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小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)
小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)（一）
在這個(gè)春暖花開(kāi)的三月。我們學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。
雷鋒的故事千千萬(wàn)，雷鋒的精神說(shuō)不完。我們不會(huì)忘記：雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜；他平時(shí)勤儉節(jié)約，襪子破了補(bǔ)了又補(bǔ)，也舍不得換掉，自己更是舍不得喝一瓶汽水，可在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候，在望花區(qū)召開(kāi)的大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)上，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄；他到沈陽(yáng)出差時(shí)，頂風(fēng)冒雨2個(gè)小時(shí)護(hù)送素不相識(shí)的大嫂和孩子回家…
即使雷鋒他的人已經(jīng)不在了，但他的"為人民服務(wù)"的精神，卻激勵(lì)著大家前進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，大家也積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手；地上有果皮紙屑時(shí)，會(huì)有人去悄悄地?fù)炱穑煌瑢W(xué)感到不舒服，很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖……誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，會(huì)有同學(xué)主動(dòng)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，大家會(huì)毫不吝嗇地借給他……學(xué)校里如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車(chē)，扶老人過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄…5?12大地震的第二天，全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐錢(qián)、捐物，幫助人民災(zāi)后重建。同學(xué)們也拿出自己的零花錢(qián)，捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友
做為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神，創(chuàng)做文明學(xué)生，凡事都要從小事開(kāi)始做起，干好份內(nèi)工作，保持教室清潔；在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑；遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止；在學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，克服挑戰(zhàn)困難，讓文明禮貌的春風(fēng)遍灑我們的校園，讓我們發(fā)揚(yáng)釘子精神，爭(zhēng)做自強(qiáng)勇敢的雛鷹，讓雷鋒的精神伴我們成長(zhǎng)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)（二）
有一位同志，與我們年年相約，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在平凡的崗位上做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對(duì)，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)："人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！"他說(shuō)到并且做到了！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從關(guān)心身邊的小事做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的活雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的"長(zhǎng)明燈",積極回收廢品，變廢為寶；他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物；他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)間互幫互助的情景時(shí)有發(fā)生。大家再看：教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力；他的耐心講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們?nèi)熒拈W光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧！如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位？
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)"學(xué)校是我家"的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧！讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園！最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?對(duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。"
小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)（三）
我讀了孟令萱的故事，她是金州新區(qū)新華小學(xué)六年一班的學(xué)生。她樂(lè)于助人，是一個(gè)現(xiàn)代的"活雷鋒。"別人有什么困難我都會(huì)伸出援助之手。
坐車(chē)的時(shí)候，有她為孕婦讓座，為老年人讓座的身影；當(dāng)我們?cè)诠珗@快樂(lè)游玩時(shí)，有她撿垃圾、清理公園雜物的身影；當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)候，有可能看到她扶著年邁的老爺爺和老奶奶過(guò)馬路的身影……
在家里的那些時(shí)候，她幾乎每天晚上都幫爸爸、媽媽洗腳，經(jīng)常幫爸爸媽媽洗碗、洗筷子，有的時(shí)候，她還把整個(gè)家收拾的干干凈凈、一塵不染呢！沒(méi)錯(cuò)兒，那都她一個(gè)人干的。因?yàn)樗陌职謰寢尮ぷ鲗?shí)在太累了，所以她做一些力所能及的事兒，來(lái)緩解爸爸和媽媽的辛苦。過(guò)節(jié)時(shí)，她還會(huì)送爸爸和媽媽一個(gè)很漂亮的賀卡，那也是她自己親手做的，讓他們都開(kāi)開(kāi)心心的，解除他們的憂愁和疲勞。
有時(shí)她還會(huì)在小區(qū)里做一些公益的事情。比如說(shuō)，小區(qū)大門(mén)上、電線桿上、健身器材上的一些小廣告兒，她看見(jiàn)了會(huì)馬上把它們清理干凈。讓她的小區(qū)更加美麗。有時(shí)她還會(huì)在小區(qū)里栽一些樹(shù)、栽一些花兒朵兒的，讓小區(qū)充滿生機(jī)。偶爾還會(huì)陪小區(qū)里的老爺爺老奶奶寫(xiě)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)兒，陪孤寡老人聊聊天兒，緩解老人們的憂傷與孤單。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的雷鋒精神，做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。
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