學習金寶精神心得體會

　　學習金寶精神心得體會（一）

　　縣第十二次黨代會把金寶新區(qū)作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的動力源，"兩化"互動的試驗區(qū)，對外開放合作的制高點。通過金寶新區(qū)建設(shè)者四年的不懈努力，金寶新區(qū)"三年初具規(guī)模"的階段目標已基本實現(xiàn)，"五年新城崛起"的目標近在咫尺。金寶新區(qū)的巨大發(fā)展變化，關(guān)鍵在于縣委、縣政府的科學決策、堅強領(lǐng)導，全縣上下眾志成城、合力攻堅，相關(guān)部門凝心聚力和新區(qū)人民舍小家、顧大家，全力支持參與，得益于金寶新區(qū)建設(shè)者的無私奉獻、艱苦拼搏，新區(qū)的巨大變化孕育了"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神。

　　古人說"為官避事平生恥",說的是擔當；又說"任其職，盡其責；在其位，謀其政",說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當?shù)木�神，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。作為一名黨員領(lǐng)導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結(jié)合起來，對于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

　　講奉獻，首先要明白奉獻是什么？奉獻是無私的給予，是真誠的付出，就是滿懷感情地為他人服務(wù)，從"全心全意為人民服務(wù)"到"為絕大多數(shù)人謀利益",也是奉獻。講奉獻必須要樹立我為人人的思想。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。奉獻，是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說過："歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。"如果說奉獻對自己有什么好處，這就是最大的好處。對于我來說，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹牢奉獻精神，在行動上真正投身到努力踐行"金寶精神"新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會，才能最終實現(xiàn)個人價值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

　　作為一名教育工作者學習"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神，就是要使教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展，從解放思想入手，查擺影響教育發(fā)展的各種問題，有效解決思想作用、工作機制、運轉(zhuǎn)機制和價值取向的問題，突破教育發(fā)展的瓶頸和障礙。

　　作為一名教育工作者，要把自己投入到"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的學習活動中去，積極的落實到教育上來，實現(xiàn)思想的解放，觀念的更新，作風的轉(zhuǎn)變，做一名人民滿意的教育工作者。

　　總之，我們必須與時俱進地學習，必須認真學習踐行"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神，解決當前制約學校發(fā)展的瓶頸問題，創(chuàng)造性地運用和發(fā)展，讓"創(chuàng)新、擔當、奉獻"成為一種常態(tài)，奮力推進xx三中各項工作再上新臺階。

　　學習金寶精神心得體會（二）

　　平昌縣第三中學孫玉華

　　縣第十二次黨代會把金寶新區(qū)作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的動力源，"兩化"互動的試驗區(qū)，對外開放合作的制高點。通過金寶新區(qū)建設(shè)者四年的不懈努力，金寶新區(qū)"三年初具規(guī)模"的階段目標已基本實現(xiàn)，"五年新城崛起"的目標近在咫尺。金寶新區(qū)的巨大發(fā)展變化，關(guān)鍵在于縣委、縣政府的科學決策、堅強領(lǐng)導，全縣上下眾志成城、合力攻堅，相關(guān)部門凝心聚力和新區(qū)人民舍小家、顧大家，全力支持參與，得益于金寶新區(qū)建設(shè)者的無私奉獻、艱苦拼搏，新區(qū)的巨大變化孕育了"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神。

　　古人說"為官避事平生恥",說的是擔當；又說"任其職，盡其責；在其位，謀其政",說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當?shù)木�神，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。作為一名黨員領(lǐng)導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結(jié)合起來，對于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

　　講奉獻，首先要明白奉獻是什么？奉獻是無私的給予，是真誠的付出，就是滿懷感情地為他人服務(wù)，從"全心全意為人民服務(wù)"到"為絕大多數(shù)人謀利益",也是奉獻。講奉獻必須要樹立我為人人的思想。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。奉獻，是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到；說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說過："歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。"如果說奉獻對自己有什么好處，這就是最大的好處。對于我來說，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹牢奉獻精神，在行動上真正投身到努力踐行"金寶精神"新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會，才能最終實現(xiàn)個人價值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

　　作為一名教育工作者學習"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神，就是要使教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展，從解放思想入手，查擺影響教育發(fā)展的各種問題，有效解決思想作用、工作機制、運轉(zhuǎn)機制和價值取向的問題，突破教育發(fā)展的瓶頸和障礙。

　　作為一名教育工作者，要把自己投入到"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的學習活動中去，積極的落實到教育上來，實現(xiàn)思想的解放，觀念的更新，作風的轉(zhuǎn)變，做一名人民滿意的教育工作者。

　　總之，我們必須與時俱進地學習，必須認真學習踐行"創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻"的金寶精神，解決當前制約學校發(fā)展的瓶頸問題，創(chuàng)造性地運用和發(fā)展，讓"創(chuàng)新、擔當、奉獻"成為一種常態(tài)，奮力推進平昌三中各項工作再上新臺階。

　　2016年2月26日

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