你若是來德陽，別忘了去文廟看看。
參觀文廟有感 篇20
文廟是安順的寶藏，不，不，不，它是貴州的寶藏，不，它是祖國的寶藏，它是石頭的.世界。
當你走到第一步時，你會看到莊園橋，這不是一座普通的橋。當你走在這里，它會對你說：“想從我身邊走過的人不是普通人，他們是夜以繼日努力學習的人”。
當你走上第二級臺階時，你會看到春夏秋冬美麗的星門，在那里許多人在晚上賞月或喝茶。
在上層，你會發(fā)現(xiàn)著名的石龍柱，上面刻著雙龍戲珠的圖案。有個石龍珠的傳說。現(xiàn)在我給大家介紹一下石龍珠的傳說：“從前，有一個將軍，想招一個技藝高超的工匠。后來有一天，一位技藝高超的工匠來了，雕刻了一對五米高、雕刻精美的雙石柱子。遠遠望去，像是雙龍戲珠，氣勢非凡。”傳說他就是這樣雕刻出著名的石龍柱的。
文廟，我一天都忘不了你。
文廟，我一年都忘不了你。
文廟，我永遠不會忘記你。
參觀文廟有感 篇21
泉州這個多元文化城市，有許多特色景點，為了品味個中趣味，在這個陽光明媚的日子里，我和班的同學們來到府文廟采風。
隨著導(dǎo)游的腳步，我們先來到“泮宮”。據(jù)導(dǎo)游介紹，這可是以前的學校呢！只見“泮宮”兩個字大氣磅礴地立在城門上。導(dǎo)游說，這是泉州最后一名狀元——吳魯題的字。旁邊還有一塊板，上面寫著：北宋大觀三年始建民國三年南安李功藏重建�？赡鞘�1914年間建的，離現(xiàn)在都有105年了，怎么還這么新呢？原來呀，它被翻新過了。我還看到了現(xiàn)存的“原泮宮門樓屋頂保護展示記”，古建筑的保存可真是不容易呀。
往西走，是文廟廣場，據(jù)說這里有3000塊石板，這是為了呼應(yīng)那句“孔子三千弟子，七十二賢人”而建的。我們還看了“欞星門”，但天公不作美，忽然之間陰沉沉的，不知道是不是打翻了墨水瓶，“滴滴答答……”雨水不斷地往下落，我們便走到大城門下避雨。導(dǎo)游順勢介紹了大城門的歷史，連城門的“丁”字磚都不放過，真是盡心盡力呀。我們則個個聽得津津有味，對于歷史人物故事都心馳神往。
變天如翻書，雨停了，我們繼續(xù)游文廟。在泮池邊，導(dǎo)游講解了朱熹的故事，并讓我們吟誦起朱熹的《觀書有感》——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓人如臨朱熹所見之現(xiàn)場。緊接著，我們走到了xxxx年“春晚”泉州分會場——文廟中心，見識了現(xiàn)代文化與歷史文化滿懷相撞的`震撼，我內(nèi)心澎湃萬千。
前面就是大成殿了。一進去，就是一座孔子的大塑像。真大呀！天花板上還有一塊塊的字板�！叭f世施表”、“道洽打通”、“斯文在茲”……聽導(dǎo)游說，這都是歷代皇帝題的字。四邊還有孔子的得意門生：顏回、孟子、曾子等，還有他的孫子們。左邊還有許多的樂器：古琴、簫、大鼓……我還見到了我熟悉的古箏，看到“簫”的時候，我想到了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”這句詩句，仿佛在那古韻里，也曾有我吟誦的身影，只有斯人已去，光疏影凋，我再也尋不見那身影，只能在回憶中牽掛著他的簫聲幾何。
在不知不覺中，府文廟之旅結(jié)束了，我又學到了許多知識，特別是看到萬圣先師——孔子時，我暗下決心，期望今后在那書香翰林中也有我匍匐前行的身影！
參觀文廟有感 篇22
我的家鄉(xiāng)寧遠，被認為“承舜德之教化，沐孔儒之遺風”。沒錯，小小縣城有“舜帝之孝”之稱，也有“孔子之教”之名。今天，我將帶大家一起去看看那縣城里的古城文廟。
在寧遠縣城西廓，有一群古樸的宮殿式建筑，紅墻黃瓦讓它隔開了城市的喧囂，它就是古城文廟。它是我國目前保存完整，始建時間最早的兩處文廟之一。古城文廟建于北宋乾德三年，是祭祀我國古代思想家教育家孔子的廟堂，也曾是官府創(chuàng)辦的學堂，故又名“學宮”。
步入文廟的大門，首先映入眼簾的是一個院子。這是文廟的`前院，院子前面有一個大的泮池，微風把水面吹得銀光粼粼，只是可惜未能見到夏季的滿池荷花，也沒有聞到桂花的清香。與泮池相映生輝的是欞星門。欞星，天上的文星，意味著孔子星宿下凡，對孔子做出了極高的評價。欞星門石坊峙立二大石獸一絲不茍地守衛(wèi)著這片家園，兩旁沙沙作響的大樹，演奏著秋季的歌謠歡迎著你的到來。
順著大道再往里走就來到了文廟的后院，大成門后的大成殿，朱梁黃瓦分外壯觀。大成殿前丹墀刻有五龍浮雕，即使是沒有色彩點綴，也讓人感受到了它的輝煌。一眼望去如空中五龍嬉戲，水花在濺濤聲在鳴。環(huán)繞青石臺坪的20根龍鳳石柱，他們各具情態(tài)妙不可言。瞧，那龍張牙舞爪，推波逐浪；那鳳展翅飛騰，遨游天際。12個龍柱，8根鳳柱，均約高8米，直徑約40公分，全部都采用了高浮雕鏤空工藝，凝聚了勞動人民多少的智慧與力量。殿里孔圣人的神位端正地立在正方，“斯文在茲”4個字高高懸于房梁之上。心中默念快步向前，誠懇地給孔子磕了幾個頭，一定會考取好的成績。圍著大成殿走一圈，四周都刻滿了孔子講學的故事，走下大成殿，兩邊長長的走道，懸掛著寧遠歷代名人的事跡，讓我知道，寧遠還出了如此多的狀元，如此多的名人。文廟猶如一本讀不完的歷史書，讓我意猶未盡。
九嶷圣地，德孝之源。走進寧遠文廟，不僅讓我們感受了前院樹影婆娑、魚戲蓮葉的幽靜美景，而且領(lǐng)略了后院殿宇巍峨、曲廓回環(huán)的恢宏壯觀，還欣賞了石雕石柱美輪美奐精彩絕倫的藝術(shù)，更得到了儒家文化的熏陶。
古城文廟，一個景色美麗的地方，一個文化深厚的地方。如果你來我一定帶你游個夠。
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